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第頁(yè)共頁(yè)本人經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)生活,感觸頗深?;仡欉@四年,有苦也有甜,有汗水也有收獲。接下來(lái),我將對(duì)自己這四年的大學(xué)生活進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。一、學(xué)習(xí)篇入大學(xué),沖破高考的壓力,才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入理想的大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了一步。接下來(lái),面對(duì)的是更為艱苦的學(xué)業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)教育無(wú)可厚非地是奔著服務(wù)社會(huì)、為人民培養(yǎng)高素質(zhì)的人才去的,因此,從課程設(shè)置到教學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面都圍繞著“全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)”的目標(biāo)展開(kāi)。在這方面,我個(gè)人表現(xiàn)的還是不太出色。于我而言,課堂時(shí)間內(nèi)狀況大多是虛度,很難完全聚精會(huì)神聽(tīng)講??荚嚪矫?,每次考試前的備考狀態(tài)也經(jīng)常是拖延到最終導(dǎo)致成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。風(fēng)風(fēng)雨雨的課程已經(jīng)走過(guò)了四年,回過(guò)頭來(lái)看,能夠明顯感受到的,是自己在這段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)化。從過(guò)去的不問(wèn)問(wèn)題直接抄題或付諸模板,到慢慢的帶著自己的思考去獨(dú)立思考和解答問(wèn)題。這個(gè)階段都是隨著每次的成績(jī)和學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作方面的進(jìn)步而逐漸增強(qiáng)的。二、生活篇大學(xué)從“跟大家跑”開(kāi)始:逛街、談戀愛(ài)、打球、抓小偷TS,在能力和經(jīng)驗(yàn)有限的大學(xué)期間,學(xué)生可以親自感受到人生中的瑣事和煩惱,既可以更快樂(lè)的生活,又可以給勞動(dòng)義務(wù)帶來(lái)精彩的時(shí)光。我的大學(xué)生活并不算十分豐富,主要以打球、看電影、逛街為主。但是這些并沒(méi)有影響我的大學(xué)生活質(zhì)量,反而是很解乏的一種方式。有時(shí)候也會(huì)參加學(xué)院的各種活動(dòng),在這些活動(dòng)中能夠結(jié)識(shí)到一些與自己志同道合的人,他們或是一同學(xué)習(xí)、或是交流生活、或是一起參加各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)等。三、個(gè)人篇大學(xué)四年,我覺(jué)得自己確實(shí)也做到了一些讓自己滿(mǎn)意的事情。自己能夠以一個(gè)比較固定的時(shí)間和方法進(jìn)行學(xué)習(xí),心態(tài)比較平靜。能夠在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)寫(xiě)出一些學(xué)術(shù)論文,也是讓自己包含著一定的實(shí)踐和探索。自己得到了一些技術(shù)水平的提升,比如使用更加熟練的PhotoShop,熟悉了一些網(wǎng)頁(yè)/軟件界面設(shè)計(jì)和相關(guān)技術(shù)。總結(jié)除了一些不愉快的經(jīng)歷,更多的是收獲,這四年的發(fā)展與成長(zhǎng),是我畢生難以忘記的,都是我成為自己的過(guò)程。沒(méi)有它們,現(xiàn)在的我也不會(huì)有這樣的性格和思想,所以即使它們很痛苦,可能也是有必要的。大學(xué)為每個(gè)學(xué)生提供了很好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓人們開(kāi)拓自己的眼界、提升自己的能力和素質(zhì),培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,促使我們成為了一個(gè)“真實(shí)和有價(jià)值的人”。以上就是我這四年大學(xué)生活的一個(gè)小結(jié),盡管還有很多不足之處,但是我堅(jiān)信在未來(lái)的日子里,自己會(huì)不斷地總結(jié)
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