教師績效考評方案樣本

任課教師績效考核方案一、考核目客觀理解教師業(yè)績、能力、素質；為教師提供客觀真實反饋。勉勵教師認真履行職責，努力完畢教學、科研等各項任務，不斷提高教學質量，為合理安排教師工作和教師任職資格評審提供根據(jù)。二、考核原則1、尊重規(guī)律，以人為本2、以德為先，注重實績3、勉勵先進、增進發(fā)展4、客觀公正、簡便易行三、考核內(nèi)容對教師教學全過程進行考核，著重于考核教師職業(yè)道德、教學水平、教學實績、教學創(chuàng)新能力等。1、職業(yè)道德：重要考核教師在執(zhí)行黨和國家教誨方針，遵循教誨教學規(guī)律，為人師表，工作態(tài)度等方面體現(xiàn)2、工作過程：重要考核教師在備課、授課、指引、考試中體現(xiàn)。3、教學業(yè)績：重要考核教師教學工作數(shù)量和質量，以工作量，考試通過率等為重要指標。4、教學創(chuàng)新：重要考核教師對教材、教學辦法創(chuàng)新，科研和學校管理制度創(chuàng)新四、考核辦法：績效考核采用平時與定期相結合，定性與定量考核相結合，多主體評價相結合辦法，力圖全面反映教師業(yè)績和貢獻。程序如下：1、教師自評：任課教師按照崗位職責和考核內(nèi)容規(guī)定進行個人總結和評價，填寫教師自評表格。（10%）2、學員評價：由每期學員對任課教師進行評價。（30%）3、民主互評：在全校教職工中進行民主測評。（10%）4、綜合評估：由人力資源部門為主績效考核小組，按照績效考核規(guī)定，結合教師自我評價和民主測評狀況，進行測評。（50%）5、最后成果由學員評價、民主互評、綜合評估按一定比例計算得出。6、公示：教師綜合評估等次在學校內(nèi)進行不少于5個工作日公示，教師對考核成果有異議，可以向考核小組提出申訴。7、備案五、考核周期1、周期考核：涉及短期考核（周期為每期學員學習時間）、長期考核（季度考核、年度考核）2、專項考核：涉及晉升考核、獎懲考核、職稱評估考核等六、考核評估成果及運用周期考核成果級別分為4檔，A為先進，B良好，C合格，D不合格職稱評估和獎勵：需要評比先進或先進教師時，以相應年度內(nèi)考核總分排序為重要根據(jù)持續(xù)三年獲得先進者，優(yōu)先享有深造、進修、晉升職稱等待遇崗位聘請和津貼報酬：年度考核是定崗、定級、科研資助根據(jù)學校依照短期考核發(fā)放績效津貼本方案實行動態(tài)管理，依照學校發(fā)展和詳細狀況變化，進行及時修改并發(fā)布。詳細考核細則參見下列各表格表1教師自評表表2學員評分表表3教師互評表表4綜合測評表表1任課教師考核自評表編號【】填報時間：年月日姓名性別出生年月參加工作時間學歷專業(yè)技術資格崗位級別行政職務講授課程教師本人述職狀況履行崗位職責狀況教書育人職業(yè)道德狀況工作勤勉狀況和承擔學校其他工作狀況工作目的完畢狀況教學工作量教學質量與效果人才培養(yǎng)和指引學生實踐工作狀況科研工作狀況社會服務工作狀況填表闡明1.本人填寫內(nèi)容一定要實事求是，條理清晰，語