2022-2023學(xué)年山東省臨沂市高二（下）期末政治試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山東省臨沂市高二（下）期末政治試卷

一、選擇題（本大題共15小題，共45.0分）

1.20世紀(jì)80年代末90年代初，世界社會(huì)主義遭受嚴(yán)重曲折。但我們挺直了腰桿，頂住了

沖擊，經(jīng)受住了考驗(yàn)。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民

推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得舉世矚目的偉大成就，以不可辯駁的事實(shí)彰顯了科學(xué)社會(huì)主

義的鮮活生命力。人們正在見(jiàn)證“歷史終結(jié)論”的終結(jié)，“中國(guó)崩潰論”的崩潰，“社會(huì)主

義失敗論”的失敗。這表明（）

①科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)煥發(fā)強(qiáng)大生機(jī)活力，展現(xiàn)出社會(huì)主義制度的優(yōu)越性

②科學(xué)社會(huì)主義在曲折中奮起，世界形勢(shì)發(fā)生了有利于社會(huì)主義的重大轉(zhuǎn)變

③中國(guó)特色社會(huì)主義跨越社會(huì)主義初級(jí)階段進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程

④科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的偉大飛躍

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.自1975年以來(lái)，美國(guó)收入統(tǒng)計(jì)中，位于后95%人群的收入增長(zhǎng)率始終未能與美國(guó)經(jīng)濟(jì)增

長(zhǎng)保持同步，而位于塔尖的1%的人的收入增長(zhǎng)率達(dá)到了人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率的300%以

上。2021年美國(guó)最富有的1%的人口財(cái)富總和達(dá)45.9萬(wàn)億美元，超過(guò)底層90%美國(guó)人的財(cái)富

總和。數(shù)據(jù)揭示了美國(guó)“富者愈富、窮者愈窮”的殘酷現(xiàn)實(shí)。這一現(xiàn)象根源于（）

A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)是資本主義社會(huì)兩大對(duì)立的階級(jí)

B.生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾

C.美國(guó)政治制度和美國(guó)政府代表著資本的利益

D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義無(wú)法克服的痼疾

3.根據(jù)黨中央部署，從2023年4月開(kāi)始，全黨分兩批開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色

社會(huì)主義思想主題教育，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，弘揚(yáng)偉大建黨精

神，推動(dòng)全黨為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。開(kāi)

展這一主題教育活動(dòng)是（）

①統(tǒng)一全黨思想意志行動(dòng)，始終保持黨的強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求

②深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以社會(huì)革命引領(lǐng)黨的自我革命的必然要求

③推動(dòng)全黨積極擔(dān)當(dāng)作為，不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的必然要求

④充分發(fā)揮科學(xué)理論決定作用，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.山東某地法院在審理一起刑事案件時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩名未成年被告人的監(jiān)護(hù)人對(duì)其飲酒、夜不

歸宿等不良嗜好，未能及時(shí)管教。法官依據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》，在一審宣判后向其父母發(fā)

出《家庭教育令》，責(zé)令其父母加強(qiáng)教育引導(dǎo)，避免再度走上歧路。這表明（）

①父母必須對(duì)未成年子女的行為進(jìn)行必要的約束和引導(dǎo)

②人民法院以法律手段保障未成年人的受教育權(quán)

③人民法院督促家長(zhǎng)履行家庭教育的主體責(zé)任

④《家庭教育促進(jìn)法》根本保障了未成年人權(quán)益

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.張某與妻子王某因感情破裂協(xié)議離婚，約定女兒隨王某生活，張某一次性支付20萬(wàn)元撫

育補(bǔ)償款。張某的母親在未留遺囑的情況下，于兩人離婚冷靜期離世并留下一套房產(chǎn)。離婚

后張某一直未支付撫育補(bǔ)償款。王某因撫育補(bǔ)償款和財(cái)產(chǎn)分割的問(wèn)題，將張某訴至法院。關(guān)

于本案，下列說(shuō)法正確的是（）

A.張某與王某的夫妻關(guān)系在離婚冷靜期滿后自動(dòng)解除

B.王某作為張某的配偶，可以繼承張某母親留下的房產(chǎn)

C.張某繼承母親的房產(chǎn)份額，屬于張某和王某的共同財(cái)產(chǎn)

D.張某支付撫育補(bǔ)償款后，才可享有對(duì)女兒探望的權(quán)利

6.A公司購(gòu)買了B公司運(yùn)營(yíng)的APP多個(gè)視頻VlP賬號(hào)，通過(guò)技術(shù)手段對(duì)該APP的部分功能

