2024年中考語(yǔ)文模擬試題01（廣東專用）（含答案）

年中考語(yǔ)文模擬試題01（廣東卷）（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（29分）1.默寫(xiě)詩(shī)文。（共10分，答對(duì)1句得1分，滿分不超過(guò)10分）（1），君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2）曉霧將歇，。夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（3）揮手自茲去，。（李白《送友人》）（4），。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。，。（陳與義《臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊游》）（6）讓我們走近文學(xué)，一起欣賞錦繡詩(shī)文，感受前人的精神情懷。杜甫寄身漏雨的茅屋卻為他人疾呼“，。”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），濟(jì)世情懷令人動(dòng)容；同樣心系百姓的還有白居易，他能體察賣炭翁“，?！保ā顿u炭翁》）的矛盾心境，實(shí)為難得。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）輕捷的叫天子忽然從草間直竄向yúnxiāo（）里去了。（2）它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的qiúzhī（）。（3）如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆chuīmáoqiúcī（）之人。（4）像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的yáoyè（）。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)（3分）A.面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇，還是我們的味覺(jué)麻木了呢？B.C.徜徉在清新雅致的香山上，只覺(jué)得心曠神怡，幾天來(lái)的焦躁被一掃而光。D.考試前小明因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，所以胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.成都將圍繞“綠色、智慧、活力、共享”為辦賽理念，舉辦大運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年系列活動(dòng)。（修改：把“圍繞”改成“以”或把“為”改為“的”）B.2022年10月11日，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)講。通過(guò)“太空教師”——陳冬、劉洋、蔡旭哲演示毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等物理實(shí)驗(yàn)，給廣大青少年上了一堂精彩的太空科普課。（修改：刪去“通過(guò)”或?qū)ⅰ巴ㄟ^(guò)”調(diào)換到“演示”前。）C.史鐵生的《合歡樹(shù)》之所以能贏得廣大讀者高度評(píng)價(jià)，是因?yàn)檫@篇文章反映了天下兒女對(duì)母親共同的感情的原因。（修改：刪去“的原因”）D.電影《我和我的祖國(guó)》不僅激發(fā)了觀眾對(duì)偉大祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)，而且讓觀眾在七個(gè)故事里領(lǐng)略到演員表演的精彩。（修改：把“領(lǐng)略”改為“感受”）5.學(xué)校開(kāi)展“走近紅色文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。（4分）（1）紅色文化遺產(chǎn)是中華民族寶貴的精神財(cái)富。九年（2）班對(duì)當(dāng)天大青山抗日游擊革命根據(jù)地的游客開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖表信息寫(xiě)一條結(jié)論。