第8課 燈光 六年級語文上冊分層作業(yè)設(shè)計（統(tǒng)編版）

第8課燈光分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、讀拼音，寫詞語。

正當(dāng)祖國華誕之際，盛大的guGbMg…（……|?式在天安門廣場舉行，鮮

艷的qlzW在空中飄揚(yáng)，穿著z5他的解放軍戰(zhàn)士邁著整

齊的步伐走過主席臺，之后是核八|....|…部隊，現(xiàn)場baofa!........i…出

熱列的歡呼聲。

二、下面加點字注音都正確的一組是（)

A.皖南（W樂）圍殲（曲八）僮靠(/)電包（八位）

13.千管(jun)璀璨(ch?D暴露（lu）照耀(yao)

C.場景(ckOng)犧牲（sk"g）焦急(jiao)漆黑（染）

三、形近字組詞。

殲（）鈕（）振（）爆（）憧（）

纖（）紐（）震（）暴（）童（）

四、將句中畫橫線的部分換成課文中相應(yīng)的詞語，填到括號里。

工.燈下，一個孩子正在集中全部注意力地讀書。（）

2.三發(fā)綠色的信號彈升上天空，接著就是聲音非常巨大，天地都被震動一般的

炸藥包爆炸聲。（）

3.后來才知道，在這如同千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，極其危險的時刻,是郝

副營長劃著了火柴，點燃了那本書。（）

五、先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空。

）然大物（）奪天工余音（）梁畫龍點（）

）雀無聲（）釘截鐵震耳（）聾囪冏吞（)

以上詞語中，互為反義的一對詞語是、;形容表面龐大

的東西的詞語是0

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是......因為......所以......

盡管……但是......不但……而且……

（1）（）郝副營長只有22歲，（）有著豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗。

（2）這光（）微弱，（）對于黑暗中尋找突破口的部隊已經(jīng)夠亮了。

（3）勝利后，我們（）都能用上電燈，（）能用上各種現(xiàn)代化家用

電器。

（4）（）戰(zhàn)士們在黑暗中找不到突破口，（）和突擊隊失去了聯(lián)系。

七、根據(jù)要求寫句子。

（i）這一仗，我們消滅了敵人一個整編師。（改為“把"字句）

（2）他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。（縮

句）

（3）這個火光微弱。這火光對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。（用關(guān)聯(lián)

詞連成一句話）

（4）郝副營長只有二十二歲。郝副營長已經(jīng)打過不少仗了。（用合適的關(guān)聯(lián)詞

連接句子）

（5）郝副營長深情的說：“趕明勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句）

八、課文直通車。

課文主要寫時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長的憧

憬陷入在一本書里的一個在電燈下的孩子，并希望能用上電燈造

福孩子；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，為后續(xù)部隊照亮前進(jìn)的路

郝副營長用點燃了那本書，但火光卻暴露了，最后

英勇To

能力提升

九、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

燈光（節(jié)選）

①多好啊他在自言自語突然他湊到我的耳朵邊輕輕地問記者你見

過電燈嗎

②我不由得一愣，搖了搖頭，說：“沒見過?！蔽艺f的是真話。我從小生活在

農(nóng)村，真的沒見過電燈。

③“聽說一按電鈕.那玩意就亮了，很亮很亮。“他又劃著一根火柴，點燃了

煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子

們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　彼杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜

空，完全陷入了對未來的憧憬里。

1.給第①段加上正確的標(biāo)點符號。

2.片段講述的是郝副營長與"我”關(guān)于電燈的一番對話，主要運用了描

寫和描寫。從對話中我能真切地感受o

3.第③段中寫郝副營長“完全陷入了對未來的憧憬里”，這句話中"憧憬”一詞的

意思是o在選文中，他具體“憧憬”的是什么？

請用"”畫出來。

4.“多好啊！”在片段中起到了什么作用？把你的想法寫在下面的橫線上。

十、課外閱讀。

七根火柴（節(jié)選）

就在這一瞬間，①盧進(jìn)勇發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰

般的顏色忽然不見了，發(fā)出一種喜悅的光。②只見他合起黨證，雙手捧起了它，

像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一

起，兩眼直直地盯著他的臉。

③“記住，這，這是，大家的！，,他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡

所有的力氣舉起來，直指著正北方向，"好，好同志……你……你把它帶給……”

話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處

的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，

霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征

部隊前進(jìn)的方向……

i.標(biāo)序號的三個句子使用的描寫方法依次是、、o

2.無名戰(zhàn)士說話時，使用了很多省略號，這表明。

3.”一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著,

像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊前進(jìn)的方向……”這句話使用的修辭方法是—

O

4.那個同志犧牲了，盧進(jìn)勇的眼睛模糊了，只有那只手是清晰的?！澳：笔且?/p>

為，“清晰”寫出

了。

拓展延伸

H?、拓展練習(xí)。

選擇恰當(dāng)?shù)臒艄馓钊胨季S導(dǎo)圖中（填序號），并選一選這三處“燈光”所表達(dá)的思

想感情。

清明節(jié)前的1947年

二個唯身百靈\叫

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①書上插圖中的燈光（）

②天安門廣場上璀璨的華燈（）

③戰(zhàn)場上微弱的火光（）

A.表現(xiàn)了郝副營長對書中所描繪的幸福生活的羨慕與向往之情。

B.歌頌了郝副營長為實現(xiàn)革命理想而勇于獻(xiàn)身的精神。

C.表達(dá)了作者對現(xiàn)在的美好生活的贊美之情，以及不忘過去，決心好好珍惜今

天的幸福生活的感情。

參考答案

【基礎(chǔ)鞏固】

一、閱兵旗幟制服坦克爆發(fā)

二、C

三、殲滅電鈕振奮爆發(fā)憧憬纖細(xì)紐扣地震暴雨兒童

四、聚精會神震天動地千鈞一發(fā)

五、龐巧繞睛鴉斬欲棗震耳欲聾鴉雀無聲龐然大物

六、雖然但是盡管但是不但而且因為所以

七、工.他看書。2.這一仗，我們把敵人一個整編師消滅了。3.這個火光雖然微

弱，但是對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。4.雖然郝副營長只有二十二

歲，但是他已經(jīng)打過不少仗了。

5郝副營長深情的說，趕明勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)。

八、解放戰(zhàn)爭讀書火柴自己犧牲

九、【能力提升】

課內(nèi)閱讀

九、工.“！”。，：“，？”2.語言動作郝副營長關(guān)愛孩子、

向往美好生活3.向往趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在

那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！4.“多好啊”是郝副營長