3.1電解質(zhì)的電離教學(xué)設(shè)計(jì)高二上學(xué)期化學(xué)人教版選擇性必修1

電解質(zhì)的電離教學(xué)詳案日期：2023年9月13日班級(jí)：主備人：李好教者：教學(xué)主題《電解質(zhì)的電離》學(xué)科核心素養(yǎng)1、宏觀辨識(shí)與微觀探析：從宏觀上持續(xù)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，理解電解質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；從微觀上了解電解質(zhì)的電離，體系導(dǎo)電的原因；2、證據(jù)推理與模型認(rèn)知：建立電解質(zhì)電離的基本模型，通過(guò)該模型從電離的角度出發(fā)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)，為后續(xù)的化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，對(duì)物質(zhì)導(dǎo)電的原因進(jìn)行分析，總結(jié)電解質(zhì)的電離規(guī)律，，體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究在化學(xué)研究過(guò)程中的重要意義。教學(xué)目標(biāo)1、理解電解質(zhì)的基本概念，能夠判斷常見(jiàn)的電解質(zhì)2、了解電解質(zhì)導(dǎo)電的本質(zhì)原因教學(xué)重難點(diǎn)1、理解電解質(zhì)的基本概念，能夠判斷常見(jiàn)的電解質(zhì)2、了解電解質(zhì)導(dǎo)電的本質(zhì)原因教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、討論法、實(shí)驗(yàn)探究法教學(xué)過(guò)程內(nèi)容重難點(diǎn)補(bǔ)充（二次備課）課前檢測(cè)（5’+2’）分區(qū)討論（8’）一區(qū)：實(shí)驗(yàn)探究“幾種物質(zhì)的導(dǎo)電性”二區(qū)：電解質(zhì)的概念及判斷三區(qū)：電解質(zhì)導(dǎo)電的原因展示（20’）一區(qū)一區(qū)：實(shí)驗(yàn)探究“幾種物質(zhì)的導(dǎo)電性”實(shí)驗(yàn)12：向三個(gè)燒杯中分別加入硝酸鉀固體、氯化鈉固體和蒸餾水。按照課本中的圖示連接裝置，將石墨電極伸入到燒杯中，觀察小燈泡是否發(fā)光。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：均不發(fā)光實(shí)驗(yàn)結(jié)論：硝酸鉀固體、氯化鈉固體和水均不導(dǎo)電將少量硝酸鉀固體和氯化鈉固體加入盛有水的燒杯中，攪拌使其完全溶解轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的溶液，重復(fù)上述的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，觀察小燈泡是否發(fā)光。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：都發(fā)光實(shí)驗(yàn)結(jié)論：硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液均導(dǎo)電常見(jiàn)的導(dǎo)電物質(zhì)：金屬單質(zhì)、石墨、酸堿鹽溶液、熔融離子化合物二區(qū)二區(qū)：電解質(zhì)的概念及判斷1、電解質(zhì)的概念：在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物2、電解質(zhì)主要包括：酸、堿、鹽、活潑金屬氧化物、水等化合物3、在進(jìn)行電解質(zhì)判斷的時(shí)候是要注意的是：（1）電解質(zhì)首先必須是化合物，單質(zhì)和混合物不是電解質(zhì)；（2）導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì)，電解質(zhì)不一定導(dǎo)電；（3）某些非電解質(zhì)溶于水時(shí)與水反應(yīng)生成電解質(zhì)從而使溶液導(dǎo)電，但是該化合物不屬于電解質(zhì)。【練習(xí)】下列物質(zhì)中：①氫氧化鈉固體，②銅，③氫氧化鈉溶液，④稀硫酸，⑤熔融的碳酸鉀，⑥硫酸鋇，⑦蔗糖，⑧二氧化碳，⑨液態(tài)氯化氫，⑩乙醇，導(dǎo)電的是②③④⑤；屬于電解質(zhì)的是：①⑤⑥⑨。三區(qū)三區(qū)：電解質(zhì)導(dǎo)電的原因1、實(shí)際上氯化鈉固體就是由鈉離子和氯離子在空間上堆積形成的，為什么氯化鈉固體不導(dǎo)電？離子不能移動(dòng)2、氯化鈉溶液導(dǎo)電的原因是：氯化鈉的固體在溶于水的過(guò)程中，受到水分子的作用，逐漸解離為可移動(dòng)的水合離子。3、熔融的氯化鈉導(dǎo)電的原因是：氯化鈉固體受熱時(shí)，離子脫離互相之間的束縛力，形成可以移動(dòng)的離子；電解質(zhì)溶于水或熔化時(shí)，形成自由移動(dòng)離子的過(guò)程；電解質(zhì)在溶于水或熔融時(shí)發(fā)生了電離，生成了可以移動(dòng)的離子電解質(zhì)導(dǎo)電的原因：存在能夠自由移動(dòng)的帶電粒子小結(jié)/抽測(cè)（5’）科班