幼兒教育書籍讀后感

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本書是由張俊主編，共有7個部分，101條建議。其內(nèi)容涵蓋了幼兒園數(shù)學(xué)教育的方方面面：從幼兒園數(shù)學(xué)教育的基本理念到數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，從數(shù)學(xué)活動設(shè)計到操作材料的提供，從領(lǐng)域滲透教育到日常生活教育，乃至如何評價幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與進(jìn)展……對于書中的一些問題都是我們平常常常遇到但不知如何處理的問題，今日在此書中究竟找到了特別完滿的答案，解決了我們在教育實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題，讀完之后你會感覺哦這件事情原來是這樣埃書中的編輯都是教育理論的/專家同時也是從事多年的幼兒園一線老師。他們的建議給我們的是一種心靈的交融，而不是專業(yè)的掌握，是一個理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。我如饑似渴的閱讀著，就像一只迷路的羔羊究竟找到了家的方向。以下是書中的部分內(nèi)容與大家共享。

在新《綱要》中提到數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！睂φ_理解“數(shù)學(xué)教育生活化”的內(nèi)涵做了全面整體的'闡述：讓幼兒在真實(shí)的生活場景中獲得數(shù)學(xué)閱歷;援助幼兒將數(shù)學(xué)閱歷或概念運(yùn)用于生活之中。然后又理論結(jié)合實(shí)際從多方面來闡述培育幼兒的數(shù)學(xué)技能，例如：在生活中培育幼兒的估算技能;利用生活中的事物進(jìn)行簡約的統(tǒng)計;巧用“說明書”學(xué)數(shù)學(xué)等等，從實(shí)踐的角度來引領(lǐng)我們?nèi)绾卧谏钪袧B透數(shù)學(xué)教育。

一貫在斷斷續(xù)續(xù)的看《好媽媽賽過好老師》，時常被其中篇篇短文中的通篇貫穿的育兒聰慧所打動，也經(jīng)常看著看著就陷入我兒時經(jīng)受的各種各樣有利或是有害的“老式教育”中。其實(shí)我覺得每篇短文都值得為人父母者所深思和反省，它顛覆了很多根身蒂固在父母身上那些壞掉的教育理念。每篇文章都很值得寫一篇具體的讀后感，以加強(qiáng)這種公正和更人性化的教育方式，真正的將這種教育溶到自身的血液中。

每個女人天生下來都可以做“媽媽”，但是否能做一個好媽媽是需要學(xué)習(xí)的。套用一句話來講就是世界上沒有壞媽媽，只有懶媽媽。

今日從這篇短文開始《河流可以是粉色的》，這篇文章講的是圓圓小時候特別喜愛畫畫，上幼兒園時選擇了一個學(xué)畫畫的特長班。有一次老師留了一幅作業(yè)，要求畫小伙伴們在草地上玩耍的畫面，并承諾選出畫的優(yōu)秀作品放到幼兒園長廊里展覽一段時間。畫家之后圓圓用彩筆畫的特別上心，甚至連吃飯都不情愿停下來。畫出來的畫面特別的美麗，紅紅的太陽，綠色的草地、藍(lán)色的云，上面有幾個玩耍的小伙伴，旁邊還有一條“粉色的河流”，為了表示出是河流還畫了幾只魚兒。畫完了，她的媽媽表揚(yáng)她畫的特別的美麗，并問她河流為什么要畫成粉色的?圓圓說由于她覺得粉色特別的美麗，就畫了。

這幅令圓圓特別引以為傲的圖畫結(jié)果沒有被幼兒園老師選中，緣由就是“河流不能是粉色的，應(yīng)當(dāng)畫成藍(lán)色的;白云也不能是藍(lán)色的”。圓圓回家后把這個緣由跟她的媽媽說了，并問媽媽“河流究竟是什么顏色的?”圓圓的媽媽從自來水里接了一碗水讓圓圓說是什么顏色的，圓圓說是白色的。然后媽媽又把水放到了一個紅桶中，讓圓圓看是什么顏色的，圓圓答不出來。媽媽把水一邊倒出來一邊讓她辨別是什么顏色的。她的媽媽說對，水流是透亮的，沒有顏色的。

那沒有顏色的水應(yīng)當(dāng)用什么顏色的彩筆來表示呢假如要求我們要畫的精確無誤，就永久找不出一根可以畫出河流的筆。

媽媽接著說了，一幅畫只有好看不好看，沒有對于錯。你可以運(yùn)用任何大膽的顏色，只要你喜愛，河流可以是粉色的，只要你喜愛，你可以用任何的顏色!

——圓圓媽媽企圖用這種觀念來影響圓圓，呵護(hù)她的想像力，卻沒有技能帶著弱小的孩子一起去迎接中國當(dāng)前教育中的束縛及桎梏的東西。中國教育中這種條條框框的方式禁固了孩子們很多靈光突現(xiàn)的想象力，甚至抹殺了他們敢于去想像和表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)情感及喜好的技能。

是啊，想想自己小的時候，也很喜愛畫畫?？墒敲看萎嫯嫊r，爸媽都是以畫的像或不像來評價我畫的好壞。以致于我幼小的心靈中只認(rèn)為畫畫就要畫的像，不知道我從什么時候開始就不會用畫筆來表達(dá)我心中想象著的東西了，只會照著某物，用我稚嫩的畫筆盡量把它畫到最像。

是什么扼殺了我還是孩童時本應(yīng)豐富