2024屆廣西壯族自治區(qū)南寧市高三下學(xué)期第一次適應(yīng)性測試歷史試題

南寧市2024屆普通高中畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測試歷史(全卷滿分100分,考試時間75分鐘)注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2.考生請?jiān)诖痤}卡上作答(答題注意事項(xiàng)見答題卡)，在本試題上作答無效。一、選擇題(本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。)1.石峽文化是嶺南地區(qū)的新石器時代文化，分布于廣東省北江和東江流域，因最早發(fā)現(xiàn)于廣東韶關(guān)曲江縣石峽遺址而得名。考古發(fā)現(xiàn)，石峽文化與嶺南文化有著明顯區(qū)別，與良渚遺址群的江西贛江流域的樊城堆文化關(guān)系更密切，因此又被稱為“樊城堆——石峽文化”。這反映了新石器時期A.文化遺存呈現(xiàn)多中心特點(diǎn)B.珠江流域與長江流域存在文化交流C.中原文化向周邊地區(qū)傳播D.中華文明多元一體格局已基本形成2.下表是漢文帝到漢武帝時期出身于法吏的官員所占比率統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知，漢朝文帝時期景帝時期武帝初期武帝中期武帝后期三公九卿(%)3325242634郡守(%)1038193850王國相(%)090170合計(jì)(%)2123203040A.承襲秦制，有所損益B.以法治國，任用酷吏C.尊崇儒術(shù)，與民休息D.郡國并行，王國自重3.東晉有僑州郡縣制度，如在京口境內(nèi)設(shè)南徐州和南兗州、廣陵界內(nèi)設(shè)南青州和南豫州、襄陽境內(nèi)設(shè)秦州和雍州。僑人不列入當(dāng)?shù)貞艏畠?，以別土著。此舉旨在A.開發(fā)江南經(jīng)濟(jì)B.安置北方流民C.打擊南方門閥D.加速民族交融4.元朝以前，中國的一級行政區(qū)大多與經(jīng)濟(jì)區(qū)和自然區(qū)相吻合。元朝時期，任意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個一級行政區(qū)。如，江西行省跨越南嶺，深入今廣東境內(nèi)；湖廣行省將洞庭湖橫亙其間，又跨越南嶺，直達(dá)今天的廣西。元朝的做法旨在A.推動地區(qū)間的文化交流B.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)重心南移的需要C.加強(qiáng)中央對地方的控制D.提高地方官員的工作效率5.1571年，明穆宗封俺答汗為順義王，恢復(fù)通貢關(guān)系，每年一貢，并在大同等邊鎮(zhèn)開設(shè)互市場所，允許邊民自相貿(mào)易。這A.體現(xiàn)了明代朝貢貿(mào)易的新特點(diǎn)B.解除了蒙古對明朝邊疆的威脅C.回應(yīng)了晉商對商業(yè)發(fā)展的訴求D.有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展南寧市2024屆普通高中畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測試歷史第1頁(共6頁)6.1866年2月20日，總理衙門上奏：“自各國換約以來，洋人往來中國，于各省一切情形日臻熟悉，而外國情形中國未能周知，于辦理交涉事件終虞隔膜。臣等久擬奏請派員前往各國，探其利弊，以期稍識端倪，藉資籌計(jì)”。這表明，當(dāng)時中國A.民族主義思想廣泛傳播B.洋務(wù)運(yùn)動取得顯著成效C.傳統(tǒng)外交觀念發(fā)生改變D.國家主權(quán)意識不斷加強(qiáng)7.清朝末年，各地流通成色雜亂的銀元以及深受外國銀行支持并借以居奇的鷹洋。北洋政府時期，整頓幣值，統(tǒng)一鑄造銀幣。這種新銀幣很快在國內(nèi)支付交易中起到唯一主幣的作用，其他貨幣在國內(nèi)支付交易中逐漸趨于消失。這一變化A.有利于中國民族資本主義的發(fā)展B.有利于西方帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略C.反映了中國國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成D.體現(xiàn)了中國近代貨幣制度的完善8.下面是抗日戰(zhàn)爭時期某次重大戰(zhàn)役的示意圖。該戰(zhàn)役A.是抗日戰(zhàn)爭初期規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役B.推動敵后戰(zhàn)場成為全國抗日的主戰(zhàn)場C.結(jié)束了日軍對華北敵后戰(zhàn)場的大掃蕩D.獲得了世界反法西斯聯(lián)盟的積極配合9.1950年1月，國民黨殘余勢力在廣西恭城縣發(fā)動暴亂，造成人民群眾生命和財產(chǎn)的重大損失。隨后，廣西其他地區(qū)也發(fā)生了類似匪亂。要從根本上平息匪亂、鞏固人民政權(quán)，新中國必須盡快A.進(jìn)行社會主義改造B.完成新解放區(qū)的土地改革C.建立民族區(qū)域自治D.