人教版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第1課《讀懂彼此的心》精美課件

部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治

1.讀懂彼此的心1.讀懂彼此的心學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)自己在成長過程中的心理變化，發(fā)現(xiàn)自己與家人處理問題的不同方式，學(xué)會(huì)理解家人不同形式的愛。

2.知道家人之間產(chǎn)生矛盾是正常的，能夠用積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾。結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖

隨著年齡的增長和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。板塊一：相互理解李曉欣的煩惱

從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對(duì)我管得也越來越多。

期末考試結(jié)束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會(huì)兒，他們就是不同意，還說一個(gè)人出去不安全。

媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。

學(xué)校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。

這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎？是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？活動(dòng)園

這篇周記，描述了李曉欣在生活中與父母在一些事情上的不同想法和行為表現(xiàn)，以及自己的煩惱和困惑。由此，引發(fā)我們反觀自己的生活，是否也有同樣感受。其實(shí)每個(gè)人都有可能與家人發(fā)生不愉快的事，當(dāng)時(shí)或許很氣憤、很委屈，在發(fā)生矛盾之后，關(guān)系也會(huì)變得有些緊張，父母可能會(huì)覺得我們不懂事、不貼心；我們可能覺得父母太霸道、獨(dú)斷專行。原本和諧親密的關(guān)系之所以變得緊張，是因?yàn)楸舜颂P(guān)心，不夠理解。解讀你是否與家人之間產(chǎn)生過不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？

一天，我去拿日記本，發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過，頓時(shí)火冒三丈，一想便知道是媽媽。我走出臥室，大聲質(zhì)問媽媽是不是看過我的日記。媽媽反而理直氣壯地說：“了解你的全部，是我的義務(wù)！”媽媽真是太不尊重我了!你的媽媽這樣做是因?yàn)殛P(guān)心你，只是方法用錯(cuò)了。其實(shí)，也是我們沒有站在父母的角度考慮問題，我們長大了，對(duì)待人和事有了自己的看法和想法，不能完全贊同他們的觀點(diǎn)。但是無論如何，我覺得在遇到問題的時(shí)候，我們都應(yīng)和家人坐下來，平心靜氣地談一談，交流各自的想法，這樣可以更有效地解決問題。成長的我們

在長輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會(huì)讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。我們需要了解長輩的想法。在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉，甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對(duì)。家長眼中的我們活動(dòng)園讓我們聽一聽家人是怎樣想的、怎樣說的。

最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。

是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們拌嘴。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。問問長輩，請(qǐng)他們說說我們現(xiàn)在與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時(shí)有哪些困惑。媽媽說我現(xiàn)在不像小時(shí)候那樣活潑好動(dòng)、愛說愛笑了，總是把自己關(guān)在屋子里，看書、打游戲……很少與小伙伴玩耍，媽媽擔(dān)心我太孤僻！多么可笑的想法，我就喜歡看書、打游戲，這還有錯(cuò)了？

奶奶說我以前很黏她，現(xiàn)在一看見她就躲，是嫌棄她年紀(jì)大，不中用了！我從來就沒這么想過，只是跟她說什么她也不懂，她的聽力還不好，說話聲音大了，說我態(tài)度不好；聲音小了，聽不見，偏說我不搭理她。人物困惑類型爸爸相處時(shí)間少生活媽媽總嫌廚藝不好生活祖父母說話有代溝生活其他沒禮貌品德家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，我們與他們?cè)谏顟B(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等方面會(huì)有所不同。這是我了解的家人與我相處時(shí)的困惑。

在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請(qǐng)描述一下你和父母的不同。

交流展示我的爸爸學(xué)識(shí)淵博，溫文爾雅，是遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者；我的媽媽溫柔體貼，善解人意，是賢妻良母的典范；而我活潑好動(dòng)，好奇心重，是一個(gè)名副其實(shí)的“事兒精”。爸爸、媽媽和我各有各的愛好：爸爸喜歡打籃球、攝影，媽媽喜歡聽歌、看電視，我喜歡看書、做游戲。我的爸爸做事雷厲風(fēng)行，干凈利落；而媽媽做事慢條斯理，不急不躁；我有自己的做事風(fēng)格，在原則問題上通常分毫不讓，其他事情卻表現(xiàn)得很隨性。在生活中，面對(duì)同樣的事情，家長所持的態(tài)度可能是不同的。媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？

