高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)講義-語(yǔ)言文字運(yùn)用-6 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段（學(xué)生版+教師版）

語(yǔ)言文字運(yùn)用

考點(diǎn)6擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段

一、擴(kuò)展語(yǔ)句

【知識(shí)清單】

1.展現(xiàn)情境

擴(kuò)展語(yǔ)句題大都明確給出或暗示出擴(kuò)展的情境，考生必須按照規(guī)定的情境進(jìn)行擴(kuò)展，即擴(kuò)展部分要保

持和原句的情景、氣氛協(xié)調(diào)一致。

2.突出重點(diǎn)

擴(kuò)展語(yǔ)句要緊扣題干規(guī)定的重點(diǎn)，做到有的放矢，不做無(wú)用功，避免畫蛇添足。使重點(diǎn)突出的最基本

的方法是讓這個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)作句子的主語(yǔ)，或圍繞它來(lái)展開。

3,豐滿生動(dòng)

豐滿生動(dòng)是擴(kuò)展語(yǔ)句在語(yǔ)言方面的目標(biāo)，是這種題型的目的和歸宿。為此，要善于調(diào)用修辭手法，使

語(yǔ)言具體、詳盡、生動(dòng)、形象。

【解題技巧】

L聯(lián)詞寫話型：

把握情境中心，確定擴(kuò)展方向；展開合理想象，適當(dāng)添枝加葉。

【小題速練】

余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“杏花，春雨，江南?！灰獋}(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，

那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地?！薄靶踊ā薄按河辍薄敖稀苯o

你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)運(yùn)用“杏花”“春雨”“江南”三個(gè)詞語(yǔ)寫一段情景交融的文字，至少運(yùn)用兩種修辭手

法，不少于90個(gè)字。

2.情境擴(kuò)展型

(1)審出情境要求，尤其是情境特點(diǎn)。

(2)充分展現(xiàn)情境。借助描寫與修辭手法以及烘托渲染等手段，充分?jǐn)U展。

(3)突出擴(kuò)寫重點(diǎn)、情境的特點(diǎn)。

(4)聯(lián)想想象真實(shí)合理。

【小題速練】

(2017?浙江)根據(jù)下面的詩(shī)句，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有心理描寫；②語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、

生動(dòng)；③不少于100個(gè)字。

小路上，有十八臺(tái)階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺(tái)階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一個(gè)童年

3.續(xù)寫擴(kuò)展型

(1)讀懂原句或原語(yǔ)段的意思，理清其結(jié)構(gòu)。

(2)看清需要填充的內(nèi)容的位置。位置不同，發(fā)揮想象的方向、話題拓展的方向也就不同。一般來(lái)說(shuō)，

對(duì)開頭、結(jié)尾的填充，重在對(duì)話題的因果進(jìn)行補(bǔ)充；在語(yǔ)段中間，重在對(duì)話題發(fā)展的過(guò)程進(jìn)行拓展，如借

助事例、對(duì)比手法等。

(3)發(fā)揮想象，合理拓展。這種題型在形式上介于仿寫與擴(kuò)展之間，要綜合考慮與上下句的銜接、句

式一致等問(wèn)題。

【小題速練】

以下面的語(yǔ)句為開頭，續(xù)寫一段話。要求至少引用一句名言，舉出一個(gè)事例，段末得出結(jié)論。IOO個(gè)字左

右。

《菜根譚》有句話：“處世讓一步為高。"

二、壓縮語(yǔ)段

【命題特點(diǎn)】

壓縮語(yǔ)段考查的題型主要是新聞壓縮與說(shuō)明語(yǔ)段帶句式概括。隨著高考命題綜合化趨勢(shì)加強(qiáng)，它將與

其他考點(diǎn)進(jìn)行綜合化考查。

【解題技巧】

一、新聞壓縮

(-)新聞要點(diǎn)壓縮：確定信息層級(jí)，保留關(guān)鍵信息。

導(dǎo)語(yǔ)中的對(duì)象、事件、時(shí)間、結(jié)果等信息都比較重要，屬于一級(jí)重要信息。在壓縮主體時(shí)，要突出新

聞的基本要素，優(yōu)先保留原因、條件、影響等二級(jí)信息，方法、途徑等則屬于三級(jí)信息。同時(shí)要?jiǎng)h去那些

插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容。

因此，在提煉和壓縮語(yǔ)段時(shí)，應(yīng)具備信息層級(jí)意識(shí)，重點(diǎn)把握一級(jí)重要信息，適當(dāng)補(bǔ)足二級(jí)信息，根

據(jù)字?jǐn)?shù)決定三級(jí)信息的去留。

【小題速練】

1.(2020?全國(guó)I)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70

個(gè)字。

2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國(guó)首次火星探測(cè)

任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)被

命名為“天問(wèn)一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，體現(xiàn)了探索自

然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)出中國(guó)航

天開放合作的理念與態(tài)度。

2.（2020?全國(guó)m）請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)80

個(gè)字。

2020年6月3日，國(guó)資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會(huì)議。在視頻會(huì)議上，國(guó)資委表

示，支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，打造改革高地，要繼續(xù)加大力度，推動(dòng)各項(xiàng)政策措

施在湖北早落地、早見效、早受益，把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，更好地助力湖北疫后重振。在視頻會(huì)議

現(xiàn)場(chǎng)，央企和湖北省簽署72個(gè)項(xiàng)目，在原定今年對(duì)湖北計(jì)劃總投資3900億元基礎(chǔ)上，將新增投資超過(guò)3

200億元。

（-）擬寫標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)與一句話新聞

1.擬寫標(biāo)題

擬寫標(biāo)題是對(duì)新聞中最主要的內(nèi)容作出概括和說(shuō)明。一般為短句，有時(shí)是較對(duì)稱的兩個(gè)短句（或?qū)ε?/p>

句），也可用人或物等的名稱作標(biāo)題。可直接表明主題，有時(shí)也可用比喻、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等方式給人留下思考、

回味的余地，促使人讀完全文。

2.擬寫導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，一般可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到對(duì)整個(gè)新聞的總印象。寫導(dǎo)語(yǔ)的要點(diǎn)是用精練

的語(yǔ)言將信息的主要內(nèi)容概括出來(lái)，要交代清楚人、事、地及主旨。常用敘述式、描寫式和結(jié)論式等。

3.擬寫一句話新聞

首先要細(xì)看要求，確定要點(diǎn)，把握所給材料的重要信息（首句、過(guò)渡句、結(jié)論句），注意附加條件。

然后選擇形式，組合信息。

一句話新聞通常采用陳述句式：人物+事件+時(shí)間+地點(diǎn)+原因。注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。

