德育教案(范文11篇)

第德育教案(范文11篇)

德育教案(范文11篇)。

老師都需要為每堂課準(zhǔn)備教案課件，因此老師最好能認(rèn)真寫好每個(gè)教案課件。只有教案課件老師寫越充分，課堂氛圍當(dāng)然也會(huì)更好。那寫教案課件要具備哪些步驟？以下是收集整理的“德育教案(范文11篇)”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。德育教案篇1習(xí)慣養(yǎng)成德育獨(dú)立活動(dòng)課3（14）教學(xué)目標(biāo)：通過各種事例和學(xué)生身邊的事物，講述行為習(xí)慣的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受到自己行為習(xí)慣的偏差，鼓勵(lì)他們及時(shí)糾正不良習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：希望通過這次思想教育，學(xué)生能及時(shí)改變，努力養(yǎng)成更好的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入話題：猜猜：（表演）我不是你的影子，但我離你很近。我不是機(jī)器，但我隨時(shí)聽候你的擺布。對(duì)于成功人士，我是一個(gè)功臣；對(duì)于那些失敗的人，我是個(gè)罪人。訓(xùn)練我，我會(huì)贏得你一生；放縱我-我會(huì)毀了你的生活。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習(xí)慣）2、你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象被鏈子拴著，大象則被習(xí)慣束縛著。培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。“專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救?！?、現(xiàn)在你看看我們自己的行為習(xí)慣，看看這些學(xué)生是否做得好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只見教室里有幾個(gè)學(xué)生在追打，其他同學(xué)在歡呼。（2）上課鈴響了，一個(gè)學(xué)生還在校園里慢吞吞地走著，而且經(jīng)常遲到。（3）上課前，小紅準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，認(rèn)真預(yù)習(xí)課文；她的桌友很干凈，仍在玩電子手表。還有這些：1、在思考問題時(shí)一邊旋筆一邊思考2、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。三?？荚嚥患案窈螅议_始下決心努力學(xué)習(xí)，但幾天后我放松了。4、自習(xí)課無所事事，東張西望。5自控力差，時(shí)間安排不合理，利用率低。6飯后的食物袋被扔在地上7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧8、寫作業(yè)不及時(shí)磨蹭，邊看電視邊寫作業(yè)，先玩再寫作業(yè)9給同學(xué)起綽號(hào)，罵一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)，或者笑話在學(xué)生中傳播，當(dāng)他們看到老師時(shí)就離開了。三個(gè)好習(xí)慣造就偉大的人生（秀）蘇霍姆林斯基，華盛頓，加加林，諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)。四、良好習(xí)慣大家學(xué)：1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（出示課件）2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（出示課件）3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（出示課件）4、兒歌總結(jié)：小學(xué)生愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，最終從終受益；早上起床，不懶睡覺，背著書包上學(xué)；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤于思考，善于動(dòng)腦，說話積極；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；在課堂外，多讀書，多學(xué)習(xí)課外知識(shí)；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。德育教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、能讀懂并理解Readandwrite的內(nèi)容，并完成其中的任務(wù)2、學(xué)生能夠通過看圖討論預(yù)測(cè)故事的開端和進(jìn)一步發(fā)展來激活相關(guān)背景知識(shí)或儲(chǔ)備詞匯3、能夠通過完成讀后活動(dòng)訓(xùn)練在語篇中捕捉不同信息類型和思考能力4、能夠在閱讀中獲取有用的句型口頭描述一下自己一天的活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握四會(huì)詞組,并用所學(xué)詞組和句型進(jìn)行調(diào)查教學(xué)難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)是靈活運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行交際。教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：1theteachingpictures2thefigurepictures3somephotos4wordcardsandfigurecards第幾課時(shí)：4探索流程個(gè)性添加(教學(xué)反思)1.閱讀前(1)看一看，說一說。教師要求學(xué)生按教材要求與同桌討論：HowdidWuYifanmeetMa_?Whatwillhappen?完成后可在全班交流，教師把學(xué)生們的想法用簡單的句子寫在黑板上(2)教師讓學(xué)生分類，哪些是好的事情?從而引出主題：lifeisfullofgoodnewsandbadnews。2.閱讀中(1)第一次閱讀：教師要求學(xué)生嘗試快速閱讀文本，捕捉關(guān)鍵信息，給圖片排序(2)第二次閱讀：教師要求學(xué)生再次閱讀文本，概括并寫出這一天發(fā)生在吳一凡一家的三件好事和兩件壞事。(3)第三次閱讀：理解更多細(xì)節(jié)。(4)教師放自制的課件，呈現(xiàn)幾名學(xué)生講述自己同事經(jīng)歷好事情和壞事情的不尋常的經(jīng)歷(5)教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫出發(fā)生在自己身上的一件好事情、壞事情和自己的對(duì)策。3.閱讀后(1)教師補(bǔ)充中國傳統(tǒng)故事，塞翁失馬，焉知非福。(2)完成活動(dòng)手冊(cè)。板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置Unit3Lastweekend1.抄寫四會(huì)詞3遍。2.課后繼續(xù)交流同桌的周末或前天的活動(dòng)信息。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：unit3BLet’scheckStorytime備課人：上課人：教學(xué)目標(biāo)：1.能夠完成Let’scheck2.能理解storytime中故事教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠完成Let’scheck2.能理解storytime中故事教學(xué)難點(diǎn)：1.能夠完成Let’scheck2.能理解storytime中故事教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：1theteachingpictures2thefigurepictures3radioandtape探索流程個(gè)性添加(教學(xué)反思)Step1Warm-up.1.利用詞卡，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)各個(gè)詞匯(動(dòng)詞及其過去式)2.FreeTalk:教師先和較優(yōu)秀的學(xué)生示范，然后讓生生合作完成。