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文檔簡介
牛津深圳版小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)Unit7第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題Thefourseasons單元7學(xué)科英語年級(jí)
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是牛津深圳版小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)Module3Unit7Thefourseasons中的第
一課時(shí),本課內(nèi)容是Let,sIeam部分是通過圖片等形式學(xué)習(xí)短語rideabicycle,flyakite,make
asnowman.通過游戲和句型一Doyoulike...?—Yes,Ican.../No.Ilike...Ican…的練習(xí)復(fù)
教材
習(xí)鞏固詞匯。再通過D。aSUrVey.進(jìn)行小組調(diào)查活動(dòng)繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固本課重點(diǎn)詞匯和句型。本
分析
課內(nèi)容是跟生活息息相關(guān)的,涉及到季節(jié)和運(yùn)動(dòng)愛好等話題。這課的知識(shí)點(diǎn)在之前已學(xué)過一
些動(dòng)詞,如:run,ride等。也是為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)
習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。_______________________________________________
(-)語言知識(shí)目標(biāo)
1.能在圖片、實(shí)物和文本語境的幫助下,聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)詞匯:rideabiCyCIe,flyakite,make
asnowman.
2.在教師引導(dǎo)下,能運(yùn)用句型:一Doyoulike'???—Yes,Ican???/No.Ilikelean…談?wù)?/p>
自己喜歡的季節(jié)和喜歡的活動(dòng)。
3.熟練完成小組調(diào)查活動(dòng)。
(二)思維能力目標(biāo)
學(xué)習(xí)
?.能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀,學(xué)會(huì)表達(dá)自己在喜歡的季節(jié)喜歡做的活動(dòng)。
目標(biāo)
2.能在日常生活中,使用本課所學(xué)句型和單詞,表達(dá)自己的愛好喜歡和季節(jié)和活動(dòng)。
(三)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)
1.通過WorkingroUPS等活動(dòng),學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。
2.通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句,培養(yǎng)“說英語”的能力。
(四)文化品格目標(biāo)
通過本單元的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受四季的美好,享受每個(gè)季節(jié)喜歡的活動(dòng),從而更熱愛生活,
同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。____________________________________________________________
^?占L能在圖片、實(shí)物和文本語境的幫助下,聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)詞匯:rideabicycle,flyakite,make
asnowman.
2.在教師引導(dǎo)下,能運(yùn)用句型:一Doyoulike'???—Yes5Ican?■?/No.Ilikelean???談?wù)?/p>
自己喜歡的季節(jié)和喜歡的活動(dòng)。_______________________________________________________
難點(diǎn)能在日常生活中,使用本課所學(xué)句型和單詞,表達(dá)自己的愛好喜歡和季節(jié)和活動(dòng)。_________
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課Let'stalk.學(xué)生看圖片回觀看圖片活躍課
教師播放圖片,引導(dǎo)學(xué)生討論問題:Howmany憶單詞并嘗試堂氛圍,用回憶
seasonsarethereinaweek?Whatseasonsare用所學(xué)單詞和的方式進(jìn)行復(fù)
they?Whatcanyoudoineachseason?復(fù)習(xí)以前句型表達(dá)自己習(xí),給學(xué)生營造
學(xué)過的單詞并弓I導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的單詞表達(dá)自己在每個(gè)季節(jié)喜了一個(gè)輕松的學(xué)
的喜歡的活動(dòng)。歡的活動(dòng)。.習(xí)氛圍,并自然
進(jìn)入本單元的新
內(nèi)容。
講授新課一、LefsIeam.展示圖片聽讀出示圖片學(xué)習(xí)單
1.呈現(xiàn)圖片教授短語:rideabicycle,flyakite,并模仿短語發(fā)詞,直觀形象。
makeasnowman.學(xué)習(xí)過程中使用聽,讀,寫等形音,掌握短語各種形式朗讀,
式進(jìn)行記憶。rideabicycle,鞏固重點(diǎn)單詞,
2.Let,sread.flyakite,形式多樣,學(xué)生
快速讀出出現(xiàn)的圖片,并引導(dǎo)學(xué)生讀這些動(dòng)詞的ingmakea易于接受。
形式。snowman.
3.Let,splay.注意正確使用
(1)引導(dǎo)學(xué)生做游戲“抓娃娃、填寫正確的動(dòng)詞,補(bǔ)動(dòng)詞。學(xué)生通過運(yùn)用所
全短語,復(fù)習(xí)鞏固詞匯rideabicycle,flyakite,認(rèn)讀單詞,鞏學(xué)句子,進(jìn)行小
makeasnowman.固單詞發(fā)音,組討論,整理和
(2)快速讀出閃出的圖片,遇到炸彈就喊“Bomb,注意正確發(fā)對(duì)話,鍛煉他們
Bomb".音。的語言組織能力
二、Let,ssay.同時(shí)能夠提高學(xué)
?.老師展示四季的圖片,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容說積極完成兩個(gè)生的情感表達(dá)能
句子,談?wù)搱D片內(nèi)容:詞匯游戲活動(dòng)力。
Ilike...復(fù)習(xí)鞏固本課游戲活動(dòng),英語
Ican...重點(diǎn)詞匯。課堂授課期間,
2.Lefsonebyone!小組活動(dòng)為主,依次提問并回可以讓學(xué)生主動(dòng)
答:根據(jù)四季圖片融入到課程活動(dòng)
SI:Doyoulikespring?上人物活動(dòng)說之中,為學(xué)生營
S2:No.?likesummer.Icanswim.Doyoulike句子IIike...I造出寬松有趣的
summer?can...課堂環(huán)境,凝聚
S3:Yes.Icandrinksomejuice.Doyoulike小學(xué)生的關(guān)注
summer?小組成員為單力,促使學(xué)生可
S4:...位完成說句子以自主的加入到
三、Doasurvey.活動(dòng),挨個(gè)說學(xué)習(xí)的隊(duì)伍之
老師指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位,調(diào)查小組成員的喜歡句子,表達(dá)自中。這樣一來,
的季節(jié),每位學(xué)生都要說說自己喜歡的季節(jié)和喜歡己喜歡的季節(jié)學(xué)生就能夠通過
的活動(dòng),正確使用句型一D。youlike...?—Yes,I和活動(dòng)。參加游戲活動(dòng),
can.../No.Ilike...Ican…并在表格中記錄下來。和其他小組成深度理解教師所
四、Practice.員一起完成調(diào)教授的英語課程
1.詞匯互譯。查活動(dòng),將每內(nèi)容,助力于英
2.選擇正確答案。個(gè)同學(xué)喜歡的語課程效率的提
五、Summary活動(dòng)記錄下升。
1.詞匯:來。填寫表格。
rideabicycle,flyakite,makeasnowman.在多種學(xué)習(xí)形式
2.句型:下,使學(xué)生在有
—Doyoulike...?限的時(shí)間內(nèi)盡可
一Yes,Ican...∕No.Ilike...Ican...完成課堂練習(xí)能多的掌握所學(xué)
六、Homework知識(shí)。
1.讀單詞并默寫。
2.和你的好朋友或爸爸媽媽一起談?wù)撟约合矚g的
季節(jié)和活動(dòng),如:Ilikelean???
Xi課堂練一、詞匯互譯。
習(xí)1.騎自行車______________
2.makeasnowman__________
3.放風(fēng)箏_____________
4.swim__________
二、選擇正確答案。
()1.1likesummer.Ican______.
A.swimB.makeasnowman
C.swimming
()2.你想表達(dá)你可以騎自行車,你
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