【小題速練】

1.閱讀下面的文字，完成后面題目。

據(jù)人民網(wǎng)，中國(guó)兒童藝術(shù)劇院2020年新創(chuàng)現(xiàn)實(shí)題材童話劇《螢火蟲姐弟歷險(xiǎn)記》于12月19日在中

國(guó)兒童劇場(chǎng)首演，首輪演出16場(chǎng)，陪孩子們迎接新年。

該劇通過(guò)螢火蟲“小姐姐”和“小弟弟”在城市中的“冒險(xiǎn)”經(jīng)歷，帶小朋友們發(fā)現(xiàn)那些身邊可能被

忽略的生命，在共同歷險(xiǎn)中增長(zhǎng)知識(shí)，感受人與自然的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命、保護(hù)生命、尊重生命。

作為一部現(xiàn)實(shí)題材作品，該劇主創(chuàng)們選擇蹲下來(lái)看世界，從孩子們更易接受的角度，由淺入深，以小小的

螢火蟲為切入點(diǎn)，通過(guò)探索自然界的各種生物、法則，去傳遞保護(hù)環(huán)境、尊重生命的理念。在編劇馮莉看

來(lái)，人和自然的關(guān)系是孩子應(yīng)該了解并且希望了解的，而螢火蟲更是孩子們喜歡的一個(gè)物種，該劇正是通

過(guò)螢火蟲的生命歷程來(lái)表現(xiàn)人和自然的關(guān)系。

(D給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。

(2)提取這則新聞?wù)牟糠值闹饕畔?，寫出三個(gè)關(guān)鍵詞。

2.閱讀下面的文字，將其壓縮為一句話新聞。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)18個(gè)字。

阿爾茨海默病是引起老年癡呆的重要原因，嚴(yán)重威脅老年人壽命和生活質(zhì)量。目前的研究認(rèn)為，淀粉

樣蛋白一B(AB)沉積在腦內(nèi)形成的淀粉樣斑塊是阿爾茨海默病最顯著的病理特征和致病機(jī)制。因此，Aβ

已經(jīng)成為治療阿爾茨海默病藥物最重要的靶點(diǎn)。然而，開發(fā)一種既能夠識(shí)別淀粉樣蛋白一B,又能抑制和

消除淀粉樣斑塊的藥物是目前阿爾茨海默病藥物研發(fā)的重大挑戰(zhàn)。為此，課題組首次將雜多價(jià)共組裝的概

念運(yùn)用到阿爾茨海默病的治療中，根據(jù)AB的氨基酸列設(shè)計(jì)了由環(huán)糊精和環(huán)芳煌組成的共組裝體(新型化合

物)，并探討了該化合物在疾病治療中的應(yīng)用前景。

研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，共組裝體表現(xiàn)出很好的解聚AB纖維和阻止神經(jīng)細(xì)胞死亡的能力。更重要的是，共組

裝體可以顯著改善阿爾茨海默病模型小鼠的認(rèn)知障礙、氧化應(yīng)激、神經(jīng)元的死亡和神經(jīng)炎癥等一系列病理

變化。業(yè)界認(rèn)為，這樣的共組裝體將有望成為一種治療阿爾茨海默病的新型藥物，為廣大患者和家屬帶來(lái)

新的希望。

二、下定義題

下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征加以概括說(shuō)明的方法。這種題型一般是為考生提供

一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語(yǔ)，而與信息術(shù)語(yǔ)相關(guān)的信息，都在材料中。

第一步：提取“鄰近屬概念”。考生根據(jù)材料內(nèi)容提取一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即鄰近屬概念。

(一般就在材料中)

第二步：尋找“種差”。就是尋找那些能反映被定義概念特征的屬性。要注意有些種差是由多個(gè)屬性

組成的復(fù)雜屬性，這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。

第三步：整合成單句。整合成單句就是將被定義概念、種差、鄰近屬概念用“……是……”或“……

叫……”的句式組裝起來(lái)，使之符合“被定義概念=種差+鄰近屬概念”的公式。

【小題速練】

請(qǐng)篩選并整合下面文字中的主要信息，擬寫一條關(guān)于“涵泳”的定義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)60個(gè)

字。

“涵泳”一詞，古己有之。本義當(dāng)是潛游，后來(lái)引申為浸潤(rùn)、沉浸之意，從而被比喻成為讀書時(shí)的一

種態(tài)度和方法。涵泳強(qiáng)調(diào)鑒賞文藝作品時(shí)讀者應(yīng)該沉潛其中，反復(fù)玩味和推敲，以獲得其中之味。涵泳十

分注重閱讀時(shí)的心理狀態(tài)，推崇一種虛靜的閱讀心理。宋代教育家朱熹就說(shuō)：“學(xué)者讀書，須要斂身正坐，

緩視微吟，虛心涵泳，切己省察?！焙境休d著中華五千年的燦爛文化，也從根本上體現(xiàn)著中國(guó)人的思維

方式，即西方人重邏輯和實(shí)證，而中國(guó)人重感悟與直覺(jué)。

三、提取關(guān)鍵詞

(1)核心話題法。抓住語(yǔ)段的核心話題詞語(yǔ)。記敘性語(yǔ)段抓敘述的對(duì)象(人、事)，議論性語(yǔ)段抓中心論

點(diǎn)或中心話題，說(shuō)明性語(yǔ)段抓說(shuō)明對(duì)象。

(2)關(guān)鍵語(yǔ)句法。篩選出語(yǔ)段中的關(guān)鍵句，如針對(duì)核心話題的核心陳述句、或總起或總結(jié)的概括性中心

句。抓住這類關(guān)鍵句就易于篩選出關(guān)鍵詞。

(3)結(jié)構(gòu)層次法。任何語(yǔ)段都表現(xiàn)為一定的思路層次，如并列式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在多層次中；遞

進(jìn)式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在最后層次中；轉(zhuǎn)折式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折句中；總分式語(yǔ)段，關(guān)鍵

詞通常出現(xiàn)在總說(shuō)句中。

(4)語(yǔ)段中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)往往就是關(guān)鍵詞。

【小題速練】

提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。

2020年12月1日，馬首銅像首次回到了原屬地圓明園，這是160年來(lái)第一件回歸圓明園的流失海外

的重要文物。馬首銅像為圓明園長(zhǎng)春園西洋建筑群海晏堂外十二生肖獸首噴泉中午馬噴泉的主要構(gòu)件，十

二生肖獸首噴泉依每日對(duì)應(yīng)時(shí)辰的順序噴水，唯中天午時(shí)十二噴泉同時(shí)噴涌，景象蔚為壯觀。馬首銅像為

意大利人郎世寧設(shè)計(jì)，融合東西方藝術(shù)風(fēng)格，清乾隆年間由宮廷匠師精工制作。流散海外的文物，承載著

我們的歷史，鐫刻著我們的輝煌，銘記著民族的過(guò)去，回歸意義重大。

四、帶句式概括題

第一步：精讀語(yǔ)段，理清層次，確定中心

閱讀一個(gè)語(yǔ)段，在明白語(yǔ)段性質(zhì)(是說(shuō)明性語(yǔ)段、記敘性語(yǔ)段還是議論性語(yǔ)段)后，就要確定語(yǔ)段中心。