去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩?！胰嘶驀?yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。

去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長時(shí)間？和誰一起去？

一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧？不許去！媽媽可能的回應(yīng)活動(dòng)園

你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)呢？與同學(xué)分享自己體會(huì)到的每一個(gè)回應(yīng)背后的那份愛。

我的媽媽肯定會(huì)支持我去的，不過她一定會(huì)叮囑我：“注意安全，早去早回！”“去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長時(shí)間？和誰一起去？”我的媽媽很喜歡掌控我所有的動(dòng)向，這也恰恰表現(xiàn)了她對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

“去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩?！边@就是我的媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話。她支持我，尊重我，叮囑我外出注意安全，講文明懂禮貌，她是一位教育得法的好媽媽。

“一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧？不許去！”我的媽媽很嚴(yán)厲，她覺得我應(yīng)該抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，畢竟“業(yè)精于勤，荒于嬉”嘛！讓我們以“你們的愛，我體會(huì)到了”為題，一同讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。

每天出門，爺爺總說：“路上看車，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學(xué)校好好吃飯?！眿寢尳?jīng)常掛嘴邊的話我都背下來了：“有時(shí)間多讀點(diǎn)兒書，別老玩兒?！?/p>

你們的愛，就在這些嘮叨里。

小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬起來。然后，媽媽會(huì)摸著我的頭，笑著說：“你真棒！”在我生病時(shí)，爸爸會(huì)默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會(huì)在病床前日夜守著我。

你們的愛!就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。在我家，孩子做家務(wù)并不是什么稀奇事兒。我在很小的時(shí)候就幫助家長做家務(wù)。

你們的愛，就是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。

我家祖祖輩輩都熱愛讀書，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣。

你們的愛，就在你們的行為中。

父母對(duì)我管教很嚴(yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)……

你們的愛，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛。

父母的嘮叨、嚴(yán)格的要求都是對(duì)我愛的體現(xiàn)。

以前我非常討厭媽媽的嘮叨，現(xiàn)在我知道了，這是媽媽在關(guān)心我，以后媽媽再“嘮叨”的時(shí)候，我不會(huì)嫌煩了。

我之前摔倒了媽媽不扶，當(dāng)時(shí)我非常委屈，認(rèn)為媽媽不愛我，現(xiàn)在我知道了，媽媽這是在讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

以前爸爸打我的時(shí)候，我就想：我不是他親生的吧。讀完材料我知道了：很多家長管教孩子的時(shí)候都很嚴(yán)格，這也是一種愛。

讀完材料我才知道：讓孩子做家務(wù)不是父母狠心，這也是父母愛孩子的一種方式。想一想自己家有哪些類似的愛，說給大家聽。

當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，媽媽總會(huì)幫我分析原因，并鼓勵(lì)我。媽媽的愛就體現(xiàn)在對(duì)我的關(guān)心、照顧和鼓勵(lì)的行動(dòng)與話語中。

我每次參加夏令營或冬令營，媽媽總是默默地為我準(zhǔn)備好必備物品，一件一件地放好，寫好標(biāo)簽……她是把濃濃的愛裝進(jìn)了我的行囊里面?。∥襾碚f說來自家人的愛：我五歲就開始學(xué)習(xí)武術(shù)，爺爺就是我的師傅，他對(duì)我的要求很嚴(yán)格，出拳要有力，馬步要扎穩(wěn)，爺爺把對(duì)我的愛都融入教我的一招一式之中。板塊二：主動(dòng)交流常溝通

家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)化解矛盾。當(dāng)與家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕?，而且他們也不總是?duì)的。所以，

我會(huì)跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。我不會(huì)和他們爭吵，反正總是我不對(duì)，他們說我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我會(huì)先反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。我會(huì)努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會(huì)和他們說我的道理。我會(huì)努力讓自己平靜下來，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，付出的精力和時(shí)間……這樣一想，