開展大規(guī)模的工業(yè)化建設(shè)10.1978~2017年廣西三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況表時間第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)1978年40.9%34.0%25.1%2017年14.2%45.6%40.2%據(jù)表可知，改革開放以來的廣西A.城鄉(xiāng)差異日益縮小B.市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立C.工業(yè)體系較為完善D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化11.在古代雅典，政治演說通常在公共劇場進(jìn)行。公共劇場多為半圓形，座席以位于山腳的舞臺為中心呈扇形依次向山坡展開。說服者身處坡底，展開論爭；被說服者沿山坡向上，依山勢而觀，政治領(lǐng)袖與普通公民相互混雜。這有利于雅典A.強(qiáng)化城邦公民的身份認(rèn)同B.維護(hù)氏族貴族的政治特權(quán)C.避免公民大會的決策失誤D.保持民主政治的程序規(guī)范南寧市2024屆普通高中畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測試歷史第2頁(共6頁)12.11至12世紀(jì)，歐洲城市興起了兩類不受教會控制的新型學(xué)校：一類是專門學(xué)習(xí)拉丁語的學(xué)校，另一類是學(xué)習(xí)閱讀、寫作、商業(yè)代數(shù)和簿記的學(xué)校。第二類學(xué)校不但常常人滿為患，而且經(jīng)常會沖擊第一類學(xué)校的生源。這主要因?yàn)闅W洲A.各國教權(quán)不同程度削弱B.自治城市的數(shù)量不斷增多C.城市工商業(yè)的繁榮發(fā)展D.世俗統(tǒng)治者對教育的重視13.18世紀(jì)前，西班牙帝國曾長期對美洲殖民地實(shí)行特有的“縱向主義”行政管理，規(guī)定每個殖民地的省份直接與西班牙聯(lián)系，禁止殖民地之間任何的橫向交往。這導(dǎo)致了A.價格革命的產(chǎn)生B.西屬拉丁美洲的分裂C.重商主義的興起D.世界殖民體系的形成14.隨著對職業(yè)病認(rèn)識的不斷加深和社會輿論的施壓，英國于1891年出臺了《工廠和作坊法》，將職業(yè)病頻發(fā)的行業(yè)確定為“危險行業(yè)”，并制訂專項(xiàng)法規(guī)對這些行業(yè)進(jìn)行管理，開啟了英國職業(yè)病防治的新路徑。據(jù)此推知，當(dāng)時的英國A.福利國家促進(jìn)人文精神發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動法律體系完善C.國家干預(yù)助推醫(yī)療技術(shù)革新D.工業(yè)革命促使階級關(guān)系變化15.1921年，法國以德國不認(rèn)真履行賠償條款為由，出兵占領(lǐng)了德國的工業(yè)中心魯爾。1924年后半年至1925年初，法國政府又以德國未執(zhí)行《凡爾賽條約》的裁軍規(guī)定為由，拒絕從萊茵地區(qū)第一占領(lǐng)區(qū)撤軍。這說明了A.帝國主義戰(zhàn)爭一觸即發(fā)B.雅爾塔體系已瀕臨瓦解C.法德兩國缺乏政治互信D.國聯(lián)從未發(fā)揮任何作用16.1970年12月，石油輸出國組織向跨國石油公司及其母國(主要是美國)展開了提高石油標(biāo)價和爭取石油標(biāo)價權(quán)的斗爭。在諸多因素共同作用下，國際石油市場的控制權(quán)開始向產(chǎn)油國轉(zhuǎn)移。這反映了A.世界格局的多極化趨勢B.新興國家開始登上國際舞臺C.國際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立D.資本主義經(jīng)濟(jì)體系徹底崩潰二、非選擇題(本題共4小題，共52分。)17.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。(12分)材料一《禹貢》成書于先秦，書中將所知的地域劃分為九個州，是我國最早描述地理分區(qū)的著作。下圖是宋人所繪的《〈禹貢〉所載隨山浚川之圖》，其地理范圍與先秦《禹貢》九州范圍基本吻合，圖中的兩條主要河流分別是黃河和長江。圖中九州名稱不僅字體大于其他地理事物的名稱，且標(biāo)注也整齊劃一，儼然有意凸顯九州存在的一體性。九州組成了“天下”，而“天下”也涵蓋了九州。南寧市2024屆普通高中畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測試歷史第3頁(共6頁)材料二下圖是西安碑林博物館珍藏的一幅繪于北宋時期的《華夷圖》。在圖中，正上方中間刻有“華夷圖”三字，中原地區(qū)位于中央且占有相當(dāng)大的比例，周邊異族處于地圖的邊角。圖中的文字標(biāo)注較多，主要敘述周邊民族與中原王朝關(guān)系的歷史沿革。材料三萬歷年間，西洋傳教士利瑪竇帶來《坤輿萬國全圖》。該圖的四個角分別是北半球圖、南半球圖、九重天圖、天地儀圖，向人們展示當(dāng)時歐洲的宇宙天地觀念。為了減輕中國人的抵觸情緒，利瑪竇將中國從圖的偏角處移到大體中央的位置。明代的統(tǒng)治者，包括萬歷皇帝均目睹過《坤輿萬國全圖》，蓋那時的“中國”人對世界的真實(shí)形態(tài)已有所聞。(1)根據(jù)材料一、二，概括《〈禹貢〉所載隨山浚川之圖》和《華夷圖》體現(xiàn)的天下觀的異同。(6分)————以上材料均摘編自單長城：《從四幅古地圖看“天下觀”的演變》(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡析《坤輿萬國全圖》對當(dāng)時中國的影響。