2024年中考九年級語文專題復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀 (含答案)

2024年中考九年級語文專題復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀(含答案)2024年中考九年級語文專題復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀

（中考新考法·專題探究）班級開展"《海底兩萬里》航海日記"專題探究活動，下面是小文制作的四則日記節(jié)選，請你閱讀并完成后面的探究任務(wù)。

【航海日記一】(節(jié)選)

時間：1867年11月17日___地點：海底森林

幾步之外，一只一米高的巨形海蜘蛛正斜著眼睛盯著我，準(zhǔn)備向我撲過來。盡管我有厚厚的潛水服護(hù)身，不怕它咬，但我仍禁不住渾身一顫。

【航海日記二】(節(jié)選)

時間：1867年1月9日___地點：格波羅阿爾島

那已不再是鐵梯扶手，而是一根全屬電纜，它接通船上的電，通到平臺上。但凡觸摸著它的，都必然遭到猛烈的一擊——要是尼摩艇長把船上的電流全都接到這根導(dǎo)體上來的話，那可是一觸即喪命的!

【航海日記三】(節(jié)選)

時間：1868年1月29日地點：

鯊魚掉轉(zhuǎn)頭來，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺得蹲在我身旁的尼摩船長忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物直撲過去。與它晨開了頑強(qiáng)的搏斗?！?dāng)尼摩船長從衣富口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里時，他更是驚詫不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人雙手顫抖著接過這位水中人的慷慨施舍。

【航海日記四】(節(jié)選)

時間：1868年6月2日___地點：紐芬蘭島附近

尼摩艇長待在客廳里。他陰沉著臉，默然無聲，一副冷酷無情的樣子，透過左舷窗在往外看著。一個龐然大物正在往海底沉去。為了不錯過看到這龐然大物垂死掙扎的全過程，“鸚鵡螺"號也跟著它在往海底潛去。

1．【任務(wù)一：補(bǔ)充日記】請你把【航海日記三】中的地點補(bǔ)充完整。

2．【任務(wù)二：梳理情節(jié)】【航海日記二】中的金屬電纜具有什么用途

3．【任務(wù)三：感受人物】尼摩船長是本書的核心人物，請你閱讀以上選段，簡要分析尼摩船長的人物形象。

4．【任務(wù)四：理解主旨】請你結(jié)合日記內(nèi)容，談?wù)勀銓π≌f主旨的理解。

5．【任務(wù)五：體會科幻小說特點】請你結(jié)合作品內(nèi)容和下面的評論，談?wù)勀銓苹眯≌f的特點的理解。

凡爾納的小說啟發(fā)了我的思想，使我按一定方向去幻想。

——康斯坦丁·齊奧爾科夫斯基（俄國科學(xué)家）

現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的預(yù)言付諸實踐的過程而已!

——利奧臺（法國元帥）

（中考新考法·閱讀方法）請你根據(jù)下面的閱讀方法，完成《海底兩萬里》的閱讀任務(wù)。

6．【閱讀方法一：尋讀法】是一種從某些特定內(nèi)容的書目中，迅速獲取自己所需要資料的速讀方法。讀者往往是有目的地去閱讀，并從閱讀材料中汲取自己需要的知識。

小文想要閱讀能夠體現(xiàn)出尼摩船長男敢無畏、冷靜沉著的形象特點的相關(guān)情節(jié)，請你運用尋讀法，從目錄中選擇最適合的一章：___

目錄(節(jié)選)第一部分

第二十三章強(qiáng)制性睡眠/166

第二十四章珊瑚王國/174

第二部分

第一章印度洋/186

第二章尼摩艇長的新建議/195

第三章一顆價值千萬的珍珠/204

7．【閱讀方法二：通讀法】從頭到尾通覽一，意在讀懂、讀通，了解全貌，取得“鳥瞰全景”的效果。

請你通讀《海底兩萬里》，分析小說題目的妙處。

8．【閱讀方法三：精讀法】指精細(xì)地對文章進(jìn)行閱讀，重溫主要情節(jié)，細(xì)品精彩片段，賞析寫作手法，體會作者思想等，適當(dāng)進(jìn)行圈點和批注。

請你運用精讀法，結(jié)合相關(guān)情節(jié)對小說中的重點內(nèi)容進(jìn)行批注，完成下列表格。

原文呈現(xiàn)批注角度

他坐立不安，像一頭困獸似的在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，用腳踢墻，用拳頭捶墻。理解式批注]①“他"指的是▲（人名），語段體現(xiàn)出他▲的性格。

這座火山處于這樣的一個位置，宛如一支巨大的火炬，照耀著整個海底，一直照到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方[賞析式批注]②▲（請從修辭手法的角度賞析）

①___②____________

閱讀分享：同學(xué)們以“稱呼里的情味”為主題，開展名著閱讀分享會。

【文段一】

我不知道向西北的長途跋涉在他年輕的腦海里留下什么印象。對這個一本正經(jīng)的少年來說，這整個事情是一件小事，只是徒步走過兩倍于美國寬度的距離的小事情。

“很苦吧，嗯"我試著問道。

“不苦，不苦。有同志和你在一起，行軍是不苦的。我們革命青年不能想到事情是不是艱難或辛苦；我們只能想到我們面前的任務(wù)。如果要走一萬里，我們就走一萬里；如果要走兩萬里，我們就走兩萬里！”

(節(jié)選自《紅星照耀中國》)

【文段二】

這個外科醫(yī)生對蝸牛施行了麻醉。它幾乎總是單獨操作，即使遇到一只個頭很大的蝸牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手術(shù)后，總會有賓客不請自來。眾賓客來到餐桌前，與食物的真正主人并無紛爭，毫不客氣地盡情享用，不分彼此。兩天后，主人與食客都離去了，我便把蝸牛殼口沖下翻過來，只見殼里的東西像鍋口朝下倒?jié)鉁频娜髁顺鰜?。主客吃飽喝足之后，把殘羹剩飯撇下了?/p>

(節(jié)選自《昆蟲記》)

9．小南發(fā)現(xiàn)，斯諾將【文段一】中的“我們革命青年"統(tǒng)稱為①【文段二】中法布爾將夜晚常見的一類昆蟲②稱呼為“外科醫(yī)生”“助手"“賓客”“主人"“食客”。

10．小山發(fā)現(xiàn)，在《紅星照耀中國》中，斯諾通過稱呼傳遞人物或群體的精神與信仰；在《昆蟲記》中，法布爾對昆蟲的花樣稱呼背后體現(xiàn)了哲學(xué)家的思想、美術(shù)家的審美和文學(xué)家的文筆。請你從《紅星照耀中國》或《昆蟲記》中任選一個稱呼，結(jié)合書中具體內(nèi)容，談?wù)勀銓υ摲Q呼的理解。

11．熱點書評：同學(xué)們以“鏡看名著"為主題，開展書評分享會。

小圳：讀《紅星照耀中國》像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》像從放大鏡中看微觀世界。

小深：讀《飛向太空港》像從望遠(yuǎn)鏡中看航天世界，讀《寂靜的春天》像從多棱鏡中看現(xiàn)代環(huán)境。

請從以上任選一本書籍，結(jié)合書中具體內(nèi)容，參考示例，說說你對這種觀點的理解。

示例：讀《皇帝的新裝》像從哈哈鏡中看變形世界。因為作者用極度的夸張和豐富的想象力寫出了一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，最后真相被天真爛漫的小孩子揭穿的故事。例如，皇帝穿上了一件看不見的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇情節(jié)，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。