進(jìn)行限制，并將賬號(hào)分時(shí)段出租給APP用戶，使其用戶無(wú)須向B公司付費(fèi)即可獲得部分VlP

視頻服務(wù)。B公司向A公司發(fā)出侵權(quán)通知，A公司辯稱其合法獲得了VlP賬號(hào)使用權(quán)，分時(shí)

出租是利用云端等新技術(shù)的新商業(yè)模式，最終雙方訴至法院。關(guān)于本案，下列判斷正確的是

（）

①A公司妨礙了B公司合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)的正常運(yùn)行

②A公司的行為有違商業(yè)道德和誠(chéng)信原則，侵犯了B公司的著作權(quán)

③A公司通過(guò)組織虛假交易實(shí)施混淆行為，是典型的“搭便車”

④A公司的行為對(duì)消費(fèi)者構(gòu)成欺詐，侵害了消費(fèi)者的知情權(quán)

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.某市稅務(wù)部門在2022年度個(gè)稅匯算退稅審核時(shí)發(fā)現(xiàn),納稅人柳某存在虛假填報(bào)大病醫(yī)療、

繼續(xù)教育、贍養(yǎng)老人專項(xiàng)附加扣除的情況。稅務(wù)部門對(duì)柳某前幾年度匯算進(jìn)行了延伸核查，

發(fā)現(xiàn)也存在虛假填報(bào)。2023年3月，在稅務(wù)部門向柳某送達(dá)稅務(wù)事項(xiàng)通知書(shū)并約談警示后，

柳某認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，更正了歷年匯算申報(bào)，補(bǔ)繳了稅款及滯納金。這表明（）

①我國(guó)稅收取之于民、用之于民

②作為納稅人應(yīng)自覺(jué)履行納稅義務(wù)

③稅收法制的完善增強(qiáng)了公民的納稅意識(shí)

④稅務(wù)部門約談警示體現(xiàn)了稅法的權(quán)威

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.某校高二學(xué)生在探究“邏輯思維的基本要求”時(shí)，同學(xué)們紛紛舉例加以分析。以下對(duì)例

子的解讀恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

舉例分析

①我家旁邊的破舊廠房，如今被改建成美麗的口袋公園。違背了同一律

②我國(guó)政府對(duì)臺(tái)政策既是堅(jiān)定的，又是靈活的。違背思維確定性的要求

③我早餐不喜歡吃面食，但是我喜歡吃手抓餅。違背思維一致性的要求

④這場(chǎng)籃球決賽，我不信3班會(huì)輸，但我覺(jué)得他們也夠嗆贏。違背排中律

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.墨子是我國(guó)古代邏輯思想的重要開(kāi)拓者之一，為我國(guó)邏輯學(xué)的發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。下

列關(guān)于墨子的邏輯思想《墨經(jīng)》中的“故”是推出結(jié)論所依賴的前提、依據(jù)，分析正確的是

（）

①“大故：有之必然，無(wú)之必不然”，正確揭示了充分條件假言判斷的性質(zhì)

②“小故：有之不必然，無(wú)之必不然”，正確揭示了必要條件假言判斷的性質(zhì)

③“白馬，馬也。乘白馬，乘馬也”，正確揭示了白馬與馬的屬種關(guān)系

④“謀而不得，則以往知來(lái)，以見(jiàn)知隱”，正確揭示了思維的間接性特征

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.沂蒙精神生動(dòng)詮釋了“黨與人民群眾是同心圓”。在沂蒙革命根據(jù)地，黨指揮人民軍隊(duì)

為了人民利益出生入死、浴血奮戰(zhàn)，沂蒙兒女感黨恩，不懼犧牲、奮勇支前，軍民水乳交融、

生死與共，鑄就了偉大的沂蒙精神。黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共，是沂蒙精

神的基本內(nèi)涵。從邏輯角度看，上述材料（）

①“黨與人民群眾是同心圓”屬于性質(zhì)判斷

②運(yùn)用形象思維嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)了沂蒙精神的內(nèi)涵

③是在深刻把握事物因果聯(lián)系基礎(chǔ)上的科學(xué)歸納

④體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)客觀性的特征

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.當(dāng)下，作為一種能夠根據(jù)提示生成文本、圖像或其他媒體信息的人工智能系統(tǒng)，ChalGPT

