2022-2023學(xué)年開(kāi)封市33中七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷附答案解析

-2023學(xué)年開(kāi)封市33中七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷分值120分時(shí)間120分鐘一積累與運(yùn)用（共27分打開(kāi)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本書(shū)本的墨香讓人沉醉眼前花團(tuán)錦cù（，美不勝收甲其間跟隨朱自清在醞釀著花香的春風(fēng)中散步和老舍一起欣賞終年貯蓄著綠色的濟(jì)南的水陪劉湛秋在靜mì（清冷的秋雨中佇立；在白求恩同志對(duì)人民的極端的熱忱（中，我們領(lǐng)悟到品格之美；在滑jī（）可笑的游行大典上，說(shuō)出真相的小孩讓我們感悟到童真之美??1.給劃線(xiàn)的字注音.正確的一項(xiàng)是（（2分2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)是（（2分A.簇密稽B.簇謐稽C.簇謐籍D.蔟謐籍3.下列詞語(yǔ)填入原文橫線(xiàn)甲處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（（2分）A徜徉B徘徊C蹣跚D溜達(dá)4在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子（8分（1____________隨君直到夜郎西（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（2僵臥孤村不自哀____________（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二》（3枯藤老樹(shù)昏鴉，____________，____________。《天凈沙秋思》（4《次北固山下》中的詩(shī)句“________________________”不僅蘊(yùn)含了時(shí)序變遷新舊交替的自然規(guī)律還給人以樂(lè)觀(guān)積極向上的力量（5《秋詞（其一》作者以自信的態(tài)度否定前人的悲秋表現(xiàn)了他對(duì)于秋景最為認(rèn)可的詩(shī)句是“________________________”5.名著閱讀（4分悟空道“當(dāng)時(shí)若無(wú)此鐵倒也罷了如今手中既拿著他身上更無(wú)相趁衣服奈何？你這里若有披掛，索性送我一副，一總奉謝。”（選自第三回《四海千山皆拱伏九幽十類(lèi)盡除名》6.綜合性學(xué)習(xí)（8分轉(zhuǎn)眼同學(xué)們進(jìn)入初中已經(jīng)滿(mǎn)一個(gè)學(xué)期了陌生的同學(xué)陌生的老師經(jīng)過(guò)四個(gè)月的交往彼此相熟并初步形成了一定的班級(jí)文化七年級(jí)（8班要開(kāi)展以“文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)請(qǐng)你積極參與相關(guān)活動(dòng)并回答問(wèn)題學(xué)角設(shè)立了一個(gè)文學(xué)小書(shū)架下面是《班級(jí)圖書(shū)角借閱制度》的一部分請(qǐng)你根據(jù)班級(jí)情況再補(bǔ)充兩項(xiàng)要求度1.學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先查看班級(jí)《圖書(shū)目錄》后向圖書(shū)管理員提出所要圖書(shū)的書(shū)名不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻2.每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許并登記借閱時(shí)間借閱書(shū)名后方可將書(shū)拿走歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并標(biāo)明歸還時(shí)間3.每次每名同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)你所補(bǔ)充的要求是（4分①____________②____________（2活動(dòng)二班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)辦一份文學(xué)刊物請(qǐng)你根據(jù)刊物的核心欄目和辦刊宗旨為這份刊物取一個(gè)文雅富有文學(xué)氣質(zhì)的刊名并說(shuō)明理由（4分核心欄目原創(chuàng)天地創(chuàng)作手記名家散文文學(xué)故事刊物宗旨加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