經(jīng)典名著塑造的人物形象身上的品質(zhì)中也有我們可汲取的精神力量。小文準(zhǔn)備在本期公眾號中推薦小說《駱駝祥子》中的人物作為榜樣，并摘錄了以下文字，請結(jié)合語段回答問題。

他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

12．祥子把自己買車的日子定為生日的原因有哪些

13．學(xué)習(xí)小組對于祥子是否可以作為榜樣人物展開討論，你是如何看待的請你結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕挠^點。

14．名著閱讀

為獻(xiàn)禮黨的二十大勝利召開，班級開展“吹號者”項目化學(xué)習(xí)，閱讀詩歌《吹號者》，回答下面的問題。

吹號者從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發(fā)出困乏的軒聲的同伴，于是他伸手?jǐn)y去了他的號角；門外依然是一片漆黑，黎明沒有到來，那驚醒他的是他自己對于黎明的過于殷切的想望。

這首詩選自《》。詩人所創(chuàng)作的詩集中的主要意象是土地和（）。

（1）根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項是（）

A．這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭（“大堰河"）的生活痛苦……我不能不喜歡《大堰河》。——茅盾

B．歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢磨寫出的激動人心的詩篇。——唐踐

C．他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到稚嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。——鄭振繹

D．在國難當(dāng)頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)

折和強(qiáng)化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的?！獙O光營

15．閱讀下面選文，回答問題。

A.一九二九年在沈陽第一次見到這位少帥時，他是全世界最年輕的獨裁者。他是公開激烈反日的。

B.他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會了英語，受到了“開明"的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要他的首級。

C.他是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物。個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，顴骨凸出。南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。

D.他不到三十歲就博得了紅軍內(nèi)外人士的尊重。一九三二年，他負(fù)責(zé)指揮紅軍一軍團(tuán)，成了紅軍最厲害的一部。主要由于他作為戰(zhàn)術(shù)家的出眾才能，奉命前來同他交戰(zhàn)的政府軍無不遭到他的殲滅，打敗或者被其制勝。

（1）以上文段選自名著《》。

（2）請分別寫出選段中所描寫的人物名字。

A.B.C.D.

（3）簡要概述書中一段你感興趣的故事情節(jié)。

16．名著導(dǎo)讀

（1）散文集《朝花夕拾》的作者是，其中的《》一文，飽含了作者對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念和同情；《二十四孝圖》一文，表明了作者對封建孝道持的態(tài)度。

（2）《朝花夕拾》中，作者借眾鬼嘲弄眾生，用陰間諷刺人間；對“正人君子們”進(jìn)行了琳滴盡致的嘲弄和鞭撻的是哪篇文章？（）

A．《瑣記》B．《無常》C．《貓.狗.鼠》D．《五猖會》

詩歌組設(shè)計了根據(jù)情境任務(wù)活用詩歌環(huán)節(jié)。請你參與。

17．以下是“情系中秋"朗誦會開場白。請你選擇詩句填到恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

秋意濃，中秋至，月明亮，念團(tuán)圓。思念是“”的牽掛，思念是“"

的想象。今天，我們相聚一堂，讓我們一起在詩海中漫溯，向遠(yuǎn)方的親人傳遞我們的情愫。

A.鄉(xiāng)書何處達(dá)B.不知何處吹蘆管C.何當(dāng)共剪西窗燭

18．參考［任務(wù)一］的開場白，任選以下情境任務(wù)，從A、B中任選一個，引用連句環(huán)節(jié)中的兩句詩模擬即興表達(dá)。要求語言流暢、主題突出。

（提示：古詩以一行為一句，一聯(lián)為兩句。如“日月之行，若出其中”為兩句。）

A元旦聯(lián)歡晚會開場白B“交友之道"主題班會結(jié)束語

19．“少年正是讀書時”，書上那些人物，潛移默化中，或鑄就了我們堅定的信念，或成為了我們成長中的借鑒......如藤野先生；孫悟空蟠桃會沒有被邀請你談?wù)劦玫絾⑹荆?/p>

閱讀名著，與經(jīng)典對話

班級舉行《西游記》《鏡花緣》讀書筆記展評活動，請你參與此活動并完成題目。

20．在做讀書筆記時，小語選擇“真假美猴王"這一情節(jié)來進(jìn)行研究性閱讀。她篩選整理出以下三回內(nèi)容，請你一起參與研讀：結(jié)合小說中悟空形象個性方面的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勅绾伪鎰e真假美猴王。（提示：可從對待師傅、手下群猴、取經(jīng)態(tài)度等角度思考。）

三個回目：第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿

第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文

第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅

21．小文同學(xué)在讀書筆記“收獲篇”寫下一段話，老師覺得他的比較不完整，想找個同學(xué)幫他補(bǔ)充完整。

讀吳承恩的《西游記》，我了解了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)路上經(jīng)歷的降妖除魔的故事，明白了要想成功，就要不畏艱難險阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達(dá)到勝利的終點。讀李汝珍的《鏡花緣》，我了解了①_________，明白了②____________。

名著閱讀

閱讀下面三段文字，結(jié)合《昆蟲記》整本書的閱讀，進(jìn)行思考探究，回答下面小題。

【材料一】如果學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)什么老師不知道的事，那么在雷沃米爾之后再談?wù)撓s的故事也沒什么意義。這位偉大的博物學(xué)家就在我居住的地區(qū)收集研究資料，他把標(biāo)本泡在三六燒酒里，用大型馬車運過去。但我恰好相反，我是在蟬的陪伴下生活的。當(dāng)七月來臨，它們占據(jù)了從牲口棚到屋檐下的每處角落。我們共享同一個居所。我是房子的主人，但在房子外面，蟬才是掌權(quán)的主婦，她吵吵嚷嚷，無理取鬧。這位性格直率的鄰居常常前來拜訪，讓我得以了解關(guān)于她的一些細(xì)節(jié)，雷沃米爾做夢都沒法擁有這樣的條件。

節(jié)選自《蟬出地洞》

【材料二】亞里士多德認(rèn)為知了猴在外殼開始裂開之前，味道最美。但法布爾親自烹飪品嘗后卻發(fā)現(xiàn)味同嚼蠟。由此，法布爾認(rèn)為亞里士多德在光輝的學(xué)術(shù)生涯中做過的一點傻事，就是把村野玩笑當(dāng)成了真實的資料，并記錄下來。而法布爾對各種民間說法，譬如知了猴的美味，蟬的藥效等一向是深表懷疑的。

【材料三】在中國，知了猴不僅是餐桌上的一道美味，而且還是中藥里的一味藥材。

22．請你品味【材料一】中的畫線句，聯(lián)系整本書的閱讀，說一說與雷沃米爾的研究相比，法布爾的研究有什么獨特之處？

23．法布爾說“除了感覺之外，所有的動物，包括人，都天生具備一些智慧，一些與生俱來而非后天獲得的靈感。"譬如，他發(fā)現(xiàn)蟬似乎天生能預(yù)知到來自蚋的破壞，因此產(chǎn)卵的數(shù)量特別大。還有哪些昆蟲也具有這種本能的智慧？請另舉《昆蟲記》中一例。

