2023屆重慶市九龍坡區(qū)高三第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)語(yǔ)文試題(含答案)

高2023屆學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)（第二次）

高三語(yǔ)文試卷

（語(yǔ)文試題卷共8頁(yè)，考試時(shí)間150分鐘，滿分150分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選譯題時(shí)，將答案寫在答題卡

上，寫在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并收回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面文字，完成1?5題。

美國(guó)人工智能公司OpenAI的大語(yǔ)言模型ChatGPT在推出約兩個(gè)月后，1月已達(dá)到1億

月活躍用戶，成為歷史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。

多語(yǔ)言撰寫充滿想象力的詩(shī)歌，編寫可運(yùn)行的程序，快速生成論文摘要，自動(dòng)制作數(shù)

據(jù)表格，糾正文章中的語(yǔ)法和表達(dá)錯(cuò)誤，把一周大事寫成新聞綜述……ChatGPT還輕松通

過(guò)一些對(duì)人類來(lái)說(shuō)難度較高的專業(yè)級(jí)測(cè)試：它新近通過(guò)了谷歌編碼L3級(jí)（入門級(jí)）工程師測(cè)

試；分別以B和C+的成績(jī)通過(guò)了美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院MBA的期末考試和明尼

蘇達(dá)大學(xué)四門課程的研究生考試；通過(guò)了美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試……

XhatGPT的成功不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機(jī)器人的突破，而應(yīng)該重視其對(duì)人工智能

乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的革命。”北京智源人工智能研究院院長(zhǎng)黃鐵軍接受記者專訪時(shí)說(shuō)，

人工智能領(lǐng)域的過(guò)去十年是深度學(xué)習(xí)的十年，但產(chǎn)業(yè)總體上并沒(méi)有出現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)

算級(jí)別的爆發(fā)，“ChatGPT的出現(xiàn)，具有劃時(shí)代意義，大模型+ChatGPT已形成新一代操作

系統(tǒng)平臺(tái)的雛形”

黃鐵軍說(shuō)，ChatGPT的基礎(chǔ)大模型類似大腦，指令微調(diào)是交互訓(xùn)練，兩者結(jié)合實(shí)現(xiàn)逼

近人類的語(yǔ)言智能。ChatGPT應(yīng)用了“基于人類反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)”訓(xùn)練方式，用人類偏好作

為獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)訓(xùn)練模型，促使模型越來(lái)越符合人類的認(rèn)知理解模式。

“這樣的AI可幫助人類進(jìn)行真實(shí)創(chuàng)造，尤其是幫助人類提高創(chuàng)造效率，比如提高獲取

信息的效率或提出新穎想法，再由人解決其真實(shí)性問(wèn)題。創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨大效益

和多方面影響，可以改變世界信息化格局。"中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室主任陳小平對(duì)

記者說(shuō)。

但值得注意的是，ChatGPT有時(shí)會(huì)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲

區(qū)和常識(shí)偏差等諸多問(wèn)題，還面臨訓(xùn)練數(shù)據(jù)來(lái)源合規(guī)性、數(shù)據(jù)使用的偏見(jiàn)性、生成虛假信

息、版權(quán)爭(zhēng)議等人工智能通用風(fēng)險(xiǎn)。多家全球知名學(xué)術(shù)期刊為此更新編輯準(zhǔn)則，包括任何

大型語(yǔ)言模型工具都不會(huì)被接受為研究論文署名作者等。“學(xué)術(shù)論文的署名作者須滿足至少

兩個(gè)條件，其一是在論文工作中做出‘實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)'，其二是能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。目前這兩

個(gè)條件ChatGPT（以及其他AI系統(tǒng)）都不滿足?！标愋∑秸f(shuō)。

ChatGPT也有應(yīng)用在輿論信息戰(zhàn)方面的潛力。加拿大麥吉爾大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)曾使用

ChatGPT前代模型GPT-2閱讀加拿大廣播公司播發(fā)的約5000篇有關(guān)新冠疫情的文章，然后

要求其生成關(guān)于這場(chǎng)危機(jī)的“反事實(shí)新聞”。連OPenAl也警告使用ChatGPT的用戶，它“可

能偶爾會(huì)生成不正確的信息”，“產(chǎn)生有害指令或有偏見(jiàn)的內(nèi)容

“針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們?cè)诎l(fā)展技術(shù)的同時(shí)，對(duì)于ChatGPT應(yīng)用邊界加以管控，建立

起對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，對(duì)利用人工智能生成和傳播不實(shí)不良內(nèi)容進(jìn)行規(guī)避。

同時(shí)加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能生成內(nèi)容。這對(duì)于內(nèi)容檢測(cè)和作品

