河南省商丘市李莊鄉(xiāng)第三中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物聯(lián)考試卷含解析

河南省商丘市李莊鄉(xiāng)第三中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在動物細胞中和植物細胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是（

）

A．葡萄糖、淀粉

B．淀粉、糖原

C．糖原、淀粉

D．淀粉、葡萄糖參考答案：C2.已知豌豆種皮的灰色對白色為顯性?，F(xiàn)用純合灰種皮與白種皮品種做親本雜交，所得F1自交得F2。從理論上推算，F(xiàn)2植株（自交）所結(jié)種子中表現(xiàn)型為白種皮的占A.1/16

B.1/8

C.1/4

D.1/2參考答案：C3.下圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因，相關(guān)敘述中正確的是

（

）A．觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列B．圖示基因中朱紅眼和深紅眼為一對等位基因C．如含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變D．基因中有一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變參考答案：D4.右表為小麥開花后籽粒干重增長的過程

根據(jù)此表可知，小麥籽粒干重增長速率最大的是在花后第幾天？

A．15天

B．20天

C．25天

D．30參考答案：B5.在圓形濾紙的中央點上對葉綠體的色素濾液進行色素分離，會得到近似同心環(huán)的四個色素圈，排列在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是（

）A.藍綠光，紅光，藍紫光

B.黃綠色，紅光C.橙黃色，藍紫光

D.黃色，紅光和藍紫光參考答案：C試題分析：綠葉中色素的提取和分離實驗中，分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的越快，反之則越慢．四種色素在層析液中的溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．所以排列在最外圈的色素是胡蘿卜素，橙紅色，主要吸收藍紫光．考點：葉綠體色素的提取和分離實驗【名師點睛】綠葉中色素的提取和分離實驗中：1、分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的越快，反之則越慢．2、四種色素在層析液中的溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．6.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）

A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C．植物莖伸長與光照時間無關(guān) D．該植物是赤霉素缺失突變體

參考答案：B7.下列哪項不涉及“堿基互補配對原則”(

)

A．轉(zhuǎn)錄

B．翻譯

C．DNA復(fù)制

D．同源染色體配對參考答案：D略8.某單細胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（

）A．真核生物

B．異養(yǎng)生物

C．無核膜的生物

D．有線粒體的生物參考答案：C9.在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是①孟德爾的豌豆雜交實驗

②摩爾根的果蠅雜交實驗

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

⑤DNA的X光衍射實驗A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤參考答案：C10.下列關(guān)于原核生物的敘述正確的是(

)

A．絕大多數(shù)細菌為自養(yǎng)生物

B．藍藻不能進行光合作用

C．原核生物沒有染色體，但有多種細胞器

D．大腸桿菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次參考答案：D略11.一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么()。A．種群和群落

B．種群和生態(tài)系統(tǒng)

C．群落和種群

D．群落和生態(tài)系統(tǒng)參考答案：A解析：一片草原上的全部黃羊可構(gòu)成一個種群；一片草原上的全部生物，包括著這個草原上的所有植物、動物和微生物，即各個種群的總和，應(yīng)構(gòu)成群落。12.葉綠體和線粒體都是要的細胞器，下列敘述中錯誤的是A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能

B.兩者都含有核酸C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同

D.普遍存在于真核細胞內(nèi)參考答案：D葉綠體是光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，因此兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能，A正確；線粒體和葉綠體中都含有少量的DNA和RNA，B正確；由于兩者的功能不同，所以兩者基質(zhì)的成分也不同，C正確；線粒體普遍存在于真核細胞內(nèi)，而葉綠體只存在于植物的綠色部位，D錯誤。13.“貓叫綜合癥”是人的第5號染色體部分缺失引起的，這種遺傳病的類型是（

）A．常染色體單基因遺傳病

B．性染色體多基因遺傳病C．常染色體數(shù)目變異疾病

D．常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病參考答案：D略14.囊性纖維病的實例可以說明(

)