例如：(1)Whatdidyoudoyesterday?(2)Didyou/he/she…?主要復(fù)習(xí)本單元的主句型。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)Step2Pre-reading.1.“繞口令”活動(dòng)。以此介紹：twister,tonguetwisters.板書并教讀。2.教師出示掛圖，師生一起用過去式討論掛圖內(nèi)容。Step3In-reading.1.Generalreading.(略讀)讓學(xué)生快速閱讀課文，并回答：A.Didtheyreadtonguetwisterstogether?B.DidMikeflykites?C.Didthedogjumpintotheriver?Checktheanswers.2.Detailedreading(細(xì)讀)讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，完成課后練習(xí)題2Numberthesentences.(可以獨(dú)立閱讀，也可以小組合作。)校對(duì)答案。3.let’sread(讀寫)完成課后練習(xí)題1Finishthesentences.4.Listentothetape.首先靜聽然后跟讀。5.Readaloud.(朗讀)同時(shí)小組找出短文中不理解的句子進(jìn)行討論。讀完之后質(zhì)疑釋疑。Step4Post-reading1.復(fù)述對(duì)話在此環(huán)節(jié)中，教師要幫助學(xué)生找出keywords.以降低難度。同時(shí)，要教給學(xué)生如何找關(guān)鍵詞。2.Storytime(1)讓學(xué)生先獨(dú)立閱讀。找出不理解、不會(huì)讀的地方。(2)共同釋疑。(3)聽錄音，跟讀。(4)分角色讀或表演。(根據(jù)學(xué)生的程度選擇)Step5Progress做本部分基礎(chǔ)訓(xùn)練的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置Unit3LastweekendA.學(xué)生聽錄音，跟讀對(duì)話，書寫四會(huì)句型。B.利用所學(xué)的知識(shí)調(diào)查朋友的有關(guān)活動(dòng)信息，并記錄下來。德育教案篇3活動(dòng)名稱：《互幫互助》活動(dòng)目標(biāo)：1讓孩子知道孩子不能打架，要互相幫助的基本禮儀！2通過活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到幫助他人，初步了解了互助。3、樂意去幫助他人?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子知道孩子之間不能打架，要互相幫助的基本禮儀！困難：通過活動(dòng)，懂得幫助他人，初步認(rèn)識(shí)到互相幫助，并愿意幫助他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、猴子和兔子玩偶2、互相幫助的__活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入故事師：小朋友喜歡聽故事嗎？（有只小白兔摔跤了！因?yàn)樗苄?，爬不上去，但是這只小猴子看到了，它很快就輕輕地抱起了兔子！否則，兔子受傷了，兔子高興地說：謝謝你小猴子！它們還成了好朋友！從此后它們有好吃的能夠一起吃，有好玩的玩具也一起玩！二、教師小結(jié)故事內(nèi)容活動(dòng)老師：聽了這個(gè)故事，你能向猴子和兔子學(xué)習(xí)嗎？師：請(qǐng)幼兒說說你平時(shí)看的別人摔交了你是怎么辦的！有好玩的玩具會(huì)一個(gè)人玩還是能做到和小朋友一起玩呢？師：小朋友很乖的，他會(huì)去幫助別人！一天，老師看到孩子幫他穿上靴子！)現(xiàn)在老師會(huì)告訴你誰這么好？3、展示__，理解并學(xué)會(huì)互相幫助師：圖上的這個(gè)小朋友怎么了？另一個(gè)小朋友在干嘛？（幫助他)師：他做得對(duì)嗎？你們會(huì)幫助別人嗎？四、教師小結(jié)老師：當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們可以大膽地幫助他們。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，他們會(huì)幫助我們。所以，我們一定要像小猴子一樣快樂地幫助別人，做一個(gè)有愛心的好孩子活動(dòng)延伸：說一說自己怎么幫助過別人德育教案篇4一、指導(dǎo)思想：以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范?！睘檩d體，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。二、工作目標(biāo)：德育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，也是每個(gè)教育工作者的重要任務(wù)。因此，本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)是：（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)營造全員育人氛圍加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，就是要加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)立校長辦公室、德育處、少先隊(duì)、年級(jí)組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，確保德育工作的主導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。要堅(jiān)持說教與以身作則相結(jié)合的教與思想，堅(jiān)持教學(xué)、服務(wù)、管理三位一體。2加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)本學(xué)期，我們將加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，努力建立一支品行端正，能力強(qiáng)，踏實(shí)，敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作。把班主任工作表現(xiàn)作為提拔考核的重要依據(jù)。召開好班主任例會(huì)，每學(xué)期開展1-2次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，引進(jìn)一批優(yōu)秀班主任。通過這些活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層面提升班主任水平，促使他們科學(xué)管理班集體。3、提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每位教師的道德素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保__》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教學(xué)、服務(wù)、管理”的理念。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的__，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。4推進(jìn)德育課程改革，提高德育功能。深化以思品課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。要做好各級(jí)德育規(guī)劃的總結(jié)工作，努力在研究中取得成效。5、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展要重視家庭、社會(huì)和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，并成立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。要定期召開好家長會(huì)，班主任要做好家訪工作，對(duì)部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加課外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深化社區(qū)教育，充分利用社區(qū)各項(xiàng)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育。