茅檐低小溪上青青草教案-八年級上學(xué)期心理健康教育

心理健康教育九年級茅檐低小，溪上青青草教學(xué)背景教育部新頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)鋼要(2012年修訂)(以下簡稱《網(wǎng)要》)指出，心理健康教育的目標(biāo)是“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，結(jié)養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活莫定基礎(chǔ)”。要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，應(yīng)該“普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理并常現(xiàn)象，掌提心理保健常識和掛能。其重點(diǎn)是認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交狂、情賭調(diào)通升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的內(nèi)容”。新時代推進(jìn)、深化心理健康教育，不僅在于預(yù)防各種心理行為問題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)身心和諧發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀地評價自己，認(rèn)識青春期的生理特征和心理特征。2.適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.積極與老師及父母進(jìn)行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際美系。教學(xué)重難點(diǎn)1.鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的情堵體臉與表達(dá)，并對自己的情緒進(jìn)行有效管理，正確處理厭學(xué)心理，抑制沖動行為。2.把提升學(xué)選擇的方向，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識樹立早期職業(yè)發(fā)展目目。3.逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，希重培養(yǎng)應(yīng)對失敗和扯折的能力。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《茅檐低小，溪上青青草》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計意圖通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解茅檐低小，溪上青青草的相關(guān)知識，知道它們的重要意義。二、匯報分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。與父母和諧相處父母是我們的生命之源，是我們安全的港灣。我們從牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，無不滲透著父母無微不至的關(guān)懷和深沉的愛。然而，當(dāng)我們從一個懵懂無知的嬰兒變成意氣風(fēng)發(fā)的青少年時，我們開始厭煩父母的嘮叨和不理解，同父母之間有了隔閡和沖突。怎樣才能理解父母，和父母和諧相處呢?我訴我心“小鵬，你不能整天玩游戲、睡覺啊，明年就要中考了，你一點(diǎn)兒都不著急，考不上高中，我看你怎么辦?”媽媽看著無所事事的小鵬，苦口婆心地班?！拔抑?你們能不能別管我了?”小鵬不耐煩地說?！笆裁唇胁还苣?我們不管你，誰給你吃給你喝，你怎么長大的?!”爸爸看著小鵬不耐煩的樣于，火氣上來了?！蹦銈冋熳屛覍W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，煩不煩啊?只要我放松一下，你們就看我不順眼!我成了學(xué)習(xí)機(jī)器了，還有什么意思!”小鵬又開始了和父親的爭吵。“這還不是為你好!