語(yǔ)段中心有時(shí)放在段首一、二句，有時(shí)放在過(guò)渡句中，有時(shí)放在段尾，有時(shí)則分散于語(yǔ)段的各個(gè)層次中。

然后看看語(yǔ)段由幾個(gè)句子構(gòu)成，通過(guò)抓層次標(biāo)志性詞語(yǔ)(如''先”"后”等)或找句號(hào)(分號(hào))來(lái)理清內(nèi)部層

次關(guān)系，弄清語(yǔ)段內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。最后依據(jù)題干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍棄重復(fù)性、示例

性、解釋性等次要信息。

第二步：根據(jù)題干表達(dá)要求，擬寫答案

1.了解常見帶句式概括題型

題干要求試題類型

簡(jiǎn)述第二段的主要內(nèi)容。要求使用

因果關(guān)系的句子句式限制型

包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流

暢，不超過(guò)65個(gè)字。

請(qǐng)根據(jù)上文各段的主要意思，以

“合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生”以“合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)

對(duì)象限制型

為開頭各寫一句話。每句不超過(guò)生”為開頭

12個(gè)字。

2.按照規(guī)定句式要求寫出概括要點(diǎn)

考生要把握各種常見句式的特點(diǎn)，把概括出的要點(diǎn)放在題干規(guī)定的句式中即可。

【小題速練】

1.（2021?全國(guó)乙）簡(jiǎn)述下面文段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65

個(gè)字。

對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控制攝入食

物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，

如百香果。最好選擇糖少的水果，如草薄等。但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限

制，建議平均一天不超過(guò)200克。

2.請(qǐng)分別用一個(gè)判斷句概括下文三個(gè)段落的內(nèi)容，每個(gè)句子不超過(guò)25個(gè)字。

2020年，新疆棉區(qū)病蟲害發(fā)生較輕，棉花長(zhǎng)勢(shì)較好，單位面積產(chǎn)量雄踞全國(guó)第一，棉產(chǎn)量520萬(wàn)噸,

占國(guó)內(nèi)產(chǎn)量比重約87%,占國(guó)內(nèi)消費(fèi)比重約67%。

應(yīng)該說(shuō)，在發(fā)展棉花生產(chǎn)方面，新疆具有得天獨(dú)厚的自然條件：夏季溫差大，陽(yáng)光充足，光合作用充

分，棉花生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)。優(yōu)越的條件使新疆生產(chǎn)的長(zhǎng)絨棉達(dá)到了世界頂級(jí)品質(zhì)，是眾多紡織企業(yè)的首選原料，

長(zhǎng)年供不應(yīng)求。

日前，耐克等企業(yè)“抵制”新疆棉花，理由竟是“政府強(qiáng)迫本地勞動(dòng)力”！而據(jù)新疆農(nóng)業(yè)部門發(fā)布的

2020年數(shù)據(jù)，新疆棉花的機(jī)械采摘率已達(dá)69.83%,其中北疆的機(jī)械采摘率已達(dá)95%,因此可以說(shuō)，在新疆，

從種植到采摘，棉花生產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)高度機(jī)械化，棉農(nóng)們的勞作是比較輕松的；而且，在將近50天的采棉季

中，采棉工依法取得了勞動(dòng)報(bào)酬，平均每人能掙到上萬(wàn)元。在事實(shí)面前，一切荒謬的反華言論不攻自破。

【隨堂演練】

1.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。

近日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)《醫(yī)療保障基金使用監(jiān)督管理?xiàng)l例》，自5月1日起施行。2月20日，

國(guó)新辦例行政策吹風(fēng)會(huì)上，司法部、國(guó)家醫(yī)療保障局負(fù)責(zé)人圍繞近幾年我國(guó)查處醫(yī)保詐騙案件情況、怎樣

懲處騙保違法行為等方面，對(duì)條例主要內(nèi)容進(jìn)行了解讀。《條例》的頒布與施行，具有開啟基金監(jiān)管新篇

章的里程碑意義。尤需強(qiáng)調(diào)的是，此次《條例》實(shí)施也將對(duì)個(gè)人行為產(chǎn)生很大影響。過(guò)去參保者配合騙保，

個(gè)人用醫(yī)?？ㄩ_藥倒手賣出，很少被追究責(zé)任，到藥店刷卡購(gòu)買非藥品甚至直接套現(xiàn)，也被很多人認(rèn)同與

接受。針對(duì)此一現(xiàn)實(shí)，此次《條例》規(guī)定，個(gè)人騙保將處騙取金額2倍以上5倍以下罰款，這將讓個(gè)人更

加謹(jǐn)慎地使用醫(yī)?？ā?/p>

2.李華是一名記者，想去妹妹所在的城郊著名的溫泉村小李莊游玩。原定1月15日（周五）去，還沒(méi)成行，

周四早上剛上班就看見妹妹發(fā)來(lái)一條微信：“姐，今早一游客叔叔核酸檢測(cè)陽(yáng)性，將隔離?！崩钊A出于職

業(yè)敏感，認(rèn)為應(yīng)該馬上把這條微信擴(kuò)寫成新聞稿送審。

假如你是李華，請(qǐng)將這條微信擴(kuò)寫成一則新聞稿，75個(gè)字左右。

3.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，給“傳染病仿真系統(tǒng)”下定義，不超過(guò)40個(gè)字。

疫情暴發(fā)讓各國(guó)都更加重視對(duì)傳染病仿真系統(tǒng)的研究。當(dāng)傳染病暴發(fā)時(shí)，人們能基于各項(xiàng)數(shù)據(jù)建模，

估算出它的傳染速度、危險(xiǎn)程度等，為開展應(yīng)急處置策略提供依據(jù)。早在1927年，傳染病學(xué)領(lǐng)域就提出了

經(jīng)典的“倉(cāng)室模型”，根據(jù)是否感染、康復(fù)等標(biāo)準(zhǔn)，將人群分到不同倉(cāng)室，針對(duì)人群在不同倉(cāng)室間的轉(zhuǎn)移

概率，使用微分方程來(lái)建模求解，進(jìn)而完成相關(guān)估計(jì)和預(yù)測(cè)。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)情況往往比這種模型復(fù)雜得多：