通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、給家長寫信、課堂教學(xué)開放周等方式，引導(dǎo)和引導(dǎo)家庭教育的內(nèi)容、方法和方法。（二）、常規(guī)教育1、德育工作（1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日三檢：檢查校服和校徽的穿戴情況；查遲到早退情況。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意提高自己的文明素質(zhì)，使學(xué)生從中受益。2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明課堂評(píng)價(jià)制度、日常檢查反饋、監(jiān)督落實(shí)制度，做到日常管理精細(xì)化。3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任要根據(jù)班級(jí)的具體情況，精心設(shè)計(jì)班子的活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)計(jì)劃，多談身邊的人和事。主題小組每學(xué)期舉辦3-4次，列入班主任工作考核項(xiàng)目。德育部門要嚴(yán)格檢查班、班的教學(xué)計(jì)劃，不進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。5以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。配合“小公民教育”活動(dòng)，在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。配合學(xué)校的一系列德育活動(dòng)，做好學(xué)生的德育修養(yǎng)。6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。對(duì)后進(jìn)生的改造要有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有實(shí)施、有考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。8、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律__保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。9探索和嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容。做好學(xué)生心理咨詢工作，教師應(yīng)積極營造良好的課堂氛圍和人文環(huán)境，確保學(xué)生心理健康發(fā)展。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。2、體育工作（1）、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間。（2）做好學(xué)校體育器材，做好各類體育器材的登記、保管和使用管理，購置缺少的體育器材。（3）堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，特別注重廣播操和隊(duì)列操的日常訓(xùn)練。（4）、3、認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，保證學(xué)生每日1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。（5）為適應(yīng)本學(xué)期田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的需要，選好隊(duì)員，利用現(xiàn)有體育設(shè)施組織訓(xùn)練，創(chuàng)造更好的成績。（6）、體育教師要認(rèn)真做好學(xué)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，帶動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的開展，力爭在區(qū)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績。3、衛(wèi)生工作（1）、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時(shí)督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。（2）、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。（3）、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。（4）堅(jiān)持眼部保健操制度，教育學(xué)生使用眼部衛(wèi)生，降低學(xué)生近視率。4、藝術(shù)工作（1）以培養(yǎng)合格畢業(yè)生為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝體教育的考核。（2）、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平。（3）、扎實(shí)地學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)的效益。（4）、組織藝術(shù)教師積極參加市、區(qū)組織的新課標(biāo)觀摩研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索實(shí)踐，取長補(bǔ)短，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。5、國防教育和交通安全工作（1）加強(qiáng)國防教育，開設(shè)國防教育課程，確保學(xué)時(shí)和教學(xué)質(zhì)量。（2）運(yùn)用多種教學(xué)方法，積極開展國防知識(shí)普及活動(dòng)。三、具體時(shí)間安排：二月份：1、 文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、 上課禮儀教育。3、 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。三月份：1開展流感、水痘的預(yù)防和宣傳；2加強(qiáng)對(duì)學(xué)生眼衛(wèi)生和眼保健操的檢查和監(jiān)督；3、組織學(xué)生開展“小小文明公民”自制手抄報(bào)活動(dòng)；4、開展“青少年安全自救自護(hù)訓(xùn)練教育演習(xí)”活動(dòng)；四月份：1、組織全校各班召開“小公民教育”主題班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)；2、結(jié)合世界地球日開展“綠色旋律”主題活動(dòng)；3、組織校內(nèi)合唱比賽；4春季要搞好廁所、環(huán)境衛(wèi)生和四害防治。五月份：1、舉行學(xué)校美術(shù)比賽；2、舉辦全校跳繩比賽。六月份：1加強(qiáng)夏季常見病的預(yù)防和宣傳，防止胃腸道疾病的發(fā)生；2、參加“文明小品”表演賽活動(dòng)；3、開展校內(nèi)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)；4、學(xué)校學(xué)期德育工作總結(jié)。九月份：1、開展校內(nèi)“人人講紅軍故事”比賽；2、整理健康心理檔案資料；3、舉辦我為教師獻(xiàn)愛心活動(dòng)。十月份：1、參加“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教育”學(xué)習(xí)；2、開展校內(nèi)“班主任基本功”大賽。十一月份：1、組織全校學(xué)生乒乓球大賽；2、組織學(xué)生開展“我是中華人民共和國小公民”征文活動(dòng)。十二月份：1、進(jìn)行德育工作總結(jié)；2.組織材料并達(dá)到目標(biāo)管理檢查要求。