黑龍江省雞西中學2023-2024學年中考語文最后一模試卷含解析

黑龍江省雞西中學2023-2024學年中考語文最后一模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列各組詞語中，詞語的讀音全都正確的一項是（）A．衍生(yǎn)翌日(shù)相映成趣(yǐng)血氣方剛(xǔe)B．楹聯(lián)(yíng)昳麗(yì)循序漸進(xún)一竅不通(qiào)C．殷紅(yīn)依偎(wēi)咬文嚼字(júe)衣衫檻褸(lǚ)D．眼瞼(liǎn)搖曳(yè)熠熠生輝(yù)一念之差(chà)2．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎悄壳笆澜缟蟽H存的連續(xù)使用時間最長的文字。②如果還能在互聯(lián)網(wǎng)上寫出140個字發(fā)表自己的看法，那就更了不起了。③作為一個中國人，能把漢字學好，并且還可以通過書寫與人交流，是件非常了不起的事情。④同時它也是世界上最復雜的文字，音、形、義三者結合在一起，卻又無規(guī)律可言。⑤漢字是中國人用智慧發(fā)明的文字。A．③②⑤①④B．⑤③②①④C．⑤①④②③D．⑤①④③②3．下列關于文學作品內(nèi)容及常識的表述，完全正確的一項是A．國內(nèi)外精美的作品有很多，如日本作家川端康成的散文《父母的心》就是典型代表。作者以他慣有的纖細筆觸，描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至情至愛的故事，表達了為人父母對子女的情愫。B．《蘇州園林》是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊寫的序，按照“總—分—總”的結構方式對蘇州園林的總特點進行說明，表現(xiàn)了作者對蘇州園林的贊賞和眷戀之情。C．契訶夫是俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家。他的作品《變色龍》通過對見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的警官赫留金這個沙皇忠實走狗的刻畫，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會病苦。D．《范進中舉》采用對比手法，生動刻畫了范進的丑態(tài)和周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，尤其以胡屠戶的形象最為鮮明。如“那手早顫起來，不敢打到第二下”這一情節(jié)設置表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想。4．依次填入下面語段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検悄闳⒓右粓鲆魳窌?，，。為什么？從眾心理。音樂會期間，。為什么？從眾心理。音樂會結來后，，？恐怕也會留下一份小費。①你去更衣室取你的外套②一個人帶頭鼓起掌來，于是整個大廳里頓時掌聲雷動，你也跟著鼓掌③你不假思索，也仰頭觀看④你看到前面的人將一枚硬幣扔進一只碟子里，雖然更衣室的費用是包含在票價里的，但你會怎么做⑤在十字路口遇見一群人，他們一個個仰望天空⑥當表演到一個精彩段落時A．③⑤②⑥①④ B．⑤③①④②⑥ C．⑤③⑥②①④ D．①④⑤③⑥②5．下列解說有誤的一項是A．燦爛輝煌色彩繽紛大好河山活動筋骨解說：這四個短語結構各不相同。B．在京劇《霸王別姬》中，梅蘭芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。解說：“梅蘭芳塑造形象”是這個句子的主干。C．通過經(jīng)典閱讀，營造了人人愛讀書的良好氛圍，喚醒了閱讀自覺性，激發(fā)了閱讀興趣，養(yǎng)成了閱讀習慣。解說：這一句沒有語病。D．啥是佩奇？不是一頭小豬嗎？一頭情商很高的小粉豬。解說：這句話有運用了設問和反問的修辭。6．閱讀下面的文字，回答后面的問題。5月14日，2018年度全國最美家庭揭曉，安化縣的鄧超芝家庭和桃江縣的龍詠非家庭榜上有名。班上開展學習最美家庭綜合性實踐活動，請你完成下列任務。任務一：探“美”請你根據(jù)記者的采訪材料，用簡潔的語言歸納兩個家庭“美”的共同點。_____________________________鄧超芝2007年把公公龔壽松創(chuàng)辦的茶廠接管下來，也把好的家風傳承下來兒子龔意成的炒茶手藝是他爺爺手把手教的。鄧超芝創(chuàng)辦“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的運作模式，與茶農(nóng)簽訂最低收購價格合同，為茶農(nóng)戶免費提供價值500多萬元的種苗和有機肥，帶動486戶1600多貧困人口脫貧致富。1998年，龍詠非白手起家，創(chuàng)辦了“喜龍餐飲”。如今，企業(yè)擁有員工150多名，成為桃江有名的餐飲“巨頭”。龍詠非把每一位員工當作自己的親人，而每一位員工也把“喜龍餐飲”當成了自己的家。從2012年起，龍詠非每年要帶領“喜龍餐飲”員工參與關愛孤寡老人的公益活動，為老人贈送日常生活用品和生活物資。任務二：頌“美同學們被兩個家庭的先進事跡所感動，決定寫一副賀聯(lián)，請你選擇最恰當?shù)南侣?lián)（_____）上聯(lián)：揚最美家風，修身立德為典范下聯(lián)：__________________________A．承傳統(tǒng)美德，克已奉公樹榜樣B．倡文明風尚，振興家國謀幸福C．顯大愛風范，樂善好施作楷模D．創(chuàng)社會和諧，富國強民展風采任務三：倡“美”為完成好學習最美家庭的實踐活動，請你設計兩種活動形式。