大班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹》

大班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹》一、教學(xué)目標(biāo)掌握常綠樹和落葉樹的特點(diǎn)。了解常綠樹和落葉樹在四季中的變化。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的觀察和探索能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件和筆記本電腦。常綠樹和落葉樹的圖片。大班科學(xué)相關(guān)教具（例如放大鏡、塑料樹、大地球儀等）。實(shí)驗(yàn)材料：橡皮樹葉和松樹針。三、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入通過展示常綠樹和落葉樹的圖片，讓學(xué)生感受到它們的差異。提問：你們有沒有見過這些樹？它們有什么不同的地方？引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)樹木的興趣。第二步：介紹常綠樹和落葉樹的特點(diǎn)講解常綠樹的特點(diǎn)：始終保持綠葉，不會(huì)掉落。在四季中，常綠樹的葉子顏色沒有明顯的變化。講解落葉樹的特點(diǎn)：在秋天，落葉樹的葉子會(huì)變黃、變紅，最后掉落。冬天，落葉樹的枝干上沒有葉子。利用圖片和教具，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹的特點(diǎn)。第三步：觀察常綠樹和落葉樹的變化準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：橡皮樹葉和松樹針。讓學(xué)生觀察橡皮樹葉和松樹針的特點(diǎn)，并描述它們。提問：哪個(gè)是常綠樹的葉子？哪個(gè)是落葉樹的葉子？它們有什么不同？鼓勵(lì)學(xué)生用手觸摸葉子，感受它們的質(zhì)地和形狀，并記錄他們的觀察結(jié)果和感受。第四步：激發(fā)學(xué)生的興趣分組讓學(xué)生自由探索校園中的不同樹木，并觀察它們的葉子和變化。鼓勵(lì)學(xué)生提問并記錄他們的觀察結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索更多關(guān)于常綠樹和落葉樹的特點(diǎn)，并與小組成員分享。教師可以提供適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)。第五步：總結(jié)和小結(jié)教師和學(xué)生共同總結(jié)常綠樹和落葉樹的特點(diǎn)，并歸納于黑板或PPT上。讓學(xué)生觀察四季的變化，并探討常綠樹和落葉樹在不同季節(jié)的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考為什么常綠樹能夠一直保持綠葉，而落葉樹卻會(huì)掉落葉子。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題和想法，并與同學(xué)們分享和討論。四、教學(xué)延伸帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園內(nèi)的公園或植物園，觀察更多不同種類的常綠樹和落葉樹。組織戶外活動(dòng)，讓學(xué)生親自觀察樹木的變化，并記錄下來。利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解樹木的生長過程，進(jìn)一步加深對(duì)常綠樹和落葉樹的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)反思通過這堂課的設(shè)計(jì)，學(xué)生在觀察和探索的過程中積極參與，提高了觀察和記錄的能力。對(duì)于常綠樹和落葉樹的特點(diǎn)，學(xué)生有了初步的了解，并在實(shí)踐中深化了對(duì)樹木的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于象征四季變化的落葉樹，學(xué)生的理解可能