(2分)（2）下面是李明同學(xué)向“非遺”社團(tuán)提交的一份申請(qǐng)書(shū)，其中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助修改。（2分）①這則申請(qǐng)書(shū)格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1分）②這則申請(qǐng)書(shū)有一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1分）6.名著閱讀。（4分）（1）（2分）根據(jù)你閱讀《昆蟲(chóng)記》的感悟，寫(xiě)出下圖中昆蟲(chóng)的中文名稱和別名。（2）（2分）《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧，羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”，請(qǐng)結(jié)合下面選文，說(shuō)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言上的特點(diǎn)。蜜蜂來(lái)了，它心平氣和…不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜——蟹妹，便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后狂沖上去突然咬住它的腦后根。這一咬瞬間致命，因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來(lái)。二、閱讀（40分）（一）閱讀文言文，完成7～11題。（16分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。7.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）至若春和景明（2）把酒臨風(fēng)（3）微斯人8.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。【乙】敬夫①一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌，而西陵諸山，空濛晻②靄，皆隱見(jiàn)出沒(méi)于云空煙水之外。敬夫于是顧而嘆曰：“此亦曲江公③所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆翛然④有出塵之想。至其傷時(shí)感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然⑤惟恐其道之終不行也。悲夫！”乃書(shū)其扁曰“曲江之樓”，而以書(shū)來(lái)屬予記之。余讀敬夫之書(shū)，而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上，瞻眺江山，覽觀形制，然后舉酒相屬，以詠張公之詩(shī)，而想見(jiàn)其人于千載之上，庶有以慰夙心者。張公遠(yuǎn)矣，而讀其書(shū)者，未嘗不為之掩卷太息也。(選自朱熹《江陵府曲江樓記》，有刪改)【注】①敬夫：人名，時(shí)任江陵知州。②晻ǎn：昏暗不明。③曲江公：張九齡。唐玄宗開(kāi)元年間曾任宰相，后被李林甫誣陷，貶為荊州長(zhǎng)史。④翛然xiāo：無(wú)拘無(wú)束，超脫。⑤汲汲然：惶惶不安的樣子。9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋和作用不同的一項(xiàng)是（）（3分）A．往而登/日出而林霏開(kāi)B．出塵之想/山水之樂(lè)C．至其傷時(shí)感事/頹然乎其間者D．以慰夙心者/負(fù)者歌于途10．用“/”給下面句子劃分節(jié)奏（限三處）。（3分）未嘗不為之掩卷太息也。11．有人說(shuō)，文中提到的張公被貶時(shí)而登樓吟詩(shī)，時(shí)而傷時(shí)感事，他應(yīng)該屬于范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中提到的“遷客騷人”。你同意這樣的看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）12～14（9分）【材料一】近段時(shí)間，一款名為MBTI的測(cè)試火了起來(lái)。MBTI，即邁爾斯－布里格斯性格類型指標(biāo)（Myers–BriggsTypeIndicator），是美國(guó)布里格斯母女基于瑞士心理學(xué)家卡爾?