就覺得不應(yīng)該和他們大吵大鬧了?；顒?dòng)園讀案例，想對(duì)策。案例1：星期天，歡歡打算和小伙伴去社區(qū)做公益，可媽媽說耽誤學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不同意她去，而且在家里大吵大嚷，埋怨歡歡不懂事，歡歡氣得把自己關(guān)在房間里一天都沒有出來。案例2：放學(xué)后，樂樂去圖書館查資料，回家晚了，媽媽不問青紅皂白，就把樂樂說了一頓，樂樂感到非常委屈，認(rèn)為自己查資料是在學(xué)習(xí)，于是和媽媽吵了起來。如果歡歡心平氣和地和媽媽講參加社區(qū)活動(dòng)的好處，這樣?jì)寢屃私饬嘶顒?dòng)的意義，就會(huì)支持她的。

如果樂樂能夠理解媽媽之所以會(huì)說她，是因?yàn)閾?dān)心她晚上回來不安全，其實(shí)這也是媽媽表達(dá)愛的一種方式的話，她就不會(huì)和媽媽吵起來了。態(tài)度和方法不一樣，結(jié)果大不相同

不同的態(tài)度和處理辦法,會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢?如果是你,你會(huì)選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢?我會(huì)這樣做

爭吵和妥協(xié)都不是解決問題的好辦法，這樣會(huì)進(jìn)一步激化與家人之間的矛盾；在與家人發(fā)生矛盾時(shí)，首先要反省自己有什么地方做得不夠好，然后與家人一起商量解決問題的辦法。這是很理智的做法。

如果是我，在與家人發(fā)生不愉快時(shí)，我會(huì)努力平復(fù)自己的情緒，不吵不鬧，不激化矛盾。等家人心平氣和時(shí)，再說明道理，得到家人的理解，這樣能有效解決與家人的矛盾。

當(dāng)我和父母有矛盾時(shí)，如果是我的錯(cuò)，我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，如果不是我的錯(cuò)，我會(huì)求助親戚或父母的朋友。

首先我會(huì)反省，然后心平氣和地和家人溝通，主動(dòng)道歉，說出自己的想法，認(rèn)真傾聽家人的想法和建議，希望得到家人的支持和認(rèn)可。如果惹父母生氣了，我也會(huì)主動(dòng)做家務(wù)討好他們。合適的態(tài)度和合理的做法能有效解決矛盾。大吵大鬧、不予理睬都不能解決與家人的矛盾沖突，應(yīng)該理性面對(duì)，直面問題，彼此心平氣和，選擇互相比較舒服的方式來解決與家人的矛盾。

主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互了解與理解。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級(jí)，

談一談自己的煩惱和愿望。

寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。溫馨提示王玉珺的故事我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴。

我的媽媽也是我的好朋友。一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評(píng)理”：“這周輪到我們組值周，上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù)，并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個(gè)組長的工作?！眿寢寭е业募绨颍参课艺f：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人，組員出了問題，我也向大家解釋了。”媽媽說：“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢？”聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)兒小氣呢！活動(dòng)園

文中講述了王玉珺及時(shí)將自己在學(xué)校遇到的沖突講述給媽媽，媽媽加以疏導(dǎo)的事例。使我們認(rèn)識(shí)到：遇到事情時(shí)可以及時(shí)與父母溝通、交流。來自家人的疏導(dǎo)，與家人的交流，可以引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)消除困惑，處理問題。讀故事明事理你經(jīng)常和家人聊哪些話題？與同學(xué)分享你在生活中主動(dòng)和家人溝通、增進(jìn)和家人相互理解的事例。當(dāng)與父母有沖突時(shí)，我們能站在他們的角度去思考問題嗎？冷靜下來，用心溝通。我經(jīng)常向媽媽講述我在學(xué)校的情況。一次，課間操結(jié)束后，我們排隊(duì)回班級(jí)，前面的同學(xué)不好好走路，我善意地提醒他：“快跟上?！彼麉s推了我一下，我差點(diǎn)兒摔倒。當(dāng)時(shí)我生氣極了，我們吵了起來，結(jié)果老師不問青紅皂白，批評(píng)了我們。我感到很委屈，回家后向媽媽傾訴，但媽媽對(duì)我說：“你提醒他是好心，他推你是不對(duì)的，但是你不能和他吵架，有話要好好說。老師之所以批評(píng)你，也是關(guān)心你，要你以后說話、做事注意分寸和場合?！甭犃藡寢尩脑?，我心里舒服多了。我與家長巧溝通媽媽，我想對(duì)您說媽媽，您現(xiàn)在不讓我多看電視，是怕我近視；讓我好好讀書，是為我的以后著想；不讓我獨(dú)自外出，是為了我的安全著想。但我以前卻不理解您的好意……

