浙江新高考改革方案

浙江新高考改革方案目錄contents引言改革內(nèi)容實(shí)施計(jì)劃影響分析結(jié)論與建議01引言123單一的高考成績作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生過于注重應(yīng)試，忽視綜合素質(zhì)和興趣特長的培養(yǎng)。當(dāng)前高考制度存在的問題隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于人才的需求更加多元化，需要具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)的人才。社會(huì)對(duì)人才需求的轉(zhuǎn)變上海、江蘇等地的高考改革已經(jīng)取得了一定的成效，為浙江的高考改革提供了借鑒和參考。其他省份的高考改革經(jīng)驗(yàn)背景介紹適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求改革的目標(biāo)是培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)的人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。建立多元評(píng)價(jià)體系改變單一的高考成績作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立綜合評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)科特長、社會(huì)實(shí)踐、思想品德等多方面納入評(píng)價(jià)范圍。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過高考改革，引導(dǎo)學(xué)生注重自身綜合素質(zhì)和興趣特長的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。提高教育公平性通過改革，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距，提高教育公平性。改革目標(biāo)02改革內(nèi)容考試科目由原來的文理分科模式，變?yōu)椤?+3”模式，即語文、數(shù)學(xué)、外語三門必考科目，加上三門自選科目（從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六門科目中選三門）。取消了文理分科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇科目，有利于發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長和創(chuàng)新能力?？荚嚳颇扛母镎Z文、數(shù)學(xué)、外語三門必考科目采用閉卷筆試方式，滿分均為150分（其中外語科目含聽力30分），總分450分。自選科目采用“一題多卷”的閉卷筆試方式，全省統(tǒng)一命題，滿分均為100分，總分300分。英語學(xué)科設(shè)有聽力考試，并采用人機(jī)對(duì)話方式進(jìn)行口語考試，滿分均為30分。010203考試方式改革招生錄取方式改革高校招生錄取將依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語三門必考科目和自選科目成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，擇優(yōu)錄取。取消了文理分科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇科目，有利于發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長和創(chuàng)新能力。高?？梢愿鶕?jù)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)相應(yīng)科目的成績提出要求，并在招生章程中明確。03實(shí)施計(jì)劃啟動(dòng)改革試點(diǎn)，制定實(shí)施方案和配套政策。2017年啟動(dòng)首批改革試點(diǎn)，開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平考試。2018年全面實(shí)施改革，取消文理分科，實(shí)行“3+3”模式。2020年調(diào)整完善改革政策，加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)估。2021年實(shí)施時(shí)間表實(shí)施步驟成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定改革實(shí)施方案和配套政策。組織開展新高考改革的宣傳和培訓(xùn)工作，確保相關(guān)人員全面了解和掌握改革政策。在部分高中開展新高考改革試點(diǎn)工作，探索符合實(shí)際、具有可操作性的改革模式。根據(jù)試點(diǎn)情況，全面推進(jìn)新高考改革，確保各項(xiàng)改革措施得到有效實(shí)施。建立工作機(jī)制開展宣傳培訓(xùn)實(shí)施改革試點(diǎn)全面推進(jìn)改革完善政策體系制定完善新高考改革的配套政策和措施，確保各項(xiàng)政策得到有效執(zhí)行。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)加強(qiáng)新高考改革的宣傳和引導(dǎo)工作，提高社會(huì)各界對(duì)改革的認(rèn)知和支持度。加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)估建立新高考改革的監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，對(duì)改革實(shí)施情況進(jìn)行定期評(píng)估和監(jiān)督檢查。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建立健全新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)制，明確各部門的職責(zé)和任務(wù)。保障措施04影響分析教學(xué)資源配置為了滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，學(xué)?？赡苄枰哟笤趲熧Y、設(shè)備等方面的投入。教學(xué)組織形式高考改革可能推動(dòng)學(xué)校采用更為靈活的教學(xué)組織形式，如走