Unit+5+Into+the+Wild+Developing+ideas+學(xué)習(xí)任務(wù)單 高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)高一年級(jí)學(xué)期秋季課題必修一Unit5Developingideas（Period1）教科書(shū)書(shū)名：普通高中教科書(shū)（英語(yǔ)）出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版日期：2019年09月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)圖片、標(biāo)題等信息預(yù)測(cè)文本內(nèi)容，并通過(guò)略讀活動(dòng)，驗(yàn)證預(yù)測(cè)，獲取文本大意；2.抓住關(guān)鍵動(dòng)詞，梳理要點(diǎn)，理清記敘文故事發(fā)展脈絡(luò)；3.分析文章結(jié)構(gòu)，挖掘作者的寫(xiě)作意圖；4.描述與動(dòng)物相關(guān)的電影和故事，樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物、尊重自然的價(jià)值觀。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.準(zhǔn)備《普通高中教科書(shū)（英語(yǔ)）》，閱讀教材Unit5Developingideas課文。

2.回顧自己在大自然中邂逅小動(dòng)物的經(jīng)歷。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】

Predictwhathappenedinthestoryaccordingtothewordcloud,thepicturesandthetitle.

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】

Matchthemainideaswiththeparagraphs.

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】ReadParagraphs1-2andanswerthequestions.1.Whatisspecialabouthisjob?2.Whatdoeshethinkofhisjob？3.WhydoestheauthorliketakingphotosinYellowstoneNationalPark?4.Whatarethefeaturesofthebear?【學(xué)習(xí)任務(wù)四】

ReadParagraph3andfillinthechart.

【學(xué)習(xí)任務(wù)五】

Describeeachpicturewithasentenceandnumbertheminthecorrectorder.

【學(xué)習(xí)任務(wù)六】Guessthemeaningsofthewordsinbold.1.WhenIfinallysteppedoutofthetrees,theviewwasbreathtaking.2.Aneagleflewoverthesnow-cappedmountains,whichwerereflectedinthestilllakebelow.3.Mymostfrighteningbutmagicalexperiencewasnowcapturedforeverinasingleimage.【學(xué)習(xí)任務(wù)七】

Retellthestory.

【學(xué)習(xí)任務(wù)八】

Figureoutthestructureofthepassage.

【學(xué)習(xí)任務(wù)九】ThinkandShare.1.What’syouropinionofthephotographer’sreactionwhenhesawthebear?2.Howwouldyoureactifyouwereinthesamesituation?【學(xué)習(xí)任務(wù)十】

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