贊同德育教案篇5我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲新生小學(xué)校四年一班王蓉一、知識(shí)與能力目標(biāo)：①使學(xué)生初步了解哈爾濱的地理位置、名稱__、城市花等常識(shí)；②使學(xué)生掌握收集數(shù)據(jù)和獲取信息的能力；2、過程與方法目標(biāo)：通過認(rèn)真有效的實(shí)踐活動(dòng)和課堂報(bào)告，學(xué)生們可以清楚地知道如何為家鄉(xiāng)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理數(shù)據(jù)的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在綜合活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。要樹立以家鄉(xiāng)為榮的思想感情，進(jìn)一步升華熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操。弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化，從各種形式的活動(dòng)內(nèi)容中了解哈爾濱的各種特色文化，感悟家鄉(xiāng)的變化，體味家鄉(xiāng)的現(xiàn)況及美好的前景。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛哈爾濱的熱情。2、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己與家鄉(xiāng)的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：把熱愛家鄉(xiāng)的感覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并一直堅(jiān)持下去。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：組織學(xué)生開展查資料、調(diào)查、拍照、面試等實(shí)踐活動(dòng)。四、活動(dòng)過程（一）、導(dǎo)言班主任：同學(xué)們，哈爾濱是我們美麗的家鄉(xiāng)，哈爾濱風(fēng)光秀麗，豐富的物產(chǎn)有力地推動(dòng)了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，那么你了解自己的家鄉(xiāng)嗎，家鄉(xiāng)有哪些值得你驕傲的地方哪？今天我們以《我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲》主題，來上一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。讓我們了解一下我們的家鄉(xiāng)，感受一下。為了上好一點(diǎn)的課，我邀請(qǐng)了閻昌博和劉兆欣作為本次活動(dòng)的主持人。請(qǐng)歡迎他們。主持人（和）：謝謝老師和同學(xué)們對(duì)我們的信任！東道主（a）同學(xué)們，無論我們離家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，我們都不要忘記我們是哈爾濱人。主持人（乙）無論我們身處何時(shí)，血脈中都奔流著松花江水的豪邁。同學(xué)們，我們?cè)诩亦l(xiāng)出生長大。那么，你心目中的家鄉(xiāng)是什么？你能用一句話說出來嗎？學(xué)生一：我心目中的家鄉(xiāng)是人們向往的仙境。學(xué)生2：我心目中的家鄉(xiāng)就像一位溫柔的母親。學(xué)生三：我心目中的家鄉(xiāng)就象一輪明月在我心中閃耀。學(xué)生4：我的家鄉(xiāng)就像一條河流，在我的心中緩緩流淌。我的家鄉(xiāng)就象港口，讓我把車停在這里。我心中的家鄉(xiāng)就像陽光一陽溫暖地照在我身上。主持人（a）：好的，我們先談?wù)??？磥韺W(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)有不同的感情。家鄉(xiāng)，是一本精致的書，奇山秀水是它的精美插圖，先賢志士是它的深邃內(nèi)涵，民俗風(fēng)情是它的特色包裝，風(fēng)味特產(chǎn)是它的可愛書簽。主持人（乙）：家鄉(xiāng)，是一本厚重的書，每一頁都向我們講述著它的昨天、今天和明天，每一章都向我們傾訴著它的變遷、故事和感動(dòng)。主持人：當(dāng)我們翻開《故鄉(xiāng)》這本書，讀道它，嘗道它的味道時(shí)，我們知道它是如此的博大精深。（二）、了解家鄉(xiāng)哈爾濱：主持人：哈爾濱位于新疆北部。美麗的松花江穿城而過，帶來無盡的美麗和豐富；東道主（b）哈爾濱歷史悠久，是中國金清王朝的發(fā)祥地。她不僅有迷人的名勝，還有令人陶醉的自然風(fēng)光；有無邊的森林和廣闊的肥沃的田野。1、哈爾濱名字的由來：主持人（a）：誰知道哈爾濱這個(gè)名字的由來？（學(xué)生1）公元1115年，金國在上京（今阿城市白城子）建都,“哈爾濱”一詞__于女真語“阿勒錦”“哈喇賓”，漢譯為光榮、榮譽(yù)、名譽(yù)等含義；金代曾先后出現(xiàn)哈爾賓、哈兒邊、哈拉賓等一長串與哈爾濱語音相近的名字。由于當(dāng)時(shí)中原音韻中沒有北方少數(shù)民族的發(fā)音“嘎”，所以，在地名中出現(xiàn)的“嘎”、“喀”等音，基本都寫成“哈”、“合”或“阿”；據(jù)《女真譯語》及《女真文辭典》，“哈兒溫”是女真語“天鵝”之意，從而證實(shí)“哈爾濱”是用女真語中的發(fā)音對(duì)應(yīng)音近漢字而成。哈爾濱由此得名，一直沿用至今。（學(xué)生2）2、“哈爾濱”一詞早在1796年之前就出現(xiàn)了，李正順寫道：“清太祖愛新覺羅努爾哈赤在登基前，是滿族女真部落一位首領(lǐng)的伙夫，由于他聰明過人，辦事能力強(qiáng)后被首領(lǐng)重用。萬歷二十六年（1598）努爾哈赤作為首領(lǐng)的全權(quán)特使前往北京朝貢，由依蘭出發(fā)數(shù)日后來到今天太陽島這片地方。努哈哈（nuerhachi）面隊(duì)河，問他的手下這是__？有一名副將叫哈依的回話：“曬網(wǎng)場(chǎng)”。努爾哈赤聽完后大笑道：“這么好的地方應(yīng)該有個(gè)好名字才對(duì)，大家給這快地方起個(gè)好名字吧！”于是眾人七嘴八舌。有位漢族的文書官說：“我看就叫哈耳賓吧！”努爾哈赤一怔“哈爾濱？你精通滿汗文章說說你是根據(jù)什么起的？”文書官說：“我們今天是由哈依將軍帶路由這里過江，所以就由哈依將軍的姓取出一個(gè)”哈”字。這地方（指太陽島）的形狀很象女人帶的耳環(huán)，取出一個(gè)“耳”字。這最后一個(gè)濱字就是水上村的意思。合起來叫就是哈爾濱。”努爾哈赤聽后舉起酒杯“從今以后這片地方就叫哈爾濱吧！2、介紹我的家鄉(xiāng)哈爾濱：主持人（乙）：我們知道哈爾濱這個(gè)名字的由來。哈爾濱是黑龍江省省會(huì)和東北地區(qū)最大的中心城市。主持人（a）：通過對(duì)我們家鄉(xiāng)的一些信息的積累，誰對(duì)我們的家鄉(xiāng)有了更多的了解？你能介紹一下我們的家鄉(xiāng)嗎（1）我知道哈爾濱的地理位置在中國的版圖上，黑龍江省猶如一只展翅翱翔的天鵝，哈爾濱市就是在這只天鵝的項(xiàng)，人們贊美她是天鵝項(xiàng)下的珍珠，哈爾濱，坐落于中國東北部，美麗的松花江穿城而過，帶來了無盡的秀美和豐饒。哈爾濱地處東北亞中心，素有歐亞大陸橋明珠之稱，是歐亞大陸橋和空中走廊的第一個(gè)重要樞紐。（2）我知道哈爾濱的行政區(qū)劃2004年，哈爾濱市調(diào)整為轄8個(gè)區(qū)、11個(gè)縣(市)；設(shè)立松北區(qū)；撤銷呼蘭縣，設(shè)立市呼蘭區(qū)。調(diào)整后總面積53068平方公里。2004年末，人口970.23萬，其中市區(qū)人口394.54萬，是全國省轄市中面積最大的城市，是全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和交通中心。（3）我知道哈爾濱的氣候哈爾濱的夏天氣候宜人，絢麗多姿，別具迷人的魅力是消夏避暑的理想之地，美麗的松花江宛如一條彩帶，給城市增了無限風(fēng)光：江南岸在十里長堤上，船塢公園，斯大林公園，九站公園彼此襟連，岸邊柳暗花明，游人如織。江北水環(huán)抱的療養(yǎng)勝地太陽島，幽雅靜溢一年一度的“哈爾濱之夏”__會(huì)，引得中外著名歌唱家，__家紛來獻(xiàn)藝，使哈爾濱贏得了“北方__城”的美譽(yù)。（4）我知道哈爾濱的冬季美景冬季的哈爾濱，處處瓊摟玉字，的雪皚皚，富有詩情畫意，被人們稱為“冰城”，這里舉辦的冰燈游園會(huì)，展現(xiàn)冰雪藝術(shù)之精華，每年都以新的風(fēng)姿迎接海內(nèi)外大批游客，聞名中外的“哈爾濱冰雪節(jié)”從每年的1月5日起持續(xù)一個(gè)多月，各種有趣的冰上活動(dòng)，如乘冰帆，打冰撬，冬泳，滑冰比賽等豐富多彩。觀賞冰燈，參加冰雪文藝晚會(huì)或冰上婚禮，參加經(jīng)濟(jì)__交流會(huì)，這些活動(dòng)極大地吸引了國內(nèi)外旅游者，共度冰雪盛會(huì)。