我喜歡用寫作文的方式跟媽媽交流。這是我寫的一個(gè)片段：親愛的媽媽：

我特別喜歡打籃球，想讓您給我買一個(gè)籃球和一雙籃球鞋，可以嗎？我保證，一定不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也不會(huì)弄傷自己。

我喜歡用留便條的方式跟媽媽交流。這是我寫的其中一張：您的兒子：明道高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。溫馨提示活動(dòng)園

“四心”溝通法

留心看·觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣·注意父母的身體狀況細(xì)心聽·聽父母講想法和需求·聽父母講擔(dān)憂和壓力用心講·外出時(shí)講清時(shí)間、地點(diǎn)和回家時(shí)間·主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況耐心說·用正常語速和語調(diào)向父母說明自己的真實(shí)想法·遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語速去解釋主動(dòng)與父母溝通要講究技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。請(qǐng)?jiān)囈辉嚒八男摹睖贤ǚ?，并與同伴交流自己實(shí)踐后的感受。

我嘗試觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，注意父母的身體狀況，隨時(shí)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心，做些力所能及的事情，了解他們的喜好，很容易就得到了父母的理解和認(rèn)可。

細(xì)心聽父母的想法和需求，并表達(dá)對(duì)他們的理解和認(rèn)同，適當(dāng)排解父母的擔(dān)憂和壓力，做一個(gè)傾聽者，哄他們開心，爸爸媽媽與我愈發(fā)親近了。

每次外出，我都會(huì)告知家人外出的時(shí)間、地點(diǎn)和回家的時(shí)間，而且嚴(yán)格按照時(shí)間執(zhí)行，這樣做得到了家人的認(rèn)可，他們更加信任我、支持我了。

爸爸媽媽是我最親近的人，也是最愛我的人，所以每次與他們交流時(shí)，我都會(huì)注意說話的語氣，遇到他們不理解或不明白的地方，我也會(huì)放慢語速、耐心解釋，爸爸媽媽與我溝通時(shí)也總是和顏悅色、有商有量的。交流感受親愛的爸爸媽媽：你們好！我已經(jīng)11歲了，這么多年你們?yōu)槲也恢ㄙM(fèi)了多少心血！在我心中，你們永遠(yuǎn)是最偉大的！從小，不管什么事情都是你們?yōu)槲易鲋?。我知道，你們做的很多事都是為我著想。可是，我已?jīng)長大了，有些事我有自己的想法。在學(xué)習(xí)上，你們對(duì)我期望很高，經(jīng)常拿其他同學(xué)和我相比，其實(shí)我已經(jīng)盡力了，我也想做得更好。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師?？墒牵銈儏s說我的夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)。你們都希望我將來當(dāng)醫(yī)生，可那是媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想！希望你們能夠理解和支持我！爸爸媽媽，我遇事會(huì)主動(dòng)與你們溝通的，讓我?guī)е鴼g樂，帶著自信，去尋找那片屬于我自己的藍(lán)天吧！祝你們身體健康、萬事如意！

閱讀角你們的女兒：圓圓2月24日“閱讀角”呈現(xiàn)了一個(gè)同齡人給父母寫的信。這個(gè)事例一方面展示了寫書信這種與父母溝通的方式，另一方面幫助我們認(rèn)識(shí)到溝通要建立在相互理解的基礎(chǔ)上，并要合理表達(dá)自己的訴求。

