履行教育工作職責(zé)工作計(jì)劃與巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)工作計(jì)劃匯編

履行教化工作職責(zé)工作支配一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞20**年度我鎮(zhèn)教化改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評(píng)估為手段，以指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的;堅(jiān)持監(jiān)督及指導(dǎo)并重，強(qiáng)化規(guī)范管督查，推動(dòng)我鎮(zhèn)教化又快又好地發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、督促、指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教化法律、法規(guī)、方針、政策。2、遵循教化規(guī)律，保障教學(xué)工作常規(guī)的實(shí)施。3、不斷促進(jìn)平安機(jī)制和措施的建立。4、實(shí)施素養(yǎng)教化，扎實(shí)開展各類學(xué)校發(fā)展性教化督導(dǎo)評(píng)估工作。三、詳細(xì)措施（一）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)均衡發(fā)展1.推動(dòng)義務(wù)教化均衡發(fā)展。強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整統(tǒng)籌管，強(qiáng)力推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教化薄弱學(xué)校改造支配的實(shí)施，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加快義務(wù)教化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2.大力提升教化信息化水平。以數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)、試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、書香校內(nèi)建設(shè)三大工程建設(shè)推動(dòng)教化技術(shù)工作新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)校教化教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。抓好試驗(yàn)老師、圖書館管員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管員等技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。3.全面實(shí)施特別群體學(xué)生關(guān)愛工程。重點(diǎn)關(guān)注孤殘兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等弱勢(shì)群體的特別需求，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。尤其是完善農(nóng)村留守兒童相關(guān)保障機(jī)制、制度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童的心健康教化，最大程度促進(jìn)留守兒童平安、健康成長(zhǎng)。（二）平安為先保障和諧發(fā)展1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全平安管組織機(jī)構(gòu)。全校上下要高度重視平安工作，建立健全組織和各項(xiàng)平安制度、平安應(yīng)急預(yù)案。要建全對(duì)學(xué)校師生人身平安的防范措施，切實(shí)喚起廣闊老師的責(zé)隨意識(shí)，剛好排查平安隱患，把問(wèn)題和沖突化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)的平安。2.強(qiáng)化平安教化。加強(qiáng)管，加強(qiáng)演練，定期檢查，剛好整改，層層落實(shí)，責(zé)任到人。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管五個(gè)制度，確保學(xué)校教化教學(xué)秩序井然。加強(qiáng)課間護(hù)導(dǎo)，發(fā)揮好平安崗的作用，值周領(lǐng)導(dǎo)及老師要加強(qiáng)課間巡察，杜絕學(xué)生做各類危急嬉戲。3.重視平安防范。學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)組成員，要定期對(duì)學(xué)校及學(xué)校周邊進(jìn)行全方位檢查，發(fā)覺問(wèn)題要?jiǎng)偤锰幹谩⑸蠄?bào)。要定期更換、愛護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生消防逃命演練，提高學(xué)生防范實(shí)力，要加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校內(nèi)。樹立平安責(zé)隨意識(shí)，創(chuàng)新平安教化模式，持之以恒開展平安教化及防范工作，切實(shí)落實(shí)平安條例，努力創(chuàng)建平安健康的教化環(huán)境，確保校內(nèi)和諧平安，保持學(xué)校重大平安事故為零。包括：（1）平安學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)；（2）提高教化教學(xué)活動(dòng)中的平安意識(shí)；（3）加強(qiáng)平安設(shè)施、設(shè)備的檢查及維護(hù)；（4）培育學(xué)生平安防范及應(yīng)急自救意識(shí)；（5）開展珍愛生命等主題活動(dòng)。四、加強(qiáng)教化教學(xué)管，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量（一）抓德育管，做好管育人。實(shí)現(xiàn)德育全員化，德育全程化、德育全方位化，做到教書育人、管育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，努力培育特性健全、學(xué)問(wèn)全面、特長(zhǎng)明顯、誠(chéng)信負(fù)責(zé)具有良好道德情操、行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的一代新人。（二）抓教化教學(xué)工作，做好教書育人。接著加強(qiáng)和規(guī)范教化教學(xué)管，加大和完善課題探討工作，探究新課程、探討教化教學(xué)策略，深化信息技術(shù)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的探討，提升教化教學(xué)水平，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持按教化教學(xué)規(guī)律辦事，主動(dòng)開展教學(xué)探討活動(dòng)；堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，分類推動(dòng)，注意學(xué)生特性發(fā)展；堅(jiān)持開展以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培育和提高實(shí)力為核心的教法、學(xué)法探討和實(shí)踐，使學(xué)生能夠主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)。主動(dòng)開展課程改革探討，開發(fā)生物科技和國(guó)學(xué)誦讀校本課程，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖，努力提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，為學(xué)生供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平培育一支觀念新、思維活、方法多、管嚴(yán)、責(zé)任強(qiáng)、覺悟和學(xué)識(shí)高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。塑造一支安于工作、樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思索、巧及溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、擅長(zhǎng)創(chuàng)新，具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的師資隊(duì)伍。實(shí)施名師工程，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和教壇新星的培育及管工作。1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主要分管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)人員共同參及的關(guān)于鎮(zhèn)促進(jìn)教化均衡發(fā)展和加快推動(dòng)十五年義務(wù)教化工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。2.加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點(diǎn)抓工作的落實(shí)，深化基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣闊師生。3.加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教化政策、教化法律法規(guī)和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。六、進(jìn)一步搞好義務(wù)教化的鞏固提高和延長(zhǎng)工作加大《義務(wù)教化法》的宣揚(yáng)和貫徹力度，依法確保全部?jī)和倌甓冀邮苁迥炅x務(wù)教化，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、懲罰等相關(guān)的義務(wù)教化保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教化工作。督促學(xué)校要堅(jiān)持推動(dòng)素養(yǎng)教化和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂園、華蜜的家園，讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡的香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)把我鎮(zhèn)教化督導(dǎo)工作辦實(shí)，讓上級(jí)滿足、家長(zhǎng)滿足、人民滿足。巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)工作支配范文為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高老師專業(yè)素養(yǎng)，提升老師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，打造“專家型、學(xué)者型”老師隊(duì)伍，不斷深化我校校本教研工作，特制訂此支配。一、指導(dǎo)思想以教化局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和老師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，接著以老師群體和個(gè)人實(shí)力發(fā)展為宗旨，從老師專業(yè)成長(zhǎng)的須要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升老師執(zhí)教實(shí)力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和持續(xù)發(fā)展。二、教研組成員設(shè)立巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)蒼坡校區(qū)教研組組長(zhǎng)：李