（采訪、征聯(lián)除外）___________________________7．古詩文默寫根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（_________）（_________）A．日月之行，若出其里；星漢燦爛，若出其中。幸甚至哉，歌以詠志。B．故人俱雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。C．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。D．參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，鐘鼓悅之。E．軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假？F．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）①萬籟此都寂，_____________________。（常建《題破山寺后禪院》）②爭渡，爭渡，___________________。（李清照《如夢令》）③_______________________，不舍晝夜。（《<論語>十二則》）④一封朝奏九重天，____________________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）⑤___________________，勝作一書生。（楊炯《從軍行》）⑥___________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞。①中考是你人生路上需要翻越的一座山峰。認準目標，全力以赴，你一定能體會到杜甫《望岳》中“__________________，_________________?！钡暮肋~。祝你成功?、凇渡趹n患，死于安樂》中分析亡國的原因的句子是：_____________，_____________。8．名著閱讀。下列關于名著的表述有誤的一項是()A．《簡·愛》中,簡·愛的反抗性格和她朋友海倫·彭斯忍耐順從的性格形成了鮮明的對比。B．《水滸傳》中,武松曾斗殺西門慶痛打蔣門神、血濺鴛鴦樓、落草二龍山、火燒瓦罐寺。C．《駱駝祥子》中的虎妞,不顧劉四爺?shù)姆磳?毅然嫁給祥子,表現(xiàn)了她潑辣、直率的性格。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾精神的核心在于他對革命理想的無限忠誠和鋼鐵般的意志。學者何錫章認為《西游記》中的沙僧是“君子之德的楷?！薄Ｕ垖懗錾成砩系囊环N美德,并簡述一個能夠表現(xiàn)此美德的情節(jié)。二、閱讀9．詩歌賞析破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!1．畫線句子用了什么修辭手法？有什么表達效果？2．請結合詞句“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”來分析這首詞表達了作者怎樣的思想感情？10．閱讀下面的文言文，完成小題既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”曹瑋知①鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵②引去?，|偵虜兵去已遠，乃驅(qū)所掠牛羊輜重③，緩驅(qū)而還，頗失部伍④。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之?，|愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，瑋使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑥決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ?，皆欣然，嚴軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之。注：①知：主管。②虜兵：敵軍。③輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統(tǒng)稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻：束縛。⑥少選：一會兒。1．請用斜線（／）標出下面句子的朗讀停頓（每句標一處）。望其旗靡（2）虜兵去數(shù)十里2．請寫出下列句子中加點詞的意思。一鼓作氣（__________）（2）故逐之（__________）瑋又使人諭之（_________）（4）比其復來（_________）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。吾視其轍亂，望其旗靡。聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。4．閱讀兩段文字，結合具體內(nèi)容說說曹劌和曹瑋用兵有什么不同之處。11．閱讀《共享機體》，完成后面小題共享機體阿西薩帕一席銀灰色外甲，身體呈現(xiàn)出完美的線條，在夕陽的余暉下，閃爍著一種冷色調(diào)的機械質(zhì)感。在同事羨慕的目光中，他往他們以為的豪宅走去，走了一會兒，轉(zhuǎn)身看看同事們早離開了，他這才扭身往左邊一條偏僻小巷走去，就在轉(zhuǎn)臉的一瞬，機體敏銳地捕捉到背后的一個身影，他一下警覺起來。