榮格的人格分類理論研發(fā)的性格評(píng)估工具。MBTI將個(gè)體行為差異用四個(gè)維度進(jìn)行衡量，分別是聚焦注意力的方向、收集信息的方式、決策的方式、對(duì)外在世界的態(tài)度。每個(gè)維度包括兩個(gè)傾向，具體分為八個(gè)傾向，分別是外向（E）-內(nèi)向（I）、實(shí)感（S）-直覺(jué)（N）、思維（T）-情感（F）、判斷（J）-認(rèn)知（P）。由這四個(gè)維度不同傾向的字母又組成16型人格類型?！静牧隙竣贋槭裁慈藗?nèi)绱讼矏?ài)這類性格測(cè)試？②人們對(duì)MBTI性格測(cè)試的喜愛(ài)，其一是源于認(rèn)識(shí)自我的強(qiáng)烈需求。MBTI的擁躉大多正處于由象牙塔初步邁向社會(huì)的成長(zhǎng)時(shí)期，外界環(huán)境的劇烈變化加深了對(duì)自我的好奇與認(rèn)知需求。迷茫階段，披上科學(xué)外衣的MBTI性格測(cè)試無(wú)疑是一根穩(wěn)固的繩索，幫助他們定位自我，俯視內(nèi)心。③其二，是與自我和解的訴求。初入社會(huì)，往往倍受社會(huì)現(xiàn)實(shí)“打臉”。對(duì)于漂泊無(wú)定、求助無(wú)門的年輕人而言，測(cè)試結(jié)果描述中的溢美之詞，是一劑完美的鎮(zhèn)定劑。按照測(cè)試結(jié)果給予的定義“與自我和解”，可以避免很多“認(rèn)知不協(xié)調(diào)”。④美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為，人們?yōu)榱俗约簝?nèi)心平靜與和諧，能動(dòng)地避開(kāi)那些很可能使這種不協(xié)調(diào)增加的情境因素和信息因素。因此在為人處事一旦出現(xiàn)挫敗的情形下，就可以用“我就是這么個(gè)人”來(lái)代替“是我的錯(cuò)”，從而減少心理上的不和諧。之后無(wú)論遇到何種情況，對(duì)或不對(duì)，都因?yàn)樽约盒愿袢绱硕谷粚?duì)待。這是與自我和解的有利助力，另一方面又可能是對(duì)自我反省、自我提升的變相逃避。⑤其三，基于MBTI當(dāng)下流行的渠道，我們不難發(fā)現(xiàn)社交功能的舉足輕重。在微博、知乎、豆瓣、小紅書(shū)等平臺(tái)，人們大膽地標(biāo)記自我個(gè)性，用標(biāo)簽幫助用戶們互相認(rèn)識(shí)，彼此共鳴，建立身份認(rèn)同、情感認(rèn)同。（節(jié)選自公眾號(hào)“騰訊研究院”）【材料三】①巴納姆效應(yīng)：人們通常會(huì)認(rèn)為那種一般性的、較為籠統(tǒng)的人格描述能夠非常準(zhǔn)確地將自己的特點(diǎn)揭示出來(lái)，而且當(dāng)人們用一些含義廣泛、模糊不清的形容詞去對(duì)一個(gè)人進(jìn)行描述的時(shí)候，對(duì)方很容易接受這些描述，認(rèn)為人們說(shuō)的就是自己。②暈輪效應(yīng)：我們對(duì)一個(gè)人的某種特征形成壞的或好的印象后，我們就會(huì)據(jù)此去推論這個(gè)人其他方面的特征。③積極偏向效應(yīng)：人們普遍對(duì)有關(guān)他們的正面描述表示認(rèn)同。④馬太效應(yīng)：任何一個(gè)群體、個(gè)體或地區(qū)，一旦在某個(gè)方面獲得了進(jìn)步和成功，那就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)獲得更多進(jìn)步和成功。（選自《心理學(xué)入門》）【材料四】①果殼網(wǎng)：MBTI是信度很差的心理測(cè)量的“尺子”。同一個(gè)人，今天測(cè)量可能是個(gè)ENTJ，過(guò)幾天可能就是個(gè)INFP。問(wèn)題首先出在背后的理論上，榮格基于觀察而來(lái)的性格類型只是粗略傾向，并未經(jīng)過(guò)精確的驗(yàn)證。其次，MBTI測(cè)驗(yàn)結(jié)果是一刀切的，測(cè)試過(guò)程體現(xiàn)出明顯的二元性和時(shí)效性，比如E-I維度有21道題，根據(jù)當(dāng)下的心情狀況，若其中9道題選擇了外向E，12道題選擇了內(nèi)向I，那么就會(huì)被分類至內(nèi)向人群。常規(guī)來(lái)講，這個(gè)結(jié)果只能說(shuō)明測(cè)試者“有點(diǎn)內(nèi)向”，但MBTI就會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地給測(cè)試者貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽。②央視網(wǎng)：每個(gè)個(gè)體都難以被歸類，將MBTI人格作為自己的標(biāo)簽，那反而會(huì)成為“套中人”。更不要把測(cè)試結(jié)果奉為圭臬，當(dāng)成自己缺點(diǎn)的擋箭牌，拒絕發(fā)展和改變。③澎湃新聞：每個(gè)人的內(nèi)心都有著一股強(qiáng)烈的能量去探索自己、了解自己，這并非壞事，人們通過(guò)MBTI開(kāi)始了解更多可能和自己的性格有關(guān)的信息，或者開(kāi)始敘述自己的人生故事。MBTI應(yīng)該只是大家認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)起點(diǎn)，而絕不是終點(diǎn)。希望我們每個(gè)人都能從這里出發(fā)，去認(rèn)識(shí)更多面、更豐富的自己。12．下列表述符合材料文意的一項(xiàng)是（2分）A．MBTI是通過(guò)衡量群體行為差異而將人群分為16型人格類型的性格評(píng)估工具。B．MBTI支持者大多處在成長(zhǎng)期，會(huì)因?yàn)橥獠凯h(huán)境的劇烈變化加深對(duì)自我認(rèn)知的需求。C．D．榮格的MBTI理論包含多種性格類型，這些性格類型是他基于觀察而來(lái)的，只是粗略傾向，并未經(jīng)過(guò)精確的驗(yàn)證。13．閱讀材料一的圖1和圖2，概括圖表信息并寫(xiě)出讀圖結(jié)論。（4分）14．請(qǐng)結(jié)合材料，具體分析MBTI流行的原因。（3分）（三）閱讀《跪著起花生的父親》，完成15-18題。（15分）跪著起花生的父親張淑清①夜露已經(jīng)被陽(yáng)光吸干，風(fēng)一下一下就把稻穗吹黃，把枝頭的果子吹紅，花生蔓也日漸枯萎。父親凌晨四點(diǎn)鐘就醒了，醒了的父親窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墻上的日歷，距離國(guó)慶節(jié)還有幾天。連日來(lái)，父親都是這時(shí)候去房后的花生地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。②今年開(kāi)春，父親在鎮(zhèn)種子站買了豐產(chǎn)且成熟時(shí)間短的花生種子。一樹(shù)槐花開(kāi)的季節(jié)，父親將房后那塊地深挖細(xì)犁，點(diǎn)了花生種，就去醫(yī)院手術(shù)了，住院期間，仍不忘在電話里叮囑母親，看管好花生苗，別讓野雞田鼠糟蹋。③花生苗吹吹風(fēng)，淋淋雨，曬曬日頭，一地月色陪伴，滿天星斗交流，有時(shí)還來(lái)幾只青蛙，一群螞蟻，在花生秧下安一個(gè)家，同花生談一場(chǎng)戀愛(ài)，雖然這只是曇花一現(xiàn)的激情，但絲毫不影響植物和小動(dòng)物熱愛(ài)生命抱團(tuán)取暖的信心。當(dāng)然也有母親的參與，母親給花生苗拔草，施農(nóng)家糞；旱了，在坡下的一道溪流內(nèi)挑水，一擔(dān)一擔(dān)地爬坡，澆花生苗。有蟲(chóng)子吃花生葉片，母親頂著烈日捉蟲(chóng)子，母親和父親一樣，對(duì)花生苗的感情很深。④后來(lái)，父親終于出院回來(lái)了，他的身體不允許他干重活了，他的左腿，股骨頭壞死，蹲下身十分費(fèi)勁，每蹲一回，疼得他滿頭大汗。父親回來(lái)的第一件事，就是到花生地走走。⑤八月的花生地，綠黃相間，壟上有的花生秧裂口了，父親明白，今年的花生又是豐收。干瓜澇棗，這片地是沙質(zhì)土，適宜栽紅薯、種花生。父親是懂土地的人，他知道哪塊地該種什么，不該種什么。父親自醫(yī)院回家那日開(kāi)始，早晚都來(lái)花生地巡視一番。花生收了后，他要好好分配的。父親想好了，一部分上等的花生，留著來(lái)年做種子；一部分年底到醫(yī)院復(fù)查時(shí)，帶給他第二次生命的劉教授；一部分給兒子、女兒；最后少留一部分他和母親吃。⑥父親來(lái)地里巡邏一遍，坐堤壩，摸摸口袋，沒(méi)帶煙。想起劉教授不準(zhǔn)抽煙喝酒的叮嚀，父親突然濕了眼眶，煙酒像他的老兄弟，跟著他幾十年。現(xiàn)在，他不得不放下它們，煙癮來(lái)了，就沖著花生地唱支曲子：酒癮上來(lái)，他猛灌白開(kāi)水。父親，就這么安靜地守著，直至把花生守到月末，守到成熟。