2024春七年級數(shù)學下冊第四章三角形5利用三角形全等測距離練素養(yǎng)3全等三角形的常見模型課件新版北師大版

上傳人：中*** IP屬地：山東上傳時間：2024-03-21 格式：PPTX 頁數(shù)：14 大?。?.51MB 積分：12 舉報 版權申訴

已閱讀5頁，還剩9頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

練素養(yǎng)3.全等三角形的常見模型北師版七年級下集訓課堂第四章三角形答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評習題鏈接1234A解決圖形變換問題需要抓住三個特點1.變化前的結論及說理過程對變化后的結論起到重要的作用.2.在圖形變化前后，明確哪些關系發(fā)生變化，哪些關系沒有

發(fā)生變化，變化前的等角、等線段在變化后是否還存在.3.幾種變化圖形之間，說理思路存在內(nèi)在聯(lián)系，變化后的說

理思路可模仿與借鑒變化前的結論與過程.變化后的結論有

時發(fā)生變化，有時不發(fā)生變化.模型1

平移模型1.[2023·南充]如圖，將△ABC沿BC向右平移得到△DEF.若

BC＝5，BE＝2，則CF的長是(

)A.2B.2.5C.3D.5A模型2

對稱模型2.[2023·天津一中期中]如圖，BD⊥AC于點D，CE⊥AB于點

E，AD＝AE.試說明：BE＝CD.

模型3

旋轉模型3.如圖，已知AD＝AB，AC＝AE，∠DAB＝∠CAE，連接

DC，BE.

(1)試說明：△BAE≌△DAC；(2)若∠CAD＝143°，∠D＝15°，求∠E的度數(shù).【解】∠E＝22°.模型4

三垂直模型4.如圖①，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，AE是過點

A的一條直線，且B，C在AE的異側，BD⊥AE于點D，

CE⊥AE于點E.(1)試說明：BD＝DE＋CE.

(2)若直線AE繞點A旋轉到如圖②的位置(BD＜CE)，其

余條件不變，則BD，DE，CE之間的數(shù)量關系如何？

請予以說明.

(3)若直線AE繞點A旋轉到如圖③的位置(BD＞CE)，其余條

件不變，則BD，DE，CE之間的數(shù)量關系如何？請直接寫

出結果，不需說明.【解】BD＝DE－CE.(4)根據(jù)以上的討論，請用簡潔的語言描述BD，DE，CE之

間的數(shù)量關系.【解】歸納(1)(2)(3)可知，結論描述為：當B，C在直線

AE同側時，BD＝DE－CE.當B，C在直線AE異側時，

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 考試試卷

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。