24．【材料二】體現(xiàn)了法布爾怎樣的科學(xué)精神？結(jié)合【材料三】的內(nèi)容，說說你對法布爾這種精神的看法。

25．法布爾的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，它“以人性觀照蟲性，又用蟲性反觀社會人生"。請從《昆蟲記》中任選一種“蟲性”，仿照示例，結(jié)合《紅星照耀中國》中的人物和情節(jié)，分析它們的共性。

閱讀紀(jì)實作品要關(guān)注事實。請根據(jù)你的閱讀積累，完成下列任務(wù)。

一個人·一件物

閱讀策略人物物件相關(guān)品質(zhì)

關(guān)注細(xì)節(jié)理解人物毛澤東一頂蚊帳物語：可以夸耀的主要奢侈品①26．

②27．一塊窯磚物語：見證農(nóng)村青年艱苦成長的奮斗史勤奮踏實

彭德懷一件棉衣物語：③28．_________④29．

紅軍長征：一群人·一件事

閱讀策略內(nèi)容摘錄

梳理摘記聯(lián)系思考關(guān)于長征的一種統(tǒng)計的摘要述說，是非常動人的。它揭示出來，在沿路上，平均幾乎每天有一次小的戰(zhàn)斗，有十五個整天用在重大的決戰(zhàn)。在路上的三百六十八日，有二百三十五日，花費在白日行軍中，有十八日花費在夜間行軍中。在停留的一百日（有許多是用在作戰(zhàn)上的）之中，有五十六日是在四川西北部度過的。其余的四十四日，走了五千里路。（選自《通過大草地》）

“長征很困苦吧？"“不苦，不苦。跟同志們在一起，什么長征都不苦。我們革命的少年不能想到事情苦不苦，我們只能想到當(dāng)前的任務(wù)。，如果它要我們走一萬里，我們就走一萬里，它要我們走兩萬里，我們就走兩萬里！”（選自《紅小鬼》）

問題探究斯諾曾預(yù)言道：中國未來的勝利，必定是由這群人去完成。請你結(jié)合上述材料和整本書內(nèi)容，說說為何必定是“這群人"？⑤30．_________________________________

31．下面是小語制作的《紅星照耀中國》的讀書批注卡，請你幫她補(bǔ)充完整。

文段摘抄批注

（甲）在蘇區(qū)，少年先鋒隊員的任務(wù)之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅決地執(zhí)行這項任務(wù)，把沒有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤問。彭德懷告訴我，他有一次被幾個少先隊員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。（乙）他是一個約十三四歲的山西少年，我不曉得他是怎樣參加紅軍的。他是少年先鋒隊中的“花花公子”，對于自己的那個角色，態(tài)度極其認(rèn)真。他不知從哪里弄到一條軍官皮帶，穿著一套整潔合身的小軍服，帽檐什么時候發(fā)軟了，總是襯上新的硬板紙。在他的洗得很干凈的上衣領(lǐng)口里面，總是襯著一條白布，露出一點。他無疑是全城最漂亮整齊的士兵。毛澤東在他旁邊也顯得像一個江湖流浪漢。⑴基礎(chǔ)性批注：（品讀甲乙兩段中加點詞句，結(jié)合文體特征，揣摩作者用意。）

⑵點評式批注：（斯諾稱乙段中的“紅小鬼"是“少年先鋒隊中的‘花花公子’”，這是批評還是贊美？談?wù)勀愕睦斫?。?/p>

⑶感受式批注：（斯諾成功地刻畫了很多“紅小鬼"形象，結(jié)合整本書閱讀，分析斯諾筆下“紅小鬼”的形象特點。）

通過梳理八上語文教材內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)大量紅色文化基因，整理如下：

篇目名稱文中紅色文化基因紅色星級

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》A．毛澤東親筆撰寫的這則消息讓我們重溫波瀾壯闊的解放戰(zhàn)爭，提醒我們不忘革命先烈，珍惜來之不易的和平。★

《白楊禮贊》B．這篇散文運用比喻手法，將北方農(nóng)民比作的白楊樹，贊美了質(zhì)樸、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的民族精神?！铩?/p>

《中國石拱橋》C．文中介紹的盧溝橋不僅歷史悠久、形式優(yōu)美，而且具有歷史價值，見證了中國人民抗擊日本侵略者的悲壯歷史?！铩?/p>

《人民英雄永垂不朽》D．課文以“人民英雄永垂不朽"為主標(biāo)題，介紹人民英雄紀(jì)念碑的造型及意義，提醒我們緬懷英雄，銘記歷史?！铩铩铩?/p>

《紅星照耀中國》《長征》【我的探究】①請結(jié)合兩本名著中一件具體事例談?wù)勈裁词恰伴L征精神”。②請從下面人物中任選一個人物，結(jié)合具體事例談?wù)勑叛龅牧α俊Ｃ珴蓶|周恩來紅軍戰(zhàn)士★★★★★

根據(jù)上面表格完成下面小題。

32．上表中A、B、C、D四項中表述有誤的一項是（）

33．請在表格內(nèi)【我的探究】兩個問題中任選一個回答。

下面是小語畫的《紅星照耀中國》中記者斯諾的行程圖，請按要求完成相關(guān)任務(wù)。

34．根據(jù)采訪路線圖及文字提示，寫出地圖中三個隱去的地名。

A地是①B地是②C地是③

35．在以上三地中，任選一個地點，寫一件發(fā)生在該地的事件。

我選地，該地發(fā)生的事件是___。

36．本學(xué)期，大家閱讀了幾部紀(jì)實類與科普類作品，請從下列表格中選擇一部，說說目錄對整書閱讀的作用。

A．《紅星照耀中國》目錄B．《長征》目錄C．《寂靜的春天》目錄

第一篇探尋紅色中國一些未獲解答的問題去西安的慢車漢代青銅通過紅色大門……第十二篇又是白色世界兵變前奏總司令被逮蔣、張和共產(chǎn)黨“針鋒相對"《友誼地久天長》紅色的天際第一章突出重圍1934年5月，閩浙贛蘇區(qū)第二章絢麗之夢1930年8月，江西瑞金第三章十送紅軍1934年10月，江西瑞金……第十七章北上北上1936年1月湘西與川北第十八章江山多嬌1936年10月甘肅會寧第一章明日寓言第二章忍受的義務(wù)第三章死神的煉金術(shù)第四章地表水與地下水第五章土壤王國……第十五章自然的報復(fù)第十六章雪崩前夕的轟鳴第十七章另一條路

班級舉行《紅星照耀中國》讀書交流會，請你一起完成下面任務(wù)。

37．【辨人物】請給下面語段選出相應(yīng)的人物，填序號。

a.他是個大個子，像一只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他不計個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。

b.他是一個愉快、愛笑的人，身體極為健康。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)。動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑。

C．他貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大，身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打都一樣。

A．朱德B．賀龍C．徐海東D．彭德懷

38．【憶歷史】作者斯諾認(rèn)為紅軍長征是“驚心動魄的史詩”，《七律·長征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"就描寫了其中的戰(zhàn)役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是