（5）我知道哈爾濱的野生動(dòng)物種類多，數(shù)量多。有珍貴的東北虎、梅花鹿、紫貂、水獺、黑熊、野豬等。淡水魚類資源也比較豐富，流經(jīng)哈爾濱的松花江及其支流，兩岸沼澤和水庫中的淡水魚，具有食用價(jià)值的經(jīng)濟(jì)魚類主要有黑龍江鯉、狗魚、以及鳊、魴、鱖、鲇等40余種。主持人（乙）：北國特有的美景，賦予哈爾濱獨(dú)特的魅力，讓__連忘返，獨(dú)特北國神韻，讓人耳目一新。主持人（甲）曾經(jīng)有那么多的歌曲來謳歌我們的家鄉(xiāng)，下面，請(qǐng)聽歌曲聯(lián)唱，《太陽島上》、《浪花里飛出歡樂的歌》、《我愛你塞北的雪》。主持人（乙）：就是這樣一首歌，讓我們的家鄉(xiāng)哈爾濱聞名海內(nèi)外！我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們將首先介紹它。接下來，我們將向?qū)W生們?cè)儐栆恍╆P(guān)于我們家鄉(xiāng)的知識(shí)。你能知道嗎？（出示卡片）哈爾濱還有人稱作什么？（“__之城”），或（“東方的維也納”）、（東方的巴黎），也叫（冰城）。哈爾濱的城市花草樹木是什么？（丁香樹）是我們的市花。市樹是（榆樹），哈爾濱有哪家知名品牌企業(yè)說三家可以。（哈藥集團(tuán)、哈爾濱啤酒、哈飛汽車、三精制藥、哈爾濱鍋爐廠、哈爾濱汽輪機(jī)廠、哈爾濱電機(jī)廠哈爾濱工大集團(tuán)、哈爾濱軸承廠）哈爾濱機(jī)場(chǎng)：（哈爾濱太平國際機(jī)場(chǎng)）位于離我們不遠(yuǎn)的太平鎮(zhèn)。哈爾濱有哪些著名景點(diǎn)：太陽島、__街、索菲亞教堂、果戈里街、斯大林公園、兆麟公園、冰雪世界等3、家鄉(xiāng)的美景：主持人（甲）：我們的家鄉(xiāng)哈爾濱有這么多的美景，利用周末和假期，一定和爸爸媽媽多親人一起游覽家鄉(xiāng)最美麗、最具有特色的地方，__一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你為同學(xué)們介紹一下吧：（家鄉(xiāng)景色__）：（學(xué)生1）我去過哈爾濱防洪勝利紀(jì)念塔，是為紀(jì)念哈爾濱市人民戰(zhàn)勝“57年特大洪水”于1958年10月1日建成的。它由前蘇聯(lián)設(shè)計(jì)師巴吉斯·茲耶列夫和哈工大第二代建筑師李光耀共同設(shè)計(jì)，塔址由時(shí)任哈爾濱市市長呂其恩確定。（學(xué)生2）黑龍江省廣播電視塔龍塔隸屬于黑龍江省廣播電視局。它的塔高336米，是世界上最大的二、亞洲第一高鋼塔。（學(xué)生3）太陽島位于哈爾濱松花江北岸，是中國著名的避暑勝地。國家5a級(jí)旅游景點(diǎn)。關(guān)于哈爾濱太陽島的起源，民間有兩種說法有人說這是一座花園島，形狀像太陽，所以叫太陽島；一說島內(nèi)坡崗上全是潔凈的細(xì)沙，陽光照射下格外熾熱，故稱太陽島。由于江水環(huán)繞，景色十分秀麗。春季，原野芳草萋萋，綠葉萌枝，鳥雀齊鳴。春風(fēng)習(xí)習(xí)，游人如飲酒，常流連忘返；夏季，綠蔭幽草，碧水白沙，繁花似錦，蝶飛蛙噪。是避暑佳時(shí)勝地；秋高氣爽，秋高氣爽，水天一色，金葉小徑，野紅楓；冬天，千里冰天雪地，千里飛雪，馬拉犁犁，冰雪運(yùn)動(dòng)，冰雕，讓這個(gè)冰雪世界充滿生機(jī)。所以太陽島素有“北國風(fēng)光賽江南”之美譽(yù)。（學(xué)生4）__大街始建于1898年，初稱“中國大街”。1925年改稱“__大街”，后來發(fā)展成為哈爾濱市最繁華商業(yè)街。街道北起松花江防洪紀(jì)念塔，南至經(jīng)緯街。全街建有歐式及仿歐式建筑71棟，并匯集了文藝復(fù)興、巴洛克、折衷主義及現(xiàn)代多種風(fēng)格市級(jí)保護(hù)建筑13棟，是國內(nèi)罕見的一條建筑藝術(shù)長廊。它是亞洲最大、最長的步行街之一。（學(xué)生5）圣索菲亞教堂建于1907年3月，是俄羅斯東西伯利亞第四步兵師的禮拜堂。它以精湛的建筑藝術(shù)和豐富的歷史文化內(nèi)涵享譽(yù)海內(nèi)外。雄偉壯麗的教堂，濃郁的異域風(fēng)情，成為哈爾濱一道獨(dú)特的風(fēng)景線；她歷經(jīng)風(fēng)雨，是__侵略中國東北的歷史見證者和重要遺物。（學(xué)生6）一年一度的哈爾濱冰雪節(jié)，在每年一月五日開幕，這是中國第一個(gè)以冰雪為內(nèi)容而組織的國際性節(jié)慶活動(dòng)。每年哈爾濱冰雪節(jié)都會(huì)舉辦大型冬泳比賽，場(chǎng)面十分壯觀。屆時(shí)，游人可以到哈爾濱市一睹冰燈、雪雕的美景，欣賞冰雪文藝晚會(huì)，還可以參加各種有趣的冰上活動(dòng)，如乘冰帆，打冰撬，滑冰比賽等豐富多彩。哈爾濱冰燈雪雕藝術(shù)已成為世界冰雪藝術(shù)的三朵奇葩之一。這是我去看冰燈時(shí)照的__。主持人（乙）：我們?cè)谂c家鄉(xiāng)進(jìn)行了零距離的接觸，每一個(gè)同學(xué)都在家長的帶領(lǐng)下，利用周末時(shí)間游玩了家鄉(xiāng)的名勝古跡?；貧w自然，與山相伴，與水嬉戲，與樹木低語，與人交流，一切都是那么美麗自然。家鄉(xiāng)，我們?yōu)槟湴?！我們永遠(yuǎn)熱愛您！請(qǐng)聽詩朗誦：《我愛家鄉(xiāng)我愛祖國》高高的山敞開了胸懷，聳立著昆侖的巍峨。清澈的河水露出笑臉，碧波蕩漾。彎曲的湖水，溫柔而深情，依偎在寬闊的洞庭。滔滔的河，氣勢(shì)磅礴，奔涌著長江的壯闊。啊，這是我的家鄉(xiāng)——美麗的風(fēng)景。她孕育了我。她的一端與我生命的搖籃相連，另一端與美麗的祖國相連。莽莽的林海連綿不斷，回響著大興安嶺的松濤。黑油之鄉(xiāng)一望無際，飽和了三江平原的肥沃。歡快的鯽魚翩翩起舞，濺起松花江的層層浪花。沉重的稻穗頻頻點(diǎn)頭，繡出哈爾濱城外濃濃的秋色。德育教案篇6活動(dòng)名稱：《進(jìn)餐禮儀》活動(dòng)目標(biāo)：1通過活動(dòng)，了解一些就餐禮儀，保持就餐的清潔和安全。2如果你知道正確的吃法，你會(huì)自己吃的。3、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過活動(dòng)，了解一些就餐禮儀：保持清潔，飲食安全。困難：知道正確的吃法，自己吃，初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：餐碗、勺子、__活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入老師：孩子們，你們?cè)诩页允裁?？你飯前做什么？你飯后做什么？爸爸媽媽喜歡你們這樣做嗎？二、出示不好好吃飯的小朋友__，請(qǐng)幼兒觀察師：看一看__上的小朋友吃飯時(shí)，他們?cè)趺磰A菜的?師：有不喜歡吃的菜時(shí)是怎么做的?你們喜歡這個(gè)小朋友嗎？為什么？教師小結(jié)：小朋友在家中進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該拿好勺子、扶好碗，不撒飯、不說話，文明進(jìn)餐。三、出是正確吃飯的小朋友__老師：孩子吃飯時(shí)做得對(duì)嗎？她是怎么做的？四、請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿示范教師小結(jié)：進(jìn)餐時(shí)要講文明，不挑食、不說話、保持清潔、不撒飯，文明進(jìn)餐的寶寶人人都會(huì)喜歡。活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸:邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行進(jìn)餐游戲，進(jìn)行進(jìn)餐禮儀練習(xí)。德育教案篇7從哪些方面評(píng)價(jià)：身體、外貌、語言、行為、氣質(zhì)、素質(zhì)、能力、個(gè)性、特長等。1每個(gè)學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的積極自我評(píng)估___，并將其寫在紙上。2自我評(píng)估后，我們分成小組尋找優(yōu)勢(shì)，每個(gè)小組找一個(gè)人記錄他同學(xué)進(jìn)行找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)，小組內(nèi)的同學(xué)要一一找優(yōu)點(diǎn)，然后每小組推薦一人談感受。三。老師在檢查中發(fā)現(xiàn)并指出了存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生尋找優(yōu)勢(shì)。4找一個(gè)同學(xué)讀一下自己的評(píng)價(jià)，談?wù)勛约旱母惺茉鰪?qiáng)自信心（其他同學(xué)補(bǔ)充）四、結(jié)束語世界上沒有兩片完全相同的葉子。