升能力匯聚青春力量譜寫(xiě)絢彩華章為正值青春的同學(xué)們提供表現(xiàn)平臺(tái)也引領(lǐng)同學(xué)們走向更廣闊的文學(xué)世界刊物名稱(chēng)____________名稱(chēng)的含義與意圖____________二現(xiàn)代文閱讀（共25分（一（11分抱抱曾經(jīng)的自己張亞凌①7歲時(shí)的那個(gè)夏日我拎著鐮刀跟著母親去收麥子②母親的胳膊一劃拉就攬住了四行麥子一鐮下去都放倒了，腳一挑，就是一堆割得很快我只割兩行也只是一行一行一小把一小把地割很快我就被母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面我想趕上母親可心里一著急手底下就出錯(cuò)了③一鐮下去沒(méi)割到麥子倒割破了自己的鞋面還有腳背我疼得直呲牙咧嘴。脫了鞋襪一道血口子我沒(méi)有喊沒(méi)有叫就像母親平常處理傷口那樣抓了一點(diǎn)土在手里捻細(xì)而后撒在直流血的傷口上看著母親不直腰地割著我將那只襪子悄悄塞進(jìn)兜里忍著疼往前趕只是割得更慢了④母親性急頭也不回地催促著我“快點(diǎn)手底下快點(diǎn)”她已經(jīng)打了個(gè)來(lái)回，折到我跟前見(jiàn)我繃著臉慢吞吞的就輕輕踹了我一腳罵了句“慢騰騰沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)麥子都炸開(kāi)了”而后繼續(xù)彎腰猛割⑤那天臨近傍晚母親照例拉我到池塘邊沖洗我死活不下去她才瞅見(jiàn)了我沒(méi)穿襪子的那只腳還有腳背上的傷“沒(méi)事都結(jié)癡了兩天就好了”母親說(shuō)時(shí)語(yǔ)氣很輕松就像受傷的是別人家的孩子她或許不知道一個(gè)7歲的小孩子自己受傷了很很想休息卻不忍心丟下母親獨(dú)自割麥子的矛盾心理吧?⑥如果可以我想回到過(guò)去抱抱那個(gè)小孩我的臉頰會(huì)輕輕地貼在她的小臉蛋上說(shuō)好樣的你真是個(gè)乖孩子⑦10歲那年我上小學(xué)三年級(jí)考試沒(méi)考好很傷心老師表?yè)P(yáng)別的孩子就像在批評(píng)我⑧如果沒(méi)記錯(cuò)那時(shí)應(yīng)該是一塊橡皮2分錢(qián)一支鉛筆5分錢(qián)一個(gè)本子8分錢(qián)家里是不會(huì)經(jīng)常給我錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具的可努力是必須的貧窮出智慧吧我想到了電池里的碳棒那時(shí)電池也是稀罕的東西不是開(kāi)玩笑家里帶電的就一手電筒還舍不得經(jīng)常用怕費(fèi)電我后來(lái)在親戚家找到了一節(jié)廢電池砸開(kāi)取出碳棒從此我擁有了一支可以長(zhǎng)久使用的“筆”⑨學(xué)校的操場(chǎng)是我的練習(xí)本碳棒是筆反反復(fù)復(fù)寫(xiě)，邊寫(xiě)邊背。有同學(xué)從我身邊走過(guò)，像看怪物一樣看著我：成績(jī)不好，還顯擺著這點(diǎn)學(xué)問(wèn)?我才不在乎別人的目光，只知道該好好寫(xiě)好好背就那樣腦子并不靈光的我漸漸地靠攏了優(yōu)秀生⑩如果可以我想回到過(guò)去抱抱那個(gè)蹲在地上的小女孩在她耳邊輕聲告訴她想辦法自己拉自己一把為你的堅(jiān)持點(diǎn)個(gè)贊?14歲那年上初二了我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣作文寫(xiě)得挺不錯(cuò)只是我不是一個(gè)長(zhǎng)得清爽且伶牙俐齒討人喜歡的孩子?語(yǔ)文老師很是奇怪，每次講評(píng)作文，都會(huì)先說(shuō)一句“這次作文寫(xiě)得好的有某某、某某等“而后將點(diǎn)到名的學(xué)生的作文當(dāng)范文讀我從來(lái)沒(méi)被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)過(guò)作文自然也沒(méi)被讀過(guò)而翻開(kāi)作文本評(píng)語(yǔ)分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀的一樣——我一直在“優(yōu)等”里面這讓我欣慰又窩火?下學(xué)期的3月份全縣舉辦了一次中學(xué)生作文比賽我是全縣唯一的一等獎(jiǎng)也是我們學(xué)校唯一獲獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)回來(lái)學(xué)校又召開(kāi)了一次師生大會(huì)讓我在大會(huì)上講自己的獲獎(jiǎng)件文讀著讀著我的聲音哽咽了下面的掌聲響了起來(lái)他們一定認(rèn)為我是聲情并茂那一刻我終于將自己從作文講評(píng)課上的那個(gè)沉重的“優(yōu)等”里面解救出來(lái)了?