39．【析理由】作者斯諾在《紅星照耀中國》一書中預(yù)言“紅色革命必將勝利"，請結(jié)合下面三則材料，分析斯諾提出這個預(yù)言的依據(jù)。

材料一：

毛澤東這位天才軍事家和政治戰(zhàn)略家，同時也愛軍愛民……在長征途中，他將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，和普通戰(zhàn)士一樣步行。

材料二：

“紅軍對我們很好，我們從來沒有挨過打?！薄袄媳?說，“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢？”

材料三：

《七律·長征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！册荷角Ю镅娺^后盡開顏。

班級舉行網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動，請你積極參加。

40．國家語言資源監(jiān)測與研究中心最近發(fā)布了“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語"，依次為：“覺醒年代、YYDS、雙減、破防、元宇宙、絕絕子、躺平、傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)、我看不懂，但我大受震撼、強(qiáng)國有我”。請你說出下面兩個網(wǎng)絡(luò)新詞的含義

①絕絕子：____________

②強(qiáng)國有我：____________

41．周末小明同學(xué)閱讀《昆蟲記》時遇到了問題，在網(wǎng)上向你求助，請你幫幫他。

《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的一部生物學(xué)巨著，被譽(yù)為“"。在書中作者不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程，還不無憐愛的稱這些蟲子為“”。

42．信息時代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學(xué)校準(zhǔn)備搞一次辯論會。現(xiàn)在由你擔(dān)任辯手，請選擇其中一方陳述你的觀點和理由（50個字左右）。

當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)已與生活息息相關(guān)。近日，學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語文"活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

43．網(wǎng)絡(luò)時代的我們，喜歡給自己取個網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個好的網(wǎng)名，既能展示自己獨特的個性，又能體現(xiàn)高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨時"“醉里挑燈看劍”等。請仿照上面的形式，給自己取一個別致的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義。

44．組織一場網(wǎng)上名著推介會，以走進(jìn)科普作品為主題，借助下列材料用自己的語言評價世界名著《昆蟲記》。

材料一：天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時起時息。微小的生命，訴說它的快樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點也不能打動我內(nèi)在的心弦。為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋?/p>

——法布爾

材料二：這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫。

——羅斯丹

45．小語在閱讀名著《朝花夕拾》和《西游記》時，摘錄了下面兩段話，請你一起來探討“行走"的意義。

【摘錄一】畢業(yè)，自然大家都盼望的，但一到畢業(yè)，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅，不消說不配做半個水兵；聽了幾年講，下了幾回礦洞，就能掘出金銀銅鐵錫來么？實在連自己也茫無把握，沒有做《工欲善其事必先利其器論》的那么容易。爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果還是一無所能，學(xué)問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”了。所余的還只有一條路：到外國去。

——《瑣記》

【摘錄二】話說唐三藏解救出被壓在五行山下的孫猴子，得知他蒙菩薩教誨愿入沙門后，說：“我與你起個法名，卻好呼喚。"猴王道：“不勞師父盛意。我原有個法名，叫做孫悟空。”三藏歡喜道：“也正合我們的宗派。你這個模樣，就像那小頭陀一般，我再與你起個混名，稱為行者，好么？"悟空道：“好!好!好!”自此時又稱為孫行者。

——《西游記》

（1）【摘錄一】中魯迅將“到外國去"，他去了哪個國家？請結(jié)合《藤野先生》中魯迅先生的行走軌跡，探尋魯迅“到外國去”的目的。

（2）【摘錄二】中孫悟空自從被三藏起了“行者"的混名后，便行走在了西天取經(jīng)的路上。請結(jié)合孫悟空的行走經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α靶凶吲c成長”的認(rèn)識。

名著閱讀

46．法國作家羅曼羅蘭曾稱法布爾為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師"。在《昆蟲記》里，作者展現(xiàn)了昆蟲世界許多不為人知的一面。請結(jié)合名著內(nèi)容，仿照示例，說說作者筆下昆蟲特有的婚配習(xí)俗。

【示例】朗格多格蝎：雄蝎找到一個雌蝎，邀請他去散步過程中雄蝎會用兩只鉗緊緊地抓住雄蝎，然后它的尾巴和雌蝎的尾巴緊聯(lián)在一起，這個過程結(jié)束后，它去尋找窩，找到后，雄蝎把雌蝎帶進(jìn)窩里，在交尾后，雌蝎吃掉雄蝎。

47．《昆蟲記》只是一本寫“蟲子”的書，卻先后被翻譯成50多種文字影響著全世界的讀者，被譽(yù)為“昆蟲的史詩"。它既是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，作者法布爾也因此被稱為“昆蟲界的荷馬”。聯(lián)系原著，說說你認(rèn)為它能夠成為世界名著的主要原因有哪些。

我校舉辦“我與經(jīng)典同行"讀書會，各班開展了豐富多彩的活動。

48．【主題一】：向詩意最深處漫溯

【甲】

飄向溫暖的睡鄉(xiāng)，在迷茫里／警起旅人午夜的彷徨

一陣寒風(fēng)自街頭刮上半空／深巷里的狗吠出凄切的回響

【乙】

我一無所求／只站在林邊樹后／倦意還逗留在黎明的眼上／露潤在空氣里／

濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中／在榕樹下你用乳油般柔嫩的手?jǐn)D著牛奶

【丙】

在我所呼吸的城市／噴發(fā)著煤油的氣息／柏油的氣息／混雜的氣息的城市／敞開著金屬的胴體／礦石的胴體／電火的胴體的城市／寬闊地／承受黎明的愛撫的城市／我看見日出／比所有的日出更美麗

結(jié)合你對《艾青詩選》的閱讀，判斷上面三首詩中哪一首是艾青的詩歌，并寫出判斷依據(jù)。

我認(rèn)為是（）__________________________________________

49．【主題二】：我與《水滸傳》有個約會

下面是關(guān)于《水滸傳》的閱讀任務(wù)，請你完成下面兩小題。

①杭州與《水滸傳》頗有淵源。宋江征方臘時，綽號為“”的張順?biāo)烙诤贾萦拷痖T外，現(xiàn)有張順的雕像留存；另外（填人名）在杭州六合寺坐化，令人唏噓不已。

②“兄弟"是《水滸傳》中最令人動情的兩個字，根據(jù)下列內(nèi)容，在【甲】【乙】【丙】中任選一項，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀闳绾卫斫狻靶值堋鼻檎x？

【甲】拿出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，……"

【乙】對四家鄰舍道：“小人因與哥哥報仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰，……”

【丙】見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！"言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船。

我選擇___________________________________________________________________________

探究名著中的君子之風(fēng)。

某出版社收到了《艾青詩選》封面設(shè)計稿，認(rèn)為不夠貼切。請結(jié)合《艾青詩選》內(nèi)容補(bǔ)全優(yōu)化方案并說明理由。

《艾青詩選》封面（初稿）優(yōu)化方案理由

添加構(gòu)圖要素：①50．____________②51．_____________________

添加背景色彩：A.以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)B.以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)③52．____________________________________________________________________________________