他加快步伐，到了樓道轉(zhuǎn)彎處，快速閃入，繼而又快速轉(zhuǎn)身，大喝道：“誰？！”薩帕這才看到一個身材矮小的中年男子愣在了原地，此人的黃灰色工服磨得有些發(fā)白，卻洗熨得很干凈。“你是誰？”“我叫阿西……只想問問你，能不能和我，共……共用一個機體……”矮個男子結結巴巴地說。“你，你什么意思？”薩帕有些懵。大約在2058年年初，生物科技和人工智能出現(xiàn)了里程碑式發(fā)展，出現(xiàn)了“永生人”，即將人的意識存儲在量子腦操控的機器人身體上，將肉身加以冬眠處理，如此，人們可以大大延長自己的壽命，機體功能也得到巨大的增強。而擁有這樣一副身體，成為了一個人最簡單粗暴的炫富方式——其價格實在昂貴。為了找工作，薩帕只能租了個機體，否則好點的工作機會根本不會屬于他……“我叫阿西，白天上班，晚上兼職做搬運工，想與人合租機體，因為整租太貴了。恕我直言，”阿西有些尷尬地說，“我猜你應該也是租的，否則不會住在這種地方……所以今天冒昧地跟來問問?！薄澳阌X得我租不起這個機體？！”看看身邊的老舊樓房，薩帕的火兒一下子竄了出來?！安徊徊?，主要是我自己沒用，所以想請你幫忙?！彼_帕這才緩和些語氣說：“……我怎么知道你是不是壞人？”“這是我的身份證……我絕不會做壞事?！苯又⑽饔钟行┡つ蟮卮曛陆茄a充道：“主要是……是白天上班，晚上兼職我身體有些吃不消，如果有機體就不同了，身體能休息一下，還能多掙點錢補貼家用?！彼_帕心想：看著老實巴交，可話說得吞吞吐吐，顯然有所隱瞞，不說別的，他得多搬多少東西才能掙出這租金啊……不過這樣能幫我分擔些租金，也不錯。想到這兒，薩帕說：“如何合租？這我可不懂?！薄澳惴判模及谖疑砩?。我每天只在夜里12點到凌晨7點這段時間用，到時在你的量子腦內(nèi)單獨設置一個新分區(qū)。白天，你的生活不會受到任何影響；晚上12點，你的思維進入睡眠狀態(tài)后，我會將它隔離儲存，并將我的意識導入量子腦的新分區(qū)，而我的肉身會暫時保存在租的冬眠箱內(nèi)，凌晨，我兼職回來，再重新把意識導入肉身，而你的思維也將再次復蘇，開始新一天的生活?！卑⑽魈咸喜唤^地解釋道。薩帕不禁在心里暗自稱道，卻絲毫沒有表現(xiàn)出來，只是冷冷地說：“那就按你說的試試看，不過，一旦我發(fā)現(xiàn)什么不滿意的，會隨時終止協(xié)議的。”“一定一定！”阿西連連點頭，臉上露出了憨厚的笑容。就這樣，薩帕白天上班，夜里，思維在機體內(nèi)進入休息狀態(tài)，阿西則接管機體，開啟忙碌的下半場，兩相不誤。每天清晨醒來，薩帕都看到自己的機體被擦得一塵不染，“安放”在公寓床上，屋內(nèi)也被打掃得干干凈凈，他連挑挑刺顯示自己權威的機會也沒有。轉(zhuǎn)眼兩個多月過去，每月的第一天，整齊碼放的信用點券都會出現(xiàn)在薩帕床頭，他的生活也因此寬松滋潤起來。一切似乎很美好，直到那天凌晨，熟睡中的薩帕突然被吵醒了。那是一陣極其劇烈的震動，伴隨著汽車刺耳的剎車聲……迷茫之中，薩帕隱約感覺到機體損傷所牽動的感官區(qū)塊的疼痛，他剛要發(fā)作，卻發(fā)現(xiàn)自己順著機體的視角，看到了懷中緊緊抱著的一個小孩。顯然，此時的阿西并不知道薩帕醒了，只見他急切地問懷里的小孩：“丁丁，你有沒有傷著？哪里疼趕緊告訴爸爸。”“爸爸，我沒事，你疼嗎，我給你揉揉吧。”小孩子發(fā)出稚嫩的聲音，掙脫著要下來查看阿西的傷勢?！皩嵲诓缓靡馑迹軅藳]有？”耳邊傳來一個恐慌的聲音，薩帕隨著阿西的視線，看到一個人從身后的小型面包車走下來，忙不迭地道著歉，“實在抱歉，我昨晚通宵運貨，實在太累犯迷糊了，您……您是有錢人，不要和我們小百姓計較……”薩帕聽完，剛要破口大罵，卻發(fā)現(xiàn)自己意識雖然醒著，但機體控制權仍在阿西手上，無奈的他只得等阿西去教訓這個人。誰知阿西卻忍痛挪著受傷的機械腿，看看那汽車被撞凹的保險桿，緩緩說：“算了，小孩沒事就好，你也不容易，不過，以后經(jīng)過學校這邊一定要記得緩行，撞到孩子就不好了。”“一定，一定，我一定記得?！毙∝涇囁緳C連連點頭，仿佛怕阿西反悔似的，一溜煙開車跑了。薩帕望著遠去的小貨車，感覺自己的意識氣得要爆炸：“怎么會有這樣的人？！”“爸爸，你真的不痛嗎？”丁丁站在地上，繞著阿西受傷的腿轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，同時一陣“唧唧”聲從他腳上傳來，原來是叫叫鞋，只是鞋子已經(jīng)漏氣了才發(fā)出這種聲音。“當然沒事，丁丁忘了吧，爸爸可是鋼鐵之軀的超人哦！咱們上學吧！”阿西將孩子舉過頭頂，一瘸一拐地轉(zhuǎn)著圈歡呼道，引得丁丁一陣歡笑?！罢媸巧底?，作為主意識，痛感至少是我的好幾倍，還在孩子面前逞能?！彼_帕沒好氣地想著，但聽著小孩子天真的笑聲，他發(fā)覺這木訥的阿西似乎也有了幾分可愛，之后他隨著阿西的視線看到了一所幼兒園，門口停滿了高級車和送孩子的各式機體，他不由自主地和丁丁揮手告別，之后意識開始有些模糊，進而再次進入了夢鄉(xiāng)。醒來的時候，薩帕看到床頭整齊地碼放著一沓信用點券，他伸手掃描了一下，發(fā)現(xiàn)比約定的租金多出許多。下面還墊著一張字條：“今天我不小心在工廠撞壞了機械腿，這里除了租金，還有我身上僅剩的信用點券，如果不夠我會再補給你，實在抱歉?！彼_帕心里一熱，將信用點券放回原處，在紙背寫道：“用這些信用點券幫孩子買一雙新的叫叫鞋吧，那樣丁丁就和他的超人爸爸一樣帥氣了！”1．閱讀小說，根據(jù)故事情節(jié)，在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞語，將情節(jié)補充完整。阿西收入不高，為了不讓孩子在幼兒園受到歧視，與薩帕____，日夜交替工作掙租金，送孩子被撞之后，他____，自己拿出所有錢賠償了薩帕。2．文中這兩個主要人物形象你喜歡哪一個？