類工具進(jìn)一步引爆全球人工智能熱，也進(jìn)一步引發(fā)人們對(duì)人工智能的思考。若以“人工智能

是人類實(shí)踐活動(dòng)的成果”這一判斷為前提進(jìn)行推理，以下結(jié)論成立的是（）

①有些人類實(shí)踐活動(dòng)成果是非人工智能

②人工智能不是人類非實(shí)踐活動(dòng)的成果

③人類非實(shí)踐活動(dòng)的成果是人工智能

④有些人類實(shí)踐活動(dòng)的成果不是非人工智能

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.做強(qiáng)種子芯片，護(hù)航糧食安全，太空育種發(fā)揮了重要作用。太空育種不同于傳統(tǒng)的育種

方式，是將農(nóng)作物種子或者試管種苗，利用太空特殊環(huán)境的誘變作用，使種子發(fā)生基因突變，

再返回地面選育新品種的育種技術(shù)。在太空的環(huán)境下，由于種子自身環(huán)境適應(yīng)能力不同，變

異方向也不同，符合基因突變方向的種子被留下來(lái)進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是

（）

①在太空特殊環(huán)境下育種，運(yùn)用了求異法認(rèn)識(shí)事物

②從地面育種到太空育種，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維思路的多向性

③同樣環(huán)境下變異方向不同，說(shuō)明外部條件是事物變化發(fā)展的關(guān)鍵

④種子在太空環(huán)境下的基因突變，表明創(chuàng)新思維具有跨越性

A.①②B.①④C.②③D.②④

13.2023年4月，第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果發(fā)布。2022年我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率

達(dá)到81.8%,人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.78本，電子書(shū)閱讀量為3.33本，成年國(guó)民閱讀量保持

總體穩(wěn)定。未成年人圖書(shū)閱讀率為84.2%,人均圖書(shū)閱讀量為11.14本，均較往年有所增加。

全民閱讀均較上年有所提升，發(fā)展態(tài)勢(shì)總體向好。上述調(diào)查（）

①堅(jiān)持了分析與綜合的對(duì)立統(tǒng)一

②既運(yùn)用了定性分析，又運(yùn)用了定量分析

③是在分析指導(dǎo)下進(jìn)行的綜合

④是最高層次、最具概括性的分析

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.2023年6月，在粵港澳大灣區(qū)車展上，某國(guó)產(chǎn)新能源車憑借獨(dú)樹(shù)一幟的設(shè)計(jì)和極具顛覆

性的技術(shù)成為全場(chǎng)焦點(diǎn)，其四輪四電機(jī)獨(dú)立驅(qū)動(dòng)技術(shù)可獨(dú)立控制單個(gè)車輪，相較傳統(tǒng)機(jī)械式

全時(shí)四驅(qū)系統(tǒng)，電控四驅(qū)系統(tǒng)反應(yīng)速度快了100倍。憑借這一技術(shù)可以完成原地掉頭等傳統(tǒng)

汽車無(wú)法完成的復(fù)雜動(dòng)作，并能保證車輛在制動(dòng)器或轉(zhuǎn)向器失效情況下正常行駛和停止。該

技術(shù)的成功說(shuō)明（）

①創(chuàng)新要深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系

②只有對(duì)舊事物進(jìn)行徹底否定，才能推動(dòng)創(chuàng)新

③否定中所包含的肯定是對(duì)舊矛盾統(tǒng)一體的肯定與保留

④否定包含著肯定，同時(shí)又具有比肯定更為豐富的內(nèi)容

A.①②B.①④C.②③D.③④

15.中科大以俞書(shū)宏院士為首的研究團(tuán)隊(duì)，受河蚌雙殼中“錢鏈”這一天然生物材料能承受

較大的變形、同時(shí)可以長(zhǎng)期保持結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定等性能的啟發(fā)，通過(guò)研究該生物材料的組

成、結(jié)構(gòu)及其與材料最終性能之間的關(guān)系，利用數(shù)學(xué)近似的方法對(duì)河蚌“錢鏈”在變形過(guò)程

中的狀態(tài)進(jìn)行仿生模擬，成功揭示了河蚌“錢鏈”內(nèi)的可變形生物礦化組織的耐疲勞機(jī)制，

為未來(lái)新型柔性耐疲勞材料設(shè)計(jì)提供了新思路。該團(tuán)隊(duì)的研究（）

①運(yùn)用遷移的思維方法開(kāi)拓解決問(wèn)題的新思路

②是認(rèn)識(shí)過(guò)程從思維具體到思維抽象的生動(dòng)體現(xiàn)

③運(yùn)用信息交合法中“他用”方法進(jìn)行思維發(fā)散

④是根據(jù)事物的相似結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行的類比推理

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、探究題（本大題共1小題，共28.0分）

16.中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使

命。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)