確權(quán)，都是重要前提。”北京瑞萊智慧科技有限公司副總裁唐家渝說(shuō)。

（節(jié)選自新華社“新聞分析”：《ChatGPT,變革與風(fēng)險(xiǎn)》）

1.下列對(duì)材料的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

AChatGpT是美國(guó)人工智能公司OPenAl推出的一款大語(yǔ)言模型，活躍用戶每個(gè)月以1個(gè)

億的數(shù)量在增長(zhǎng)。

B.人工智能過(guò)去十年都沒(méi)有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算級(jí)別的爆發(fā)，ChatGPT標(biāo)志著新一代操作

系統(tǒng)平臺(tái)的出現(xiàn)。

C.ChatGPT采用了人類的認(rèn)知理解模式，用人類偏好作為獎(jiǎng)勵(lì)信號(hào)展開(kāi)訓(xùn)練，所以逼近了

人類的語(yǔ)言智能。

D.OPenAl公司曾經(jīng)警告ChatGPT的用戶,ChatGPT可能會(huì)生成不正確的信息,內(nèi)容可能有偏

見(jiàn)甚至有害。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.ChatGPT將代替日常的文字秘書工作，甚至創(chuàng)造性地完成寫詩(shī)和程序編程等任務(wù)，其能

力將全面取代語(yǔ)言學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。

B.ChatGPT還輕松地通過(guò)了一些對(duì)人類來(lái)說(shuō)難度較高的專業(yè)級(jí)測(cè)試，如MBA考試與執(zhí)業(yè)

醫(yī)師資格考試等，宣告文憑時(shí)代的終結(jié)。

C.ChatGPT可幫助人類進(jìn)行真實(shí)創(chuàng)造，還可解決真實(shí)問(wèn)題，創(chuàng)造效率的提高將產(chǎn)生巨太效

益和多方面影響，可改變世界信息化格局。

D.ChatGPT還可能應(yīng)用于輿論信息戰(zhàn)，在閱讀了與某個(gè)主題相關(guān)的大量文章后，ChatGPT

可望生成混淆視聽(tīng)的“反事實(shí)新聞”。

3.ChatGPT只是新一代聊天機(jī)器人嗎?（3分）

4.作為學(xué)術(shù)論文署名作者的兩個(gè)條件，為什么ChatGPT都不滿足?（4分）

5.文章題目是“ChatGPT,變革與風(fēng)險(xiǎn)”，面對(duì)“變革”我們應(yīng)持有什么態(tài)度?面對(duì)“風(fēng)險(xiǎn)”我們

應(yīng)采取什么措施?（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Il（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文章及其注釋，完成6?9題。

偷月餅

王干

月亮升起來(lái)了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，

樹(shù)影搖搖晃晃。村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。

我們出發(fā)了，外婆家里的小狗大黑也跟在后面。干什么？偷月餅！偷東西，肯定不是好

人，連狗見(jiàn)了也要咬。但在紅蜻蜓故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)。中秋晚上，每家每戶都要

焚香敬神，“中秋不敬月，出門遭雨雪”。在自己家的天井里，小桌上供上幾只月餅，一

大碗煮熟的老菱，一管長(zhǎng)長(zhǎng)的整藕，點(diǎn)燃一炷香，主人公在繚繞的煙霧之中作個(gè)揖，說(shuō)幾

句吉利的話，然后便回到屋里睡覺(jué)，一任月光和清風(fēng)欣賞品嘗。?倘若黎明時(shí)節(jié)，月餅不

見(jiàn)了，那最好，全家都高興。

不知怎的，這鄉(xiāng)風(fēng)漸漸不那么濃了，人們對(duì)它有些“淡”。已有好幾年吃不上月餅了，

連糯米元宵也有點(diǎn)勉強(qiáng)了。聽(tīng)說(shuō)，這幾年以糧為“缸”①，藕塘填了，水面上，只能放水浮

蓮，吃不到菱了，糯稻不種，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠“偷”了。

原來(lái)還可以多“偷”幾家，現(xiàn)在“偷”不到了。我們只有到月婆婆家去了。

月婆婆，人說(shuō)她是個(gè)老姑娘。我也不懂什么意思，只曉得有一個(gè)人住在那又破又矮的

小草棚里，是“五?！雹?。她是一個(gè)瞎子。但走起路來(lái)像明目人一樣，從來(lái)沒(méi)有跌過(guò)跟頭，

每天還到河邊拎水回來(lái)用。她靠搓繩賣幾個(gè)零用錢。每年中秋，月婆婆總要備十幾只月餅

供供月亮，而“月神”對(duì)她又特別''給臉”，每次總要吃得光光的。

踏著一路水似的月光，我們幾個(gè)來(lái)到了月婆婆的家門口，悄悄蹲在她屋前的草叢中。

月婆婆從草屋里出來(lái)了，她瘦精精的，滿頭銀發(fā)，雙手端著兩只大碗，黑乎乎的，大概是

剛出鍋的老菱，放到供桌上。真怪！哪來(lái)的老菱？心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆

婆又出來(lái)了，顫顫巍巍的雙手捧的，是月餅！好像掉了一片餅屑子，月婆婆拈起往嘴里送,

又停在半空中，放回，將缺角湊上，那股誘人的油香和甜味散布在空氣里，襲擾我們的胃。

月婆婆雙手作成拱狀。向東天那團(tuán)圓月作了個(gè)揖，然后喃喃自語(yǔ)：“月公公，今年計(jì)劃更

緊了，我搓的草繩價(jià)錢又低，只能買四只，讓你挨餓了，明年，再多買些補(bǔ)給你?！?/p>

聲音很低，很虔誠(chéng)，我們都沉浸在一種神秘的氣氛中，許久，我們都沒(méi)有敢動(dòng)，我們

有點(diǎn)想回家了，身上涼潤(rùn)潤(rùn)的，下露水了？

月婆婆拿出一張小板髡和一捆捶熟了的稻草，搓起繩來(lái)，一股金黃的小溪從她兩掌之

間涓涓流出，她輕輕哼起了一首古老的歌謠：

涼月巴巴，照見(jiàn)家家；

家家歡樂(lè)，天天吃杷……

我們靜靜聽(tīng)著。許久，她放下手中的活，走進(jìn)屋里，好像睡下了，好像是在嘆息，一

摞金色的草繩愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

我想起了什么，挪了一下身子，又往回一縮，又挪了一下，最后爬出草叢，躡手躡腳

地走近小桌，將四只月餅捧到手上。小胖和我弟弟跑來(lái)幫忙，抓菱角，誰(shuí)知慌忙之中就將

兩只碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜。月婆婆的白發(fā)在窗口出現(xiàn)了。我們好像看到

了她的笑容……

【注】①以糧為“缸”：“以糧為綱”的諧音，指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一切生產(chǎn)都圍繞糧食

生產(chǎn)來(lái)安排，糧食是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中心和主線，這個(gè)口號(hào)是在上個(gè)世紀(jì)50代年末60年代初

提出來(lái)的，反映了黨和政府對(duì)糧食問(wèn)題的擔(dān)擾和重視。這一方針的提出是基于對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)

地位的科學(xué)認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)糧食需求的全面把握，對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展既產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用，

也帶來(lái)深刻的歷史教訓(xùn)。

②“五保”：保吃、保穿、保醫(yī)、保住、保葬（孤兒為保教）。“五保戶”常見(jiàn)于我國(guó)農(nóng)村

她區(qū)，五保對(duì)象為農(nóng)村中無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)法定贍養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人或雖有法定贍

養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人，但無(wú)贍養(yǎng)扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人和未成年人。這種制度的設(shè)立是我國(guó)

社會(huì)主義和人道主義的具體體現(xiàn)。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章以童年趣事入文，記錄了“我”在外婆家玩耍時(shí)，跟“小胖”、“我的弟弟”等一道去月

婆婆家里偷吃月餅的經(jīng)歷。

B.月婆婆搓草繩時(shí)就像一股金黃的小溪從她兩掌之間涓涓流出，“我”的心被這勞動(dòng)的場(chǎng)景

深深打動(dòng)，發(fā)出由衷的贊美。

C.人們對(duì)偷月餅這樣的鄉(xiāng)風(fēng)漸漸“淡”下來(lái)了，連糯米元宵也有點(diǎn)勉強(qiáng)了，因?yàn)楦母镩_(kāi)放后

大家看重錢而不重視文化了。

D.我們?cè)凇巴怠痹嘛炞チ饨菚r(shí)，慌忙之中將碗碰倒在地，驚醒了月婆婆，月婆婆也因?yàn)樨暺?/p>

被“月神，，收納了而露出了笑容。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首段六個(gè)疊詞的使用，以優(yōu)雅而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將月光下鄉(xiāng)村的夏夜寫得靜謐而充滿暗示性,

讓讀者感知到一場(chǎng)異樣的事情就快發(fā)生。

B.文中大量心理描寫從“我”的感受出發(fā)，將月婆婆供奉月餅與菱角時(shí)的怪誕行為寫得活靈

活現(xiàn),也寫出了我們行“偷”的“緊張”。

C.月婆婆哼起的古老歌謠既押韻又富于生活情調(diào)，口語(yǔ)化，每句有疊音，修辭手法上既有

頂真又有回環(huán)，如神來(lái)一筆極具美感。

D.從本文也可以看出，王干的散文善于寫飲食中的人生，從舌尖到心底，“食”與“味”都淋

漓盡致，哪怕媚俗取巧也在所不惜。

8.今天，我們應(yīng)該如何看待“偷月餅''這一鄉(xiāng)俗?（6分）

9.本交很美，但很多人讀完后都雙眼濕潤(rùn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有哪些因素給讀者帶來(lái)了憂傷。

二'古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5個(gè)小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

