牛津深圳二下核心素養(yǎng)Unit 7 The four seasons Let's learn教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
牛津深圳二下核心素養(yǎng)Unit 7 The four seasons Let's learn教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
牛津深圳二下核心素養(yǎng)Unit 7 The four seasons Let's learn教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
牛津深圳二下核心素養(yǎng)Unit 7 The four seasons Let's learn教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

牛津深圳版小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)Unit7第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Thefourseasons單元7學(xué)科英語年級(jí)

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是牛津深圳版小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)Module3Unit7Thefourseasons中的第

一課時(shí),本課內(nèi)容是Let,sIeam部分是通過圖片等形式學(xué)習(xí)短語rideabicycle,flyakite,make

asnowman.通過游戲和句型一Doyoulike...?—Yes,Ican.../No.Ilike...Ican…的練習(xí)復(fù)

教材

習(xí)鞏固詞匯。再通過D。aSUrVey.進(jìn)行小組調(diào)查活動(dòng)繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固本課重點(diǎn)詞匯和句型。本

分析

課內(nèi)容是跟生活息息相關(guān)的,涉及到季節(jié)和運(yùn)動(dòng)愛好等話題。這課的知識(shí)點(diǎn)在之前已學(xué)過一

些動(dòng)詞,如:run,ride等。也是為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。_______________________________________________

(-)語言知識(shí)目標(biāo)

1.能在圖片、實(shí)物和文本語境的幫助下,聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)詞匯:rideabiCyCIe,flyakite,make

asnowman.

2.在教師引導(dǎo)下,能運(yùn)用句型:一Doyoulike'???—Yes,Ican???/No.Ilikelean…談?wù)?/p>

自己喜歡的季節(jié)和喜歡的活動(dòng)。

3.熟練完成小組調(diào)查活動(dòng)。

(二)思維能力目標(biāo)

學(xué)習(xí)

?.能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀,學(xué)會(huì)表達(dá)自己在喜歡的季節(jié)喜歡做的活動(dòng)。

目標(biāo)

2.能在日常生活中,使用本課所學(xué)句型和單詞,表達(dá)自己的愛好喜歡和季節(jié)和活動(dòng)。

(三)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)

1.通過WorkingroUPS等活動(dòng),學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。

2.通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句,培養(yǎng)“說英語”的能力。

(四)文化品格目標(biāo)

通過本單元的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受四季的美好,享受每個(gè)季節(jié)喜歡的活動(dòng),從而更熱愛生活,

同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。____________________________________________________________

^?占L能在圖片、實(shí)物和文本語境的幫助下,聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)詞匯:rideabicycle,flyakite,make

asnowman.

2.在教師引導(dǎo)下,能運(yùn)用句型:一Doyoulike'???—Yes5Ican?■?/No.Ilikelean???談?wù)?/p>

自己喜歡的季節(jié)和喜歡的活動(dòng)。_______________________________________________________

難點(diǎn)能在日常生活中,使用本課所學(xué)句型和單詞,表達(dá)自己的愛好喜歡和季節(jié)和活動(dòng)。_________

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課Let'stalk.學(xué)生看圖片回觀看圖片活躍課

教師播放圖片,引導(dǎo)學(xué)生討論問題:Howmany憶單詞并嘗試堂氛圍,用回憶

seasonsarethereinaweek?Whatseasonsare用所學(xué)單詞和的方式進(jìn)行復(fù)

they?Whatcanyoudoineachseason?復(fù)習(xí)以前句型表達(dá)自己習(xí),給學(xué)生營造

學(xué)過的單詞并弓I導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的單詞表達(dá)自己在每個(gè)季節(jié)喜了一個(gè)輕松的學(xué)

的喜歡的活動(dòng)。歡的活動(dòng)。.習(xí)氛圍,并自然

進(jìn)入本單元的新

內(nèi)容。

講授新課一、LefsIeam.展示圖片聽讀出示圖片學(xué)習(xí)單

1.呈現(xiàn)圖片教授短語:rideabicycle,flyakite,并模仿短語發(fā)詞,直觀形象。

makeasnowman.學(xué)習(xí)過程中使用聽,讀,寫等形音,掌握短語各種形式朗讀,

式進(jìn)行記憶。rideabicycle,鞏固重點(diǎn)單詞,

2.Let,sread.flyakite,形式多樣,學(xué)生

快速讀出出現(xiàn)的圖片,并引導(dǎo)學(xué)生讀這些動(dòng)詞的ingmakea易于接受。

形式。snowman.