起來(lái)就是一個(gè)主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

?方寸記錄百年輝煌

《中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年》紀(jì)念郵票，將

20枚郵票連接為100厘米長(zhǎng)卷式郵票（下圖為其

中4枚）。全套郵票以中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年征程為主線，體現(xiàn)了一代又一代中國(guó)共產(chǎn)

黨的人奮頑斗強(qiáng)歷拼程搏。、不懈奮斗的成果，講述了中國(guó)共產(chǎn)黨100年來(lái)為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興

中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓,

創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就，為實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興創(chuàng)造了根本社會(huì)條件。

圖1：開(kāi)國(guó)大典

中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng),

創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就，為實(shí)現(xiàn)中華

民族偉大復(fù)興奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。

圖2：制度奠基

中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，解放思想、銳意進(jìn)取,

創(chuàng)造了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了充滿新的活力的體制

保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件。

圖3：改革春潮

中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新,

創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就，為實(shí)現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興提供了更為完善的制度保證、更為

堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動(dòng)的精神力量。

圖4：全面小康

(1)運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律的知識(shí),認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的百

年奮斗歷程。

?創(chuàng)造人類文明新形態(tài)

西方現(xiàn)代化是在西方特有的社會(huì)土壤中產(chǎn)生的一條民族化道路，是一條“以資本為中心的現(xiàn)

代化、兩極分化的現(xiàn)代化、物質(zhì)主義膨脹的現(xiàn)代化、對(duì)外擴(kuò)張掠奪的現(xiàn)代化”。在相當(dāng)長(zhǎng)的

一段時(shí)期內(nèi)，西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家始終掌握著現(xiàn)代化道路的闡釋權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

面對(duì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史重任，中國(guó)走出了一條不同于西方的現(xiàn)代化道路，它不僅遵循了現(xiàn)代

化的一般規(guī)律，更彰顯了中國(guó)自身的鮮明特色。中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、是

全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、是人與自然和諧共生

的現(xiàn)代化、是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。與西方相比，中國(guó)式現(xiàn)代化體現(xiàn)了完全不同的世界

觀、價(jià)值觀、歷史觀、文明觀、民主觀、生態(tài)觀，打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思，是對(duì)世

界現(xiàn)代化理論和實(shí)踐的重大創(chuàng)新。中國(guó)式現(xiàn)代化為廣大發(fā)展中國(guó)家獨(dú)立自主邁向現(xiàn)代化樹(shù)立

了典范，為其提供了全新選擇。

(2)一個(gè)國(guó)家走向現(xiàn)代化，既要遵循現(xiàn)代化一般規(guī)律，更要符合本國(guó)實(shí)際，具有本國(guó)特色。結(jié)

合材料，運(yùn)用人類社會(huì)歷史進(jìn)程統(tǒng)一性和多樣性的知識(shí)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

?譜寫(xiě)現(xiàn)代化新篇章

當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇。同時(shí)，世紀(jì)疫情影響

深遠(yuǎn)，逆全球化思潮抬頭，單邊主義、保護(hù)主義明顯上升，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，局部沖突和

動(dòng)蕩頻發(fā)，全球性問(wèn)題加劇，世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期。我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨不少深層次

矛盾躲不開(kāi)、繞不過(guò)，黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨不少頑固性、多發(fā)性

問(wèn)題，來(lái)自外部的打壓遏制隨時(shí)可能升級(jí)。我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定

難預(yù)料因素增多的時(shí)期。

(3)實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主

義知識(shí)，以“譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章”為主題撰寫(xiě)一篇短評(píng)。

要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在

300字左右。

三、材料題(本大題共3小題，共27.0分)

17.近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，國(guó)際經(jīng)濟(jì)循環(huán)格局發(fā)生深度調(diào)整。新冠肺炎疫情也加劇

了逆全球化趨勢(shì)，各國(guó)內(nèi)顧傾向上升。新冠肺炎疫情期間，我到幾個(gè)省進(jìn)行調(diào)查研究，深入

了解抗疫情況，調(diào)研復(fù)工復(fù)產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。我在浙江考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，在疫情沖擊下全球產(chǎn)業(yè)

鏈供應(yīng)鏈發(fā)生局部斷裂，直接影響到我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)循環(huán)。當(dāng)?shù)夭簧倨髽I(yè)需要的國(guó)外原材料進(jìn)