每個(gè)人都有自己的不同。不要盲目嫉妒別人。自然是公平的。在給每個(gè)人一個(gè)缺點(diǎn)的同時(shí)，也給了每個(gè)人一個(gè)優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵是你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)它。通過今天的活動(dòng)，我們每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了自己的許多優(yōu)點(diǎn)，讓我們提高信心【篇二：初中德育實(shí)踐課教案】初中德育實(shí)踐課教案德育活動(dòng)課教案題目學(xué)會(huì)寬容目的引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)別人寬容的重要性，了解寬容的原則。一、設(shè)計(jì)與構(gòu)思1什么是寬容2。公差的意義3。公差原則4。自查二、準(zhǔn)備過程1班長負(fù)責(zé)組織班長討論實(shí)施方案，確定主題和主持人。2、主持人根據(jù)實(shí)施方案，把意圖告訴同學(xué)，動(dòng)員大家積極參與并有所準(zhǔn)備。過程及內(nèi)容一：導(dǎo)入：同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？你想擁有一個(gè)和諧、良好、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境嗎？你想擁有一個(gè)溫暖、和諧、親密的關(guān)系嗎？你想將來學(xué)業(yè)有成嗎？那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)寬容。2：什么是寬容：（你怎么理解寬容？）1幾位學(xué)生談到他們對(duì)寬容的理解。(略)2老師總結(jié)了寬容的定義：寬容是指一個(gè)人的大度、胸襟寬廣、慷慨大方。3．師讀：《大英百科全書》對(duì)寬容的解釋：容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己觀點(diǎn)的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。愛因斯坦：寬容意味著尊重他人，不管他們有什么樣的信仰。有人稱贊寬容是從荊棘中長出來的糧食。4學(xué)生們?cè)诔f讀了很多關(guān)于王寬宏的故事。5學(xué)生們討論了聽故事的想法以及楚王莊如何處理這件事。6學(xué)生歷史的寬宏大量。7．兩個(gè)同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對(duì)方”。8談?wù)勔陨媳硌莸目赡芮闆r。9看大屏幕，談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中如何處理以下類似情況。3：寬容的意義：（為什么要學(xué)會(huì)寬容）1．幾個(gè)同學(xué)談寬容的意義。2．總結(jié)寬容的意義：1）`寬容不僅是檢驗(yàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的一個(gè)尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會(huì)安定的重要問題。2）一個(gè)人如果能體諒人，理解別人，不苛求，不計(jì)較人，他就會(huì)被視為一個(gè)善良高尚的人。3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”4)寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖、影響和幻滅，能緩和人與人之間的矛盾和沖突，甚至能把戰(zhàn)爭變成友誼。四：寬容的原則：１．兩個(gè)同學(xué)表演“考試作弊”2學(xué)生們談?wù)撍麄儗?duì)一個(gè)學(xué)生允許另一個(gè)學(xué)生復(fù)制的看法。３．師總結(jié)：俗話說得好，“大度彌勒佛能容天下難容之事”，但是彌勒佛也是逞惡揚(yáng)善的。也就是說，寬容必須適度，寬容必須有一定的原則。寬容不是無原則的寬大，不是寬恕漢奸，也不是幫助__。因此，我們“對(duì)君子要寬，防小人要嚴(yán)”，并且同損人利己者進(jìn)行斗爭。5：內(nèi)省和自我檢查：通過這個(gè)道德教育課程，您掌握了哪些知識(shí)。（幾個(gè)同學(xué)發(fā)言略）六：學(xué)生讀《你想擁有朋友嗎——請(qǐng)寬容》7：老師總結(jié)：偉大的法國作家雨果說得很好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜荩俏覀冏约阂环】档男碾妶D，寬容是這個(gè)世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們鍛煉成一個(gè)胸襟開闊、胸襟開闊的人?！镜谌糠郑撼踔械掠顒?dòng)課教案1】學(xué)會(huì)寬容授課教師：張李超目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)寬容對(duì)他人的重要性，理解寬容的原則。一、設(shè)計(jì)與構(gòu)思1什么是寬容2。公差的意義3。公差原則4。自查二、準(zhǔn)備過程1班長負(fù)責(zé)組織班長討論實(shí)施方案，確定主題和主持人。2、主持人根據(jù)實(shí)施方案，把意圖告訴同學(xué)，動(dòng)員大家積極參與并有所準(zhǔn)備。過程及內(nèi)容一：導(dǎo)入：同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？你想擁有一個(gè)和諧、良好、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境嗎？你想擁有一個(gè)溫暖、和諧、親密的關(guān)系嗎？你想將來學(xué)業(yè)有成嗎？那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)寬容。2：什么是寬容：（你怎么理解寬容？）1幾位學(xué)生談到他們對(duì)寬容的理解。(略)2老師總結(jié)了寬容的定義：寬容是指人的尺度大，心胸開闊，守株待兔人寬厚。3．師讀：《大英百科全書》對(duì)寬容的解釋：容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己觀點(diǎn)的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。愛因斯坦：寬容意味著尊重他人，不管他們有什么樣的信仰。有人稱贊寬容是從荊棘中長出來的糧食。4學(xué)生們?cè)诔f讀了很多關(guān)于王寬宏的故事。學(xué)生們討論了聽故事的想法，以及楚王莊王是如何處理得。6學(xué)生歷史的寬宏大量。7看大屏幕，談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中如何處理以下類似情況。3：寬容的意義：（為什么要學(xué)會(huì)寬容）1．幾個(gè)同學(xué)談寬容的意義。2．總結(jié)寬容的意義：1）`寬容不僅是檢驗(yàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的一個(gè)尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會(huì)安定的重要問題。2）一個(gè)人如果能體諒人，理解別人，不苛求，不計(jì)較人，他就會(huì)被視為一個(gè)善良高尚的人。3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”4)寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖、影響和幻滅，能緩和人與人之間的矛盾和沖突，甚至能把戰(zhàn)爭變成友誼。四：寬容的原則：１．兩個(gè)同學(xué)表演“考試作弊”22學(xué)生們談?wù)撍麄儗?duì)一個(gè)學(xué)生允許另一個(gè)學(xué)生復(fù)制的看法。師總結(jié)：俗話說得好，“大度彌勒佛能容天下難容之事”，但是彌勒佛也是逞惡揚(yáng)善的。也就是說寬容一定要適度，寬容要有一定的原則。寬容不是無原則的寬大，不是寬恕漢奸，也不是幫助__。因此，我們“對(duì)君子要寬，防小人要嚴(yán)”，并且同損人利己者進(jìn)行斗爭。5：內(nèi)省和自我檢查：通過這個(gè)道德教育課程，您掌握了哪些知識(shí)。