一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷分析

第第頁(yè)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷分析

〔一〕、我會(huì)按要求寫字

1、此題主要考查同學(xué)的書寫技能，在田字格中同學(xué)如何正確書寫，怎樣才能按部首正確勻稱地書寫。總體來(lái)看此題的得分較高。

2、看拼音寫詞語(yǔ)

總體來(lái)看此題的失分較高，失分緣由主要在于同學(xué)不能正確書寫，涌現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，失分最多個(gè)人認(rèn)為，老師在教學(xué)中應(yīng)加高校生書寫力度，仔細(xì)教給同學(xué)如何一筆一劃地把字寫端正、寫正確。

3、填上反義詞

此題同學(xué)的主要失分在于“苦、濕快”這幾個(gè)字上，“苦、濕”同學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)這兩字”，所以同學(xué)對(duì)其的反義詞也不知曉，“快’的.反義詞“慢”同學(xué)懂，可沒(méi)有在課堂上學(xué)過(guò)。幾乎全部失分。

〔二〕、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞

此題既考查了同學(xué)對(duì)字的偏旁部首的認(rèn)識(shí)，又考查了同學(xué)對(duì)字的組詞的技能。

〔三〕、我會(huì)按要求填一填。

這道題主要是考查同學(xué)對(duì)字的音形意的理解。

〔四〕、我會(huì)日積月累與運(yùn)用。

此題考查同學(xué)的搭配詞組，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用，成語(yǔ)補(bǔ)充的技能。

〔五〕、填寫古詩(shī)

這道題重點(diǎn)考察同學(xué)筆順掌控狀況?！?/p>

〔六〕、看圖寫話

題目給出了一幅勞動(dòng)的場(chǎng)面，畫面中有一人在洗衣服，同學(xué)只要能夠依據(jù)題目所列出的要求寫出幾句的話即可得分，大部分同學(xué)寫的不好〔約占60%左右〕有的同學(xué)只能寫一句話且不完整，可見我們同學(xué)的寫作技能的欠缺，還有觀測(cè)技能也不強(qiáng)，應(yīng)多加訓(xùn)練。

二、同學(xué)答卷中反映的問(wèn)題與分析：

〔1〕個(gè)別同學(xué)不能仔細(xì)的聽老師讀題，導(dǎo)致部分題不知道意思。

〔2〕沒(méi)有養(yǎng)成做完后檢查的良好習(xí)慣。

〔3〕個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌控的不牢，又沒(méi)有得到良好的輔導(dǎo)。

〔4〕個(gè)別同學(xué)卷面不干凈。

三、改進(jìn)措施

從本次考試來(lái)看，同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌控較差，在實(shí)際運(yùn)用中并不是特別抱負(fù)，可以說(shuō)缺少一種變通的技能。在今后教學(xué)中我們認(rèn)為從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)課堂寫字指導(dǎo)。要引導(dǎo)孩子孩子弄清晰每個(gè)生字的筆畫筆順，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)看帖，老師要進(jìn)行寫字示范，教會(huì)孩子描紅，引導(dǎo)孩子開展寫字評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)詞句、寫話訓(xùn)練。課堂寫字活動(dòng)中要加強(qiáng)造句和書寫句子的訓(xùn)練。

3、進(jìn)行答題指導(dǎo)。要教給孩子審題的方法，一些練習(xí)題的格式要求，以及一些基礎(chǔ)的考試技巧。

4、把好單元檢測(cè)關(guān)，實(shí)時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中開展競(jìng)爭(zhēng)，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展；

5、狠抓后進(jìn)生，采納多種方法幫輔，予以更多的關(guān)懷，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)懷，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，