不來(lái)、海外人員來(lái)不了、貨物出不去，不得不停工停產(chǎn)。我感覺(jué)到，現(xiàn)在的形勢(shì)已經(jīng)很不一

樣了，大進(jìn)大出的環(huán)境條件已經(jīng)變化，必須根據(jù)新的形勢(shì)提出引領(lǐng)發(fā)展的新思路。所以，去

年4月，我就提出要建立以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，黨

的十九屆五中全會(huì)對(duì)構(gòu)建新發(fā)展格局作出全面部署。

-2021年1月，習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神專題研討班上的講話

我國(guó)14億多人口整體邁進(jìn)現(xiàn)代化社會(huì)，規(guī)模超過(guò)現(xiàn)有發(fā)達(dá)國(guó)家人口的總和，其艱巨性和復(fù)雜

性前所未有，必須把發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在自己手中；我國(guó)是一個(gè)超大規(guī)模經(jīng)濟(jì)體，而超

大規(guī)模經(jīng)濟(jì)體可以也必須內(nèi)部可循環(huán)。事實(shí)充分證明，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，是立足實(shí)現(xiàn)第

二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、統(tǒng)籌發(fā)展和安全作出的戰(zhàn)略決策，是把握未來(lái)發(fā)展主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略部署。

我們只有加快構(gòu)建新發(fā)展格局，才能夯實(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根基、增強(qiáng)發(fā)展的安全性穩(wěn)定性，

才能在各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪中增強(qiáng)我國(guó)的生存力、競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展

力、持續(xù)力，確保中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程不被遲滯甚至中斷，勝利實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)

代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。

—2023年I月，習(xí)近平在二十屆中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)講話

結(jié)合材料，從超前思維的角度，說(shuō)明習(xí)近平總書(shū)記提出構(gòu)建新發(fā)展格局的科學(xué)性。

18.近年來(lái)，新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者維權(quán)備受關(guān)注。某些平臺(tái)企業(yè)以簽訂合作協(xié)議代替勞動(dòng)合同，

規(guī)避為員工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷賠償、支付違法解除勞動(dòng)合同賠償金等法定義務(wù)。

2023年5月，人社部、最高法聯(lián)合發(fā)布新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)爭(zhēng)議典型案例，首次聚焦新就業(yè)形態(tài)

勞動(dòng)者勞動(dòng)關(guān)系認(rèn)定問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的核心特征為“勞動(dòng)管理”，堅(jiān)持“事實(shí)優(yōu)先”勞

動(dòng)關(guān)系認(rèn)定原則，堅(jiān)決防止平臺(tái)企業(yè)''去勞動(dòng)關(guān)系化”規(guī)避用工責(zé)任。

典型案例孫某于2019年6月進(jìn)入由某物流公司承包經(jīng)營(yíng)的外賣平臺(tái)配送站點(diǎn)，從事外賣配送

工作，雙方訂立為期2年的書(shū)面勞動(dòng)合同。后在物流公司誘導(dǎo)下，孫某注冊(cè)了名為“某配送

服務(wù)部”的個(gè)體工商戶，并于2020年9月與物流公司訂立為期1年的《項(xiàng)目承包協(xié)議》，約

定某配送服務(wù)部與物流公司建立合作關(guān)系。此后，孫某仍然在外賣平臺(tái)站點(diǎn)從事配送工作，

接受該物流公司管理，管理方式與之前并未發(fā)生任何變化。

2020年12月，物流公司單方面終止《項(xiàng)目承包協(xié)議》，稱雙方已從勞動(dòng)關(guān)系變?yōu)楹献麝P(guān)系，

勞動(dòng)合同自動(dòng)終止，并以此為由拒絕支付違法解除勞動(dòng)合同賠償金。孫某遂向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁

委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

仲裁委員會(huì)裁決：孫某與物流公司2020年9月至2020年12月期間存在勞動(dòng)關(guān)系，物流公司

應(yīng)向?qū)O某支付違法解除勞動(dòng)合同賠償金。

一一選自人社部、最高法聯(lián)合發(fā)布新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)爭(zhēng)議典型案例

結(jié)合材料，運(yùn)用法律與生活的知識(shí)，說(shuō)明本案勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的裁決依據(jù)，并闡述兩部

門發(fā)布典型案例的現(xiàn)實(shí)意義。

19.一段時(shí)間以來(lái)，個(gè)別商家以“最終解釋權(quán)”侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的事件屢有發(fā)生，通過(guò)

訴訟維權(quán)成為不少消費(fèi)者的選擇.