A.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀

B.DNA中某個堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變

C.基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀

D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀參考答案：D15.將等量的NH4+、PO4-3、K+、Ca2+共同置于500mL水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，幾小時后測定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下：項目H2ONH4+K+Ca2+PO42-減少量0%83%72%98%82%

下列分析與解釋正確的是（

）①離子大量減少而水卻沒有減少，說明根對水分的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程②四種離子都減少，說明根對這些離子都有吸收③根對四種離子的吸收量有差異，說明根對離子的吸收具有選擇性④Ca2+比K+明顯減少，說明水稻根細胞膜上運輸Ca2+的載體比運輸K+的載體多A.①②

B.①③

C.②③

D.都正確參考答案：D由表中數(shù)據(jù)可以看到四種離子濃度含量都大量減少，而水分含量前后相對不變，說明植物吸收水分和礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程，①正確；四種離子的含量都減少，說明根對這些離子都有吸收，②正確；四種離子原來濃度相同，而幾小時后濃度有差異，說明根對這些離子的吸收具有選擇性，③正確；幾小時后Ca2+減少量明顯多于K+減少量，即Ca2+被吸收量明顯多于K+，說明水稻根細胞膜上運輸Ca2+的載體比運輸K+的載體多，④正確。因此，D項正確，A、B、C項錯誤。16.人的次級精母細胞處于分裂后期，其細胞中的染色體狀況可能是(

)

A.22條常染色體＋XY

B.44條常染色體＋XYC.44條常染色體＋XX

D.22條常染色體＋Y參考答案：C17.目前很多廣告語存在科學(xué)性錯誤，下列你認為正確的是(

)A.無糖餅干沒有甜味，屬于無糖食品B.“XX牌”魚肝油，含有豐富的維生素D，有助于寶寶骨骼健康發(fā)育C.某地大棚蔬菜，天然種植，不含任何化學(xué)元素，是真正的綠色食品D.“XX牌”口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素參考答案：B【分析】本題主要考查糖類、維生素D、大量元素和微量元素等知識點。大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu?！驹斀狻匡灨芍泻械矸?，淀粉是糖類，不是無糖產(chǎn)品，A錯誤；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收，B正確；蔬菜內(nèi)含有多種化合物，含有C、H、O等多種元素，不是不含有任何元素，C錯誤；N、P是大量元素，Zn是微量元素，D錯誤。故選B?！军c睛】熟記細胞中大量元素和微量元素、掌握細胞中各種糖類、脂類的功能是解決本題的關(guān)鍵。18.將基因型為Aa的植株進行花藥離體培養(yǎng)，形成單倍體幼苗，再用秋水仙素處理該幼苗，最終發(fā)育形成的植株是A．二倍體，基因型是AAaa

B．四倍體，基因型是AAaaC．二倍體，基因型是AA、aa

D．單倍體，基因型是A、a參考答案：C19.孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花傳粉前的處理是（）①豌豆是閉花受粉植物

②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀⑤開花期母本去雄，然后套袋

⑥花蕾期母本去雄，然后套袋．A．①②③④⑥ B．①②⑤⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑥參考答案：C1、任何實驗都要選擇實驗結(jié)果明顯的材料，如鑒定生物組織中的還原糖實驗則選擇梨的勻漿，理由是該實驗材料還原糖含量高且接近無色，更易觀察實驗結(jié)果，同理，遺傳學(xué)實驗則選擇具有多對易于區(qū)分的相對性狀的實驗材料，故④正確；遺傳學(xué)實驗一般要對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計學(xué)分析，一般選擇后代數(shù)量足夠多的實驗材料；實驗的周期越短，越能節(jié)約時間、人力、財力，所以選擇繁殖周期短的材料；果蠅、玉米、小鼠、玉米等都滿足上述三個條件，如果選擇植物做實驗材料，還應(yīng)滿足“花大、易于去雄和人工受粉”的條件。作為成就孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的遺傳學(xué)材料，還必須滿足親代全是純合子的條件，只有親代是純合子才會出現(xiàn)“F1全是高莖”等引發(fā)孟德爾提出問題并進一步作出假說的實驗結(jié)果，故①②正確。2、對豌豆異花傳粉的目的是就兩株植物進行雜交實驗，為嚴格實現(xiàn)該兩植株之間的雜交，必須排除母本自身花粉干擾，所以在花蕾期母本去雄，還要排除父本以外其他植株花粉的干擾，所以套袋處理，故⑥正確。20.羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的 B．是白色的可能性大C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大參考答案：B【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意分析可知：羊的毛色白色對黑色為顯性，則兩只雜合白羊的基因型都為Aa．它們雜交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表現(xiàn)型為白羊：黑羊=3：1．【解答】解：由于兩只雜合白羊為親本進行雜交，所在后代是白羊的概率為3/4，黑羊的概率為1/4．所以再生第4只小羊是白羊的概率為3/4，黑羊的概率為1/4．故選：B．21.有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

