《太陽(yáng)的話》教案

第頁(yè)1．太陽(yáng)的話一、教學(xué)目標(biāo)能正確認(rèn)讀生字“曦、枕、睫”，積累詞組4個(gè)；正確書空“睫”，按照學(xué)過的寫字規(guī)律學(xué)寫“束、枕、空、蓋”。嘗試有感情地朗讀課文，讀出太陽(yáng)說話的語(yǔ)氣；在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文，積累文中的詞語(yǔ)。能讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容。展開合理想象，說說聽了太陽(yáng)的話，想對(duì)太陽(yáng)說些什么。在教師的指導(dǎo)下，讀懂詩(shī)歌最后一節(jié)的意思，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的美好情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確認(rèn)讀生字，積累詞組；正確書寫五個(gè)生字，能區(qū)分“睫、曦”兩字的部首；嘗試有感情地朗讀課文，背誦課文，展開想象，對(duì)太陽(yáng)說幾句話；讀懂詩(shī)歌最后一節(jié)的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：生字卡片、課文的板書、田字格小黑板；學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)上小節(jié)號(hào)、圈出生字。四、教學(xué)過程（一）、說話導(dǎo)入，揭示課題。早上，太陽(yáng)從東方升起，太陽(yáng)照在萬(wàn)物上，它們都怎么樣了？出示句子：太陽(yáng)照在（什么地方），（什么地方怎么樣）。教師小結(jié)：是?。∪f(wàn)物生長(zhǎng)都離不開太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，大自然充滿了生機(jī)！聽寫句子：每天，太陽(yáng)從東方升起，西邊落下。有了陽(yáng)光的照耀，到處才顯得生機(jī)勃勃。（教師事先將“照耀”和“生機(jī)勃勃”出示在一旁）核對(duì)請(qǐng)讀、齊讀讓我們一起來聽一聽太陽(yáng)想對(duì)我們說寫什么呢？出示課題：1.太陽(yáng)的話齊讀（二）、初讀課文，學(xué)習(xí)生字輕聲朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)歌。檢查自學(xué)情況：指名分節(jié)朗讀詩(shī)歌在詩(shī)歌中，這些詞語(yǔ)的音要特別注意讀準(zhǔn)：金色的花束香氣溫暖露水枕頭睫毛睜開眼睛撒滿晨曦隨機(jī)正音，注意“睜”“束”的讀音學(xué)習(xí)生字“睫”“曦”，練習(xí)書空“睫”，注意兩字的部首；查字典，了解“曦”的意思：陽(yáng)光（多指清晨）晨曦？（早晨的陽(yáng)光）（三）、以讀為主，學(xué)習(xí)課文每天清晨，太陽(yáng)從東方升起。你聽，它在召喚我們。出示：打開你們的窗吧，快起來，快起來，打開你們的門吧，快從枕頭里抬起頭來，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，睜開你的被睫毛蓋住的眼，進(jìn)到你們的小屋里。讓你的眼看見我的到來。教師范讀指名讀—自己朗讀—四人小組讀—齊讀；太陽(yáng)在召喚我們，它的話語(yǔ)應(yīng)該是怎樣的語(yǔ)氣？親切、熱情、急切請(qǐng)你學(xué)著太陽(yáng)用這樣的語(yǔ)氣來讀讀！出示：太陽(yáng)（）地召喚我們。打開你們的窗吧，快起來，快起來，打開你們的門吧，快從枕頭里抬起頭來，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，睜開你的被睫毛蓋住的眼，進(jìn)到你們的小屋里。讓你的眼看見我的到來。（自己讀讀指名讀齊讀）太陽(yáng)出來了，它給了我們豐富的饋贈(zèng)出示：我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水。和同桌一起讀讀詩(shī)句，說說太陽(yáng)給我們帶來了什么？讀讀這一節(jié)，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)金黃的()滿身的（）林間的（）（3）練習(xí)說話出示：我?guī)е鴂____________，撒滿你們心的空間。指名練習(xí)說話讀四小節(jié)師小結(jié)：太陽(yáng)在熱情的召喚，它沖破黑暗，送來了黎明，給我們帶來了金黃的花束，馥郁的香氣，光亮的溫暖，還帶來了滿身的清新的露水，令人舒爽愉快。讓我們一起來?yè)肀ш?yáng)光。齊讀課文二、四小節(jié)；（四）、總結(jié)全文，想象說話。有感情地朗讀詩(shī)歌，也可以試著背一背；太陽(yáng)給我們帶來了這么多的禮物，你想對(duì)太陽(yáng)說些什么？寫句。太陽(yáng)告訴我們，她