【案件情況】

H市A區(qū)某商場(chǎng)為促銷發(fā)布有獎(jiǎng)銷售廣告：推出讓利大酬賓活動(dòng)，凡節(jié)日期間購(gòu)物每滿100

元者，可摸獎(jiǎng)一次。設(shè)置一等獎(jiǎng)IOOOO元、二等獎(jiǎng)IooO元、三等獎(jiǎng)100元。廣告末尾聲明：

對(duì)與獎(jiǎng)項(xiàng)有關(guān)而產(chǎn)生的糾紛，本商場(chǎng)有最終解釋權(quán)。生活在B區(qū)的張女士到A區(qū)游玩期間參

與了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽到一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)券。兌獎(jiǎng)時(shí)商場(chǎng)表示：商場(chǎng)共設(shè)2個(gè)一等獎(jiǎng)，此前已全部領(lǐng)完，

出現(xiàn)第三個(gè)是工作人員失誤導(dǎo)致，并以其有最終解釋權(quán)為由拒絕兌獎(jiǎng)。雙方協(xié)商無(wú)果，張女

士欲向法院提起訴訟。

【法律條文】

《中華人民共和國(guó)民法典》第四百九十六條格式條款是當(dāng)事人為了重復(fù)使用而預(yù)先擬定，并

在訂立合同時(shí)未與對(duì)方協(xié)商的條款。

第四百九十七條有下列情形之一的，該格式條款無(wú)效：……

(三)提供格式條款一方排除對(duì)方主要權(quán)利。……

(1)為有效維權(quán)，張女士訴前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備。

（2）以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是訴訟必須遵循的基本原則。司法三段論是法官在作出判決

時(shí)，將作為小前提的案件事實(shí)歸入作為大前提的法律規(guī)范之下，從而得出判決結(jié)果的一種推

理方法，通常包括直言三段論以及假言三段論（假言推理）。假如你是審理本案的法官，請(qǐng)

將判決的推理過(guò)程補(bǔ)充完整。

直言三段論假言三段論（假言推理）

大前提——

小前提——

結(jié)論該商家關(guān)于最終解釋權(quán)的條款屬于無(wú)效條款

答案和解析

I.【答案】A

【解析】①②符合題意，進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得舉世矚目的偉大成就，以不可

辯駁的事實(shí)彰顯了科學(xué)社會(huì)主義的鮮活生命力，這表明科學(xué)社會(huì)主義在曲折中奮起，世界形勢(shì)發(fā)

生了有利于社會(huì)主義的重大轉(zhuǎn)變，科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)煥發(fā)強(qiáng)大生機(jī)活力，展現(xiàn)出社會(huì)主義制度

的優(yōu)越性，科學(xué)社會(huì)主義代表人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步潮流，照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放

的道路；

③錯(cuò)誤，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期

處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變；

④錯(cuò)誤，十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，將馬克思主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的理論變

為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史性飛躍，科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)中國(guó)顯示了強(qiáng)

大的生命力。

故選：Ao

本題考查：科學(xué)社會(huì)主義的三次歷史性飛躍

十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家,

開(kāi)辟了人類探索社會(huì)主義道路的新時(shí)代，使馬克思列寧主義傳遍世界，極大的震撼了資本主義世

界。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主

旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。

2.【答案】B

【解析】A錯(cuò)誤，資本主義社會(huì)的基本矛盾在階級(jí)關(guān)系上表現(xiàn)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立，階

級(jí)對(duì)立只是表象，不是根源；

B正確，美國(guó)“富者愈富、窮者愈窮”，收入不平等和財(cái)富懸殊程度日益加深，其根本原因在于

生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，這是資本主義社會(huì)的基本矛盾；

C不合題意，美國(guó)政治制度和美國(guó)政府代表著資本的利益不是題干問(wèn)題的根本原因；

D錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)危機(jī)加速“富者愈富、窮者愈窮”，但也不是根本原因。

故選：Bo

本題考查：資本主義的基本矛盾

①資本主義的基本矛盾是生產(chǎn)社會(huì)化與資本主義生產(chǎn)資料私有制之間的矛盾。其具體表現(xiàn)是：表

現(xiàn)在消費(fèi)上是生產(chǎn)無(wú)限擴(kuò)大的趨勢(shì)與勞動(dòng)人民購(gòu)買力相對(duì)縮小的矛盾；表現(xiàn)在生產(chǎn)上是個(gè)別企業(yè)

中生產(chǎn)的有組織性與整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)的無(wú)政府狀態(tài)的矛盾；表現(xiàn)在階級(jí)關(guān)系上是資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階

級(jí)的矛盾。

②隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)為了維持自己的統(tǒng)治，采取了一些緩和階級(jí)矛盾的措施，工