城鎮(zhèn)化加快、國(guó)際經(jīng)貿(mào)發(fā)展、社會(huì)交往增加等，使傳染病傳播的速度更快、范圍更廣、危害也更大。人們

迫切需要對(duì)其進(jìn)行更加精確的模擬，”基于個(gè)體模型”應(yīng)運(yùn)而生。與“倉(cāng)室模型”對(duì)人群的粗略分類不同，

它將每個(gè)人視為獨(dú)立的對(duì)象，通過(guò)模擬微觀層面的個(gè)體行為，自下而上地對(duì)宏觀層面的復(fù)雜動(dòng)態(tài)進(jìn)行詮釋,

推演出系統(tǒng)的宏觀結(jié)果。

4.根據(jù)下面的圖示提取有效信息，給“教育懲戒”下定義，不超過(guò)80個(gè)字。

5.下面是一篇學(xué)術(shù)論文的摘要，請(qǐng)?zhí)崛〕鏊膫€(gè)關(guān)鍵詞。

“時(shí)間感”是速滑運(yùn)動(dòng)員的一種專門化知覺(jué)，是對(duì)速度和節(jié)律的知覺(jué)。在“時(shí)間感”的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)

中，肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)是十分重要的參數(shù).“時(shí)間感”的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的比賽計(jì)劃分別進(jìn)行，要針對(duì)每

個(gè)項(xiàng)目可以達(dá)到的最好成績(jī)，確定每一分段距離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)，從而準(zhǔn)確估計(jì)

時(shí)間，并通過(guò)想象訓(xùn)練加以強(qiáng)化。

6.閱讀下面新聞，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“九章”量子計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。

2020年12月8日《科學(xué)》發(fā)表了一篇重磅論文。中國(guó)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的量子計(jì)算機(jī)“九章”實(shí)現(xiàn)

了對(duì)高斯玻色取樣任務(wù)的快速求解，速度比谷歌的超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)“懸鈴木”快IOO億倍。在

中科大，記者見到了“九章”：3平方米左右的實(shí)驗(yàn)桌上擺滿了部件，另一張桌子上擺放著接收

器。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)由于晶體管和芯片材料的限制，其體積的減小是有限的。而每個(gè)量子元件尺寸

都在原子尺度，構(gòu)成的量子計(jì)算機(jī)自然也沒(méi)有那般龐大?！熬耪隆笔褂霉饬孔佑?jì)算，和原子、

離子、超導(dǎo)電路等類型的量子計(jì)算機(jī)相比，它可以在室溫下運(yùn)行，但在量子比特增加上要比超

導(dǎo)體系的量子計(jì)算機(jī)更難。

7.閱讀下面的文字，完成相應(yīng)練習(xí)。

在冰壺賽場(chǎng)上，常聽到運(yùn)動(dòng)員發(fā)出“哈哈哈”“我我我”的喊叫，而跟隨冰壺行進(jìn)的運(yùn)動(dòng)員

則拿著冰刷瘋狂摩擦冰面。為什么要“尖叫”與“摩擦”？究其原因，都是為了克敵制勝。負(fù)

責(zé)“尖叫”的隊(duì)員一般為擔(dān)任四壘的隊(duì)長(zhǎng)或投壺隊(duì)員，他們通過(guò)喊叫向擦冰隊(duì)友發(fā)出是否“摩

擦”的指令?！肮币鉃椤翱焖俨帘?，“我我我”意為“停止擦冰”。

比賽前，制冰師要拿著類似花灑的工具在平滑冰面上均勻噴灑水珠，這些水珠在冰面遇冷凝

結(jié)成冰點(diǎn)兒，以增大冰面與冰壺的摩擦。擦冰運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)冰刷快速摩擦，融化掉賽道上的

冰點(diǎn)兒，從而形成一層薄薄的水膜，減小冰壺與冰道的摩擦力，使冰壺運(yùn)行速度更快；同時(shí)，

通過(guò)擦冰融化冰點(diǎn)兒，可以影響冰壺行進(jìn)方向，最終使冰壺抵達(dá)指定位置?？此坪?jiǎn)單的“摩

擦”，卻需要運(yùn)動(dòng)員注意力高度集中，在指揮者、投壺者、擦冰者共同努力下，才能最終實(shí)現(xiàn)

戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)，因此，隊(duì)員間必須配合默契。

請(qǐng)根據(jù)上述材料第二段的內(nèi)容，選擇不同的邏輯關(guān)系，概括出冰壺比賽的兩條經(jīng)驗(yàn)。每條不超

過(guò)40字。

因果關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系條件關(guān)系

語(yǔ)言文字運(yùn)用

考點(diǎn)6擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段

一、擴(kuò)展語(yǔ)句

【知識(shí)清單】

1.展現(xiàn)情境

擴(kuò)展語(yǔ)句題大都明確給出或暗示出擴(kuò)展的情境，考生必須按照規(guī)定的情境進(jìn)行擴(kuò)展，即擴(kuò)展部分要保

持和原句的情景、氣氛協(xié)調(diào)一致。

2.突出重點(diǎn)

擴(kuò)展語(yǔ)句要緊扣題干規(guī)定的重點(diǎn)，做到有的放矢，不做無(wú)用功，避免畫蛇添足。使重點(diǎn)突出的最基本

的方法是讓這個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)作句子的主語(yǔ)，或圍繞它來(lái)展開。

3.豐滿生動(dòng)

豐滿生動(dòng)是擴(kuò)展語(yǔ)句在語(yǔ)言方面的目標(biāo)，是這種題型的目的和歸宿。為此，要善于調(diào)用修辭手法，使

語(yǔ)言具體、詳盡、生動(dòng)、形象。

【解題技巧】

L聯(lián)詞寫話型：

把握情境中心，確定擴(kuò)展方向；展開合理想象，適當(dāng)添枝加葉。

【小題速練】

余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“杏花，春雨，江南。……只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，

那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地?！薄靶踊ā薄按河辍薄敖稀苯o

你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)運(yùn)用“杏花”“春雨”“江南”三個(gè)詞語(yǔ)寫一段情景交融的文字，至少運(yùn)用兩種修辭手

法，不少于90個(gè)字。

【答案】(示例)我終于來(lái)到了江南，那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的水鄉(xiāng)。又是一場(chǎng)春雨，如絲般落在泛著氤意水汽

的湖面上。這天地間的朦朧、迷醉，讓人流連忘返。青石板鋪就的路面，一直延伸向遠(yuǎn)方，空氣中分明還

有杏花的絲絲香甜。難怪白樂(lè)天有詞云：能不憶江南？

2.情境擴(kuò)展型

(1)審出情境要求，尤其是情境特點(diǎn)。

(2)充分展現(xiàn)情境。借助描寫與修辭手法以及烘托渲染等手段，充分?jǐn)U展。

(3)突出擴(kuò)寫重點(diǎn)、情境的特點(diǎn)。

(4)聯(lián)想想象真實(shí)合理。

【小題速練】

(2017?浙江)根據(jù)下面的詩(shī)句，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有心理描寫；②語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、

