高中生生涯與學(xué)科融合規(guī)劃教育+勞動與創(chuàng)造

章頭課“勞動與創(chuàng)造”第二單元1.結(jié)合“勞動與創(chuàng)造”的相關(guān)課文，通過職業(yè)體驗，感受傳媒工作者的職業(yè)素養(yǎng)；2.了解一個傳媒工作者的職業(yè)需要，確定自己是否有成為傳媒工作者的潛能，是否適合成為傳媒工作者，從而進(jìn)一步明確高中及大學(xué)的規(guī)劃。目標(biāo)和定位活動1：看新聞，談時事看下面一篇新聞，完成相應(yīng)任務(wù)?！侗榈亍包S金”！文昌鹽堿地種海水稻畝產(chǎn)達(dá)376公斤》

2019-12-31來源：海南特區(qū)報根據(jù)以上通訊，小組合作完成以下任務(wù)：任務(wù)1：這則通訊有什么內(nèi)容特別吸引你，對此內(nèi)容作者是怎么描述的？任務(wù)2：請你對這則通訊作簡要評論，談?wù)勀愕目捶?。活?：看標(biāo)題，判別通訊類型

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。

它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類。根據(jù)以下通訊標(biāo)題，判別其類型

（是人物還是事件通訊）①《遍地“黃金”！文昌鹽堿地種海水稻畝產(chǎn)達(dá)376公斤》②《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》③《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》④《“探界者”鐘揚》活動3：讀評論，析新聞閱讀以下新聞評論，完成文后任務(wù)?！丁昂Ｋ尽睜幾h，實事求是就是最好的宣傳》

澎湃特約評論員黃羊灘2018-08-06

來源：澎湃新聞根據(jù)以上新聞評論，小組合作完成以下任務(wù)：任務(wù)1：新聞評論講究觀點鮮明、針對性強(qiáng)，注重行文的邏輯性。梳理上文的思路，體會文章是怎樣辯證地討論有關(guān)“海水稻爭議”的話題的。任務(wù)2：角度的選擇對新聞評論非常重要。面對某個事實或問題，評論的角度不同，文章面貌往往迥異。談?wù)勆衔倪x擇哪些角度進(jìn)行評論的。【職業(yè)體驗】訪談對象

性別

年齡

訪談成員

訪談時間

訪談提綱1.

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以四人小組形式，商討采訪某個家鄉(xiāng)名人，填寫“訪談記錄表”，體驗傳媒工作者的前期工作。

附：訪談記錄表【小組討論】作為一個新聞傳播工作者，進(jìn)行人物訪談需要具備什么能力？

例如：遴選能力、觀察能力、傾聽能力、提問引導(dǎo)能力、人際交往能力、傳媒技術(shù)運用能力等等?！局R延伸1】與新聞傳播相關(guān)的大學(xué)信息大學(xué)院系、專業(yè)高中選考科目中國人民大學(xué)新聞學(xué)院政治、歷史中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院、電視學(xué)院、動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、廣告學(xué)院、國際傳媒教育政治、歷史、技術(shù)北京大學(xué)新聞傳播學(xué)政治、歷史清華大學(xué)新聞傳播學(xué)政治、歷史復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)政治、歷史華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院政治、歷史、技術(shù)浙江大學(xué)新聞學(xué)、傳播學(xué)政治、歷史上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院政治、歷史、技術(shù)浙江傳媒學(xué)院新聞學(xué)院、電視藝術(shù)學(xué)院、動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、媒體工程學(xué)院、國際文化傳播學(xué)院政治、歷史、技術(shù)【知識延伸2】新聞傳播相關(guān)專業(yè)新聞傳播學(xué)類是國家一級學(xué)科，下設(shè)：新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、國際新聞、數(shù)字出版等專業(yè)?！局R延伸3】新聞傳播專業(yè)課程

所需具備的高中知識通過高中學(xué)習(xí)，將具備以下幾方面的能力:1、具備扎實的語文、外語、數(shù)學(xué)、政治、歷史、物理、技術(shù)等方面的基本理論和基本知識;2、掌握寫作、訪談、編輯、信息技術(shù)等方面的基本知識和實驗技能;歸納通訊的特點通訊特點：1．報道詳細(xì)深入。這是區(qū)別于消息的一個顯著特點，要對事件的來龍去脈、重要環(huán)境，背景做具體描寫。2．注重思想意義。報道那些人們普遍關(guān)心的。有現(xiàn)實意義的題材，還講究主題的開掘。3．強(qiáng)調(diào)形象說話。不僅用事實說話，還要有情節(jié)、有聯(lián)想，用形象說話。4．突出評論性。思想觀點，一目了然，對就是對，錯就是錯?！菊n外活動1】

選擇一份報紙或一個新聞網(wǎng)站，瀏覽一周的內(nèi)容，從中挑選出三四篇你認(rèn)為比較優(yōu)秀的新聞作品。小組合作，從新聞價值、報道角度、結(jié)構(gòu)層次、語言表達(dá)等方面草擬一份優(yōu)秀新聞評選標(biāo)準(zhǔn)。

每個小組按照標(biāo)準(zhǔn)評選出一篇優(yōu)秀新聞作品，合作撰寫一份推薦書，闡述推薦理由，與新聞作品一起在全班展示、交流。【課外活動2】通過以上對新聞傳播工作者的了解，思考在高中階段對此有什么規(guī)劃，