人階級(jí)物質(zhì)生活的略微改善。但是，工人階級(jí)受雇傭的階級(jí)地位并沒(méi)有改變，經(jīng)濟(jì)上仍然處于無(wú)

權(quán)和受剝削的地位，在政治上也無(wú)法與資產(chǎn)階級(jí)分享平等的政治權(quán)力。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

3.【答案】A

【解析】①③正確，開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育有利于統(tǒng)一全

黨

思想意志行動(dòng)，保持黨的強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力，推動(dòng)全黨積極擔(dān)當(dāng)作為，不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局

面，切實(shí)把主題教育成效轉(zhuǎn)化為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的強(qiáng)大力量：

②錯(cuò)誤，應(yīng)以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命；

④錯(cuò)誤，科學(xué)理論對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有指導(dǎo)作用。

故選：Ao

本題考查：全面從嚴(yán)治黨的必要性與重要性

（1）全面從嚴(yán)治黨的必要性

在新形勢(shì)下，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜

的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨

面前。全面從嚴(yán)治黨是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求。

（2）全面從嚴(yán)治黨的重要性

堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，這是黨的建設(shè)的一貫方針和要求，關(guān)系黨的先進(jìn)性、純潔性、關(guān)

系人心向背，關(guān)系國(guó)家和民族的興衰，關(guān)系黨的生死存亡。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

4.【答案】B

【解析】①③正確，法官依據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》，在一審宣判后向其父母發(fā)出《家庭教育令》，

責(zé)令其父母加強(qiáng)教育引導(dǎo)，避免再度走上歧路，這表明父母必須對(duì)未成年子女的行為進(jìn)行必要的

約束和引導(dǎo)，人民法院督促家長(zhǎng)履行家庭教育的主體責(zé)任；

②不合題意，材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)未成年人的不良行為，人民法院督促家長(zhǎng)履行家庭教育的主體責(zé)任，

未涉及保障未成年人的受教育權(quán)；

④不合題意，《家庭教育促進(jìn)法》不是根本保障，而是有利于保障未成年人權(quán)益。

故選:Bo

本題考查：父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)；我國(guó)的國(guó)家司法機(jī)關(guān)

1、父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)

（1）父母對(duì)子女的義務(wù)

①父母對(duì)子女最重要的義務(wù)是撫養(yǎng)和教育義務(wù)。

②父母還有保護(hù)和教育未成年子女的義務(wù)，這也是父母的權(quán)利。

（2）成年子女對(duì)父母的義務(wù)

①贍養(yǎng)父母，為父母提供物質(zhì)上、經(jīng)濟(jì)上的幫助是子女不可推卸的義務(wù)。

②扶助和保護(hù)，是指子女應(yīng)該在精神上、生活上給予父母關(guān)心和照料。子女應(yīng)當(dāng)尊重、體貼父母，

使父母幸福地安度晚年。

（3）父母和子女有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，且互為第一順序法定繼承人。

2、我國(guó)的國(guó)家司法機(jī)關(guān)

在中國(guó)，司法機(jī)關(guān)指人民法院、人民檢察院兩大類。另外，公安機(jī)關(guān)可以被認(rèn)為是司法機(jī)關(guān)的一

部分，在行使行政職能時(shí)則不屬于司法機(jī)關(guān)；國(guó)家安全機(jī)關(guān)、監(jiān)獄偵查部門、軍隊(duì)保衛(wèi)部門等其

他負(fù)有刑事偵查權(quán)的機(jī)關(guān)在進(jìn)行刑事訴訟的過(guò)程中其角色同公安機(jī)關(guān)。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

5.【答案】C

【解析】A錯(cuò)誤，張某與王某的夫妻關(guān)系在離婚冷靜期滿后不會(huì)自動(dòng)解除；

B不合題意，王某并不是張某母親的第一順序繼承人，不可以繼承張某母親留下的房產(chǎn)，但其作

為張某的配偶，對(duì)于張某繼承母親的房產(chǎn)份額，可以視為張某和王某的夫妻共同財(cái)產(chǎn)；

C正確，張某的母親在未留遺囑的情況下，于兩人離婚冷靜期離世并留下一套房產(chǎn)，此時(shí)，張某

與王某婚姻關(guān)系還沒(méi)有解除，因此張某繼承母親的房產(chǎn)份額，屬于張某和王某的共同財(cái)產(chǎn)；

D錯(cuò)誤，離婚后張某享有對(duì)女兒探望的權(quán)利，妻子王某有協(xié)助的義務(wù)，不能因張某是否支付撫育

補(bǔ)償款來(lái)決定能不能享有探望女兒的權(quán)利。

故選：Co

本題考查：法定繼承；夫妻間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系

1、法定繼承

法定繼承是指在被繼承人沒(méi)有對(duì)其遺產(chǎn)的處理立有遺囑的情況下，由法律直接規(guī)定繼承人的范圍、

繼承順序、遺產(chǎn)分配的原則的一種繼承形式。

2、夫妻間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系

(1)夫妻人身關(guān)系是指夫妻雙方在家庭中的人格、身份、地位方面的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