生動(dòng)；③不少于IOO個(gè)字。

小路上，有十八臺(tái)階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺(tái)階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一個(gè)童年

【答案】(示例)沿著小路，他拾級(jí)而上。坐在十八級(jí)臺(tái)階上，四顧茫然，未來(lái)的路在哪里？成人儀式后，

他的心空蕩蕩的，沒(méi)了著落。月色溶溶，樹影婆娑。他瞥見一排螞蟻慢慢地往上爬，俯下身，細(xì)細(xì)數(shù)著這

些負(fù)重前行的“勇士”，久違的感奮漫過(guò)全身，他仿佛又回到了多夢(mèng)的童年。

【解析】首先要結(jié)合題干揣摩詩(shī)句的意境和人物的心理，或空寂，或清冷；或落寞，或感奮。然后展開想

象，運(yùn)用第三人稱對(duì)詩(shī)句描繪的意境和人物心理進(jìn)行添枝加葉的細(xì)致刻畫，盡量突出人物心理的變化過(guò)程。

描寫時(shí)要靈活運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，力求使句子表達(dá)形象生動(dòng)。

3.續(xù)寫擴(kuò)展型

(1)讀懂原句或原語(yǔ)段的意思，理清其結(jié)構(gòu)。

(2)看清需要填充的內(nèi)容的位置。位置不同，發(fā)揮想象的方向、話題拓展的方向也就不同。一般來(lái)說(shuō)，

對(duì)開頭、結(jié)尾的填充，重在對(duì)話題的因果進(jìn)行補(bǔ)充：在語(yǔ)段中間，重在對(duì)話題發(fā)展的過(guò)程進(jìn)行拓展，如借

助事例、對(duì)比手法等。

(3)發(fā)揮想象，合理拓展。這種題型在形式上介于仿寫與擴(kuò)展之間，要綜合考慮與上下句的銜接、句

式一致等問(wèn)題。

【小題速練】

以下面的語(yǔ)句為開頭，續(xù)寫一段話。要求至少引用一句名言，舉出一個(gè)事例，段末得出結(jié)論。IOO個(gè)字左

右。

《菜根譚》有句話：“處世讓一步為高。"

【答案】(示例)“讓”不僅是一種態(tài)度，更是一種美德。孔融讓梨，折射出尊長(zhǎng)敬兄的修養(yǎng)操守；鮑叔

牙讓利管仲，彰顯出寬容大度的人格魅力；張英“讓他三尺又何妨”，成就了“六尺巷”的千古美談。為

人懂得謙讓，不斤斤計(jì)較，不鋒芒畢露，內(nèi)心定會(huì)云淡風(fēng)輕，生活定會(huì)安寧幸福。

三、壓縮語(yǔ)段

【命題特點(diǎn)】

壓縮語(yǔ)段考查的題型主要是新聞壓縮與說(shuō)明語(yǔ)段帶句式概括。隨著高考命題綜合化趨勢(shì)加強(qiáng)，它將與

其他考點(diǎn)進(jìn)行綜合化考查。

【解題技巧】

二、新聞壓縮

(-)新聞要點(diǎn)壓縮：確定信息層級(jí)，保留關(guān)鍵信息。

導(dǎo)語(yǔ)中的對(duì)象、事件、時(shí)間、結(jié)果等信息都比較重要，屬于一級(jí)重要信息。在壓縮主體時(shí)，要突出新

聞的基本要素，優(yōu)先保留原因、條件、影響等二級(jí)信息，方法、途徑等則屬于三級(jí)信息。同時(shí)要?jiǎng)h去那些

插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容。

因此，在提煉和壓縮語(yǔ)段時(shí)，應(yīng)具備信息層級(jí)意識(shí)，重點(diǎn)把握一級(jí)重要信息，適當(dāng)補(bǔ)足二級(jí)信息，根

據(jù)字?jǐn)?shù)決定三級(jí)信息的去留。

【小題速練】

1.(2020?全國(guó)I)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70

個(gè)字。

2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國(guó)首次火星探測(cè)

任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)被

命名為“天問(wèn)一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，體現(xiàn)了探索自

然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)出中國(guó)航

天開放合作的理念與態(tài)度。

【答案】（示例）2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式4月24日在國(guó)家航天局網(wǎng)站舉行。儀式上公布首次火

星探測(cè)任務(wù)名稱“天問(wèn)一號(hào)”和象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)。

【解析】壓縮語(yǔ)段要考慮表達(dá)方式，文段是新聞?lì)惒牧?，偏于敘述類，所以要注意時(shí)間、地點(diǎn)、事件等要

素。全段共5句，可分為3個(gè)層次。第1句為具體事件，第2句是核心話題，第3?5句承接第2句詳細(xì)

介紹。（1）第1句時(shí)間、地點(diǎn)、事件需要保留；（2）第2句統(tǒng)領(lǐng)下文，需要以本句為主，結(jié)合下文概括；（3）

第4句"源于……體現(xiàn)……寓意……”，第5句“展現(xiàn)……”等名稱來(lái)源、意義內(nèi)容則不是關(guān)鍵信息，不

宜涵蓋在內(nèi)。答題時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求，不得超過(guò)70字。

2.（2020?全國(guó)ΠI）請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)80

個(gè)字。

2020年6月3日，國(guó)資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會(huì)議。在視頻會(huì)議上，國(guó)資委表

示，支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，打造改革高地，要繼續(xù)加大力度，推動(dòng)各項(xiàng)政策措

施在湖北早落地、早見效、早受益，把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，更好地助力湖北疫后重振。在視頻會(huì)議

現(xiàn)場(chǎng)，央企和湖北省簽署72個(gè)項(xiàng)目，在原定今年對(duì)湖北計(jì)劃總投資3900億元基礎(chǔ)上，將新增投資超過(guò)3

200億元。

【答案】（示例）2020年6月3日，國(guó)資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會(huì)議，支持將武漢納

入?yún)^(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，央企和湖北省簽署72個(gè)項(xiàng)目，將新增投資超過(guò)3200億元。

【解析】從語(yǔ)段的角度看，本段共3句話。第1句記敘新聞最主要的事實(shí)：時(shí)間、人物（主體）、事件。

第2句記敘新聞核心事實(shí)的具體內(nèi)容，需要提煉概括，其中“支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試