請結合具體內(nèi)容進行分析。3．你認為這篇小說的主題是什么？請根據(jù)你對小說主題的認識提出一個問題，并簡要說明提問的理由。主題：_______________________________________________________問題：______________________________________________________理由：_______________________________________________________12．閱讀下面的文字，完成后面小題。門口有棵棗樹王全喜那是個春天。春早嫁給老憨的第二天，就到村外的崗坡上挖了棵酸棗樹，在家門口旁邊挖個大坑，擔了滿滿兩桶水倒在坑里，等水滲完了，就把酸棗樹栽下去，培上土，把四周用腳踩實了。她累得滿頭大汗，用手抹了把臉上的汗水，捋了捋劉海，看著齊腰高的酸棗樹亭亭玉立在自己家門口旁，紅撲撲的臉上滿是燦爛。老憨從家里出來，說：“門口栽棵酸棗圪針干嘛哩！不當吃不當喝，光等著扎人呀？”春早說：“你去搬些磚把它圍起來不就扎不著人了？”老憨就乖乖地搬了磚在酸棗樹周圍壘了1米高的花墻。街坊鄰居見了不知道這小兩口在搞啥名堂。酸棗樹很快發(fā)芽，抽出許多枝條，茂盛的長起來。來年春天，春早請來個師傅把酸棗樹齊腰砍了嫁接成了棗樹。待到棗樹長得攢過了門洞的房頂，果實累累壓滿枝頭，春早的兒子志清也到了上學的年齡。春早把收獲的大棗先分給臨近的鄉(xiāng)親們嘗鮮，再把剩余的大棗拎到城里賣了給志清交學費。村里的人開始對春早刮目相看了，都說老憨這個憨小子找了個好女人。又是個春天。那天，暖風習習，棗花飄香，春早坐在門旁的棗樹下給老憨織毛衣，傍晌午的時候，一個老頭走到了她跟前，說：“孩她娘，做中飯了么？我快餓死了?！贝涸缣ь^一看，見老頭約有七十開外，眉毛胡子都白了，頭發(fā)橫七豎八長長的遮蓋住了耳朵和面頰，像是生來都沒理過發(fā)，眼睛呆滯，嘴角流著哈喇子，就知道老頭精神不正常。春早停下手中的營生，站起身對老頭說：“大伯，你餓了，在這兒等一下，我回家給你拿吃的?！闭f罷就回到家里，拿了張烙餅給老頭吃。老頭餓極了，三下兩下就把整張烙餅吞到了肚子里，說：“孩她娘，孩子還沒找到，咱還得去找啊！”說著，就兀自去了。望著老頭步履蹣跚遠去的背影，春早傻愣愣地呆立了許久。秋天到了。春早家門旁棗樹上熟透了的大棗紅寶石般閃著亮光。趁星期天，春早把在城里讀書的兒子志清和在外打工的老憨都叫回家采收大棗，又把左鄰右舍喊來幫忙。一時間，春早家門前熱鬧起來。志清和幾個半大小子有的爬到棗樹上，有的占到房上拿了竹竿打棗，春早、老憨和鄰居們則倆人一組張開包袱接從樹上打下來的棗子，不一會兒，一樹的大棗就收完了。裝滿了四個籮筐五個編織袋，估摸有三百多斤哩。春早就把早就準備好的一沓塑料袋拿出來，招呼老憨和志清裝滿大棗，分發(fā)給鄰居們拿回家去。這時，那個呆傻的老頭又來了。他從籮筐里抓了把大棗，邊吃邊沖著春早說：“孩他娘，咱家今兒個打棗你咋不對我說呀，要不是趕巧回來了，還吃不上哩！“哪里來的傻瘋子，滾一邊去！”老憨吼起來了?！吧弹傋樱鞚L，快滾！”人們都在喊?！昂俸?，嘿嘿，”老頭傻笑著說：“滾，滾！你們才滾哩，這是俺家，俺家的棗樹?！崩项^從地下?lián)炱鹨粋€棗樹枝，追打人們，人們紛紛躲避著。什么東西絆了一下，老頭跌倒了，口吐白沫，不省人事。變故突然，人們驚呆了。一霎時，鴉雀無聲。五嬸出來說話了：“大伙甭怕，咱誰也不認得他，誰也沒怎么著他，他自個來咱這兒，又吃棗兒又攆人打人，自個兒跌倒了，怨誰哩？要真出了人命，和咱們誰也沒關系！”“對對，和咱們誰也沒關系！”眾人異口同聲附和著。不想，春早從家里抱著被子褥子出來，說：“老憨，開拖拉機去！”“春早干嘛呀？”老憨不挪步。“干嘛，你說干嘛？救人呀！”春早急眼了。老憨是個憨人，老大了還找不上媳婦，和春早結婚時有約在先，家里大事小情都得聽春早哩。老憨乖乖地把拖拉機開來，春早把被褥鋪在拖拉機車斗里，招呼大伙把老頭抬上去，說：“五嬸，麻煩你和大伙把東西給拾掇一下，幫著照看家門，俺們一家子得陪著去縣醫(yī)院了?！崩项^不記得自己是誰，也不知道家在哪里，家里有誰。非親非故，春早和老憨掏醫(yī)藥費為老頭治病，精心侍奉個呆傻老頭還無怨無悔。志清寫得贊美母親的作文被老師推薦到省會的報紙發(fā)表了，新聞媒體紛紛報道春早無私救助失憶老人的事跡，也幫助老人尋找到了他的家人。幾個月后，春早收到了老頭兒子寄來的一封信，感謝春早救了自己的父親，說老人身體很健康，神志也比先清醒了，能認得人啦。信里也說了老人失憶的原因，早年老人領著女兒趕集時把女兒丟失了，老人找了女兒幾十年，找來找去精神就不正常了。信封里有老人在自家門前照的一張照片，老人家門口旁也有一棵棗樹，老人站在棗樹下顯得很安詳。春早一下子哭了，她有一個心結塵封了四十多年。她三歲那年，被一個陌生人抱走，后來就到了一個無兒無女的五十多歲的老兩口家里。她不知道自己家在哪里，只模模糊糊記得家門口有棵棗樹。1．請按照故事發(fā)展的脈絡，從春早和老頭交往的角度，補全情節(jié)。老頭為找女兒來到春早家，春早拿了張烙餅給老頭吃（______）（______）2．請自選角度賞析第④畫線的句子。3．“棗樹”在文中有豐富的內(nèi)涵，結合全文談談你的理解。4．春早是個怎樣的人？請簡要分析。5．文章設置了層層懸念，最后才解開謎底，這樣處理有怎樣的藝術效果？請簡要分析13．非文學作品閱讀2019年3月《見字如來》出版。該書收錄了四十六篇說文解字，每一篇都有一段“得勝頭回①”，說的是作家生命里與字相逢的風景、際遇，后文便是關于漢字的形、音、義與詞組的說解、甚至延伸變化。值《見字如來》出版，澎湃新聞專訪了張大春。澎湃新聞：您找的字大概要具備哪些特點，是否字形字義在演變中有較為明確可辨等特點？張大春：這個沒有，單個字出現(xiàn)在這本書里是沒有認知順序或教學階段的。