靈壁張氏園亭記

道京師而東，水浮濁流，陸走黃塵，陂田蒼莽，行者倦?yún)?。凡八百里，始得靈璧張氏

之園于汴之用。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸，以為陂池；取山之

怪石，以為巖阜。蒲葦蓮支，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之

態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍菇可以

饋四方之客。余自彭城移守吳興，由宋登舟，三宿而至其下。有粵叩門。見(jiàn)張氏之子碩，

碩求余文以記之。

維張氏世有顯人，自其伯父殿中君，與其先人通判府君，始家靈壁，而為此園，作蘭

皋之亭以養(yǎng)其親。其后出仕于朝，名聞一時(shí)。推其余力，日增治衣，于今五十余年矣。其

木皆十圍，岸谷隱然。凡園之百物，無(wú)一不可人意者，信其用力之多且久也。

古之君子，不必仕，不必不仕。必仕則忘其身，必不仕則忘其君。譬之飲食，適于饑

飽而已。然上罕能蹈其義、赴其節(jié)。處者安于故而難出.出者犯?于利而忘返。于是有違親

絕俗之譏，懷祿茍安之弊。今張氏之先君，所以為子孫之計(jì)慮者遠(yuǎn)且周，是故筑室藝園于

汴、泗之間，舟車用手之沖。凡朝夕之秦。燕游之樂(lè)，不求而足。使其子孫開(kāi)門而出仕，

則珪步市朝之上；閉門而歸隱，則俯仰山林之下。于以養(yǎng)生治性，行義求志，無(wú)適而不可。

故其子孫仕者皆有等更良能之稱，處者皆有節(jié)士廉退之行。蓋其先君子之澤也。

余為彭城二年，樂(lè)其風(fēng)土，將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也，將買田于泗水之上

而老焉。南望靈壁，雞犬之聲相聞。幅巾杖屢歲時(shí)往來(lái)于張氏之園以與其子孫游將必有日

矣。

元豐二年三月二十七日記

（選自《蘇軾集?卷三十六》）

【注】①狙：貪圖。

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)選出正確的地方（填寫字母）。（3分）

幅A巾B杖C屣D歲E時(shí)F往G來(lái)H于I張J氏K之L園M以N與O其P子Q孫R游S

將T必U有V日W矣

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.陽(yáng)，山的南面或水的北面?！洞呵锕攘簜?僖公廿八年》中有“水北為陽(yáng)，山南為陽(yáng)”之說(shuō)。

如“衡陽(yáng)”在衡山之北，“漢陽(yáng)”在漢水之南。

B.肩輿，又稱“轎輿”，其狀有如車廂（輿），并加種種裝飾，讓人乘坐有舒適感?！凹巛洝痹诒?/p>

文中與《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟''的"舞"字用法相同。

C.冠蓋，古代官吏的帽子和車蓋，亦可指代官吏。本文中的“冠蓋”與《過(guò)秦論》中“乃使蒙

恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬”的“藩籬”修辭手法相同。

D.循吏，指奉法循理，不伐功矜能的官吏，與酷吏相對(duì)。《孟子?告子下》中“孫叔敖舉于

?！敝械膶O叔敖被司馬遷列入《循吏列傳》之首。

12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開(kāi)篇交待園亭的地理位置，描寫園亭的景物。一方面與下文出仕則度步市朝之上相

呼應(yīng)，一方面也寄寓了作者的贊美之情。

B.文章第二部分包括第二和第三自然段，說(shuō)明了園亭修建的經(jīng)過(guò)，同時(shí)也闡明了張氏先人

為后世子孫考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)周到的良苦用心。

C.最后一段，作者表示想買田退隱，既表達(dá)了對(duì)張氏園亭的羨慕和依戀之情，也是作者厭

棄黑暗官場(chǎng)厭倦仕途生活的真情流露。

D.張氏園亭景色美，面積大，物產(chǎn)豐富，不僅足夠家用，還可以供給鄰里，招待賓客。即

使隱居不作官，也可以過(guò)著富裕舒適的生活。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）凡園之百物，無(wú)一不可人意者，信其用力之多且久也。（4分）

（2）然士罕能蹈其義、赴其節(jié)。（4分）

14.有人說(shuō)，張氏園亭體現(xiàn)了蘇東坡“可隱可仕”的人生態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2個(gè)小題，9分）

閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成15?16題。

和尹從事懋泛洞庭

張說(shuō)

平湖一望上連天，林景千尋下洞泉。

忽驚水塵光華滿，疑是乘舟到日邊。

初次巴陵

楊凝

西江浪接洞庭波，積水遙連天上河，

鄉(xiāng)信為憑誰(shuí)寄去，汀洲燕雁漸來(lái)多。

15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這兩首詩(shī)的起句，一寫平湖連滅，一寫浪翻波涌，起筆均有奔騰澎湃的氣勢(shì)。