如果可以我想回到過(guò)去抱抱那個(gè)少女我會(huì)攬著她的肩膀說(shuō)你真棒陪自?再如果可以，我還想把那個(gè)在別人都已甜然入夢(mèng)地依舊點(diǎn)著蠟燭勤奮學(xué)習(xí)的18歲少女沒(méi)有她的刻苦勁我怎么會(huì)在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考中順利跨進(jìn)大學(xué)的板門(mén)??回望走過(guò)的路點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是付出和努力如果可以我真想回到過(guò)去抱抱每一階段里從沒(méi)懈怠過(guò)的自己感謝她們一路扶持才讓今天的我沒(méi)有讓自己失望7.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章以“我”為陳述對(duì)象完成下面的表格（4分①②③④（1品味語(yǔ)言寫(xiě)寫(xiě)批注（2分母親的胳膊一劃拉就攬住了四行麥子一鐮下去都放倒了腳一挑就是一堆割得很快（2聯(lián)系上下文分析第⑨段劃線(xiàn)句的作用（2分有同學(xué)從我身邊走過(guò)像看怪物一樣看我成績(jī)不好還顯擺著這點(diǎn)學(xué)問(wèn)?9.文章結(jié)尾“感謝她們一路扶持才讓今天的我沒(méi)有讓自己失望”這句話(huà)的含義是什么?請(qǐng)你結(jié)合文章和鏈接材料，談?wù)勎覀內(nèi)绾巫叱龀砷L(zhǎng)過(guò)程中的“泥濘與黑暗”。（3分【鏈接材料】2020年高考前夕付巧被確診為新冠肺炎為了能夠順利參加考試付巧在方艙醫(yī)院治療的時(shí)候依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)在方艙醫(yī)院里醫(yī)生給她打造了一間夢(mèng)想教室在一個(gè)藥品儲(chǔ)存間醫(yī)生為她清理出半張桌子然后她在那上網(wǎng)課就像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣最終付巧考出了比重本線(xiàn)高出幾十分的好成績(jī)（二（14分年①淅淅瀝瀝的秋雨從晨落到暮窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響像極了老家院子里那棵老棗樹(shù)上的紅棗落到地面的聲音②正是紅棗上市的季節(jié)老家院子里的老棗樹(shù)上一定掛滿(mǎn)圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧被連綿的雨珠擊落一地樹(shù)下有否拾棗的人？③從前紅棗成熟的季節(jié)母親便挎了一籃子紅棗給我送來(lái)不厭其煩地和我絮叨小時(shí)候打棗的事兒如今這樣的情景于我成了一種高不可攀的奢望和夢(mèng)想④我是老棗樹(shù)看著長(zhǎng)大的除了母親我和老棗樹(shù)最親每年燕子飛來(lái)的時(shí)候，我就圍著老棗樹(shù)轉(zhuǎn)悠終于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫私K于開(kāi)出黃盈盈的小花了綠碧碧的棗兒終于有了紅意⑤我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子遞給母親拉著她來(lái)到老棗樹(shù)下母親仰頭朝樹(shù)上望忽而舉起棍子就打落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子滿(mǎn)地撒歡我小跑著來(lái)來(lái)回回追趕著去撿可是才撿了幾顆母親就停下不打了母親說(shuō)棗熟透了才好吃等樹(shù)上的棗全都變紅的時(shí)候母親卻又換了說(shuō)法得留著過(guò)年時(shí)好給你蒸棗糕吃從此紅棗成了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味⑥母親也有破例的時(shí)候⑦八歲那年一天放學(xué)后我一口氣跑回家哭鬧著跟母親要爸爸母親見(jiàn)哄弄不下突然伸手打了我一巴掌我更加起勁兒地哭喊起來(lái)母親把我摟在懷里說(shuō)“走媽媽給你打棗吃?！雹嗄翘炷赣H只一會(huì)兒就把樹(shù)上的棗打光了地上青蒙蒙一片我抬頭看母親，她眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的⑨十三歲那年到了紅棗收獲的季節(jié)一天同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮還罵我小偷我向母親哭訴一陣子后說(shuō)我不想上學(xué)了母親伸手抹掉我臉上的淚水牽起我的手來(lái)到老棗樹(shù)下遞給我一根長(zhǎng)木棍說(shuō)“使勁兒往樹(shù)上打，氣出來(lái)心里就不覺(jué)得憋屈了?！