B.共有126個肽鍵C.R基中共含17個氨基

D.含有兩條肽鏈參考答案：D試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：蛋白質(zhì)是氨基酸通過脫水縮合而成，每個多肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基；在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)．一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．解：A、形成該蛋白質(zhì)時共失去水分子=肽鍵數(shù)=124個，A錯誤；B、肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=126﹣2=124個，B錯誤；C、R基上的氨基數(shù)=氨基總數(shù)﹣肽鏈數(shù)=17﹣2=15個，C錯誤；D、由題意可知，羧基總數(shù)=R基上羧基數(shù)目+肽鏈數(shù)，可得肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)﹣R基上羧基數(shù)目=17﹣15=2條，D正確．故選：D．考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．22.下列四種化合物哪種是組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸（

）參考答案：D23.將某植物的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發(fā)育成植株，該植株具有的特征是（）A．能穩(wěn)定遺傳，自交后代不發(fā)生性狀分離B．含兩個染色體組，屬于二倍體植物C．能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正?？捎呐渥覦．莖稈粗壯，果實比較大，營養(yǎng)物質(zhì)多參考答案：C【考點】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】1、純合子（顯性純合或隱形純合）都能穩(wěn)定遺傳，自交后代不發(fā)生性狀分離．2、由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體．3、多倍體中可能含有偶數(shù)對同源染色體，如八倍體小黑麥、六倍體小麥等，則能進行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生可育的配子．4、多倍體植株與正常植株相比，一般表現(xiàn)為莖桿粗壯，葉片果實種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)含量都比較高，但多倍體植株由于營養(yǎng)生長比較旺盛，生殖生長比較緩慢，所以發(fā)育延遲，結(jié)實率低．【解答】解：A、基因型是AAaa的雜合的四倍體植株（如馬鈴薯）的體細胞中含有四個染色體組，若用其基因型是Aa的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發(fā)育成四倍體植株的基因型是AAaa，則該植株不能穩(wěn)定遺傳，自交后代會發(fā)生性狀分離，A錯誤；B、四倍體植株（如馬鈴薯）的體細胞中含有四個染色體組，用其花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發(fā)育成四倍體植株的體細胞中含有4個染色體組，屬于四倍體植物，B錯誤；C、將某植物的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發(fā)育成的植株體細胞中含有偶數(shù)個染色體組，能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正?？捎呐渥樱珻正確；D、多倍體植株與正常植株相比，莖稈粗壯，果實比較大，營養(yǎng)物質(zhì)多，而正常馬鈴薯（四倍體）的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發(fā)育成的馬鈴薯仍為四倍體，與正常馬鈴薯植株在莖稈、果實大小、營養(yǎng)物質(zhì)的含量等方面相似，D錯誤．故選：C．24.某同學(xué)在使用顯微鏡時，他兩眼視力正常，且習(xí)慣用右手寫字，則他使用顯微鏡時，應(yīng)(