B.楊詩(shī)第二句，想象奇特，以夸張手法，寫洞庭湖水似與天河相連的壯闊景象。

C.張?jiān)妼懞?，俯仰縱覽，描出平遠(yuǎn)之景；寫林景，橫向鋪展，繪就高峻之圖。

D.兩首詩(shī)都寫洞庭湖，都從寫景入手，通篇充滿寓意與寄托，但是又不露痕跡。

16.兩首詩(shī)的末句，用不同的方法表現(xiàn)了詩(shī)人不同的心境?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的無(wú)盡剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無(wú)

度的語(yǔ)句是產(chǎn),r

⑵陸游《書憤》在今昔對(duì)比中強(qiáng)烈地抒發(fā)歲月蹉昵、壯志難酬的情懷的詩(shī)句是：

（3）中國(guó)古典詩(shī)詞中，“舟”有不同的形態(tài)，如扁舟、孤舟、輕舟、漁舟、蘭舟。請(qǐng)從這五種

“舟''中任選其二,各寫一句古詩(shī)詞".

三'語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成I8?20題。

2月15日，教育部發(fā)布通報(bào)稱，“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽（以下簡(jiǎn)稱華人賽）

為違規(guī)競(jìng)賽。

目前廣為人知的“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽，是教育部批準(zhǔn)舉辦的全國(guó)性競(jìng)

賽活動(dòng)，在教育部公布的“白名單”中可查。而華人賽利用了名稱上的相似性來(lái)①

企圖蒙混過(guò)關(guān)、招搖撞騙。不少家長(zhǎng)未對(duì)其資質(zhì)進(jìn)行比較，輕信舉辦方所謂“連

續(xù)舉辦36屆”“報(bào)名繳費(fèi)可直接進(jìn)入省級(jí)決賽”等宣傳而上當(dāng)受騙。其實(shí)，這項(xiàng)山寨

競(jìng)賽于2017年才首次舉辦，曾因虛構(gòu)舉辦賽事屆數(shù)、誤導(dǎo)消費(fèi)者被多次罰款，但舉辦方為

了巨大利益，依然不知收斂，甚至②。

當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)的違規(guī)競(jìng)賽普遍存在著管理混亂、質(zhì)量低下、兜售獎(jiǎng)項(xiàng)、牟取暴利

等問(wèn)題，不僅隱藏詐騙風(fēng)險(xiǎn)、侵害群眾利益，而且加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、破壞教育生態(tài)。整治

“黑競(jìng)賽”，相關(guān)部門要繼續(xù)加大打擊力度；讓違法行為付出沉重代價(jià)。學(xué)生及家長(zhǎng)也要

學(xué)會(huì)甄別信息。而要想③隊(duì)根本止解決，就必須讓不合理的競(jìng)賽項(xiàng)目與升學(xué)完全

“脫鉤"，讓”黑競(jìng)賽"徹底失去生存土壤。教育部提醒學(xué)生家長(zhǎng)（A）,面向中小學(xué)生的全

國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)務(wù)必認(rèn)準(zhǔn)教育部門戶網(wǎng)站公布的“白名單”（B）,各級(jí)教育行政部門將會(huì)同有

關(guān)部門嚴(yán)厲打擊違規(guī)競(jìng)賽（C）,.維護(hù)合法群眾的權(quán)益（D）,…營(yíng)造良好教育生態(tài)（E）

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19.文中畫波浪線的部分有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出錯(cuò)處，（填字母）并修改。（4分）

20.某同學(xué)以該“黑競(jìng)賽”為例制作了“巧識(shí)騙術(shù)”的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)依據(jù)文段內(nèi)容并仿照?qǐng)D例補(bǔ)

全相關(guān)信息。（3分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Il（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成21~23題。

每年的4月23,是世界讀書日。（①）,與西班牙的一個(gè)傳說(shuō)有關(guān)：美麗的

公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一

本書，從此，書成為膽識(shí)和力量的象征，這一天也被人們稱為“圣喬治節(jié)”，再后來(lái)，聯(lián)

合國(guó)教科文組織將之定為“世界讀書日”。每年這一天，世界各地都會(huì)舉辦各種活動(dòng)，呼

吁人們走進(jìn)閱讀。當(dāng)然，閱讀不能僅停留在口號(hào)上，（②）,我們應(yīng)該每一天都享

受讀書帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。在中國(guó)，嗜書早已成為一種傳統(tǒng)，孔子“韋編三絕”，陶淵明

“每有會(huì)意，便欣然忘食”，李白“片言茍會(huì)心，掩卷忽而笑”，（③），憑借這

種執(zhí)著，我們可以“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，歌德曾說(shuō)，“讀一本好書，就是和

許多高尚的人談話?！痹该恳粋€(gè)人都能愛(ài)讀書、讀好書、善讀書。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過(guò)10個(gè)字。（3分）

22.有人為“世界讀書田”寫了一副對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：遠(yuǎn)求海內(nèi)珍藏本