瞼區(qū)”可以歸入新聞事實(shí)的原因或者目的（即因何），也屬于重要信息。第3句是新聞事件的結(jié)果，需要提

煉為“央企和湖北省簽署72個(gè)項(xiàng)目，將新增投資超過(guò)320（）億元”。

（-）擬寫標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)與一句話新聞

1.擬寫標(biāo)題

擬寫標(biāo)題是對(duì)新聞中最主要的內(nèi)容作出概括和說(shuō)明。一般為短句，有時(shí)是較對(duì)稱的兩個(gè)短句（或?qū)ε?/p>

句），也可用人或物等的名稱作標(biāo)題?？芍苯颖砻髦黝}，有時(shí)也可用比喻、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等方式給人留下思考、

回味的余地，促使人讀完全文。

2.擬寫導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，一般可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到對(duì)整個(gè)新聞的總印象。寫導(dǎo)語(yǔ)的要點(diǎn)是用精練

的語(yǔ)言將信息的主要內(nèi)容概括出來(lái)，要交代清楚人、事、地及主旨。常用敘述式、描寫式和結(jié)論式等。

3.擬寫一句話新聞

首先要細(xì)看要求，確定要點(diǎn)，把握所給材料的重要信息（首句、過(guò)渡句、結(jié)論句），注意附加條件。

然后選擇形式，組合信息。

一句話新聞通常采用陳述句式：人物+事件+時(shí)間+地點(diǎn)+原因。注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。

【小題速練】

1.閱讀下面的文字，完成后面題目。

據(jù)人民網(wǎng)，中國(guó)兒童藝術(shù)劇院2020年新創(chuàng)現(xiàn)實(shí)題材童話劇《螢火蟲姐弟歷險(xiǎn)記》于12月19日在中

國(guó)兒童劇場(chǎng)首演，首輪演出16場(chǎng)，陪孩子們迎接新年。

該劇通過(guò)螢火蟲“小姐姐”和“小弟弟”在城市中的“冒險(xiǎn)”經(jīng)歷，帶小朋友們發(fā)現(xiàn)那些身邊可能被

忽略的生命，在共同歷險(xiǎn)中增長(zhǎng)知識(shí)，感受人與自然的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命、保護(hù)生命、尊重生命。

作為一部現(xiàn)實(shí)題材作品，該劇主創(chuàng)們選擇蹲下來(lái)看世界，從孩子們更易接受的角度，由淺入深，以小小的

螢火蟲為切入點(diǎn)，通過(guò)探索自然界的各種生物、法則，去傳遞保護(hù)環(huán)境、尊重生命的理念。在編劇馮莉看

來(lái)，人和自然的關(guān)系是孩子應(yīng)該了解并且希望了解的，而螢火蟲更是孩子們喜歡的一個(gè)物種，該劇正是通

過(guò)螢火蟲的生命歷程來(lái)表現(xiàn)人和自然的關(guān)系。

（1）給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。

（2）提取這則新聞?wù)牟糠值闹饕畔?，寫出三個(gè)關(guān)鍵詞。

【答案】（1）（示例）《螢火蟲姐弟歷險(xiǎn)記》首演

⑵螢火蟲、人與自然、尊重生命

2.閱讀下面的文字，將其壓縮為一句話新聞。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)18個(gè)字。

阿爾茨海默病是引起老年癡呆的重要原因，嚴(yán)重威脅老年人壽命和生活質(zhì)量。目前的研究認(rèn)為，淀粉

樣蛋白一B（AB）沉積在腦內(nèi)形成的淀粉樣斑塊是阿爾茨海默病最顯著的病理特征和致病機(jī)制。因此，AB

已經(jīng)成為治療阿爾茨海默病藥物最重要的靶點(diǎn)。然而，開發(fā)一種既能夠識(shí)別淀粉樣蛋白一B,又能抑制和

消除淀粉樣斑塊的藥物是目前阿爾茨海默病藥物研發(fā)的重大挑戰(zhàn)。為此，課題組首次將雜多價(jià)共組裝的概

念運(yùn)用到阿爾茨海默病的治療中，根據(jù)AB的氨基酸列設(shè)計(jì)了由環(huán)糊精和環(huán)芳煌組成的共組裝體（新型化合

物），并探討了該化合物在疾病治療中的應(yīng)用前景。

研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，共組裝體表現(xiàn)出很好的解聚AB纖維和阻止神經(jīng)細(xì)胞死亡的能力。更重要的是，共組

裝體可以顯著改善阿爾茨海默病模型小鼠的認(rèn)知障礙、氧化應(yīng)激、神經(jīng)元的死亡和神經(jīng)炎癥等一系列病理

變化。業(yè)界認(rèn)為，這樣的共組裝體將有望成為一種治療阿爾茨海默病的新型藥物，為廣大患者和家屬帶來(lái)

新的希望。

【答案】新型化合物可改善阿爾茨海默病病理變化。

二、下定義題

下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征加以概括說(shuō)明的方法。這種題型一般是為考生提供

一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語(yǔ)，而與信息術(shù)語(yǔ)相關(guān)的信息，都在材料中。

第一步：提取“鄰近屬概念”?？忌鶕?jù)材料內(nèi)容提取一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即鄰近屬概念。

（一般就在材料中）

第二步：尋找“種差”。就是尋找那些能反映被定義概念特征的屬性。要注意有些種差是由多個(gè)屬性

組成的復(fù)雜屬性，這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。

第三步：整合成單句。整合成單句就是將被定義概念、種差、鄰近屬概念用“……是……”或“……

叫……”的句式組裝起來(lái)，使之符合“被定義概念=種差+鄰近屬概念”的公式。

【小題速練】

請(qǐng)篩選并整合下面文字中的主要信息，擬寫一條關(guān)于“涵泳”的定義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)60個(gè)

字。

“涵泳”一詞，古已有之。本義當(dāng)是潛游，后來(lái)引申為浸潤(rùn)、沉浸之意，從而被比喻成為讀書時(shí)的一

種態(tài)度和方法。涵泳強(qiáng)調(diào)鑒賞文藝作品時(shí)讀者應(yīng)該沉潛其中，反復(fù)玩味和推敲，以獲得其中之味。涵泳十

分注重閱讀時(shí)的心理狀態(tài)，推崇一種虛靜的閱讀心理。宋代教育家朱熹就說(shuō)：“學(xué)者讀書，須要斂身正坐，

緩視微吟，虛心涵泳，切己省察?！焙境休d著中華五千年的燦爛文化，也從根本上體現(xiàn)著中國(guó)人的思維

方式，即西方人重邏輯和實(shí)證，而中國(guó)人重感悟與直覺(jué)。

【答案】（示例）涵泳是一種在虛靜的狀態(tài)下沉浸到文藝作品中、通過(guò)反復(fù)玩味和推敲從而獲得真知、體

現(xiàn)中國(guó)人獨(dú)特思維方式的閱讀態(tài)度和方法。

三、提取關(guān)鍵詞

（1）核心話題法。抓住語(yǔ)段的核心話題詞語(yǔ)。記敘性語(yǔ)段抓敘述的對(duì)象（人、事），議論性語(yǔ)段抓中心論

點(diǎn)或中心話題，說(shuō)明性語(yǔ)段抓說(shuō)明對(duì)象。

（2）關(guān)鍵語(yǔ)句法。篩選出語(yǔ)段中的關(guān)鍵句，如針對(duì)核心話題的核心陳述句、或總起或總結(jié)的概括性中心

句。抓住這類關(guān)鍵句就易于篩選出關(guān)鍵詞。

（3）結(jié)構(gòu)層次法。任何語(yǔ)段都表現(xiàn)為一定的思路層次，如并列式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在多層次中；遞