和父母溝通的時(shí)候要講究方式方法，不能靠無理取鬧，同時(shí)，我們也要體諒大人的良苦用心。

當(dāng)家人在感嘆“孩子長大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。分享同伴的感悟，發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處。我爸爸是名搬運(yùn)工。我最初認(rèn)為他的工作很不起眼兒，但在給他做過幾次幫手后，我改變了看法。爸爸主要搬運(yùn)裝修材料和家具等物品。據(jù)駕駛員叔叔講，在不超載的情況下，爸爸裝的物品總比其他人多，而且很少發(fā)生磕碰問題。這既是因?yàn)榘职止ぷ鲀?nèi)行，更是因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)。每次貨物到達(dá)目的地，爸爸總是認(rèn)真按照客戶的要求將物品有序地安放到位，并幫客戶把場地打掃干凈后才離去。爸爸的盡心服務(wù)贏得了不少回頭客，很多客戶指定讓爸爸負(fù)責(zé)搬運(yùn)。在爸爸工作的搬運(yùn)公司，他可算得上是一位“業(yè)界紅人”。

活動(dòng)園有一次，爸爸看我正在讀《如何提高效率》一書，他說自己也想學(xué)學(xué)，希望我抽空給他讀幾頁。之后每天睡覺前，我就給他讀兩頁，他就結(jié)合自己的搬運(yùn)工作說說自己的理解。我發(fā)現(xiàn)，愛學(xué)習(xí)的爸爸把一份看似簡單的工作做到了不簡單。我從心里佩服爸爸！

“活動(dòng)園”展示了兩個(gè)同學(xué)的感悟，他們通過日常生活中的觀察、交流和傾聽他人的講述，發(fā)現(xiàn)了父母身上的“閃光點(diǎn)”，從而敬重父母。過去，我覺得媽媽好管閑事。媽媽單位的一位阿姨告訴我，媽媽是單位里出了名的熱心人，很多同事都得到過媽媽的幫助……

主持人的話，啟示我們思考如何發(fā)現(xiàn)自己父母的“閃光點(diǎn)”，點(diǎn)明了與父母溝通的重要性。我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞父母，發(fā)現(xiàn)父母的“閃光點(diǎn)”，為他們點(diǎn)贊，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀之處。

他們是如何發(fā)現(xiàn)自己父母的閃光點(diǎn)的？請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的“美”，并給他們點(diǎn)個(gè)贊！

我的爸爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他做每一件事都很認(rèn)真、努力。暑假里，爸爸陪我一起去練羽毛球。開學(xué)后，我就沒去，可他一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。前幾天，爸爸感冒非常嚴(yán)重，膝蓋也受了傷，我和媽媽都勸他等病好了再練，可是他說沒關(guān)系?，F(xiàn)在爸爸的球技大長，在羽毛球俱樂部里是一級(jí)球手。這就像爸爸常說的，一分耕耘，一分收獲。我想我無論在學(xué)習(xí)上，還是在其他方面都缺少爸爸這種執(zhí)著認(rèn)真的精神。我一定要向他學(xué)習(xí)！

請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的美，并給他們點(diǎn)個(gè)贊！

我的媽媽是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的女強(qiáng)人，不僅工作能力強(qiáng)，人緣也好。

請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的美，并給他們點(diǎn)個(gè)贊！

我懂事以來，媽媽就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，白天要去上班，晚上還要做飯、洗衣服……家務(wù)做完，還要輔導(dǎo)我們寫作業(yè)，陪我們閱讀，媽媽經(jīng)常教育我們：“孩子們，你們一定要認(rèn)真讀書，沒知識(shí)沒文化就找不到好的工作，一定要給爸爸媽媽爭氣?！被顒?dòng)總結(jié)與父母溝通不僅要主動(dòng)，還要講究時(shí)機(jī)，注意方式方法。一方面，我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)溝通，讓父母了解我們的想法，另一方面我們也要主動(dòng)去了解父母，發(fā)現(xiàn)父母的閃光點(diǎn)，這樣我們和父母才能夠互相理解，我們的心才可以靠得更近。我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱我喜歡生氣時(shí)就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家因?yàn)槲覀兪且患胰讼嘤H相愛的一家人