（幾個(gè)同學(xué)發(fā)言略）六：學(xué)生讀《你想擁有朋友嗎——請(qǐng)寬容》7：老師總結(jié)：偉大的法國作家雨果說得很好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，寬容是這個(gè)世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們鍛煉成一個(gè)胸襟開闊、胸襟開闊的人。3德育教案篇8活動(dòng)名稱：《不亂扔垃圾》活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒初步了解垃圾的危險(xiǎn)。2通過活動(dòng)，孩子們知道垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾箱，而不是亂扔。三。了解清潔工叔叔阿姨的辛苦，初步樹立愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾的意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn)：通過活動(dòng)，孩子們知道垃圾應(yīng)該放在垃圾桶里，而不是亂扔。難點(diǎn)：了解保潔員叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)，初步樹立愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:到處都是垃圾__，干凈的地面__，更干凈的清潔__，不要亂扔垃圾__活動(dòng)過程：（一）、出示__引起幼兒興趣教師出示垃圾滿地的__和地面干凈的__，讓幼兒觀察老師：看這兩個(gè)__，你覺得哪一個(gè)應(yīng)該漂亮干凈？為什么地上會(huì)有那么多垃圾？（2）老師總結(jié)，了解垃圾的危害老師：因?yàn)楹芏嗳穗S手亂丟垃圾，我們的地會(huì)變得很臟。我們?cè)S多垃圾是有毒的，如果我們把它亂扔在地上，我們身邊的很多小花小草會(huì)被它毒死，滿地的垃圾也會(huì)很臟，污染我們的空氣。（3）讓清潔工打掃衛(wèi)生__老師：我們每天吃和用這么多東西。你知道誰在清理垃圾嗎？老師們展示__，讓孩子們感受到清潔工人的辛勤勞動(dòng)。（4）引導(dǎo)兒童不要亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)師：亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，我們的清潔工叔叔阿姨打掃起來也非常的麻煩，所以我們一定不能隨便的亂扔垃圾，有垃圾一定要扔到垃圾桶里面。做一名文明的小朋友！活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸：簡單地區(qū)分一些垃圾可以__和不可以__，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行分類。德育教案篇9一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠借助圖片讀懂FunTime的基本信息，并嘗試進(jìn)行小制作。2.學(xué)唱與本單元話題相關(guān)的歌曲。二、教學(xué)建議A.Goodtoknow.1.熱身活動(dòng)在閱讀活動(dòng)前，教師先與學(xué)生自由談話，如教師問：WhereisChinaontheworldmap?WhatisChinafamousfor?CanyouintroduceafamousplaceinChina?學(xué)生回答。師生簡單談?wù)摵螅處熞龑?dǎo)學(xué)生看A部分的短文配圖，預(yù)測(cè)短文內(nèi)容。2.閱讀活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，檢測(cè)學(xué)生能否綜合運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)和技能進(jìn)行交流。二、教學(xué)建議A.Listenandmatch.1.熱身、導(dǎo)入開始復(fù)習(xí)檢測(cè)前，教師先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯和句型。然后學(xué)生觀察A項(xiàng)的圖片，熟悉畫面，預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容。之后教師就圖片提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：Whataretheseplaces?Wherearethey?Howcanyougetthere?Whatcanyoudothere?2.聽錄音，理解內(nèi)容第一遍，讓學(xué)生整體輸入，理解錄音內(nèi)容。第二遍，學(xué)生邊聽邊標(biāo)號(hào)。第三遍，學(xué)生自查答案。接下來，教師請(qǐng)學(xué)生扮演Tony，Lily，Sue，Alan，復(fù)述聽力內(nèi)容，如：I‘mTony.Myfamilywenttoacitythissummervacation.It’sintheeastofChina.It‘sfamousforWestLake.WewentboatinganddrankLongjingtea.Tips：1.為了增加學(xué)生的課堂參與率，教師可以讓學(xué)生同桌結(jié)對(duì)，完成復(fù)述活動(dòng)，然后開展對(duì)與對(duì)之間的比賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣。2.注意此處的活動(dòng)形式是聽音匹配，而非聽音標(biāo)號(hào)，目的是希望學(xué)生在聽錄音之后，將人物與圖片信息相匹配。B.Let’stalk.教師可以組織全班學(xué)生開展智力競賽活動(dòng)。在競賽活動(dòng)開始之前，教師可以指著A項(xiàng)說：WehavelearnedaboutsomefamousplacesinChina.Nowlet‘shaveaquizshowaboutthem.Whichcitydoyouknowabout?Whereisit?Whatisitfamousfor?教師先讓一名學(xué)生與自己配合，共同主持智力問答活動(dòng)，問題可以參看B項(xiàng)圖片中的黑板上呈現(xiàn)的語言。師生示范后學(xué)生結(jié)對(duì)到黑板前主持該活動(dòng)。為了加大學(xué)生語言練習(xí)的廣度和密度，教師可以把全班分為幾個(gè)大組分別進(jìn)行活動(dòng)。Tip：為了給學(xué)生一些地理知識(shí)方面的支撐，教師可以把中國地圖呈現(xiàn)給學(xué)生，并在上面標(biāo)上著名景點(diǎn)、城市名稱等信息。使用旅游地圖就可以。C.Let’sread.1.了解背景知識(shí)教師請(qǐng)學(xué)生快速閱讀信件，了解信件的一些背景。此過程中教師可以提前處理advice和reply這兩個(gè)生詞，也可以引導(dǎo)學(xué)生自己根據(jù)上下文來猜測(cè)。2.閱讀信件學(xué)生閱讀前，教師可以針對(duì)信件內(nèi)容提出一些具體的問題。之后學(xué)生開始閱讀信件。第一遍閱讀后完成信件下方的第一題練習(xí)，第二遍閱讀后完成第二題練習(xí)。3.訂正答案教師請(qǐng)幾名學(xué)生朗讀信件，然后全班一起訂正答案。4.再次閱讀信件學(xué)生自主朗讀信件，進(jìn)一步熟悉相關(guān)詞匯和表達(dá)法。Tips：1.theBund指的是上海的外灘。2.YuyuanGarden指的是上海豫園。3.theCityGodTemple指的是上海城隍廟。4.此段落中有較多中國名勝的英文表達(dá)，教師可以借此機(jī)會(huì)，讓學(xué)生搜集更多的中國名勝的英文表達(dá)，然后做成一期手抄報(bào)。D.Let‘swrite.1.教師引導(dǎo)學(xué)生就Wheredoyouwanttogoonyourvacation?展開思考，并由此提出一系列的問題，以拓展D項(xiàng)中的問題。2.學(xué)生以問題為提綱，口頭描述一下自己的假期計(jì)劃。3.教師指導(dǎo)學(xué)生將段落完成在作業(yè)本上。4.教師投影展示部分學(xué)生的寫作成果，并進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。Tip：教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生段落書寫格式，如：文段前要加標(biāo)題;每一段落前需要空兩個(gè)字母的距離等。