雹庹娴奈遗e起棍子噼里啪啦打了一陣子心里感覺(jué)舒坦多了但是看著被打得光禿禿的樹(shù)我心里又很難過(guò)母親卻笑微微地說(shuō)“棗樹(shù)越打越旺”直到第二年秋天一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿(mǎn)老棗樹(shù)我才相信母親的話(huà)是真的?十七歲那年我高考落榜這是一個(gè)讓人絕望的消息我抓起一根棍子對(duì)著老棗樹(shù)一通猛擊直到精疲力竭癱坐在地上不知道什么時(shí)候突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒起身準(zhǔn)備回屋身上的毛毯掉落地上我彎身去拾卻看見(jiàn)母親坐在地上睡著了頓時(shí)我的眼淚吧嗒吧嗒掉下來(lái)?一次次我用打老棗樹(shù)的辦法平息了心里的委屈和怨憤但我不知道當(dāng)我拼命抽打老棗樹(shù)的時(shí)候母親的心有多疼?忽而覺(jué)得母親就是一棵老棗樹(shù)她一輩子含辛茹苦將我拉扯成人我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣割著母親的心?后來(lái)母親離我而去我也離開(kāi)了那棵老棗樹(shù)但我覺(jué)得我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)老棗樹(shù)就像從沒(méi)離開(kāi)過(guò)母親一樣?夜深了秋雨依然淅淅瀝瀝窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響像極了老家院子里那棵老棗樹(shù)上的紅棗落到地面的聲音伸手按滅臺(tái)燈叮囑自己睡吧好去老家院落里撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗以及像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年10閱讀第⑥—?段仿照示例用四字短語(yǔ)概括后兩次打棗的原因（2分示例第一次無(wú)理哭鬧后打棗第二次________時(shí)打棗第三次________后打棗11.結(jié)合括號(hào)中的提示揣摩下列詞句體會(huì)作者的情感（4分①終于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫私K于開(kāi)出黃盈盈的小花了綠碧碧的棗兒終于有了紅意（連用三個(gè)“終于”有何作用？②忽而覺(jué)得母親就是一棵老棗樹(shù)（請(qǐng)從修辭手法角度賞析12.本文有多條線(xiàn)索請(qǐng)說(shuō)出其中兩條（4分同樣是寫(xiě)母親內(nèi)容和寫(xiě)法上有何異同？（4分母親進(jìn)來(lái)了擋在窗前“北海的菊花開(kāi)了我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色三古詩(shī)文閱讀（18分（一比較閱讀兩篇文言文完成下題（14分[甲]一屠晚歸擔(dān)中肉盡止有剩骨途中兩狼綴行甚遠(yuǎn)屠懼投以骨一狼得骨止一狼仍從復(fù)投之后狼止而前狼又至骨已盡矣而兩狼之并驅(qū)如故屠大窘恐前后受其敵顧野有麥場(chǎng)場(chǎng)主積薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛擔(dān)持刀狼不敢前眈眈相向少時(shí)一狼徑去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又?jǐn)?shù)刀斃之方欲行轉(zhuǎn)視積薪后一狼洞其中意將隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后斷其股亦斃之乃悟前狼假寐蓋以誘敵狼亦黠矣而頃刻兩斃禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳（蒲松齡《狼》[乙]有富室偶得二小狼與家犬雜畜亦與犬相安稍長(zhǎng)亦頗馴竟忘其為狼一日主人晝寢廳事聞群犬嗚嗚作怒聲驚起周視無(wú)一人再就枕將寐犬又如前乃偽睡以俟①則二狼伺其未覺(jué)將嚙其喉犬阻之不使前也乃殺而取其革此事從侄虞惇言狼子野心信不誣哉②然野心不過(guò)遁逸③耳陽(yáng)為親昵而陰懷不測(cè)更不止于野心矣獸不足道此人何取而自貽患④耶？（紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》[注釋]①俟等待②信不誣哉確實(shí)不虛妄?、鄱菀菰柑优苓@里指“隱蔽”之意④貽患留下禍患14.解釋句中劃線(xiàn)的字（4分（1）綴行甚遠(yuǎn)（）（2）意暇甚（）（3一狼洞其中（（4再就枕將寐（15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分（1一狼徑去其一犬坐于前（2乃悟前狼假寐蓋以誘敵16.說(shuō)說(shuō)甲文段告訴我們什么道理（2分17.