(6分)18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。(14分)材料一孫中山總結(jié)民國以來的經(jīng)驗(yàn)時說“八年以來的中華民國，政治不良到這個地步，實(shí)因單破壞地面，沒有掘起地底陳土的緣故。這地底的陳土，就是官僚、武人、政客。要建筑燦爛莊嚴(yán)的民國，須先搬去這三種陳土，才能立起堅(jiān)固的基礎(chǔ)來?！币虼?，孫中山指出，中國徹底的民主革命，在政治上，絕不應(yīng)僅限于推翻一個皇帝?！幾约o(jì)盛鴻《孫中山與中國文官制度的近代化》南寧市2024屆普通高中畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測試歷史第4頁(共6頁)材料二這五十年來中國具體的政治，誠然可以說只有退化并無進(jìn)化。但從國民自覺的方面看來，那意識確是一日比一日鮮明，而且一日比一日擴(kuò)大。自覺，覺些甚么呢?第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國的事。第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國的事。這兩種精神，從前并不是沒有，但那意識常在睡眠狀態(tài)之中，朦朦朧朧的。到近五十年——實(shí)則是近三十年——卻很鮮明的表現(xiàn)出來了?！簡⒊段迨曛袊M(jìn)化概論》(1923年)材料三蔣介石曾自命為孫中山事業(yè)的繼承人。然而，真正繼承并完成孫中山事業(yè)的恰恰是中國共產(chǎn)黨人。辛亥革命是舊民主主義革命，但它的事業(yè)在北伐戰(zhàn)爭中得到延伸，在解放戰(zhàn)爭中得到最后的勝利。經(jīng)歷了110年的屈辱和多難之后，中華民族終于在世界民族之林中站起來了?！幾躁愋衤础督袊男玛惔x》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述孫中山為“掘起地底陳土”所做努力及其影響。(4分)(2)根據(jù)材料二，概括梁啟超認(rèn)為的中國政治“進(jìn)化”的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識闡述該“進(jìn)化”形成的原因。(6分)(3)結(jié)合所學(xué)知識，論證材料三中“真正繼承并完成孫中山事業(yè)的恰恰是中國共產(chǎn)黨人”這一觀點(diǎn)。(4分)19.以下是某些年份《深圳特區(qū)報》的部分新聞標(biāo)題。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。(12分)材料發(fā)行時間新聞標(biāo)題(部分)1981年6月6日(試版)《任仲夷向本報記者談經(jīng)濟(jì)特區(qū)大膽主動開展工作》《深圳引進(jìn)外資首季五億港元較去年同期增長一半》《羅湖商業(yè)區(qū)加速建設(shè)首期十大廈陸續(xù)動工》《蛇口工業(yè)區(qū)初步奠定基礎(chǔ)》《建筑機(jī)械展銷會成交百六十萬元》《本市超額認(rèn)購國庫券總額已達(dá)三百多萬元》1985年1月18日《國務(wù)委員谷牧向人大常委會報告說中央對外開放決策大得人心》《發(fā)揮窗口作用建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)深圳農(nóng)業(yè)科研中心落成》《“遵義”經(jīng)驗(yàn)仍指導(dǎo)今日中國》《特區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展市民收入逐年增加深圳人消費(fèi)觀念正發(fā)生變化》《中建二局一公司創(chuàng)施工新紀(jì)錄翠蘭樓高層建筑主體四十八小時建成一層》1992年10月9日《科技工業(yè)園建立群眾參與的干部考核監(jiān)督機(jī)制不稱職者免業(yè)績差的調(diào)》《<歷史的抉擇>將向“十四大”獻(xiàn)映以鄧小平南巡為主線展示特區(qū)風(fēng)雨歷程》《深圳邊檢站制訂優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施》《南山區(qū)加快農(nóng)村城市化步伐》《鹽田港加速疏港鐵路建設(shè)》南寧市2024屆普通高中畢業(yè)班第一次適應(yīng)性測試歷史第5頁(共6頁)圍繞以上材料，自擬論題，并結(jié)合中國現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行闡述。(要求：論題正確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。)20.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。(14分)材料一18世紀(jì)，伏爾泰、狄德羅等人自稱為哲人。同時期，反對哲人的人自稱“反哲人”。“反哲人”中既有純粹的虔誠傳統(tǒng)的代表，也有因循傳統(tǒng)的保守派人士，還有想煽動沖突并火中取栗以獲取物質(zhì)或象征性好處的人。他們認(rèn)為，哲人“既顛覆王座，也顛覆祭壇”，對啟蒙運(yùn)動展開持久的抵制，形成了反啟蒙運(yùn)動。——摘編自石芳《從“偽君子”到“陰謀家”——反啟蒙運(yùn)