德育教案篇102005-2006年德育活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃擁有一顆感恩之心學(xué)校：花盆中心小學(xué)姓名：王翠菊擁有一顆感恩之心活動(dòng)人員：五年級(jí)全班同學(xué)教學(xué)目的：1。通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，了解世界上的真愛。2讓學(xué)生理解感恩的含義，學(xué)會(huì)感恩。三。把收獲和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，學(xué)會(huì)感恩，有一顆感恩的心。教學(xué)過程：一、故事欣賞，了解感恩（1） 導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我給你們帶來一個(gè)故事，認(rèn)真聽，（錄音），聽完這個(gè)故事，你有什么感想來談一談？（自由發(fā)言）s：（余）我的感覺是，小佘艷很窮，因?yàn)樗募彝ズ芨F。他得了白血病，沒有錢。老師點(diǎn)評(píng)：你說的很完整，聲音很大。s：（李）我覺得小舍人很堅(jiān)強(qiáng)勇敢。她已經(jīng)連續(xù)九次經(jīng)歷地獄。師評(píng)：你聽得很仔細(xì)。生：（葛）我的感想是小佘艷非常懂事。師：從哪看出來的？s：她知道家里沒錢，所以不讓父親給她治病。生：（高）小佘艷十分有愛心。師：從哪反映出她有愛心的？s：（高）我從錄音里聽說，她把別人給她的錢都捐給了社會(huì)，把錢都給了其他白血病患兒。生:(高)小佘艷為了報(bào)答父親的恩情，自愿放棄自己的生命。我聽了很傷心。師評(píng)：你很有同情心。s：（白）小佘人用行動(dòng)證明了她的感激。老師：這怎么說明她有一顆感恩的心？生：（白）雖說她在學(xué)校沒念幾天書，她還把一部分錢交給了學(xué)校。這就是一種報(bào)恩。師：是??！小佘艷的生命是短暫的，但她懂得感恩，她愿為養(yǎng)父簽上自愿放棄__的協(xié)議，她愿把捐的錢贈(zèng)給其他患有白血病的孩子，同學(xué)們，這是多大的勇氣啊，今天就讓我們向小佘艷學(xué)習(xí)，擁有一顆感恩之心。二、搜集資料，懂得感恩(1)師：中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的感恩歷史。你收集過哪些關(guān)于感恩的格言或古詩詞？各是什么含義？生1:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。（含義：別人給你一點(diǎn)恩情，你一定要以自己最大的能力來回報(bào)他。）s2：感恩是一種心態(tài)，就像口渴時(shí)喝一杯綠茶。感恩是一種人生態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美的道德情操。感恩是一種良好的態(tài)度，是評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)。生3：在親情世界里，每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會(huì)感到疼的，而那疼正是最親最愛的苦肉之情。（含義：我們應(yīng)該感激我們的父母師評(píng)：我覺得同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了這么的資料。老師：老師也收集了一些相關(guān)資料。讓我們看看。誰來朗讀一下，說一說意思！老師：（出示課件）1。從另一個(gè)角度看人生的失望和不幸。懷著感恩的心生活。生活會(huì)給你燦爛的陽光。如果你換個(gè)角度看，生活會(huì)更好。）師：2、幫助，只是舉手之勞，而感謝卻是永無止境的。我們不應(yīng)該忘記感謝別人。）老師：星星可以照亮夜空，感恩可以衡量自我。感恩他人，就是善待自己。懷感恩之心，才能包容全世界。s：解釋（懷著一顆感恩的心，你可以理解一切。）（1） 師:同學(xué)們我們搜集了這么多的感恩格言，他__于生活，是人們對(duì)生活的總結(jié)，那我們就讓它再回到生活中去，學(xué)會(huì)感恩!（2） 師:你能不能說一說我們?cè)谏钪卸枷硎苤男┒髑槟?？學(xué)生一：我們享受大自然的好處學(xué)生2：我們享受父母的支持學(xué)生3：我們享受社會(huì)的關(guān)愛學(xué)生4：我們喜歡朋友的幫助學(xué)生5：我們喜歡老師的教學(xué)（3） 師:這些恩情，更說明我們需要懂得感恩，擁有一顆感恩之心，你們搜集的那些資料，他們是怎樣體現(xiàn)感恩的呢，讓我們一起來學(xué)習(xí)一下。學(xué)生周：羅斯福__的一個(gè)故事(美國的羅斯福__就常懷感恩之心。據(jù)說家里發(fā)生了一起盜竊案，許多東西被偷了。一個(gè)朋友聽說后寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，小偷只偷了我的一部分東西，不是全部；第三，最幸運(yùn)的是他是小偷，不是我。)師評(píng)：你講故事的時(shí)候聲音很宏亮，下次再講的時(shí)候能不能再生動(dòng)些。師：通過這個(gè)故事，你有什么感想?學(xué)生一：我認(rèn)為羅斯福有一顆寬容的心。學(xué)生2：對(duì)任何人來說，偷竊絕對(duì)是一種不幸，羅斯福找到了三個(gè)值得感激的理由。學(xué)生高：感恩父母的小品（略）老師：通過這個(gè)故事你受到了什么教育？學(xué)生：母親對(duì)孩子的善良，孩子體會(huì)到了這種善良，才懂得感恩自己的母親，進(jìn)入了重點(diǎn)大學(xué)。老師評(píng)價(jià)：老師也知道你是個(gè)懂事的孩子，這很好。生：他是一個(gè)非常懂得愛的孩子，他愿把母親對(duì)他的愛以一種行動(dòng)來報(bào)答母親。老師：老師還收集了一個(gè)人物的信息。讓我們看看。資料1：（課件）叢飛的故事。老師：誰給你讀？看了這個(gè)角色的材料你有什么感覺？(生：讀叢飛材料。)叢飛是一個(gè)無私的人，自愿捐獻(xiàn)角膜，不求別人回報(bào)生：他懂得感恩社會(huì)，他愿拿出300多萬份獻(xiàn)給社會(huì)。叢飛是個(gè)偉人。雖然我們不能像叢飛那樣偉大，但我們知道如何感恩。你說得對(duì)嗎？老師總結(jié)：懂得感恩的人往往是懂得感恩的人。報(bào)答社會(huì)的人是有寬容之心的人。三、渲染氣氛，學(xué)會(huì)感恩（1）老師：我們身邊也有值得感恩的人。我們?cè)撊绾胃卸鳎坑脦拙浜喍痰脑拋肀磉_(dá)你的感激之情。學(xué)生1：感謝贊助商（今天，我要感謝我的一位愛心捐贈(zèng)者。那些天，月亮孤零零的掛在天上，爸媽因出車禍病情越來越嚴(yán)重，然而做手術(shù)的話，得花上幾十萬元錢。這時(shí)，一位來自德國的好心人把父母從死神的手中拉了回來，斌資助我上學(xué)。我真誠地感謝你，我的贊助人。因?yàn)橛心?，我不再?dān)心上學(xué)的問題；因?yàn)槲艺娴膶W(xué)會(huì)了幫助別人；因?yàn)槟?，我學(xué)會(huì)了感激別人。我相信有你們這樣的人幫助我們，我們的未來會(huì)更加光明，世界也會(huì)更加美好。）老師：我相信這不是田昊一個(gè)人的聲音，因?yàn)槲覀儼嗪芏嗪⒆佣枷硎苎a(bǔ)貼。生2：梁同學(xué)感恩母親和同學(xué)（我的母親在一年前患癌癥去世了，在她健在的時(shí)候，每天晚上都督促我學(xué)習(xí)，讓我做口算題我都快煩死了，恨不得鉆到地縫里去?，F(xiàn)在我母親去世了，我的成績大幅度下降，因?yàn)槲覜]有家教要學(xué)習(xí)。我不能沒有媽媽。我很遺憾我以前不該那樣做?？蓩寢屢呀?jīng)離開了人間，全班同學(xué)鼓舞著我，為我送錢，學(xué)習(xí)用品等等，使我鼓起了勇氣努力的學(xué)習(xí)，我覺得這些東西是用錢買不到的，我應(yīng)該感謝他們。我要感謝父母賜予我生命，感謝生活賜予我友誼與真情，這一切的感謝都珍藏于我們那一顆感恩的心，我一定會(huì)以我最好的成績報(bào)答我的母親。老師：我們的父母是我們最大的恩人。作為小學(xué)生，我們必須用行動(dòng)報(bào)答父母。學(xué)生3：謝謝，高老師。（在這個(gè)充滿愛的世界里，老師是我們生命的航海家。當(dāng)我們?cè)诤Ｉ嫌龅嚼щy時(shí)，老師用她充滿智慧的雙手把我們從困境中拉出來。在我們迷失方向的時(shí)候，老師用那美麗的心靈之燈把我們領(lǐng)到安全地帶。尊敬的各位老師，感謝您從延慶到農(nóng)村聽我們的講課，我要向您們道一聲：“您們辛苦了！”）師：如果說父母是我們的第一任導(dǎo)師，那么老師就是接受重任的第二任導(dǎo)師，老師為你們奉獻(xiàn)了她們的知識(shí)你們應(yīng)該以最好的成績來感恩每一位老師。師小結(jié)：心懷一顆感恩的心，才會(huì)