閱讀下面從《紅星照耀中國》中摘錄的文字，完成問題。

由于不搶就沒有吃的，紅軍就不得不為了幾頭牛羊打仗。毛澤東告訴我，他們當(dāng)時流行一句話叫“一條人命買頭羊”。他們在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和蘿卜等蔬菜。據(jù)毛澤東說，蘿卜大得可以一個“夠十五個人吃"。他們就是靠這種微不足道的給養(yǎng)過大草地。毛澤東幽默地對我說：“這是我們唯一的外債，有一天我們必須向藏民償還我們不得不從他們那里拿走的給養(yǎng)。”他們只有俘獲了部族人以后才能找到向?qū)б?。他們同這些向?qū)Ы簧狭伺笥眩隽瞬刈寰辰缰?，許多向?qū)Ю^續(xù)參加長征。有些人現(xiàn)在是陜西黨校的學(xué)員，有朝一日可能回到本土去向人民解釋“紅"漢和“白”漢的不同。

在大草地一連走了十天還不見人煙。在這個沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷，只有沿著一條為紅軍當(dāng)向?qū)У谋镜厣矫癫耪J(rèn)得出的像迷宮一樣的曲折足跡，才能穿過它的中心。沿途又損失了許多牲口和人員。許多人在一望無際的一些水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無從接手。沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野菜。沒有樹木遮陰，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨。但是他們還是勝利地經(jīng)過了這個考驗，至少比追逐他們的白軍強(qiáng)，白軍迷路折回，只有少數(shù)的人生還。

53．以上選段，它的作者是美國著名記者_(dá)__，當(dāng)時為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《》。

54．選文中提到“出了藏族境界之后，許多向?qū)Ю^續(xù)參加長征"，這說明了什么？

55．聯(lián)系上下文，請談?wù)劶t軍過大草地遇到了哪些困難。

56．閱讀下面的文字，按要求作答。

“你是一位外國的客人，”他（劉龍火）解釋說，“而且你是有事來找我們的毛主席。而且你的錢也沒有用處。"他對我手里拿著的紙幣瞟了一眼，問道：“你有蘇區(qū)的錢嗎？”我回答他說沒有，他這才數(shù)出了值一塊錢的蘇區(qū)紙幣說道：

“這個你拿去，也許你路上要用的。"

（1）以上文段出自紀(jì)實作品《紅星照耀中國》，書名中的“紅星”象征著_________________。

（2）選文中加點的“我"是___（人名），“他”（劉龍火）的性格特點為____________。

57．某出版社收到了《艾青詩選》封面設(shè)計稿，認(rèn)為不夠貼切。請結(jié)合《艾青詩選》內(nèi)容補(bǔ)全優(yōu)化方案并說明理由。

《艾青詩選》封面（初稿）優(yōu)化方案理由

添加構(gòu)圖要素：①②_________

添加背景色彩：A.以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)B.以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)③_____________________________________________

58．閱讀名著選段，按要求回答問題。

一回是很早的時候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么"我看那書上畫著房屋，有兩個人光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不高興，似乎受了一個極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了!再旋一個，八十三!好，八十四!……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道，“你看，不是跌了么不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……"

(選自《朝花夕拾》)

（1）文段中的“她”是。除該篇作品外，“她"還在《朝花夕拾》中的

(篇名)里出現(xiàn)過。

（2）結(jié)合兩篇作品中“她”的相關(guān)事跡，概括并分析其形象特征。

閱讀下面《水滸傳》片段，完成下面小題。

正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來?！雒婵茨遣菸輹r，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。……向了一回火，覺得身上寒冷?！挪酵稏|，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！茨茄酵碓较碌镁o了。

再說A踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦?！莾砷g草廳已被雪壓倒了。……火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了?！热∠職煮易樱焉砩涎┒级读?，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了。

59．【分析鑒賞】下面是某同學(xué)針對上述片段做的筆記，其中不正確的一項是（）

A．選文的書回目是“林教頭風(fēng)雪山神廟"，林教頭指的是林沖，他曾任東京八十萬禁軍教頭，他還有個綽號叫黑旋風(fēng)。

B．選文從不同的角度描寫風(fēng)雪，如用“紛紛揚揚”是寫雪之大，“卷"寫朔風(fēng)之烈，“一天”寫時間之長。

C．通過這種多角度的描寫，把這場越來越緊，越來越大的風(fēng)雪的特點呈現(xiàn)在讀者面前，烘托了人物性格由忍辱負(fù)重到奮起反抗的變化。

D．選文在寫風(fēng)雪的同時，多次提到了“火"，這兩種互不相容的事物，具有一定的象征意義，暗示著林沖和高俅、陸謙等人是水火不相容的。

60．【分析探究】《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，梁山聚義其實就是義士們的大聚會，請你以武松為例，結(jié)合書中兩個故事情節(jié)，對“義”進(jìn)行分析。

閱讀下面名著選段，完成各題。

①行者道：“這個何難？老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫了退親文書，還你女兒如何？"高老大喜道：“我為招了他不打緊，壞了我多少清名，疏了我多少親眷。但得拿住他，要什么文書？就煩與我除了根罷?！毙姓叩溃骸叭菀?，容易！入夜之時，就見好歹。"

……

②行者道：“師父，那妖不是凡間的邪祟，也不是山間的怪獸。他本是天蓬元帥臨凡，只因錯投了胎，嘴臉象一個野豬模樣，其實性靈尚存……，與老孫戰(zhàn)了一夜。適才天色將明，他怯戰(zhàn)而走，把洞門緊閉不出。老孫還要打開那門，與他見個好歹，恐師父在此疑慮盼望，故先來回個信息。

……

③三藏道：“悟空，你既是與他做了一場，一發(fā)與他做個竭絕，才見始終?！?/p>

④行者道：“我才試他一試耍子，此去一定拿來與你們看，且莫憂愁。"叫：“老高，你還好生管待我?guī)煾福胰ヒ病！?/p>

……

⑤那怪道：“你這猴子……，怎么來到這里，上門子欺我？莫敢是我丈人去那里請你來的？"行者道：“你丈人不曾去請我。因是老孫改邪歸正，棄道從僧，保護(hù)一個東土大唐駕下御弟，叫做三藏法師，往西天拜佛求經(jīng)，路過高莊借宿，那高老兒因話說起，就請我救他女兒?！?/p>

⑥那怪一聞此言，丟了釘鈀，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在那里？累煩你引見引見。"行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀世音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果。教我等他，這幾年不聞消息。今日既是你與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？"

⑦“你莫詭詐欺心軟我，欲為脫身之計。果然是要保護(hù)唐僧，略無虛假，你可朝天發(fā)誓，我才帶你去見我?guī)煾??！蹦枪謸涞墓蛳?，望空似搗碓的一般，只管磕頭道：“阿彌陀佛，南無佛，我若不是真心實意，還教我犯了天條，劈尸萬段！"

⑧行者又拔了一根毫毛，吹口仙氣，叫：“變！”即變做一條三股麻繩，走過來，把手背綁剪了。那怪真?zhèn)€倒背著手，憑他怎么綁縛。卻又揪著耳朵，拉著他，叫：“快走，快走！"那怪道：“輕著些兒！你的手重，揪得我耳根子疼。”行者道：“輕不成，顧你不得！只等見了我?guī)煾?，果有真心，方才放你?他兩個半云半霧的，徑轉(zhuǎn)高家莊來。