下聯(lián)：

23.在“世界讀書日”到來(lái)之際，請(qǐng)你用比喻的修辭手法寫一段話，彰顯《鄉(xiāng)土中國(guó)》或《紅

樓夢(mèng)》的經(jīng)典價(jià)值，不超過(guò)60字。（4分）

四、寫作（60分）

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

現(xiàn)代文閱讀Il《偷月餅》直面中國(guó)的“吃文化”，吃什么，怎么吃，大有乾坤。事情

落實(shí)心安神定叫''吃定心丸"，情侶之間因第三方而嫉妒叫''吃醋"；自己遭受損失而利

他叫“吃虧”，吃東西不給錢而利己叫“吃白食”；處事圓通八面玲瓏叫“吃得開(kāi)”，做

事碰壁遭遇尷尬叫“吃閉門羹”：做事露骨惹人生厭叫“吃相難看”，做事能根據(jù)具體情

形靈活處理叫“看菜吃飯”；對(duì)好言好語(yǔ)容易聽(tīng)進(jìn)而對(duì)態(tài)度強(qiáng)硬者絕不屈從叫“吃軟不吃

硬”，硬的不怕好話也不聽(tīng)叫“軟硬不吃”。

請(qǐng)圍繞“吃''展開(kāi)辯證思考，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用

現(xiàn)代文閱讀的材料，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高2023屆學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)（第二次）

高三語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

一、現(xiàn)代文閱讀.（35分）

LD.（3分）A項(xiàng)“活躍用戶每個(gè)月以1個(gè)億的數(shù)量在增長(zhǎng)”錯(cuò)誤，第一個(gè)月內(nèi)用戶增長(zhǎng)了1

個(gè)億，并不等于繼后每個(gè)月的增長(zhǎng)量。B項(xiàng)“ChatGPT標(biāo)志著新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的出現(xiàn)”

錯(cuò)誤，將“大模型+ChaIGPT”窄化為“ChaIGPT”，性健論錯(cuò)為完成狀態(tài)。C項(xiàng)因果倒置，不

是”采用了人類的認(rèn)知理解模式”才“逼近了人類的語(yǔ)言智能“，實(shí)際情況正好相反。

2.D（3分）A項(xiàng)“其能力將全面取代語(yǔ)言學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生“程度欠妥。B項(xiàng)“宣告文憑時(shí)代

的終結(jié)”于文無(wú)據(jù)。C項(xiàng)“還可解決真實(shí)問(wèn)題”張冠李戴，原文是“再由人解決其真實(shí)性問(wèn)題

3.（3分）不是。（1）ChatGPT不應(yīng)僅僅被看作新一代聊天機(jī)器人的突破，而應(yīng)該重視其

對(duì)人工智能乃至整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的革命。（1分）

（2）在人工智能領(lǐng)域，過(guò)去十年關(guān)于深度學(xué)習(xí)的技術(shù)進(jìn)步促成了ChatGPT的出現(xiàn)，大模

型+ChatGPT已形成新一代操作系統(tǒng)平臺(tái)的雛形。（1分）

（3）在信息產(chǎn)業(yè)方面，ChatGPT促使創(chuàng)造效率的提高，將產(chǎn)生巨大效益和多方面影響，可

以改變世界信息化格局。（1分）

4.（4分）（1）學(xué)術(shù)論文署名作者的兩個(gè)條件：一是在論文工作中做出，實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)'二是

能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。（2分）

這兩個(gè)條件ChatGPT都不滿足。因?yàn)椋?/p>

（2）ChatGPT有時(shí)會(huì)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)和常識(shí)偏差等諸

多問(wèn)題，所以不算是論文工作中做出了“實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)（1分）

（3）ChatGPT還面臨訓(xùn)練數(shù)據(jù)來(lái)源合規(guī)性、數(shù)據(jù)使用的偏見(jiàn)性、生成虛假信息、版權(quán)爭(zhēng)議

等人工智能通用風(fēng)險(xiǎn)，所以不能承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。（1分）

5.（4分）

態(tài)度：（1）（"擁護(hù)"）。面對(duì)GiChatGPT帶來(lái)的"變革"，我們擁護(hù)科技的進(jìn)步，承認(rèn)并重

視ChatGPT的出現(xiàn)其有劃時(shí)代的意義；（1分）

（2）（“響應(yīng)”）。我們只能迎頭趕上，努力開(kāi)發(fā)出與之等值的技術(shù)產(chǎn)品，防止被“卡脖子”。

（1分）

措施：面對(duì)BOChatGPT的風(fēng)險(xiǎn)，要對(duì)ChatGPT的應(yīng)用邊界加以管控——

（1）（"立法"）。建立起對(duì)人工智能生成內(nèi)容的管理法規(guī)，（1分）對(duì)利用人工智能生成

和傳播不實(shí)不良內(nèi)容的行為進(jìn)行規(guī)避。

（2）（“工具”）。加強(qiáng)治理工具的開(kāi)發(fā)，（1分）通過(guò)技術(shù)手段識(shí)別人工智能的生成內(nèi)容,

落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的確權(quán)，防止ChatGPT被軍事化等不正當(dāng)使用行為。