甲乙兩段文字寫(xiě)出了狼的什么共同特征？細(xì)讀兩文最后一段中的畫(huà)線(xiàn)句兩位作者對(duì)狼分別持怎樣的態(tài)度？（4分（二賞析《觀(guān)滄?！坊卮鹣骂}（共4分觀(guān)滄海曹操東臨碣石以觀(guān)滄海水何澹澹山島竦峙樹(shù)木叢生百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起日月之行若出其中星漢燦爛若出其里幸甚至哉歌以詠志18.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“水何澹澹山島竦峙”的畫(huà)面（2分19.這首詩(shī)蘊(yùn)含了豐富的想象請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)句賞析（2分四寫(xiě)作（50分20.學(xué)校海貝文學(xué)社舉辦征文活動(dòng),請(qǐng)任選一題,寫(xiě)一篇作文,向文學(xué)社校報(bào)投稿（1請(qǐng)以“帶著_______上路”為題,寫(xiě)一篇作文,向“成長(zhǎng)足跡”欄目投稿要求①在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文②文體不限,表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實(shí)③600字左右④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名校名地名（2請(qǐng)以“我要為你歌唱”為題寫(xiě)一篇作文,向“青春分享會(huì)”欄目投稿要求①文體不限,表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實(shí)②600字左右③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名校名地名開(kāi)封市第三十三中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文答案一、1.A2.B3.A（1）我寄愁心與明月（2）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（3）小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬（4）海日生殘夜，江春入舊年（5）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝①“此鐵”指“如意金箍棒”。孫悟空學(xué)藝歸來(lái)，到東海龍宮尋找兵器，龍王拿出的多種兵器，悟空都嫌太輕，最后見(jiàn)到天河定底神珍鐵，便用指令縮小變?yōu)樗线m的兵器。②孫悟空又向東海龍王索要衣服，東海龍王拿不出，只好請(qǐng)四海龍王聚齊，湊出一副披掛。打發(fā)孫悟空離開(kāi)后，龍王將此事告上天庭。(1)①自覺(jué)按期歸還圖書(shū)，到期后仍需繼續(xù)閱讀者可以續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記，如有違反將取消借閱資格。②愛(ài)護(hù)圖書(shū)，嚴(yán)禁涂畫(huà)、污損，如有破損、丟失，按規(guī)定進(jìn)行賠償。(2)《芳草集》小草蓬勃有生機(jī)，正像我們的青春一樣有活力，讓我們一起用手中的筆，書(shū)寫(xiě)自己生命的傳奇吧!7、①我割麥子受傷卻不忍丟下母親一個(gè)人:②堅(jiān)定;③欣慰又窩火;④我在大會(huì)上朗讀自己獲獎(jiǎng)的作品8、(1)這句話(huà)寫(xiě)出了同學(xué)對(duì)我的偏見(jiàn)與嘲諷，從側(cè)面表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)成績(jī)并不好，承受的壓力之大，也突出了我努力學(xué)習(xí)的決心和信心。(2)動(dòng)作描寫(xiě)，運(yùn)用了一連串的動(dòng)詞，“一劃拉”、“攬”、“放、"挑"，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描寫(xiě)出母親割麥的動(dòng)作嫻熟、快速。9、含義:“她們”指的是自己的懂事、堅(jiān)持和努力以及面對(duì)人生不同階段的挫折時(shí)那個(gè)有勇氣，有決心的自己。因?yàn)檫@些，才成就了現(xiàn)在的我。理解:“泥濘與黑暗”指的是在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挫折文中的“我”家庭條件不好，資質(zhì)平平，遭受過(guò)同學(xué)的冷眼，但這一些都不能阻止自己去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。材料中的付巧也