每一期寫什么字，我要先跟雜志主編商量，比如這一期專題是“魔術師”，那我就會寫“魔”字。換言之給我任何一個漢字，我都可以想辦法寫這個字。澎湃新聞：具體的寫作中，比如要寫某一個字，怎么去形成一篇文章？張大春：首先你當然要知道怎么查工具書，但是你也要在平常生活中有一些知識積淀，那些積淀應該是來自于你對這個字非比尋常的解釋有些印象。比如說“牙”這個字，它表面上看就是我們嘴里的器官，另外它還有“中介”的意思，市集交易的經(jīng)紀人自唐、宋起便稱為牙人、牙儈、牙郎，以中介生意為業(yè)的商行就是“牙行”，這就牽涉到這個字的序列。所以我們平常多多少少可以累積一些對一個字不常用的解釋，或不常用的意義，我們要有一些好奇心。澎湃新聞：構成你的知識體系是小時候家里教育的耳濡目染還是后來的學習？因為現(xiàn)在我們接受的大多數(shù)的教育，并不會太多關注一個字諸多不常用的衍生意義。張大春：我覺得一代一代人對文字的追求往往是它固定的意義，或者說是大家都使用的意義，一個是從眾，一個是從俗。我年紀越大越會發(fā)現(xiàn)，過去以為跟它很熟的字不一定是真的熟悉。有的時候一個字在一千年前是那個解釋，到八百年前是另一個解釋，到三五百年以前又換了一個解釋，這個中間的流變其實就是文化，就是文化的累積，不論哪個對哪個錯，或者哪個比較早哪個比較晚，都是文化的痕跡。我們說文化，主要內(nèi)涵就是在這上面。澎湃新聞：今人寫作一本“說文解字”應該本著哪一種解讀，是更該追溯它產(chǎn)生之初的字形以及在歷史中的演變和準確含義，還是更側(cè)重它易于理解的一種解讀？張大春：學術研究或?qū)ξ恼伦衷~意義的解釋，有時太重視它的正確性了，但它的廣泛性可能更應該重視。許慎非常重要的一點是最大宗地處理那么多漢字，而且每個漢字都運用了高度的想象力。舉個例子，掉東西的“掉”，我們今天說掉東西就是掉下去了，其實掉是搖的意思。右邊的“卓”是旗子的意思，手搖旗子就是“掉”。以前有人給蘇東坡出了個題，要求用最簡單的幾個字表達這句話：有一頭鱷魚跑到河邊把一只老虎拽下河里，淹死之后吃掉了。蘇東坡十個字就解決了：“潛鱗有饑蛟，掉尾取渴虎。”十個字感覺像詩句，而且有聲律的美感，掉字就是取“搖擺”的意思，掉是搖的意思就是許慎猜出來的。澎湃新聞：所以哪怕并不是用嚴謹?shù)奈淖謱W闡釋字義，而是加入了很多個人解讀與猜測，你覺得也是可以的？張大春：我們接受某一個文字的解釋是要有理據(jù)的，有時候你沒有辦法找到那么多材料去驗證，所以你只能去解釋，那個解釋你也不能說符合了某個字形就是對的，不符合就是錯的。在我看來文字學接近一半都是猜謎，猜謎很有趣的，不要擔心它的對錯。因為在文字學里，對和錯是游動的，有的時候你會覺得這樣解釋是千古不易的，但兩年以后就有新材料告訴你錯了。我倒覺得，利用對字符的好奇所形成的種種想象，開發(fā)對世界的認知情趣和好奇心，是一種好的能力。澎湃新聞：你怎么看現(xiàn)在的很多古裝影視劇里的場景設定及臺詞？張大春：我們現(xiàn)代人寫歷史小說用比較極端的意義來講，那就是絕對的虛構。有多少材料都不是歷史現(xiàn)場，正因為如此我覺得在設計古人對白的時候要更謹慎，只要這個語詞在那個時代還沒有出現(xiàn)我就不會用。講究字詞的來歷，主要的目的是還原一個比較類似的歷史場景，比如我看《瑯琊榜》，里面出現(xiàn)一句話“我不過是譽王利用的一顆砝碼”，“砝碼”是西方傳輸進來的。①得勝頭回：宋、元說書人的術語。在開講前，先說一段小故事做引子，謂之“得勝頭回”，取其吉利之意。1．（全景掃瞄）聯(lián)系選文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．《見字如來》46個字的選擇主要以每期雜志的專題為主，并不刻意按一定的認知順序。B．金文“牙”字形像牙齒上下交錯之形，“中介”是“牙”字的引申解釋。C．《見字如來》封面設計簡潔，正下方的文字是對書名“見字如來”形象地詮釋。D．張大春認為文字學的一半是猜謎，但他又認為，設計古人對白需要謹慎，那個時代還沒出現(xiàn)的詞語就不能在歷史小說或古裝影視劇中。2．（顯微審視）小文寫“即”“既”兩字，經(jīng)常混淆。請你根據(jù)張大春先生對“掉”字本義的分析方法，幫助小文區(qū)別“即”“既”兩字。宋體篆文即裝滿食物的器皿跪坐在器皿前面的人既裝滿食物的器皿吃飽后，掉頭嘴背著面前餐桌的人3．（回眸辨別）根據(jù)（見書）和（聽言）內(nèi)容，完成下面對話。三、語言表述14．邀請你寫2018新年致辭。同學們，你們這些年輕的“00后”，將和中國并肩成長，是強國夢的見證者、參與者和創(chuàng)造者。你們這一代，就是強國一代。中國青年報邀請你們寫2018新年致辭：請參照下面的句式，寫下你的故事，寫下你的希望、憧憬、期待、夢想……每篇不少于50字，用“強國一代有我在”句子結尾。句式：那天（段時間），……我希望……強國一代有我在。四、寫作15．請以“這里,也是我的舞臺”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

試題分析：A.翌日(shù)－（yì）、相映成趣(yǐng)－（yìng）、血氣方剛(xǔe)－（xuè）；B.正確；C.殷紅(yīn)－（yān）、咬文嚼字(júe)－（jiáo）；D.眼瞼(liǎn)－（jiǎn）、熠熠生輝(yù)－（yì）、一念之差(chà)－（ch?。?。據(jù)此，答案為B。2、D【解析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意，⑤是總提，①④分別從“使用時間”和“最復雜”的角度談漢字，③②談的是使用。因此選D。3、B【解析】