⑦父親的眉眼欣喜無(wú)限，飯桌上，父親說(shuō)：“北風(fēng)一陣比一陣緊了，數(shù)數(shù)日子，該起了?！备赣H選擇了農(nóng)歷八月二十四起花生，四平八穩(wěn)，事事如意，這是父親認(rèn)為的，起花生，趁北風(fēng)，風(fēng)一刮，花生上的泥沙就干燥得快。⑧起花生前，父親閉上眼，虔誠(chéng)地拜了拜蒼天，才慢吞吞跪向大地。他股骨頭壞死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，試探著跪，父親跪在一大片花生面前，眸子里閃耀著星星般的光輝，他雙手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父親滿眼驚喜。父親跪著，一點(diǎn)一點(diǎn)朝前騰挪，母親怕累著父親，勸父親歇一歇，父親喜滋滋地說(shuō)：“花生高產(chǎn)，豐收了，高興著呢！不累！越起越開(kāi)心！”⑨父親剝開(kāi)一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且個(gè)個(gè)飽滿、圓潤(rùn)！羅鍋的花生特別多，在北方，人們將多籽粒的花生，叫羅鍋。父親笑得臉上的皺紋像一朵綻放的菊花，顧不得跪著的膝蓋有些難受，五分地的花生，父親跪著起，母親坐著起，兩個(gè)人談笑風(fēng)生，麻雀飛來(lái)，喜鵲飛來(lái)，湊熱鬧似的，啁啾一會(huì)兒，撿一兩粒落花生，嘗嘗。母親想攆走鳥(niǎo)雀，被父親阻止了，豐收了，總得給鳥(niǎo)兒們留口吃的。⑩五分地的花生，父親跪著起了兩天，大功告成！那晚，父親吩咐母親用柴火煮了一缽子花生，一彎月牙懸在樹(shù)梢，父親倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他沒(méi)呷酒，聞一聞酒香，吃一?；ㄉ?；再吃一?；ㄉ?，聞一聞酒味。?父親的思緒，鋪了一地銀白的月色。（選自《思維與智慧》，有刪改）15．根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（3分）16．聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。（5分）（1）從修辭角度賞析第③段畫(huà)橫線的句子。（3分）（2）朗讀第⑧段中畫(huà)波浪線的句子時(shí)，你會(huì)用哪種語(yǔ)氣？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)并簡(jiǎn)述理由。（2分）A哀傷憂嘆

B．激動(dòng)喜悅

C．溫柔和緩我選()（填序號(hào)），理由：17．第⑧段畫(huà)橫線句中“跪”這一動(dòng)作，表現(xiàn)了“父親”怎樣的心理？（3分）18．“父親”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)聯(lián)系全文分析。（4分）三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還藏著難忘的故事？請(qǐng)以《合影》為題，寫(xiě)一篇記敘性文章，不少于600字。2024年中考語(yǔ)文模擬試題01（廣東專用）參考答案一、積累與運(yùn)用（29分）1.（共10分，答對(duì)1句得1分，滿分不超過(guò)10分）【答案】（1）窈窕淑女（2）猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍（3）蕭蕭班馬鳴（4）戍鼓斷人行邊秋一雁聲（5）杏花疏影里吹笛到天明（6）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒2．（4分）【答案】（1）云霄（2）虬枝（3）吹毛求疵（4）搖曳3.（3分）【答案】A4.（3分）【答案】D5.（4分）（1）(2分)【答案】大多數(shù)游客參觀革命根據(jù)地的目的是收獲不曾了解過(guò)的歷史知識(shí)、重溫抗日游擊隊(duì)抗日歷程；其身份構(gòu)成中黨員占據(jù)一半以上。（2）（2分）①（1分）【答案】在稱呼的上一行居中寫(xiě)上標(biāo)題“申請(qǐng)書(shū)”。②（1分）【答案】把“必須”修改為“申請(qǐng)”。6.（4分）（1）（2分）【答案】①螳螂②示例：田園中的小提琴家（2）（2分）【答案】《昆蟲(chóng)記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，如選文中的蜜蜂“沉浸在采蜜的工作中”，蟹蛛“窺伺”、“猛沖上去突然咬住”運(yùn)用了擬人修辭手法，寫(xiě)出蜜蜂的無(wú)辜可憐，蟹蛛的兇殘，真實(shí)地再現(xiàn)昆蟲(chóng)生活場(chǎng)景，既生動(dòng)形象，又富有科學(xué)性。