6.B（3分）A項(xiàng)“去月婆婆家里”錯(cuò)誤，月婆婆住在又破又矮的小草棚里，并無(wú)院子與天井,

所以我們并沒(méi)有進(jìn)到家里。C項(xiàng)“改革開(kāi)放后大家看重錢而不重視文化了”有誤，脫離文本,

也不符合原文設(shè)置的歷史時(shí)期。D項(xiàng)“月婆婆也因?yàn)樨暺繁?，月神，收納了而露出了笑容”錯(cuò)誤,

文末句子是虛寫，是“我”的臆測(cè)，不一定屬實(shí)。

7.C（3分）A項(xiàng)“夏夜”錯(cuò)誤，“中秋”屬于秋季。B項(xiàng)“月婆婆供奉月餅與菱角時(shí)的怪誕行為”

錯(cuò)誤，月婆婆的行為符合鄉(xiāng)規(guī)禮俗，并非怪誕，她只是比別人堅(jiān)守得更好而己。D項(xiàng)“哪怕

媚俗取巧也在所不惜“錯(cuò)誤，王干的美食寫作繼承了汪曾祺的衣缽，不媚俗，不取巧，通達(dá)

平和，自然清新。

8.（6分）（1）供奉月餅祭祀月神是一種古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，”中秋不敬月，出門遭雨雪

"已成為一種心理暗示與文化警惕，不可簡(jiǎn)單地歸結(jié)為封建迷信。（2分）

（2）供奉月餅的人作揖求吉，是對(duì)美好生活的憧憬，所以月餅不見(jiàn)了全家反而都高興，對(duì)

“偷”月餅的人不會(huì)責(zé)怪，不可用簡(jiǎn)單的法律條令來(lái)裁奪。（2分）

（3）“偷”月餅的人更多的是為了找樂(lè)趣，其行為也可幫助供奉月餅者完成心愿，美好動(dòng)機(jī)

驅(qū)動(dòng)下的行為才值得抒寫，與動(dòng)機(jī)不純的偷盜是兩碼事。（2分）

9.（6分）（1）時(shí)代帶來(lái)的憂傷。種糧政策帶來(lái)食品單一，菱角、蓮藕和糯米都不再生產(chǎn),

孩子們吃不上月餅，只能在中秋節(jié)通過(guò)“偷”的方式解饞，時(shí)代所致的憂傷。

（2）月婆婆的“五保戶”身價(jià)帶來(lái)的憂傷。終身未嫁的一個(gè)盲人，政府救濟(jì)對(duì)象，靠搓繩賣

幾個(gè)零用錢，孤苦伶仃。

（3）月婆婆的善良帶來(lái)的憂傷。因?yàn)楣┓畹脑嘛炤^往年少了，心生愧疚給月神交代少了的

原因，并承認(rèn)來(lái)年多買些補(bǔ)給它。

（4）月婆婆的嘆息帶來(lái)的憂傷。哼唱完古老的歌謠，發(fā)現(xiàn)“家家歡樂(lè)，天天吃耙”的愿望又

一次落空，月婆婆回屋嘆息，讓人憂傷。

（5）氣氛烘托帶來(lái)的憂傷，一摞金色的草繩愣在那里一動(dòng)不動(dòng)，用擬人的手法烘托出悲涼

的氣氛。

（6）細(xì)節(jié)描寫帶來(lái)的憂傷，兒童渴望美食，最后爬出草叢，躡手躡腳地走近小桌去抓月餅

和菱角，慌忙之中將碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜的夜，營(yíng)養(yǎng)缺乏刺傷著童真。

（任答三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，意近即可。）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

10.（3的）DMS

H.D（3分）A.“衡陽(yáng)”在衡山之南，“漢陽(yáng)”在漢水之北。B.用法不同，一為名詞活用為狀語(yǔ)