3.Let,splay.注意正確使用

(1)引導(dǎo)學(xué)生做游戲“抓娃娃、填寫正確的動(dòng)詞,補(bǔ)動(dòng)詞。學(xué)生通過運(yùn)用所

全短語,復(fù)習(xí)鞏固詞匯rideabicycle,flyakite,認(rèn)讀單詞,鞏學(xué)句子,進(jìn)行小

makeasnowman.固單詞發(fā)音,組討論,整理和

(2)快速讀出閃出的圖片,遇到炸彈就喊“Bomb,注意正確發(fā)對(duì)話,鍛煉他們

Bomb".音。的語言組織能力

二、Let,ssay.同時(shí)能夠提高學(xué)

?.老師展示四季的圖片,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容說積極完成兩個(gè)生的情感表達(dá)能

句子,談?wù)搱D片內(nèi)容:詞匯游戲活動(dòng)力。

Ilike...復(fù)習(xí)鞏固本課游戲活動(dòng),英語

Ican...重點(diǎn)詞匯。課堂授課期間,

2.Lefsonebyone!小組活動(dòng)為主,依次提問并回可以讓學(xué)生主動(dòng)

答:根據(jù)四季圖片融入到課程活動(dòng)

SI:Doyoulikespring?上人物活動(dòng)說之中,為學(xué)生營

S2:No.?likesummer.Icanswim.Doyoulike句子IIike...I造出寬松有趣的

summer?can...課堂環(huán)境,凝聚

S3:Yes.Icandrinksomejuice.Doyoulike小學(xué)生的關(guān)注

summer?小組成員為單力,促使學(xué)生可

S4:...位完成說句子以自主的加入到

三、Doasurvey.活動(dòng),挨個(gè)說學(xué)習(xí)的隊(duì)伍之

老師指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位,調(diào)查小組成員的喜歡句子,表達(dá)自中。這樣一來,

的季節(jié),每位學(xué)生都要說說自己喜歡的季節(jié)和喜歡己喜歡的季節(jié)學(xué)生就能夠通過

的活動(dòng),正確使用句型一D。youlike...?—Yes,I和活動(dòng)。參加游戲活動(dòng),

can.../No.Ilike...Ican…并在表格中記錄下來。和其他小組成深度理解教師所

四、Practice.員一起完成調(diào)教授的英語課程

1.詞匯互譯。查活動(dòng),將每內(nèi)容,助力于英

2.選擇正確答案。個(gè)同學(xué)喜歡的語課程效率的提

五、Summary活動(dòng)記錄下升。

1.詞匯:來。填寫表格。

rideabicycle,flyakite,makeasnowman.在多種學(xué)習(xí)形式

2.句型:下,使學(xué)生在有

—Doyoulike...?限的時(shí)間內(nèi)盡可

一Yes,Ican...∕No.Ilike...Ican...完成課堂練習(xí)能多的掌握所學(xué)

六、Homework知識(shí)。

1.讀單詞并默寫。

2.和你的好朋友或爸爸媽媽一起談?wù)撟约合矚g的

季節(jié)和活動(dòng),如:Ilikelean???

Xi課堂練一、詞匯互譯。

習(xí)1.騎自行車______________

2.makeasnowman__________

3.放風(fēng)箏_____________

4.swim__________

二、選擇正確答案。

()1.1likesummer.Ican______.

A.swimB.makeasnowman

C.swimming

()2.你想表達(dá)你可以騎自行車,你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論