A“散文《父母的心》”錯?！陡改傅男摹肥侨毡局默F(xiàn)代小說家川端康成寫的一篇短篇小說。C“赫留金”應改為“奧楚蔑洛夫”。D“表現(xiàn)了他信奉鬼神的思想”錯，應該是表現(xiàn)了胡屠戶趨炎附勢的嘴臉。此時范進已經(jīng)中舉，“那手早顫起來，不敢打到第二下”是他怕得罪范進的表現(xiàn)。4、C【解析】

排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意根據(jù)文段大意，首先鎖定“音樂會結束后”和最后一句，因而可推斷出最后兩句應為①④句，排除B、D兩項；然后按照文中“音樂會期間”的提示，推斷并確定⑥②①④的順序。故選C。5、C【解析】

C有語病，改為：通過“閱讀經(jīng)典”營造“人人愛讀書、讀書滋養(yǎng)人”的良好氛圍，喚醒每個中學生關注閱讀的自覺性，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習慣。6、（1）努力創(chuàng)業(yè)，帶領大家致富，造福鄉(xiāng)親。（2）C（3）示例：①舉辦學習最美家庭專題板報；②舉辦學習最美家庭演講大賽；③舉辦學習最美家庭故事會；④開展學習最美家庭社會調(diào)查?！窘馕觥浚?）此題考查提取材料信息。對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出主要的信息。根據(jù)這兩則材料中的“為茶農(nóng)戶免費提供價值500多萬元的種苗和有機肥，帶動486尸1600多貧困人口脫貧致富”和“龍詠非每年要帶領‘喜龍餐飲’員工參與關愛孤寡老人的公益活動，為老人贈送日常生活用品和生活物資”，可歸納兩個家庭“美”的共同點為：努力創(chuàng)業(yè)，帶領大家致富，造福鄉(xiāng)親。（2）此題考查補寫對聯(lián)。對聯(lián)有以下幾種要求：①字數(shù)相等。②句式一致。③詞性相對。④結構相應。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題。分析上聯(lián)的內(nèi)容可知，上聯(lián)緊扣材料一的主要內(nèi)容：鄧超芝傳承家風，帶領鄉(xiāng)親脫貧致富。所以下聯(lián)應緊扣材料二的內(nèi)容：龍詠非參加公益活動，為老人贈送日常生活用品和生活物資。據(jù)此分析四個選項，可知C項最恰當。故選C。（3）此題考查主題性活動的設置。針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，任選其中兩種即可。圍繞“最美家庭綜合性實踐活動”可設計活動形式為：舉辦學習最美家庭專題板報；舉辦學習最美家庭演講大賽；開展學習最美家庭社會調(diào)查等。7、（1）CE（2）但余鐘磬音驚起一灘鷗鷺逝者如斯夫夕貶潮陽路八千寧為百夫長煙籠寒水月籠沙（3）會當凌絕頂，一覽眾山小入則無法家拂士出則無敵國外患者【解析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中（1）題，A正確的句子是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”；B“故人俱雞黍”正確的是“故人具雞黍”；D正確的句子是“參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”。據(jù)此，答案為C和E。（2）（3）題要注意“磬、鷗鷺、潮、籠、絕、拂士”等字詞容易寫錯。點晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。8、(1)B(2)示例:信念堅定四圣試禪心時,沙僧面對美色與富貴的誘惑,斷然拒絕,篤定跟師父去西天取經(jīng)?！窘馕觥?/p>

（1）“火燒瓦罐寺”的是魯智深。故B項錯誤。（2）要求學生結合原著內(nèi)容，分析沙僧的性格特點即可。如：知恩圖報當黃枹老怪遇供百花羞公主時，沙僧為報公主釋師之恩，奮不顧身，為公主開脫。二、閱讀9、1．比喻，形象生動地描寫出驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。2．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句表現(xiàn)了詞人想要收復國土、建功立業(yè)的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”一句表現(xiàn)了詞人壯志難酬的悲憤之情。【解析】1．賞析詩句。題目給了分析方向，即從修辭手法上賞析。讀懂詩句大意是作答的基礎?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”：戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。使用了典型的比喻修辭手法。生動形象地寫出了騎著戰(zhàn)馬馳騁疆場、搭弓射箭的情形和馬快弦急、戰(zhàn)斗激烈的場面。2．分析這首詞表達的作者的思想感情。要求結合“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這兩句詩?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”：我一心想替君主完成收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。表現(xiàn)了作者奮發(fā)有為、為抗金復國建立功業(yè)的積極思想?！翱蓱z白發(fā)生”一夢醒來，可惜已是白發(fā)人！從感情的高峰猛的跌落下來。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是夢境。這又反映了作者的理想與現(xiàn)實的矛盾。