如果你現(xiàn)在不努力，社會上競爭那么激烈，你將來連養(yǎng)活自己都困難!”看看小鵬頂撞自己，爸爸越來越生氣?！拔揖褪浅鋈ゴ蚬?、掃大街也不用你們養(yǎng)我!憑什么非管著我!”小鵬直著脖子，跳著腳向爸爸大聲嚷嚷。只聽“啪”的一聲，爸爸的巴掌打在了兒子身上，“好!你不用我們養(yǎng)!你現(xiàn)在就給我滾出去!”“走就走!”小鵬倔強(qiáng)地拉開門，怒氣沖沖地走了……心海導(dǎo)航盡管我們和父母有著不可分離的血緣關(guān)系，但是，由于我們和父母的年齡不同，生活經(jīng)歷以及在家庭中的角色不問，我們和父母對事物的看法也就不同，因此就形成了所謂的“代溝”。產(chǎn)生了各種矛盾和沖突，影響了溫馨和諧的家庭環(huán)境和成長氛圍。那么，應(yīng)該怎樣和父母相處呢?第一，理解父母。故事中的小鵬正處于青春期。很容易產(chǎn)生逆反心理，希望獨(dú)立，希望自己做主；而父母看到小鵬不知努力學(xué)習(xí)則非常著急，因?yàn)樗麄冎缹W(xué)習(xí)的重要性、社會競爭的激烈以及找工作的不易，他們不想讓孩子在人生路上走彎路。有人說，孩子們想要一個快樂的童年，而父母卻想孩子一個沒有風(fēng)險的未來，父母和孩子之間的矛盾和沖突由此而生。當(dāng)我們了解了這些，是不是對父母的嘮叨產(chǎn)生了新的認(rèn)識呢?第二，尊重父母。我們要學(xué)會尊重父母，理解父母的一片苦心，無理頂撞父母只會傷他們的心。父母與我們談話時要耐心聆聽，雖然我們不認(rèn)同父母的話，但是他們一定有他們的道理。對父母不能滿足自己要求時給予諒解，當(dāng)父母心情不好的時候，我們要學(xué)會安慰他們。第三，感恩父母?！罢l言寸草心，報得三春暉?！笔歉改附o予我們生命，辛苦地將我們撫養(yǎng)大。我們應(yīng)該對父母懷有一順感恩之心。感恩就是學(xué)會生話自理，每天按時起床、學(xué)習(xí)、休息，合理安排時間，減少父母的負(fù)擔(dān)；感恩就是努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，用積極向上的精神狀態(tài)回報父母，讓父母為我們感到欣慰；感恩就是在學(xué)習(xí)之余，幫助父母做一些家務(wù)，減輕他們生活的壓力——只要存了感恩之心，你就會在日常的學(xué)習(xí)和生括中表現(xiàn)出來。家庭會充滿和諧與愛的氛圍。第四，善于和父母溝通。盡管長大以后的我們和父母之間產(chǎn)生了一些隔閡和不理解，但是你只要肯用心體會，就會發(fā)現(xiàn)父母的愛沒有變，只是表達(dá)愛的方式發(fā)生了變化。平時多和父母交流自己內(nèi)心的想法，遇到事情多問一問父母的意見，都會讓父母多了解你，減少他們對你成長的擔(dān)憂。他們的嘮叨自然就會減少了。活動在線活動1議一議[活動時間]15分鐘[活動程序]1.3人一組，圍圈而坐。2.閱讀故事《剪短了的褲子》后，獨(dú)自思考3分鐘。3。以“愛與溝通”為題，小組中的每一位同學(xué)即興演講3分鐘。要求聯(lián)系自己和父母溝通的實(shí)際情況進(jìn)行演講。4.小紐討論。剪短了的褲子幽默大師馬克·吐溫要去美國一所大學(xué)演講。在演講的前一天晚上，他發(fā)現(xiàn)新做的褲子左邊長了一小截。但是，裁縫店已經(jīng)關(guān)門?？磥?，只能湊合著穿了。這讓他的母親、女兒、妻子看在了眼里。深夜，馬馬克·吐溫已經(jīng)睡著了，但是他的母親、妻子和女兒卻怎么也睡不著，她們都深愛著馬克·吐溫，牽掛著他那條短腿褲子。夜里，為了不吵醒別人，母條悄悄地爬起來，摸黑找到了那條褲子。剪了剪，縫了縫，然后滿意地睡覺去了。過了一會兒，妻子也起來了，摸黑剪短了褲子。又過了一會兒，馬克·吐溫的女兒也起來了。她像奶奶、媽媽一樣，又一次剪短了那條褲子。第二天早上，三個女人看到馬克·吐溫穿上了褲子，全都呆住了。因?yàn)樗麄兛吹?，褲子左腿的褲腿短了一大截，馬克·吐溫也愣住了，當(dāng)他知道了事情的原委后，爽朗地笑了起來，穿看這條褲子就去了會場。到了會場，他還沒有說話，全場哄堂大笑。但大師很鎮(zhèn)定地開始了當(dāng)天的演講，演講的題目即興修改為：愛與溝通。討論與分享父母平時以什么方式對你表達(dá)愛呢?你喜歡父母表達(dá)愛的方式嗎?2.如果你喜歡父母表達(dá)愛的方式，你表示過感謝嗎?如果不喜歡，你怎樣和他們溝通?3.你從別人的演講中學(xué)到了什么?