⑨頃刻間，到了莊前。行者柑著他的鈀，揪著他的耳道：“你看那廳堂上端坐的是誰？乃吾師也?！蹦歉呤现T親友與老高，忽見行者把那怪背綁揪耳而來，一個個欣然迎到天井中，道聲“長老，長老！他正是我家的女婿！"

⑩那怪走上前，雙膝跪下，背著手對三藏叩頭，高叫道：“師父，弟子失迎，早知是師父住在我丈人家，我就來拜接，怎么又受到許多波折？”三藏道：“悟空，你怎么降得他來拜我？"行者才放了手，拿釘鈀柄兒打著，喝道：“呆子，你說么！”

那怪把菩薩勸善事情，細(xì)陳了一遍。三藏大喜，便叫：“高太公，取個香案用用。"老高即忙抬出香案。三藏凈了手焚香，望南禮拜道：“多蒙菩薩圣恩！”那幾個老兒也一齊添香禮拜。拜罷，三藏上廳高坐，教：“悟空放了他繩。"行者才把身抖了一抖，收上身來，其縛自解。

那怪從新禮拜三藏，愿隨西去。又與行者拜了，以先進(jìn)者為兄，遂稱行者為師兄。

61．下列說法中有誤的一項是（）

A．文段講述的是唐僧和孫悟空收服豬八戒的故事，文中的“那怪”是豬八戒。

B．豬八戒隨唐僧去西天取經(jīng)，幾經(jīng)劫難，因挑擔(dān)和保護(hù)唐僧有功，成了正果，被佛祖封為凈壇使者。

C．《西游記》是一本很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說"，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。

D．《西游記》中，孫悟空被招安后，玉皇大帝授給他的官職是齊天大圣；唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來佛授給孫悟空的品職是斗戰(zhàn)勝佛。

62．選段中，孫悟空對“那怪”態(tài)度前后有什么戀化？并請簡要分析變化的原因。

63．有些人認(rèn)為“那怪"好吃懶做，見識短淺，又愛占小便宜，如果沒有他，西天取經(jīng)之路將會更加順利。你同意這一觀點嗎？請結(jié)合《西游記》整本書加以分析。

閱讀下面的文段，回答問題。

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。

②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。

③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費掉整月的功夫叫喊他們吧！

⑤其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人去聽而已。

⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。

⑦有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。

⑧我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響?！芭?！”槍放出去，聲如霹雷。

⑨一點沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。

⑩我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的！

（節(jié)選自法布爾《昆蟲記·蟬》，有刪改）

64．本文選自《昆蟲記》，作者是____________被譽(yù)為“_________"。

65．蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？

66．第⑦至⑩自然段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度？

67．列舉《昆蟲記》中你喜歡的一種昆蟲，并說說喜歡它的理由。

68．結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下列任務(wù)。

探究維度閱讀策略閱讀任務(wù)閱讀記錄

揭秘斯諾寫作角度略讀瀏覽依據(jù)內(nèi)容，寫出《紅星照耀中國》書名的由來。①_____________________

并不遙遠(yuǎn)的英雄評價質(zhì)疑北大中文系教授溫儒敏認(rèn)為：《紅星照耀中國》中的偉人和英雄離我們并不遙遠(yuǎn)，他們的精神氣質(zhì)一直在感染我們，你是否認(rèn)同該觀點？請從以下三位紅軍領(lǐng)袖中選擇一位進(jìn)行閘述。A.毛澤東B.周恩來C.朱德②______________________________

真實、細(xì)膩的筆觸批注式閱讀①連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊，第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征．②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上，他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是這個信號。（選自《紅星照耀中國》）紀(jì)實文學(xué)具有真實性和文學(xué)性，閱讀下面語段，任選一項作答。A.結(jié)合語段中劃線的部分，簡析紀(jì)實作品的特點。B.結(jié)合第①段，寫出作者隱含的立場和態(tài)度。③____________。

名著閱讀

閱讀下面文段，回答問題。

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，......果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確實有偉大的神力。

69．以上選段節(jié)選自魯迅的《》（作品名稱）中的《___》（具體篇名），選文中的“她”是___

70．談?wù)勥x文中的“她"是一個怎樣的人。

【《西游記》原著再現(xiàn)】

第二回：▲

大眾道：“不敢瞞師父，適才孫悟空演變化耍子。教他變顆松樹，果然是顆松樹，弟子們俱稱揚喝采，故高聲驚冒尊師，望乞恕罪?！弊鎺煹溃骸澳愕绕鹑?。"叫：“悟空過來！我問你弄什么精神，變什么松樹？這個工夫，可好在人前賣弄？假如你見別人有，不要求他？別人見你有，必然求你。你若畏禍卻要傳他，若不傳他，必然加害，你之性命又不可保?！蔽蚩者殿^道：“只望師父恕罪！"祖師道：“我也不罪你，但只是你去罷。”悟空聞此言，滿眼墮淚道：“師父，教我往那里去？"祖師道：“你從那里來，便從那里去就是了?！蔽蚩疹D然醒悟道：“我自東勝神洲傲來國花果山水簾洞來的。"祖師道：“你快回去，全你性命；若在此間斷然不可！”悟空領(lǐng)罪，“上告尊師我也離家有二十年矣，雖是回顧舊日兒孫，但念師父厚恩未報，不敢去。"祖師道：“那里什么恩義？你只不惹禍不牽帶我就罷了！”悟空見沒奈何，只得拜辭，與眾相別。

第二十七回：▲

唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！"行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。"唐僧轉(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，

把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！"即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。

大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細(xì)。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€好和尚，不提你這歹人的名字，你回去罷。"那大圣見長老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。你看他——

噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。

你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。畢竟不知此去反復(fù)何如，且聽下回分解。

第三十三回：▲

這大圣正算計要摜，原來那怪就知道了。且會遣山，就使一個移山倒海的法術(shù)，就在行者背上捻訣，念動真言，把一座須彌山遣在空中，劈頭來壓行者。這大圣慌的把頭偏一偏，壓在左肩背上，笑道：“我的兒，你使什么重身法來壓老孫哩？這個倒也不怕，只是正擔(dān)好挑，偏擔(dān)兒難挨。”那魔道：“一座山壓他不??！"卻又念咒語，把一座峨眉山遣在空中來壓。行者又把頭偏一偏，壓在右肩背上。看他挑著兩座大山，飛星來趕師父！那魔頭看見，就嚇得渾身是汗，遍體生津道：“他卻會擔(dān)山！”又整性情，把真言念動，將一座泰山遣在空中，劈頭壓住行者。那大圣力軟筋麻，遭逢他這泰山下頂之法，只壓得三尸神咋，七竅噴紅。

……

卻說那大圣被魔使法壓住在山根之下，遇苦思三藏，逢災(zāi)念圣僧，厲聲叫道：“師父??！想當(dāng)時你到兩界山，揭了壓帖，老孫脫了大難，秉教沙門，感菩薩賜與法旨，我和你同住同修，同緣同相，同見同知，乍想到了此處，遭逢魔障，又被他遣山壓了?？蓱z，可憐！你死該當(dāng)，只難為沙僧、八戒與那小龍化馬一場！這正是樹大招風(fēng)風(fēng)撼樹，人為名高名喪人！"嘆罷，那珠淚如雨。