歌曲《相親相愛一家人》課外拓展課外拓展有緣才能相聚有心才會(huì)珍惜何必讓滿天烏云遮住眼睛因?yàn)槲覀兪且患胰讼嘤H相愛的一家人有福就該同享有難必然同當(dāng)用相知相守?fù)Q地久天長

兒歌欣賞小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。父母教，認(rèn)真聽，做錯(cuò)事，及時(shí)改。長輩錯(cuò)，要提醒，態(tài)度好，心意誠。家務(wù)事，愿承擔(dān)，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好少年，人人夸。一、填空題。1.我們要用心

和

，從家人的言談舉止，甚至是

和

中感受他們的愛。2.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要

，學(xué)會(huì)以積極的

有效的

，主動(dòng)化解矛盾。3.“四心”溝通法包括

、

、

、

。4.當(dāng)家人在感嘆“孩子長大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在

我們成長的過程中，也在

也在

。理解批評(píng)教育體會(huì)理性面對(duì)用心講

態(tài)度方法留心看細(xì)心聽耐心說陪伴學(xué)習(xí)成長演練實(shí)戰(zhàn)二、判斷題。1.我與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，所以代溝是不可消除、無法逾越的。()2.父母對(duì)我們的批評(píng)和教育，其實(shí)也是對(duì)我們的愛。()3.在家庭交往中，不要非與父母爭個(gè)高低上下，有時(shí)即使?fàn)広A了，也未必給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福。()4.家庭生活要講原則，對(duì)于父母的錯(cuò)誤子女不能寬容。()5.親子之間產(chǎn)生矛盾，不完全是壞事。()××√√√演練實(shí)戰(zhàn)三、選擇正確的答案。1.與父母發(fā)生矛盾，你會(huì)怎樣解決？()

A.感覺自己委屈，大哭大鬧。

B.理性面對(duì)，冷靜處理。

C.找疼愛我的奶奶來撐腰。

D.生悶氣不理他們，等他們服軟。2.一天下午放學(xué)后，雯雯沒跟爸爸媽媽打招呼就直接去同學(xué)家做作業(yè)了。

快到晚上9點(diǎn)了，雯雯還沒回來，爸爸急得在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時(shí)雯雯

回來了。

B演練實(shí)戰(zhàn)你覺得爸爸會(huì)發(fā)火的原因不可能是哪一項(xiàng)？(

)

A.因?yàn)轹]跟爸爸媽媽打招呼就直接去同學(xué)家做作業(yè)了。B.因?yàn)榘职謵埚瑩?dān)心她路上不安全，所以著急發(fā)火了。

C.因?yàn)轹┳鲎鳂I(yè)回來得晚。

D.因?yàn)榘职植幌矚g雯雯去同學(xué)家做作業(yè)。D演練實(shí)戰(zhàn)3.麗麗愛好音樂、舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母說她愛唱愛跳耽誤學(xué)習(xí)，是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)。麗麗十分苦惱，你認(rèn)為她應(yīng)該(

)A.放棄愛好，專心學(xué)習(xí)。

B.學(xué)會(huì)與父母溝通，讓父母認(rèn)識(shí)到愛好音樂、舞蹈既能發(fā)揮特長，又能讓

學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

C.要堅(jiān)持自己的愛好，躲在父母看不到的地方跳舞、唱歌。

D.一切聽從父母的安排。

B演練實(shí)戰(zhàn)

4.俗話說：用理解拆除心理的樊籬。理解父母,需要我們(

)(多選）

A.用心體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛。

B.主動(dòng)了解父母。

C.不頂撞父母，不與父母發(fā)生沖突，不告訴他們自己的想法。

D.寬容地看待父母的缺點(diǎn)。ABD演練實(shí)戰(zhàn)四、閱讀材料，回答問題。1.小麗小時(shí)候總愛在媽媽懷里撒嬌，現(xiàn)在她長大了，不再撒嬌了，反而覺得媽媽時(shí)常嘮嘮叨叨，很煩很煩。小麗為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢？請(qǐng)你幫她打開心結(jié)。