進(jìn)式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在最后層次中；轉(zhuǎn)折式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折句中；總分式語(yǔ)段，關(guān)鍵

詞通常出現(xiàn)在總說(shuō)句中。

（4）語(yǔ)段中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)往往就是關(guān)鍵詞。

【小題速練】

提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。

2020年12月1日，馬首銅像首次回到了原屬地圓明園，這是160年來(lái)第一件回歸圓明園的流失海外

的重要文物。馬首銅像為圓明園長(zhǎng)春園西洋建筑群海晏堂外十二生肖獸首噴泉中午馬噴泉的主要構(gòu)件，十

二生肖獸首噴泉依每日對(duì)應(yīng)時(shí)辰的順序噴水，唯中天午時(shí)十二噴泉同時(shí)噴涌，景象蔚為壯觀。馬首銅像為

意大利人郎世寧設(shè)計(jì)，融合東西方藝術(shù)風(fēng)格，清乾隆年間由宮廷匠師精工制作。流散海外的文物，承載著

我們的歷史，鐫刻著我們的輝煌，銘記著民族的過(guò)去，回歸意義重大。

【答案】馬首銅像首次回歸意義

四、帶句式概括題

第一步：精讀語(yǔ)段，理清層次，確定中心

閱讀一個(gè)語(yǔ)段，在明白語(yǔ)段性質(zhì)（是說(shuō)明性語(yǔ)段、記敘性語(yǔ)段還是議論性語(yǔ)段）后，就要確定語(yǔ)段中心。

語(yǔ)段中心有時(shí)放在段首一、二句，有時(shí)放在過(guò)渡句中，有時(shí)放在段尾，有時(shí)則分散于語(yǔ)段的各個(gè)層次中。

然后看看語(yǔ)段由幾個(gè)句子構(gòu)成，通過(guò)抓層次標(biāo)志性詞語(yǔ)（如“先”“后”等）或找句號(hào)（分號(hào)）來(lái)理清內(nèi)部層

次關(guān)系，弄清語(yǔ)段內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。最后依據(jù)題干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍棄重復(fù)性、示例

性、解釋性等次要信息。

第二步：根據(jù)題干表達(dá)要求，擬寫答案

1.了解常見帶句式概括題型

題干要求試題類型

簡(jiǎn)述第二段的主要內(nèi)容。要求使用

包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流因果關(guān)系的句子句式限制型

暢，不超過(guò)65個(gè)字。

請(qǐng)根據(jù)上文各段的主要意思，以

“合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)生”以“合適的勞動(dòng)教育可以幫助學(xué)

對(duì)象限制型

為開頭各寫一句話。每句不超過(guò)生”為開頭

12個(gè)字。

2.按照規(guī)定句式要求寫出概括要點(diǎn)

考生要把握各種常見句式的特點(diǎn)，把概括出的要點(diǎn)放在題干規(guī)定的句式中即可。

【小題速練】

1.（2021?全國(guó)乙）簡(jiǎn)述下面文段的主要內(nèi)容.要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65

個(gè)字。

對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控制攝入食

物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，

如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限

制，建議平均一天不超過(guò)200克。

【答案】①對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，②因?yàn)橐刂茢z入食物的總熱量，③所以要盡量少吃或不吃

含糖量高的水果，④含糖量少的水果也要限制食用。

2.請(qǐng)分別用一個(gè)判斷句概括下文三個(gè)段落的內(nèi)容，每個(gè)句子不超過(guò)25個(gè)字。

2020年，新疆棉區(qū)病蟲害發(fā)生較輕，棉花長(zhǎng)勢(shì)較好，單位面積產(chǎn)量雄踞全國(guó)第一，棉產(chǎn)量520萬(wàn)噸,

占國(guó)內(nèi)產(chǎn)量比重約87%,占國(guó)內(nèi)消費(fèi)比重約67%。

應(yīng)該說(shuō)，在發(fā)展棉花生產(chǎn)方面，新疆具有得天獨(dú)厚的自然條件：夏季溫差大，陽(yáng)光充足，光合作用充

分，棉花生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)。優(yōu)越的條件使新疆生產(chǎn)的長(zhǎng)絨棉達(dá)到了世界頂級(jí)品質(zhì)，是眾多紡織企業(yè)的首選原料，

長(zhǎng)年供不應(yīng)求。

日前，耐克等企業(yè)“抵制”新疆棉花，理由竟是“政府強(qiáng)迫本地勞動(dòng)力”！而據(jù)新疆農(nóng)業(yè)部門發(fā)布的

2020年數(shù)據(jù)，新疆棉花的機(jī)械采摘率已達(dá)69.83%,其中北疆的機(jī)械采摘率己達(dá)95%,因此可以說(shuō)，在新疆，

從種植到采摘，棉花生產(chǎn)已實(shí)現(xiàn)高度機(jī)械化，棉農(nóng)們的勞作是比較輕松的；而且，在將近50天的采棉季

中，采棉工依法取得了勞動(dòng)報(bào)酬，平均每人能掙到上萬(wàn)元。在事實(shí)面前，一切荒謬的反華言論不攻自破。

【答案】①新疆是中國(guó)出產(chǎn)棉花最多的地區(qū)。②新疆棉花是世界上品質(zhì)最優(yōu)的棉花。③“政府強(qiáng)迫本地

勞動(dòng)力”的說(shuō)法是荒謬的言論。

【解析】三段文字主要意思很明顯，問(wèn)題是采用判斷句形式表述；確定句子的主語(yǔ)很重要。確定主語(yǔ)后

要把各段的主要意思以定語(yǔ)的形式加進(jìn)去。

【隨堂演練】

L請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。

近日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)《醫(yī)療保障基金使用監(jiān)督管理?xiàng)l例》，自5月1日起施行。2月20日，