二、閱讀（40分）（一）（16分）7.（3分）【答案】（1）日光（2）持、執(zhí)（3）如果沒(méi)有8.（4分）9.（3分）【答案】C10．（3分）【答案】未嘗/不為之/掩卷/太息也。11．（3分）【答案】不同意。張公被貶于此地后并沒(méi)有因此失意，而是仍為政事憂慮，一直心系朝廷，他的情感變化并不是因?yàn)橥馕锘蜃陨淼奶幘扯兓模煌诜吨傺凸P下的“遷客騷人”?！緟⒖甲g文】：廣漢人張敬夫任江陵知府，常常為學(xué)校門外擋著城墻而感到不快，于是開(kāi)門筑路，直達(dá)白河，并在河邊加筑一座樓臺(tái)作為標(biāo)志。一天，敬夫和客人前往登覽，只見(jiàn)浩瀚的江水、相連的湖泊，迂回曲折，遼遠(yuǎn)開(kāi)闊；而西陵峽的群山，煙嵐迷蒙，云氣昏晦，都隱約顯現(xiàn)在蒼茫的水天之外。敬夫于是環(huán)顧四周，慨嘆道：“這不就是曲江公所說(shuō)的江陵郡城南樓嗎？過(guò)去張公離開(kāi)宰相之位，被貶到這里，平時(shí)閑暇的日子，登高吟詩(shī)，總是飄飄然有超脫塵世的念頭。到了他感傷時(shí)事的時(shí)候，他的心又沒(méi)有一天不在朝廷，焦急迫切，唯恐他的主張最終不能實(shí)現(xiàn)。唉，真是可悲??！”于是在匾上題寫(xiě)“曲江之樓”四字，并來(lái)信囑咐我為曲江樓作記。我看了敬夫來(lái)信，得知此樓的美好，真想能有一次機(jī)會(huì)和敬夫一起在上面游覽，眺望江山，觀看城樓，然后相互勸酒，吟詠張公的詩(shī)篇，遙想千年以前的他的風(fēng)采，差不多才能滿足平素的心愿?？墒乾F(xiàn)在竟遠(yuǎn)隔千里，只能遙遙相望，張公距今已很久了，但讀他書(shū)的人，無(wú)不為他的境遇而合上書(shū)本，深深地嘆息。（9分）12．（2分）【答案】B13．（4分）【答案】①圖1中MBTI話題關(guān)注人群年齡分布在20～29歲的最多（描述圖片關(guān)鍵信息），表明主要是年輕人關(guān)注MBTI（讀圖結(jié)論）；②圖2中微博及抖音的MBTI話題討論、閱讀、播放量大（描述圖片關(guān)鍵信息），表明MBTI很火/頗受關(guān)注（讀圖結(jié)論）。14．（3分）【答案】①人們有認(rèn)識(shí)自我的強(qiáng)烈需求。大多數(shù)MBTI的支持者正處在成長(zhǎng)時(shí)期，對(duì)自我的好奇和認(rèn)知需求更深，MBTI可以幫助他們定位自我。②人們有與自我和解的訴求。MBTI能幫助人們實(shí)現(xiàn)自我和解，減少心理上的不和諧。③社交平臺(tái)的助推。很多社交平臺(tái)能通過(guò)MBTI標(biāo)簽幫助用戶們互相認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生共鳴，建立身份和情感認(rèn)同。④符合巴納姆效應(yīng)。MBTI的人格描述是粗略的，這些具有一般性的、較為籠統(tǒng)的人格描述容易被人們接受。⑤符合積極偏向效應(yīng)。MBTI測(cè)試結(jié)果描述中的溢美之詞，也就是正面描述，容易獲得人們（尤其是漂泊無(wú)定、求助無(wú)門的年輕人）的認(rèn)同。（任意三點(diǎn)均可）（三）（15分）15．（3分）【答案】（1）買花生種子（2）父親出院后（3）起花生16．（5分）（1）（3分）【答案】運(yùn)用了擬人的修辭，將青蛙、螞蟻、花生人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出花生與小動(dòng)物們和諧共生、其樂(lè)融融的畫(huà)面，表達(dá)了作者對(duì)花生歡快成長(zhǎng)的喜愛(ài)。（2）（2分）【答案】B從“高興著呢”“不累”“越起越開(kāi)心”可以看出，父親面對(duì)花生高產(chǎn)豐收的情景，內(nèi)心的愉悅興奮之情，故應(yīng)該用激動(dòng)喜悅的語(yǔ)氣來(lái)讀。17．（3分）【答案】對(duì)蒼天給予好天氣的感激，對(duì)土地的虔誠(chéng)，即使腿腳不便，也要參與豐收的執(zhí)著。18．（4分）【答案】父親是一個(gè)懂土地的人，他知道哪塊土地該種什么，不該種什么；父親是一個(gè)淳樸、懂得感恩的人，他想著等花生收獲后，給救了自己一命的醫(yī)生送一些，給兒女一些，只給自己和母親留一小部分；父親是一個(gè)執(zhí)