表現(xiàn)了詞人懷才不遇，壯志難酬的感慨。10、1．（1）望／其旗靡（2）虜兵／去數(shù)十里2．振作追擊告訴，告知等到3．（1）我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了。（2）（敵軍）聽說曹瑋貪圖牛羊的好處而軍隊不整齊，立即返回襲擊曹瑋軍隊。4．曹劌善于抓住戰(zhàn)機，在彼竭我盈之時進攻，在轍亂旗靡之時追擊。曹瑋善于誘敵，故意做貪利的事誘敵折回，故意讓敵軍小憩，使其人氣殆盡，一舉殲敵?！窘馕觥?．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：望／其旗靡。虜兵／去數(shù)十里。此題要注意要分別把謂語部分與賓語部分、主語部分與謂語部分劃開。2．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“比”：等到。所以千萬不要以今釋古。而“諭”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“靡”：倒下?！袄保阂鈩樱浴瓰槔?；貪圖?！皫煛保很婈牎！板帷保毫⒓?。4．比較閱讀。要求答出曹劌和曹瑋用兵的不同之處。戰(zhàn)斗取得勝利的原因是在政治上取信于民，在軍事上抓住戰(zhàn)機、后發(fā)制人。乙文中戰(zhàn)斗取得勝利最關鍵的原因是避敵銳氣、善于誘敵?！军c睛】（一）譯文：打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！保ǘ┳g文：曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是就驅(qū)趕著繳獲的牛羊和輜重車輛，緩慢地驅(qū)趕著返回，很是不成軍隊行列。他的部下?lián)鷳n此事，對曹瑋說：“牛羊無用，只是束縛軍隊。不如拋棄它們，整齊隊伍返回?！辈墁|沒回答，派人去偵察。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利可是軍隊不整齊，立刻返回襲擊曹瑋軍隊。曹瑋軍隊行進更加緩慢，行進中找到地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。敵軍將要來到，離得很近了，曹瑋派人對敵軍說：“你們外國軍隊遠來一定很疲勞，我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn)，請你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下，隔一會兒就決戰(zhàn)?！睌橙苏嘤谄跇O了，都很高興，使軍隊嚴整的休息了很長時間。曹瑋又派人告知他們：“休息好了可以相互驅(qū)馬進攻了?！庇谑歉鞣綋艄陌l(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗，于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對他的部下說：“我知道敵人已很疲勞，故意做貪利的事來引誘他們。等到他們再來，接近行走百里了，如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負。走遠路的人，如果稍稍休息，那么腿腳疼痛麻木就站不起來了，士氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人?！?1、1．示例：共享機體，示例：放棄索賠，2．示例：我喜歡薩帕。一個剛?cè)肼毜哪贻p人，盡管受環(huán)境影響有些虛榮、勢力，但內(nèi)心善良。虛榮、勢力，體現(xiàn)在：花費一半工資租“機體”，為了找到好點的工作并贏得同事的尊重；下班不是直接回自己的房子，讓同事以為很有錢并住在豪宅里；當阿西說“估計他的機體也是租的”時，一下子就火了，這些都體現(xiàn)了他的虛榮。當他初次看到阿西并達成合租協(xié)議之后，他都是高高在上、挑剔地對待阿西的，這體現(xiàn)了他的勢力。內(nèi)心的善良。當無意中看到阿西面對弱勢個人和孩子所做的一切時，被感動了，最終并沒有要阿西多付的錢，而是讓他用這些錢給孩子買新鞋子，這體現(xiàn)了薩帕內(nèi)心的善良。3．主題：無論科技怎樣發(fā)達，人類都需要愛、善良、誠信、勇于承擔等這些美好的品質(zhì)和精神。問題：你認為小說結尾處薩帕這么做的原因是什么？理由：因為阿西非常善良，勇于承擔責任，他對孩子深沉的愛，深深感動了薩帕?！窘馕觥?．根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，并根據(jù)上下文的意思，第一空只要表達共同租用機體的意思即可，如，共用機體或共租機體。第二空，只要表達出沒有讓司機承擔賠償責任的意思即可，如，放走司機或放棄維權。2．考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要能結合文章內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由，喜歡或不喜歡都可以。如，我喜歡阿西。他是一位為了孩子不怕吃苦、頂天立地的父親，同時也是一個心地善良、講信用、勇于承擔的男子漢。他日夜辛苦地工作，只是為了給孩子一個與別的孩子一樣的教育環(huán)境，不讓孩子因為窮而被人看不起，這體現(xiàn)了他內(nèi)心深沉的父愛。合租的租金他會按時付清，并努力將機體保養(yǎng)好，這體現(xiàn)他看重誠信。當作為窮人的他被同是窮人的貨車司機撞到，他放走了對方，獨自承擔修理機體的大筆費用——不光付清租金，而且拿出身上所有的信用點券給薩帕，這可以看出他是個心地善良、勇于承擔的人。