“乘著轎子”,為使動(dòng)用法“使……起舞”。C.手法不同，“冠蓋”是借代；“藩籬”是比喻義，比

喻邊界，屏障。

12.C（3分）”也是作者厭棄黑暗官場(chǎng)厭倦仕途生活的真情流露”有誤，“厭棄黑暗官場(chǎng)”于文

中無(wú)據(jù)。

13.（8分）（1）大凡園中的各種景物，沒(méi)有一樣不符合人的心意（令人賞心悅目），我相

信他們一定是花了許多的力氣和很長(zhǎng)的時(shí)間。（得分點(diǎn)：凡、可意、信、多且久，語(yǔ)意通

順，4分）（2）然而士子很難做到踐行道義，為氣節(jié)奔赴前行。（得分點(diǎn)：罕、蹈義、赴

節(jié)，語(yǔ)意通順，4分）

14.（3分）（1）從地理位置看，張氏亭園位于汴、泗之間舟車冠蓋的要道，處于“出仕歸

隱“兩便之要沖；（2）從園中景物看，“江湖之思”“山林之氣”，“京洛之態(tài)”“吳蜀之巧”，園

中景物兼仕隱兩得之情態(tài)；（3）從張氏亭園體現(xiàn)的張氏遺風(fēng)看，張氏家族有出仕為官和歸

隱養(yǎng)性兩可之遺風(fēng)。（一點(diǎn)1分）

15.B（3分）A.”均有奔騰澎湃的氣勢(shì)”有誤，張?jiān)娛拙洹逼胶煌?，可知湖面平靜，無(wú)奔騰

澎湃之勢(shì)。C."俯仰縱覽”與“橫向鋪展”應(yīng)對(duì)調(diào)。D.“通篇充滿寓意與寄托，但是又不露痕跡”

有誤，楊詩(shī)第三句，明示了思鄉(xiāng)之情。

16.（6分）（1）張?jiān)娺\(yùn)用伊尹“乘舟夢(mèng)日”的典故（或：虛寫、幻覺(jué)）（1分）承接上句，

忽驚陽(yáng)光充滿水面，漂浮在光華粼粼的湖面的小舟仿佛飄浮于天上，到達(dá)了日邊，（1分）

含蓄表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明前程的憧憬和積極用世的心境。（1分）（2）楊詩(shī)以景結(jié)情（寓情

于景）（1分）以燕雁（北雁）南歸這一典型的物候現(xiàn)象，暗含“鴻雁傳書”的期許（1分）

回應(yīng)“鄉(xiāng)信為憑誰(shuí)寄去”一句，表達(dá)詩(shī)人濃郁的思鄉(xiāng)之情。（1分）

17.（6分）（1）奈何取之盡錨銖，用之如泥沙（2）塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑

（3）示例：老病有孤舟；蓮動(dòng)下漁舟；著我扁舟一葉；孤舟蓑笠翁漁具；明朝散發(fā)弄扁舟；

輕舟已過(guò)萬(wàn)重山；乘流泛輕舟；來(lái)去逐輕舟；也擬泛輕舟；東西大道鎖輕舟；蘭舟催發(fā)：

獨(dú)上蘭舟。（兩句只寫同一種“舟”只得一分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

18.（3分）以假亂真（魚目混珠）；變本加厲（得寸進(jìn)尺）；正本清源（釜底抽薪、斬草

除根）（每詞一分，填入其他合乎語(yǔ)意成語(yǔ)亦可）

19.（4分）B“面向”前加“參加”（參加面向中學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)務(wù)必認(rèn)準(zhǔn)教育部分網(wǎng)

站公布的“白名單”）D“合法”改到“群眾的”后（維護(hù)群眾的合法權(quán)益）

20.（3分）①方法（技巧）；②尋漏洞（辨謊言、尋異常等）；③繳費(fèi)就可直接進(jìn)行省決

賽？

21.（3分）這一節(jié)日的由來(lái)；而是要落實(shí)到行動(dòng)中；都體現(xiàn)了對(duì)讀書的執(zhí)著（每點(diǎn)1分）

22.（3分）示例：近讀域外經(jīng)典書；快讀當(dāng)今未見(jiàn)書；近得鄰里傳世書。（對(duì)聯(lián)格式1分,

語(yǔ)句通順1分，與材料主旨吻合1分））

23.（4分）

示例1：《鄉(xiāng)土中國(guó)》是衡量中國(guó)基層社會(huì)的標(biāo)尺，透過(guò)它通俗的語(yǔ)言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，?/p>

們可以看清中國(guó)社會(huì)的基本面貌與特征。

示例2：《紅樓夢(mèng)》里有道不盡的兒女情長(zhǎng)，有誦不夠的詩(shī)詞歌賦，更有品不完的盛衰興

亡，它如涓涓細(xì)流，浸潤(rùn)人們的心田。（價(jià)值準(zhǔn)確2分；比喻恰當(dāng)2分）四、寫作（60分）

24.寫作（60分）

立意：文章須圍繞“吃”展開(kāi)辯證思考。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——參照重慶市高考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

原則：先定類，后給分

五類標(biāo)準(zhǔn)

檔次分?jǐn)?shù)范圍標(biāo)準(zhǔn)

滿分60（1）扣題（2）思路清晰（3）內(nèi)容具體（4）三個(gè)亮點(diǎn)及以上

（其中一個(gè)亮點(diǎn)必須是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)）

一類56-59（1）扣題（2）思路清晰（3）內(nèi)容具體（4）兩個(gè)亮點(diǎn)

49-55（1）扣題（2）思