)A.閉左眼，用右眼觀察

B.閉右眼，用左眼觀察C.兩眼睜開，用左眼觀察

D.兩眼睜開，用右眼觀察參考答案：C【分析】在使用顯微鏡時，一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出，把顯微鏡輕輕放在實驗臺略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實驗臺邊緣7厘米的位置?！驹斀狻吭谟^察時，左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個明亮的視野為止，這樣便于用右手做記錄，C項正確，故選C。【點睛】熟悉顯微鏡的操作是解本題的關(guān)鍵。25.下圖中甲?丁為小鼠睪丸細胞分裂不同時期期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖的敘述錯誤的是A.甲時期的細胞可能處于減數(shù)第一次分裂前期B.乙時期的細胞中DNA分子數(shù)與精原細胞相等C.丙時期的細胞可能是次級精母細胞D.丙、丁時期發(fā)生同源染色體的分離參考答案：D試題分析：甲時期的細胞一條染色體含2條單體和2個DNA，可能為精原細胞DNA復(fù)制成為初級精母細胞，處于減數(shù)分裂第一次分裂前期，A正確。乙時期的細胞中一條染色體含2條單體和2個DNA，染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)都是甲細胞的一半，可能為次級精母細胞，其DNA含量與精原細胞相等，B正確。丙時期的細胞一條染色體含1個DNA，沒有單體，其染色體數(shù)和DNA含量和精原細胞相等，可能處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，為次級精母細胞，C正確。丁細胞染色體數(shù)和DNA含量都是精原細胞一半，為精細胞，而丙次級精母細胞發(fā)生姐妹染色單體分離，沒有同源染色體分離，D錯。考點：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。26.某生物小分子物質(zhì)中含有尿嘧啶（U），則它可能是（

）A.核糖核苷酸

B.DNA

C.脫氧核苷酸

D.RNA參考答案：A27.既有細胞膜又有細胞核的是

(

)A、藍藻

B、SARS病毒

C、神經(jīng)細胞

D、細菌參考答案：C28.基因分離定律的實質(zhì)是（） A．子二代出現(xiàn)性狀分離 B．子二代性狀分離比為3：1 C．等位基因隨同源染色體分開而分離 D．測交后代性狀狀分離比為1：1 參考答案：C【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代． 【解答】解：A、子二代岀現(xiàn)性狀分離，這是實驗現(xiàn)象，不是基因分離定律的實質(zhì)，屬于提出問題階段，A錯誤； B、子二代性狀分離比為3：1，這是實驗結(jié)果，不是基因分離定律的實質(zhì)，屬于提出問題階段，A錯誤； C、基因分離定律的實質(zhì)是：減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，C正確； D、測交后代比為1：1，是檢測F1基因型的，不能說明基因分離定律的實質(zhì)，D錯誤．故選：C． 【點評】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查． 29.被大多數(shù)學(xué)者接受的細胞膜的結(jié)構(gòu)模型是A．雙螺旋模型

B．脂質(zhì)一脂質(zhì)模型C．流動鑲嵌模型

D．蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)模型參考答案：C30.地球上瑰麗的生命畫卷，在常人看來是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是①肝臟

②血液

③神經(jīng)元

④藍藻

⑤細胞內(nèi)各種化合物

⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊

⑧某池塘中的所有魚

⑨一片森林

⑩某農(nóng)田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧④⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨參考答案：B31.家兔是進行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定，是因為在生殖過程中進行A.有絲分裂和減數(shù)分裂 B.同源染色體的分離C.減數(shù)分裂和受精作用 D.染色體的復(fù)制參考答案：C32.下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（）①HIV②桔子樹③靈泉寺山上所有鳥④觀音湖中所有鯽魚⑤一大片桔子樹樹林⑥某池塘中所有生物⑦一個桔子⑧人體內(nèi)的血液⑨傳出神經(jīng)元⑩細胞內(nèi)的水、蛋白質(zhì)等化合物A.⑨⑧⑦②④⑥⑤

B.①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤C.⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤

D.⑨⑧⑦②③⑥⑤參考答案：A【分析】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考查對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的理解，可在理解生命系統(tǒng)各層次含義的基礎(chǔ)上判斷各敘述是否屬于生命系統(tǒng)，然后按由簡單到復(fù)雜的順序排列。【詳解】①HIV屬于病毒，不屬于生命體系統(tǒng)；②桔子樹屬于個體；③靈泉寺山上所有鳥不屬于同種生物，也不包括山上所有生物，既不是種群，也不是群落；④觀音湖中所有鯽魚屬于種群；⑤一大片桔子樹樹林包括其中的所有生物和無機環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)；⑥某池塘中所有生物屬于群落；⑦一個桔子屬于器官；⑧人體內(nèi)的血液屬于組織；最基本的生命系統(tǒng)是細胞，⑨傳出神經(jīng)元屬于最基本的生命系統(tǒng)；⑩細胞內(nèi)的水、蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是⑨⑧⑦②④⑥⑤，選A?！军c睛】辨析種群和群落：（1）種群：一定自然區(qū)域之內(nèi)所有同種生物個體的總和，是自然界中的真實存在，是生物繁殖的單位，也是進化的單位。（2）群落：一定自然區(qū)域之內(nèi)所有生物的總和，包括多個種群。33.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是A．C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、NADPH共有的化學(xué)元素B．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖C．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)D．引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸參考答案：C34.把人或哺乳動物的成熟紅細胞做為獲取細胞膜的實驗材料的依據(jù)是（

）A．人或哺乳動物的成熟紅細胞容易獲取B．人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何物質(zhì)C．人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何細胞器，細胞膜是唯一的膜結(jié)構(gòu)D．人或哺乳動物的成熟紅細胞作為實驗材料來源廣泛參考答案：C35.減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是A．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會

B．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離C．減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點的分裂D．減數(shù)第二次分裂中染色體的分離參考答案：B36.下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述中正確的是（）

ABCD噬菌體煙草葉肉細胞煙草花葉病毒豌豆根毛細胞堿基5種5種4種8種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種

參考答案：B37.下列關(guān)于比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗描述，正確的是（

）A.分別往試管中加入兩滴肝臟研磨液、FeCl3溶液，保證了催化劑用量相等B.該實驗的自變量是FeCl3溶液和肝臟研磨液，因變量是H2O2的分解速率C.實驗的溫度、底物的量等都能影響實驗的結(jié)果，都是該實驗的自變量D.對照實驗一般要設(shè)置對照組和實驗組，實驗過程中可控制多個自變量參考答案：B每滴FeCl3溶液中的Fe3+數(shù)大約是每滴肝臟研磨液中的過氧化氫酶分子數(shù)的25萬倍，分別往試管中加入兩滴肝臟研磨液、FeCl3溶液，保證了加入溶液的量相等，但催化劑的用量不等，A錯誤；該實驗的自變量是FeCl3溶液和肝臟研磨液，因變量是H2O2的分解速率，B正確；實驗的溫度、底物的量等都能影響實驗的結(jié)果，都是該實驗的無關(guān)變量，C錯誤；對照實驗一般要設(shè)置對照組和實驗組，實驗過程中應(yīng)控制一個自變量，D錯誤?！军c睛】本題考查的是對教材“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的分析，解題的關(guān)鍵是明確實驗的原理、自變量、因變量和無關(guān)變量以及對照實驗遵循的原則，再依據(jù)選項的問題情境涉及到的內(nèi)容回憶相關(guān)知識，進行綜合分析判斷。38.如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段xy="Yz"。則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧量呼吸（）A.釋放的能量相等B.消耗的有機物相等C.釋放的二氧化碳相等D.消耗的氧相等參考答案：C試題分析：當(dāng)氧濃度為a時，該器官同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，根據(jù)呼吸作用反應(yīng)式，有氧呼吸消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳量相等，故YZ段可表示為有氧呼吸二氧化碳的釋放量，故XY為無氧呼吸二氧化碳的釋放量。題干中XY＝Y(jié)Z，即有氧呼吸放出的CO2量等于無氧呼吸釋放的CO2量，根據(jù)呼吸作用反應(yīng)式，釋放等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的有機物量是無氧呼吸的1/3，釋放的能量比無氧呼吸也多，只有C正確?？键c：本題考查細胞呼吸的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。39.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B．F1與黃色親本雜交，后代有三種表現(xiàn)型C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D．用F2中的一只黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中可能不出現(xiàn)米色大鼠參考答案：D【考點】87：基因的