這是逆反心理在作怪。小時(shí)候，孩子對(duì)父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，孩子有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待他們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，子女總是長不大的演練實(shí)戰(zhàn)孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪孩子越來越不服從管教，孩子覺得父母越來越嘮叨，于是就會(huì)“很煩很煩”。小麗同學(xué)，你出現(xiàn)的這種情況很正常，每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)遇到這種情況。遇到這種情況時(shí)，你和母親要相互溝通與理解，化解矛盾。首先，你要相信，不管母親怎樣嘮叨，都是對(duì)你的愛的體現(xiàn)，是對(duì)你的成長負(fù)責(zé)；其次，你要主動(dòng)與母親心平氣和地交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，爭取母親的理解。演練實(shí)戰(zhàn)2.小穎是學(xué)?！扒啻猴L(fēng)鈴”節(jié)目的播音員。今天她收到聽眾五年級(jí)(2)班小雯的來信，小雯在信中說她喜歡上網(wǎng)查找資料，偶爾也和網(wǎng)友聊聊天。媽媽知道后，嚴(yán)令她不準(zhǔn)上網(wǎng)……如果你是小穎，在節(jié)目中你會(huì)如何回答？

在節(jié)目中，我的回答是：首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。商量就是溝通的過程，通過商量，弄清與家長的分歧所在，告訴家長上網(wǎng)的有利方面，并承諾不再上網(wǎng)聊天。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意，使自己如愿以償。演練實(shí)戰(zhàn)3.麗麗是一位出色的作家。她有三個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。在一般的人家里，像她這樣在家里年齡最小的女孩子，肯定最受寵愛。但她常說：“我從來沒有被嬌生慣養(yǎng)過。小時(shí)候，因?yàn)楦改甘抢蠋煟車?yán)格，什么也躲不過他們的眼睛。有時(shí)候，我把爸媽當(dāng)老師，不把他們當(dāng)父母。因?yàn)樗麄兝鲜亲屛覍W(xué)習(xí)、做功課。我的三個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐，學(xué)習(xí)都非常好，我不如他們好。所以爸媽不管他們只管我，把我看得很牢、很緊?！睂?duì)于父母的“嚴(yán)”，麗麗開始不理解，甚至有時(shí)候感到很煩、很氣憤。但就是這個(gè)“嚴(yán)”，使麗麗一輩子受益。閱讀材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。演練實(shí)戰(zhàn)

“望子成龍”“望女成鳳”是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出的其實(shí)是父母對(duì)子女深深的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。麗麗正是理解和體諒了父母，在父母的教育幫助下才有后來的成功。演練實(shí)戰(zhàn)

1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.把本課習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。課后作業(yè)課后作業(yè)第一課時(shí)讀懂彼此的心視頻：女兒步入了青春期，和父母的這段吵架活動(dòng)園李曉欣在周記中，寫下了自己的煩惱。從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對(duì)我管得也越來越多。期末考試結(jié)束了，終于可以放松了!我想去朋友家玩一會(huì)兒，他們就是不同意，還說一個(gè)人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學(xué)校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎?是我變了，還是爸爸媽媽變了呢?小討論你認(rèn)為是“我”變了，還是爸爸媽媽變了呢？VS1、你也有和爸爸媽媽發(fā)生過矛盾嗎、產(chǎn)生過不愉快嗎？是什么樣的事情？2、你知道為什么和會(huì)和父母發(fā)生這樣的矛盾、不愉快嗎？矛盾大偵探在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉，甚至在明知他們講的話有道理時(shí)，故意與他們作對(duì)。但是，在長輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會(huì)讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女該怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。小發(fā)現(xiàn)我的傾聽長輩的聲音1、問問長輩，請(qǐng)他們說說我們現(xiàn)在與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。2、了解一下家人與我們相處時(shí)有哪些困惑。我長大了，我有自己的想法了。你還小，經(jīng)驗(yàn)小，閱歷淺。小總結(jié)：容易產(chǎn)生不愉快的原因——我與長輩有“不同”小活動(dòng)：找不同我們與家人、父母之間還有什么不同呢？請(qǐng)你描述一下你和家人的不同。小提示了解彼此的不同，尊重彼此的不同，理解彼此的不同，不愉快就會(huì)減少。視頻：好羨慕別人家的媽媽1、你有沒有過類似的想法？在什么樣的時(shí)刻，你也羨慕過別人的爸爸媽媽嗎？2、為什么不同的家長對(duì)待同一件事有不同的態(tài)度呢？是不是別人的爸爸媽媽更疼自己的孩子？小小分享會(huì)想一想，說一說你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)呢？你能從媽媽的回應(yīng)中感受到什么？媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？媽媽可能的回應(yīng)去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧！不許去！去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長時(shí)間？和誰一起去？……小提示：家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。朗讀者：嘮叨是最溫情的愛