【《西游記》評論節(jié)選】

第一點，塑造的人物既有個性，又有共性；既有魔氣，又有人氣，仙氣，這些是融為一體的。舉幾個例子，比如孫悟空這個形象，他一出生就具有仙氣，他是花果山的一個仙石，里頭含了仙胎，迎風(fēng)化為石猴，一出生就會走路爬行，兩眼露金光，射沖斗府，驚動了上天，從這些描寫就能看出仙氣。但同時他又具有魔氣，他的長相是尖嘴縮腮，火眼金

睛，而且下巴頦有個素囔，這恰好是猴的特點，高興起來就抓耳撓腮，手舞足蹈，完全是一個魔的形象、猴的形象。但孫悟空又能談詩悟玄，知道如何和人往來，具有人性，這樣就把魔氣，仙氣和人氣都集中在孫悟空的身上了。

——劉蔭柏（中國藝術(shù)研究院研究員）談《西游記》的藝術(shù)特色《西游記》的奇趣，跟人物形象的思想性格相輝映。孫悟空豪爽、樂觀的喜劇性格；

滑稽諧趣卻憨厚樸實的豬八戒形象。他們幽默詼諧，機(jī)趣橫生的對話使文章增色不少。人物的性格常常通過富于諧趣的對話得到生動的表現(xiàn)，這也是《西游記》充滿奇趣的又一大特點。在人物描寫上將神性、人性和自然性三者很好地結(jié)合起來，也是造成《西游記》奇趣的重要原因。所謂神性，就是指形象的幻想性；所謂人性，就是指形象的社會性；所謂自然性，就是指所具有的動物屬性?！段饔斡洝氛宫F(xiàn)了一個神化了的動物世界，同時又熔鑄進(jìn)社會生活的內(nèi)容。

——百度百科之作品鑒賞文學(xué)特色

71．《西游記》是章回體小說，其回目名常概括該章回的主要內(nèi)容。請仔細(xì)精讀【原著再現(xiàn)】的內(nèi)容，并結(jié)合你對整本書的閱讀記憶，為所選的三個回目選擇正確的回目名稱。

第二回：▲第二十七回：▲第三十三回：▲

A.悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神

B.外道迷真性元神助本心

C.尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

答案

1．錫蘭島

2．土著人攻擊尼摩船長一行人，還想要上船，尼摩船長用金屬電纜將船上的電接通到平臺上，一旦觸摸到就會被電擊，由此擊退了土著人。

3．①尼摩船長是一個沉靜而又機(jī)智的人，面對土著人的攻擊，他不慌不忙，巧妙地用電擊退了土著人，讓他們不能上船。②尼摩船長是一個善良勇敢的人，為了救采珠人的性命，他勇敢地站出來與鯊魚搏斗，還送給了采珠人一小袋珍珠。③尼摩船長也有冷酷殘忍的一面，他為了復(fù)仇，擊沉了戰(zhàn)艦，讓戰(zhàn)艦上的人都葬身大海。

4．尼摩船長駕駛潛艇在海底自由航行，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想；尼摩船長對被壓迫人民的同情和救助、對戰(zhàn)艦的極端仇恨，表現(xiàn)出對一切壓迫和殖民主義的反抗，體現(xiàn)了作者對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求。

5．科幻小說中的幻想是基于科學(xué)基礎(chǔ)的，如作品中的海底潛艇、潛水服、通電的鐵梯扶手等，都具有科學(xué)上的可行性。這表示，科幻小說中的幻想能夠為科學(xué)家提供研究的方向，科學(xué)家們可以通過科學(xué)原理的驗證，借助科學(xué)技術(shù)，將科幻小說中的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實。所以說，科幻小說在一定程度上為科學(xué)的發(fā)展提供了方向指引。

6．一顆價值千萬的珍珠

7．書名設(shè)置懸念，“海底”交代了故事發(fā)生的地點，“兩萬里"既與情節(jié)相關(guān)聯(lián)，又給讀者留下無限遐想的空間，激發(fā)其閱讀興趣。書名暗含著鼓勵人們探索世界、歌頌冒險精神的主題，深刻而引人入勝。

8．尼德·蘭；崇尚自由、脾氣暴躁；運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了火山的大和亮，體現(xiàn)出阿龍納斯教授看到海底火山時內(nèi)心的震撼。

9．紅小鬼；螢火蟲

10．【示例1】我選擇《紅星照耀中國》中徐海東“紅色窯工”的稱呼。徐海東被稱為“窯工"是因為他曾是一名窯廠的優(yōu)秀工人，并且做工速度在全國遙遙領(lǐng)先；被稱為“紅色窯工”是因為他后來投軍從戎，是黨進(jìn)行革命的得力干將，且忠于革命、忠于黨，所以稱為“紅色窯工"。

【示例2】我選擇《紅星照耀中國》中朱德“伙夫頭”的稱呼。朱德被稱為“伙夫頭"首先是因為他不注重外表，穿著打扮隨意，且從事各項農(nóng)活等重活累活，看起來不像將軍，倒像是燒火的“伙夫頭”；其次是因為該稱呼體現(xiàn)了朱德平易近人、親切待人的性格，廣受群眾喜愛認(rèn)可。

【示例3】我選擇《昆蟲記》中蟋蟀“昆蟲界的歌唱家"的稱呼。該稱呼一方面表現(xiàn)了蟋蟀擅長發(fā)出優(yōu)美清亮的聲音，另一方面流露出法布爾對蟋蟀悅耳動聽的叫聲的喜愛和贊美，包含著法布爾對生命的尊重和熱愛。

【示例4】我選擇《昆蟲記》中螳螂“完美的捕食者”的稱呼。該稱呼一方面說明螳螂捕食本領(lǐng)非常高明，另一方面法布爾用擬人化的手法，流露出對生命的尊重和熱愛。

11．【示例1】讀《紅星照耀中國》，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀(jì)實手法描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如：作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀地記錄了毛澤東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解他成為共產(chǎn)黨人的原因。

【示例2】讀《昆蟲記》，就像從放大鏡中看微觀世界。因為作者通過細(xì)節(jié)描寫呈現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細(xì)致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。

12．①原本的生日忘記了：②車是祥子的心血，與人本身同等重要；③用來紀(jì)念新生活、新生命的開始。

13．我認(rèn)為樣子可以作為榜樣人物。因為祥于的期老算，堅制，被、上進(jìn)，背曉苦，他理想有追求，而且為之付出了辛勤的努力，他身上閃耀的精神品質(zhì)值得青少年學(xué)習(xí)。

14．（1）C

15．（1）紅星照耀中國

（2）張學(xué)良；周恩來；毛澤東；林彪

（3）情節(jié)基本完整即可。

16．（1）魯迅；范愛農(nóng)；否定

（2）B

17．A；C

18．（示例僅供參考，閱卷從題目要求和實際出發(fā)即可。）

示例：不管是淡如水的君子之交，還是高山流水的知音之交。只有我們在交往中擁有“人不知而不慍"的平和心態(tài)，擁有“以德報德”的感恩之心，才有可能讓友誼之花長盛不凋，最后祝福大家都能收獲真摯的友誼。

示例：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。時光輪轉(zhuǎn)，時序更替，恰如“海日生殘夜，江春入舊年"，新舊交替中我們迎來了更好的自己！