國(guó)新辦例行政策吹風(fēng)會(huì)上，司法部、國(guó)家醫(yī)療保障局負(fù)責(zé)人圍繞近幾年我國(guó)查處醫(yī)保詐騙案件情況、怎樣

懲處騙保違法行為等方面，對(duì)條例主要內(nèi)容進(jìn)行了解讀?！稐l例》的頒布與施行，具有開啟基金監(jiān)管新篇

章的里程碑意義。尤需強(qiáng)調(diào)的是，此次《條例》實(shí)施也將對(duì)個(gè)人行為產(chǎn)生很大影響。過(guò)去參保者配合騙保，

個(gè)人用醫(yī)?？ㄩ_藥倒手賣出，很少被追究責(zé)任，到藥店刷卡購(gòu)買非藥品甚至直接套現(xiàn)，也被很多人認(rèn)同與

接受。針對(duì)此一現(xiàn)實(shí)，此次《條例》規(guī)定，個(gè)人騙保將處騙取金額2倍以上5倍以下罰款，這將讓個(gè)人更

加謹(jǐn)慎地使用醫(yī)?？?。

【答案】《醫(yī)療保障基金使用監(jiān)督管理?xiàng)l例》將于5月1日施行?！稐l例》的頒行，具有開啟基金監(jiān)管新

篇章的里程碑意義?！稐l例》規(guī)定，個(gè)人騙保將判處罰款。

2.李華是一名記者，想去妹妹所在的城郊著名的溫泉村小李莊游玩。原定1月15日（周五）去，還沒(méi)成行，

周四早上剛上班就看見妹妹發(fā)來(lái)一條微信：“姐，今早一游客叔叔核酸檢測(cè)陽(yáng)性，將隔離。”李華出于職

業(yè)敏感，認(rèn)為應(yīng)該馬上把這條微信擴(kuò)寫成新聞稿送審。

假如你是李華，請(qǐng)將這條微信擴(kuò)寫成一則新聞稿，75個(gè)字左右。

【答案】（示例）本月14日早晨，城郊小李莊一男性游客身體不適，經(jīng)核酸檢測(cè)發(fā)現(xiàn)呈陽(yáng)性，現(xiàn)有關(guān)部門即

將采取隔離措施，溫泉有可能關(guān)閉。該游客的行程及密切接觸者有待進(jìn)一步查明。

3.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，給“傳染病仿真系統(tǒng)”下定義，不超過(guò)40個(gè)字。

疫情暴發(fā)讓各國(guó)都更加重視對(duì)傳染病仿真系統(tǒng)的研究。當(dāng)傳染病暴發(fā)時(shí)，人們能基于各項(xiàng)數(shù)據(jù)建模，

估算出它的傳染速度、危險(xiǎn)程度等，為開展應(yīng)急處置策略提供依據(jù)。早在1927年，傳染病學(xué)領(lǐng)域就提出了

經(jīng)典的“倉(cāng)室模型”，根據(jù)是否感染、康復(fù)等標(biāo)準(zhǔn)，將人群分到不同倉(cāng)室，針對(duì)人群在不同倉(cāng)室間的轉(zhuǎn)移

概率，使用微分方程來(lái)建模求解，進(jìn)而完成相關(guān)估計(jì)和預(yù)測(cè)。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)情況往往比這種模型復(fù)雜得多：

城鎮(zhèn)化加快、國(guó)際經(jīng)貿(mào)發(fā)展、社會(huì)交往增加等，使傳染病傳播的速度更快、范圍更廣、危害也更大。人們

迫切需要對(duì)其進(jìn)行更加精確的模擬，“基于個(gè)體模型”應(yīng)運(yùn)而生。與“倉(cāng)室模型”對(duì)人群的粗略分類不同，

它將每個(gè)人視為獨(dú)立的對(duì)象，通過(guò)模擬微觀層面的個(gè)體行為，自下而上地對(duì)宏觀層面的復(fù)雜動(dòng)態(tài)進(jìn)行詮釋,

推演出系統(tǒng)的宏觀結(jié)果。

【答案】傳染病仿真系統(tǒng)是通過(guò)模擬人類行為，進(jìn)行數(shù)據(jù)建模，預(yù)測(cè)傳染病發(fā)展的一種模型。

4.根據(jù)下面的圖示提取有效信息，給“教育懲戒”下定義，不超過(guò)80個(gè)字。

【答案】教育懲戒是指學(xué)校和老師在教育教學(xué)和管理過(guò)程中，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)

定方式予以矯治，使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。

5.下面是一篇學(xué)術(shù)論文的摘要，請(qǐng)?zhí)崛〕鏊膫€(gè)關(guān)鍵詞。

“時(shí)間感”是速滑運(yùn)動(dòng)員的一種專門化知覺(jué)，是對(duì)速度和節(jié)律的知覺(jué)。在“時(shí)間感”的復(fù)雜心理結(jié)構(gòu)

中，肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)是十分重要的參數(shù).“時(shí)間感”的訓(xùn)練應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的比賽計(jì)劃分別進(jìn)行，要針對(duì)每

個(gè)項(xiàng)目可以達(dá)到的最好成績(jī)，確定每一分段距離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)，從而準(zhǔn)確估計(jì)

時(shí)間，并通過(guò)想象訓(xùn)練加以強(qiáng)化。

【答案】時(shí)間感速滑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)

6.閱讀下面新聞，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“九章”量子計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。

2020年12月8日《科學(xué)》發(fā)表了一篇重磅論文。中國(guó)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的量子計(jì)算機(jī)“九章”實(shí)現(xiàn)

了對(duì)高斯玻色取樣任務(wù)的快速求解，速度比谷歌的超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)“懸鈴木”快100億倍。在

中科大，記者見到了“九章”：3平方米左右的實(shí)驗(yàn)桌上擺滿了部件，另一張桌子上擺放著接收

器。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)由于晶體管和芯片材料的限制，其體積的減小是有限的。而每個(gè)量子元件尺寸

都在原子尺度，構(gòu)成的量子計(jì)算機(jī)自然也沒(méi)有那般龐大。“九章”使用光量子計(jì)算，和原子、

離子、超導(dǎo)電路等類型的量子計(jì)算機(jī)相比，它可以在室溫下運(yùn)行，但在量子比特增加上要比超

導(dǎo)體系的量子計(jì)算機(jī)更難。

【答案】①運(yùn)算速度快；②體積小；③對(duì)運(yùn)行環(huán)境要求較低。

【詳解】本題考查學(xué)生概括文段主要信息的能力。

梳理文段層次可知，前兩句為一層，通過(guò)《科學(xué)》雜志的介紹，主要強(qiáng)調(diào)"九章""速度比谷歌的

超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)'懸鈴木'快IOO億倍”，據(jù)此概括出第一個(gè)特點(diǎn)"運(yùn)算