打小時(shí)候起，嘮叨便時(shí)?？M繞耳旁。

小時(shí)候，我特別喜歡聽母親的嘮叨，覺得母親的話都是對(duì)的。然而，隨著年齡的增長，我逐漸反感起母親嘮叨式的關(guān)懷，有時(shí)甚至產(chǎn)生反抗情緒，開始感到母親的嘮叨太“煩”，偶爾也頂嘴幾句，常惹得母親生氣。為了躲避母親的種種嘮叨，上了高中以后，我就住進(jìn)了學(xué)校的宿舍。偶爾回家，母親說話我也是愛理不理的，大多時(shí)候，我總是躲進(jìn)那間屬于我的“清凈世界”里聽聽音樂，看看小說。總之，我不愿同母親在一起說話，我厭煩母親的嘮叨。直到現(xiàn)在，我與母親分住，頓覺耳根清靜周身輕松。起初，無甚，倒也過得自在。然而終究生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，閃失不少，教訓(xùn)不斷。漸漸地總覺得好像欠缺了些什么。細(xì)細(xì)想來，才發(fā)覺是我身邊再?zèng)]人對(duì)我問寒問暖，體貼備至了。這才感到母親的嘮叨聲是多么親切，多么寶貴?，F(xiàn)在家里，少了母親的嘮叨，真的很冷清。習(xí)慣了，喝水的時(shí)候，聽到母親嘮叨慢點(diǎn)，小心別噎著。習(xí)慣了，睡覺的時(shí)候，聽到母親嘮叨蓋好被子，不要著涼。習(xí)慣了，下雨天，聽到母親嘮叨，帶雨傘，不要淋濕了。習(xí)慣了，的時(shí)候，聽母親嘮叨，不要那么得意?！?/p>

正是這令人心煩的嘮叨，深深包含著母親對(duì)兒女無盡的關(guān)愛與呵護(hù)。有一位嘮叨的母親，那是一種莫大的幸福！讀懂家人的心你也能感受到父母的每一份回應(yīng)、每一句嘮叨、每一個(gè)舉動(dòng)……背后所蘊(yùn)含的愛嗎？讓我們以“你們的愛，我體會(huì)到了”為題，一起來說一說，你從父母的什么言行中，感受到了怎樣的愛？小提示我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛。第二課時(shí)讀懂彼此的心視頻：你與父親有過矛盾嗎？1、如果你是視頻中的父親，你能理解子女與你產(chǎn)生矛盾的原因嗎？2、如果你是視頻中的子女，你可以理解這些父親的想法嗎？3、我們要怎么做才能避免產(chǎn)生類似的矛盾，避免因矛盾而帶來的傷害呢？思考小小分享會(huì)1、你與父母、家人發(fā)生過哪些矛盾？你是怎么處理的？處理的結(jié)果你滿意嗎？2、請(qǐng)你對(duì)比一下處理好與沒有處理好兩種不同的結(jié)果，說說如果矛盾沒有處理好會(huì)帶來怎樣的危害？對(duì)此，你有何感想？家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將