19．藤野先生；蟠桃會沒有被邀請啟示：人生中的磨難不足以打敗我們，反而會成為我們前進(jìn)的動力。所以遇到磨難時，不要退縮，要敢于迎難而上。

20．對待師傅：真悟空有情有義，即使師傅驅(qū)趕，誤解他也不愿離去；假悟空卻直接一言不合打傷唐僧，搶走行李。

手下群猴：真悟空對手下極好，去閻羅殿刪了猴子們的名冊，讓他們能長生。還偷王母瑤池宴上的好酒、蟠桃給手下吃；假悟空把打死的小猴子剝皮吃了，冷血無情。

取經(jīng)態(tài)度：真悟空只是為了護(hù)送唐僧去取經(jīng)，更多的是對自己的磨礪；假悟空看重名利，就想著取經(jīng)成功，獲得果位。

21．海外三十多個國家和社會風(fēng)情；小說蘊(yùn)涵著人生空幻和哀悼女子不幸命運的意識。

22．這句話運用了比喻、擬人的修辭，生動形象地寫出了蟬的活潑、生動，讀出法布爾對蟬、對昆蟲由衷的喜愛和尊重，可以看出他研究的是鮮活的生命。

23．天牛幼蟲，它預(yù)知到成蟲無法在橡樹中挖出通道，于是冒著生命危險準(zhǔn)備好逃生之路。

24．敢于質(zhì)疑、實事求是。由于社會文化背景知識水平等的差異，法布爾的懷疑未必都是正確的，但懷疑本身沒有錯，科學(xué)研究需要懷疑精神。

25．蟬在能穿上高貴的禮服，插上與鳥相媲美的翅膀，沐浴在陽光里之前需要整整四年在黑暗中暗無天日的努力。這種吃苦耐勞，艱苦斗爭的品質(zhì)也體現(xiàn)在《紅星照耀中國》里的毛澤東身上。他住在窯洞里生活艱苦，建立共產(chǎn)黨從幾百個衣衫襤褸、食不果腹的年輕人到一支好幾萬工農(nóng)組成的軍隊。

26．節(jié)儉樸實；27．徐海東；28．披在身邊的小號手身上送去溫暖；29．關(guān)心部下；30．因為像毛澤東、徐海東、彭德懷這些領(lǐng)導(dǎo)人身上具有優(yōu)秀品質(zhì)：對人關(guān)心，做事勇敢，生活儉樸，與群眾同甘共苦。那些“紅小鬼”在艱苦卓絕的戰(zhàn)斗中所展現(xiàn)出的堅定的革命信仰和理想。他們遇到困難時，毫不退縮；他們遇到高額懸賞時，毫不動搖。長征的偉大勝利，也再次證明，這群紅軍官兵必定能贏得未來中國革命的勝利。

31．《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實作品，是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的事實，是當(dāng)時“紅色中國正在發(fā)生著的現(xiàn)實"。這些詞句體現(xiàn)了信息來源的真實可靠，體現(xiàn)了紀(jì)實作品“用事實說話”的特點。|貶詞褒用（或明貶實褒或欲揚先抑），運用外貌描寫，寫出“紅小鬼"季邦愛惜軍裝，喜歡漂亮，穿著干凈整潔、洋氣時髦的個性氣質(zhì)。|這些“紅小鬼”形象鮮活可愛，他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守；他們自尊自信，精神極好。

32．B

33．①示例：書中展現(xiàn)了長征路上紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、堅強(qiáng)不屈的精神。為了在敵人援軍到達(dá)前占領(lǐng)瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬上了沒有橋板的鐵索。紅軍戰(zhàn)士憑借著頑強(qiáng)的意志和高昂的斗志，最終占領(lǐng)了瀘定橋，順利渡過大渡河。

②示例一：信仰是人類前進(jìn)的不竭動力，毛澤東始終堅持自己的信念，帶領(lǐng)紅軍爬雪山過草地，經(jīng)過萬里長征，克服重重困難，一步一步走向勝利。這也啟示我們生活中要有目標(biāo)和追求，并為之堅持不懈。示例二：周恩來出生于一個大官僚家庭，他為了民族解放而背棄封建官僚階級，發(fā)動上海工人運動，參與組織八一南昌起義、長征途中九死一生等等，體現(xiàn)了為了信仰而走向革命的決心。這也啟示我們，為了信仰，可以犧牲自己的安逸生活，不懼艱苦的環(huán)境，為心中的理想而拼搏。

示例三：紅軍戰(zhàn)士是為了信仰而犧牲自我的英雄群像，他們?yōu)榱嗣褡褰夥?、為了窮苦的老百姓過上好日子，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，爬雪山，過草地，突破敵人的重重圍堵，取得紅軍長征的偉大勝利，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。這也啟示我們在追求目標(biāo)的過程中即便會困難重重，也要迎難而上，艱苦奮斗。

34．西安；吳起鎮(zhèn)；河連灣

35．A；“雙十二事變"/B

36．閱讀目錄，可以讓我們迅速獲得對作品的整體印象，比如《長征》的目錄告訴我們《長征》是按照時間順序?qū)懥碎L征一路經(jīng)過的地方，讓我們對“長征”有了一個整體把握。

37．B；D；A

38．飛奪瀘定橋

39．紅軍領(lǐng)導(dǎo)人與普通士兵同甘共苦，因此深受愛戴；紅軍幫窮人，救中國，得到了廣大人民的擁護(hù)；紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，具有革命樂觀主義精神。

40．“絕絕子"多用于贊美，表示“太絕了、太好了”。“強(qiáng)國有我"是青年一代對黨和人民許下的莊重誓言，為強(qiáng)國而奮斗不息，彰顯著新時代中國青年的志氣、骨氣、底氣。

41．昆蟲的史詩；清道夫

42．正方示例：利大于弊，網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對于青少年增長學(xué)識，不無裨益。

反方示例：弊大于利，網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，對青少年心智發(fā)展有負(fù)面影響。

43．網(wǎng)名：柳暗花明。由來和含義：出自陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。比喻人們在處于困境、遭遇挫折時，經(jīng)過一番努力，又有了新的出路、新的天地。表達(dá)對未來生活充滿樂觀與自信。

44．《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

45．（1）日本，為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學(xué)或他想用醫(yī)學(xué)“救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當(dāng)醫(yī)"，為反壓迫、反侵略的斗爭出力。

（2）孫悟空取經(jīng)的過程也是他成長的過程，從剛開始出山時戾氣較重，如在五行山下打死六個強(qiáng)盜，被唐僧教訓(xùn)，不服氣便自己跑了。到后面懂得魯莽不能解決問題，有了慈悲心腸，有了豁達(dá)胸懷。這些都是他在一路西行取經(jīng)的過程中成長的。

46．金步甲：雌性金步甲與雄性金步甲交配后，會殘忍地將雄性金步甲開膛破肚，吃光他的內(nèi)臟，雄性金步甲不做抵抗，任由被殺死。

大孔雀蝶：為了找配偶這一目標(biāo)，不管路程有多遠(yuǎn)、路上有多少障礙，總能找到它的對象，不懂得進(jìn)食，兩三天的壽命只來得及找一個伴侶。

47．①書中生動地揭示了昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性，使人們得以了解昆蟲的真實生活；②行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，情趣盎然；③法布爾透過昆蟲世界折射