科組員：陳

苗

王曉敏

劉素珍

劉建瓊

陳秀娟

周麗婭

李陳明

李吾新

三、培訓(xùn)目標(biāo)以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，主動(dòng)探究校本教研活動(dòng)形式，在校內(nèi)努力形成“民主、開放、實(shí)效”的教研機(jī)制，專心營(yíng)造“支持信任，合作共享”教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，逐步探究校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。1.通過(guò)校本培訓(xùn)，更新教化理念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。2.通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)老師的自我反思，提高老師的教學(xué)總結(jié)實(shí)力、評(píng)價(jià)實(shí)力及教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。3.轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教化教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。4.觀看或?qū)嵺`優(yōu)秀課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源(文章轉(zhuǎn)貼自好用工作文檔欄目)，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。四、詳細(xì)步驟和方法1.組建機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組織長(zhǎng)，教化主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際建兩個(gè)教研組。2.深化制度。接著加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，接著完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。3.發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用。接著推行“走出去”的培訓(xùn)方式。老師的發(fā)展須要專業(yè)的引導(dǎo)，在名師引導(dǎo)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì)教學(xué)”，這是老師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程，因此，要變更目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”，通過(guò)進(jìn)行大量的教化思想和理念的引導(dǎo)及老師自身教學(xué)實(shí)踐探討，從中不斷地獲得新的理念、找尋新的方法、積累新得閱歷。學(xué)校將接著支配一些老師出外學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必需寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用小本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采納作專題講座、閱歷溝通、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓的老師收益。4.深化“集體備課”校本教研模式，深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的探討及研討。（1）每個(gè)老師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反思。（2）同組老師共同研討溝通，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提一點(diǎn)希望。（3)

執(zhí)教老師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。5.圍繞新課程，扎實(shí)開展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效（1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采納推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，駕馭第一手材料，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。（2）立足課改，不斷實(shí)施新課程。扎實(shí)開展校內(nèi)教研活動(dòng)。以教研組為單位，開足公開課，課后組織老師一起溝通、反思教學(xué)狀況，進(jìn)行案例溝通、閱歷溝通、論文溝通、教化教學(xué)日記溝通等。既注意切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注意概括、提升、總結(jié)閱歷、探究規(guī)律，漸漸形成我校民主、開放、有效的教化教學(xué)活動(dòng)格局。（3）立足崗位培訓(xùn)，提高自身修養(yǎng)。為提高老師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)主動(dòng)性，我校主動(dòng)激勵(lì)老師參與縣市各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，如老師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思溝通、課件評(píng)比等。（4）注意日常教研活動(dòng)的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，做到有支配，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)比新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，編輯成冊(cè)。6.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容學(xué)校除組織老師到校外觀摩，聽專家講座外，還將接著發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為老師創(chuàng)設(shè)良好的校驗(yàn)環(huán)境。老師可以通過(guò)教化網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，及全國(guó)各地試驗(yàn)老師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具時(shí)效。7.加強(qiáng)校本教研的管理校本教研要加強(qiáng)基層管理，就是各個(gè)管理層各負(fù)其責(zé)。校本教研管理主要有三個(gè)層次一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，供應(yīng)人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是中間執(zhí)行層（主任、教研組長(zhǎng)）主要責(zé)任是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參及面，提高研訓(xùn)水平，詳細(xì)做好五項(xiàng)工作（1）建立相應(yīng)的規(guī)章制度；（2）師資隊(duì)伍建設(shè)；（3）組織培訓(xùn)；（4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)（5）檔案建設(shè)。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)的職責(zé)是（1）動(dòng)員本組老師參與培訓(xùn)；（2）主持以組為單位的教研活動(dòng)?？傊?，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大老師接著教化和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，剛好俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。五、主要活動(dòng)支配九月份：

1.擬寫校本教研工作支配2.召開教研組長(zhǎng)會(huì)議3.重溫課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各年級(jí)相關(guān)要求4.迎接市第八批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收5.語(yǔ)文教研組集體備課十月份：

1.老師專項(xiàng)技能展示2.參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

3.語(yǔ)、數(shù)教研組集體備課4.公開課展示十一月份：1.期中教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查2.期中考試成果分析，找出不足，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)老師溝通制出相應(yīng)改進(jìn)措施。3.語(yǔ)文教研組集體備課4.公開課展示十二月份：1.老師優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆、反思評(píng)比

2.數(shù)學(xué)教研組集體備課3.公開課展示

4.復(fù)習(xí)研討課一月份：

1.期末教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查2.校本工作總結(jié)集體備課（教研活動(dòng)）支配表周次活動(dòng)主題

主備老師參及老師第4周語(yǔ)文：漂亮的小興安嶺陳苗

全體老師第7周語(yǔ)文：坐井觀天劉素珍全體老師第9周