3．考查對文章主題的理解。根據(jù)文章內(nèi)容，當作為窮人的他被同是窮人的貨車司機撞到，他放走了對方，獨自承擔修理機體的大筆費用——不光付清租金，而且拿出身上所有的信用點券給薩帕。特點別是“今天我不小心在工廠撞壞了機械腿，這里除了租金，還有我身上僅剩的信用點券，如果不夠我會再補給你，實在抱歉?！薄坝眠@些信用點券幫孩子買一雙新的叫叫鞋吧，那樣丁丁就和他的超人爸爸一樣帥氣了！”是對誠信、善良、勇于承擔美好品質(zhì)的贊美，無論科技怎樣發(fā)達，這些都是不少的。只要能針對小說主題提出一個問題，并闡述提問的理由，言之成理即可。12、1．老頭在春早打棗時瘋鬧昏倒，春早將老頭送醫(yī)救治并精心照顧；老頭的兒子來信致謝，春早得知老頭是自己失散的父親。2．運用外貌描寫，形象具體地刻畫出一位精神不正常、邋遢、臟亂的老人形象，為下文寫老人暈倒、春早救助老人做鋪墊；結合下文春早給老人餅吃，襯托出春早善良、熱心的形象。3．春早種棗樹，為相鄰帶來香甜的紅棗，棗樹是春早熱情、善良的化身；文章以棗樹為線索，春早種棗樹，通過棗樹得知自己的身世，找到失散親人，棗樹是維系親情的紐帶。4．從春早種棗樹，把大棗分給相鄰、賣棗給孩子賺學費，可以看出春早勤勞、善良；從春早給流浪老頭拿烙餅吃、救助暈倒的瘋老頭，可以看出春早熱情、識大體、善解人意。5．文章處處設置懸念，為最后解開春早的身世之謎及老人身份的情節(jié)鋪墊，吸引讀者的閱讀興趣；春早在不知道老人身份時，熱心救助，這樣的情節(jié)襯托出春早熱心、善良的人物形象，若一開始揭示老人身份則無此效果；在文章結尾處揭曉謎底引人深思，揭示文章的主題。【解析】1．考查對文章內(nèi)容概括的能力。首先要劃分文章的結構層次，然后對其內(nèi)容分別概括。歸納概括有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。本題要求從春早和老頭交往的角度，補全情節(jié)。根據(jù)“老頭跌倒了，口吐白沫，不省人事?！薄按涸绾屠虾┨歪t(yī)藥費為老頭治病，精心侍奉個呆傻老頭還無怨無悔”“春早收到了老頭兒子寄來的一封信，感謝春早救了自己的父親，……信封里有老人在自家門前照的一張照片，老人家門口旁也有一棵棗樹……她不知道自己家在哪里，只模模糊糊記得家門口有棵棗樹?！备爬纯?。2．結合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。劃線句子寫老頭年齡、眉毛胡子、頭發(fā)、眼睛、嘴角等，是對人物的外貌描寫，形象具體地刻畫出一位精神不正常、邋遢、臟亂的老人形象，為下文寫老人暈倒、春早無怨無悔救助老人做鋪墊；刻畫出春早善良、樂于助人的形象。3．考查對重要詞語的理解?！皸棙洹痹陬}目有出現(xiàn)，在文中也多次出現(xiàn)，可以考慮是文章的線索，另外主要人物春早也與棗樹密切相關，春早種棗樹，為相鄰帶來香甜的紅棗，棗樹是春早熱情、善良的化身，“她三歲那年，被一個陌生人抱走，后來就到了一個無兒無女的五十多歲的老兩口家里。她不知道自己家在哪里，只模模糊糊記得家門口有棵棗樹?！贝涸绶N棗樹，模糊記得自己的身世，后來因救助老人而得知自己就是老人的女兒，所以棗樹是維系親情的紐帶。4．本題主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。學會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學會從故事情節(jié)中來分析，學會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。這里從春早種棗樹，把大棗分給相鄰、賣棗給孩子賺學費，可以看出春早勤勞、善良、純樸；從春早給流浪老頭拿烙餅吃、救助暈倒的老頭，精心伺候，可以看出春早熱情、樂于助人。5．懸念是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，它包括“設懸”和“釋懸”兩個方面。前有“設懸”，后必有“釋懸”。如開頭春早在自家門口種下酸棗樹，為什么？后來知道把收獲的大棗先分給臨近的鄉(xiāng)親們嘗鮮，再把剩余的大棗拎到城里賣了給志清交學費。還有春早在不知道老人身份時，熱心救助，后來得知老人因丟失女兒精神失常，自己模糊記得家門口的棗樹……在文章結尾處揭曉謎底引人深思，揭示文章的主題，突出人物善良的高貴品質(zhì)。13、1．D2．示例：即是由“”和“”兩個部分組成?！啊痹谧谋硎狙b滿食物的器皿，“”在篆文中表示跪坐在器皿前面的人，“即”本義為靠近食物，就餐，即”字表示靠近，有“就、便”的意思；“既是由“”和“旡”兩個部分組成?！啊痹谧闹斜硎狙b滿食物的器皿，“旡”在篆文中表示吃飽飯后，掉過頭，嘴背著面前餐桌的人，“既”字“既”本義為吃飽打嗝，轉(zhuǎn)身離席,“既”字表示離開，有“已經(jīng)”的意思。3．示例：因為《見字如來》這本書雖然對46個漢字進行了說文解字，但它在對每一個字進行解說前，都有一段引子，說的是作家生命里與該字相逢的風景、際遇，然后才是對有關于該字的形、音、義與詞組的說解延伸。解說過程中，作者更多傾向于對一個字某些不同尋常的解釋或關注一個字諸多不常用的衍生意義，感受文字在不同時期的不同文化內(nèi)涵。這種敘述自己生命經(jīng)歷中的故事的方式，比較具有個人情感的獨特體驗，是屬于散文的敘述方式。且該書的文字解說編排順序并不按一定的要求，只是按某一期雜志的主題要求進行選字敘寫。而工具書的編排無論是內(nèi)容還是排序，都有規(guī)范性、權威性、科學性的要求，所以，《見字如來》屬于散文集而不是工具書?！窘馕觥?．要求學生仔細閱讀選項，然后結合文本內(nèi)容分析。ABC三項正確。D項內(nèi)容“張大春認為文字學的一半是猜謎”與文