活動2角色扮演[活動時間]15分鐘[活動程序]1.兩人一組，一人扮演母親或者父親，一人扮演核子。2，教師指導(dǎo)語:“在生活中，我們不可避免地會和父母發(fā)生沖突。我們抱怨父母不理解我們，不愛我們。但是，如果我們能站在父母的角度看待問題，就會明白父母的擔(dān)憂和良苦用心。根據(jù)下面的情境，充分想象，自由發(fā)揮，進(jìn)行角色扮演?！?.故事情境。情境1:考試成績單發(fā)下來了，我考得很不好。于是……情境2:我約好和一個異性網(wǎng)友在學(xué)校門口見面，這件事情不知怎么被媽媽發(fā)現(xiàn)了于是……4.兩個同學(xué)分別扮演在沖突情境中的父親（母親)和孩子。演完以后。兩人交換角色再扮演一次。分別體驗(yàn)孩子和父親的感受。5.討論。討論與分享1.你在活動中的感受是什么?2.當(dāng)你和父母發(fā)生沖突時，你會怎樣做?體驗(yàn)課堂測一測你了解自己的父母嗎?請網(wǎng)答下面的問題。1.爸爸的生日是＿＿年＿＿月＿＿日。2.媽媽的生日是＿＿年＿＿月＿＿日。3.爸爸的愛好是＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.媽媽對我的期待是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方法指南親情賬單在我們成長的過程中，父母為我們付出了很多很多:愛、金錢、時間……單單從金錢來看，你知道從小到大，父母為你花了多少錢嗎?回家后請采訪一下父母，了解自己大致的花費(fèi)，域?qū)懴旅娴挠H情賬單。時間飲食教育健康其他總計懷孕期嬰兒期幼兒期小學(xué)初中看了親情賬單，你的感受是什么?你打算怎樣向父母表達(dá)自己的孝心?與父母和諧相處的方法1.要善于聽取父母給出的意見與建議有些時候，做一件事，父母會給我們提些建議，這個時候切莫一意孤行，而是認(rèn)真聽取父母的意見與建議。畢竟父母經(jīng)歷的多，看問題也要透徹得多，我們不妨聽聽他們怎么看，或許會對我們有所啟發(fā)。2.對父母要有耐心有很多時候父母也會有不懂的問題請教我們，比如說新興的電子產(chǎn)品、社交軟件、網(wǎng)絡(luò)熱詞，當(dāng)他們詢問我們的時候，我們不能嘲笑，而是耐心地給父母講解，并且手把手教他們，就像當(dāng)初他們教我們一樣。3.懂得感恩，百善孝為先父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們不容易，我們應(yīng)對父母懷著一顆感恩的心，孝順父母、關(guān)愛父母，為父母做一些力所能及的事，比如做做家務(wù)或者充充話費(fèi)，當(dāng)然最重要的還是陪伴。放假的時候，有條件的還是常回家看看。4.爭吵先低頭如果與父母發(fā)生了爭執(zhí)，我們不妨先低頭試試，待父母冷靜下來再和他們好好談?wù)劊瑢㈦p方的觀點(diǎn)和誤會都攤開來說，試著從對方的角度思考，相信很快就能解決問題。5.尊重父母父母是生我們養(yǎng)我們的人，是我們最應(yīng)該尊重和愛戴的人。不管是發(fā)生什么事情，我們也應(yīng)該尊重父母，不詆毀和打罵父母。6.體諒父母的工作與壓力父母為了養(yǎng)這個家，肯定付出了不少，在外工作必定也會遇到不愉快的事。當(dāng)父母無故發(fā)脾氣或者悶悶不樂，我們不妨體諒體諒他們。當(dāng)父母因?yàn)楣ぷ鞑荒芘惆槲覀兊臅r候，也不要一昧責(zé)怪，父母也有他們的難處和不容易。7.多與父母溝通溝通是人與人之間建立信任和感情的基礎(chǔ)，父母與子女也不例外，無論父母工作多忙，我們學(xué)習(xí)有多繁重，一定要抽出時間交流。不管是說說家常話，還是聊聊工作、同學(xué)都可以。溝通不僅能讓彼此了解對方的想法，還能促進(jìn)感情和信任度，何樂而不為呢？我的感悟與收獲學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有哪些感悟與收獲呢?請將它們寫下來。三、課堂小測，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語：作為新時代的學(xué)生，能夠?qū)W會理解茅檐低小，溪上青青草，一定要能夠成為中學(xué)生心理成長道路上的一盞明燈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動力。五、特色作業(yè)，鞏固拓展。以小組合作的形式完成一篇小論文，根據(jù)自己的理解，談?wù)劽╅艿托?，溪上青青草的重要意義，下周四的課后服務(wù)時間進(jìn)行展示。設(shè)計意圖學(xué)以致用。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，加