(2)夫妻財(cái)產(chǎn)關(guān)系是指由夫妻人身關(guān)系所引起的直接體現(xiàn)一定經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的財(cái)產(chǎn)方面的權(quán)利義務(wù)關(guān)

系，主要包括夫妻財(cái)產(chǎn)制、夫妻間相互扶養(yǎng)的權(quán)利及義務(wù)、夫妻遺產(chǎn)繼承權(quán)等。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

6.【答案】B

【解析】①正確，A公司通過(guò)技術(shù)手段對(duì)該APP的部分功能進(jìn)行限制，并將賬號(hào)分時(shí)段出租給

APP用戶，損害了B公司的付費(fèi)制度，妨礙了B公司合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)的正常運(yùn)行；

②不合題意，本案未涉及著作權(quán)；本案是A公司非法將賬號(hào)分時(shí)段出租給APP用戶，使其用戶無(wú)

須向B公司付費(fèi)即可獲得部分VlP視頻服務(wù)；

③正確，A公司的行為構(gòu)成“搭便車”，屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，擾亂了正常市場(chǎng)秩序；

④錯(cuò)誤，A公司的混淆行為屬于“搭便車”，可能對(duì)消費(fèi)者構(gòu)成欺詐，若消費(fèi)者在購(gòu)買前就明知

仍然購(gòu)買，則不構(gòu)成欺詐，因此并不是必然構(gòu)成欺詐。

故選：B0

本題考查：侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成及承擔(dān)方式；知識(shí)產(chǎn)權(quán)

1、侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成及承擔(dān)方式

法律保護(hù)民事主體的各項(xiàng)人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。行為人侵害他人的民事權(quán)利,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式包括：停止侵害，排除妨礙，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損失，賠

禮道歉，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?，依照其?guī)定。這些侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式，

可以單獨(dú)適用，也可以合并適用。

2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是“基于創(chuàng)造成果和工商標(biāo)記依法產(chǎn)生的權(quán)利的統(tǒng)稱”。最主要的三種知識(shí)產(chǎn)權(quán)是著

作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，其中專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)也被統(tǒng)稱為工業(yè)產(chǎn)權(quán)。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

7.【答案】C

【解析】①不符合題意，我國(guó)稅收取之于民、用之于民，這是我國(guó)社會(huì)主義稅收的性質(zhì)，但材料

說(shuō)明納稅人存在偷稅逃稅的情況，沒(méi)有體現(xiàn)我國(guó)稅收的性質(zhì)是取之于民、用之于民；

②④符合題意，在稅務(wù)部門向柳某送達(dá)稅務(wù)事項(xiàng)通知書(shū)并約談警示后，柳某認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，更正了

歷年匯算申報(bào)，補(bǔ)繳了稅款及滯納金，這表明作為納稅人應(yīng)自覺(jué)履行納稅義務(wù)，稅務(wù)部門約談警

示體現(xiàn)了稅法的權(quán)威；

③不符合題意，材料沒(méi)有涉及稅收法制完善的內(nèi)容。

故選：Co

本題考查：依法納稅；樹(shù)立納稅人意識(shí)

1、依法納稅

稅收是國(guó)家財(cái)政的重要來(lái)源，取之于民，用之于民。依法納稅是公民的義務(wù)。

2、樹(shù)立納稅人意識(shí)

納稅人自然履行納稅義務(wù)是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，要樹(shù)立納稅人意識(shí)。

本題考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析理解問(wèn)題的能力。解答時(shí)要注意，明確設(shè)問(wèn)

指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識(shí)相結(jié)合，選出符合題干要求的選項(xiàng)。

8.【答案】D

【解析】①錯(cuò)誤，邏輯思維的基本要求是在同一時(shí)間、從同一方面，對(duì)同一對(duì)象形成論斷，“我

家旁邊的破舊廠房，如今被改建成美麗的口袋公園”沒(méi)有違背同一律；

②錯(cuò)誤，“我國(guó)政府對(duì)臺(tái)政策既是堅(jiān)定的，又是靈活的”是用矛盾觀點(diǎn)看問(wèn)題的體現(xiàn)，而沒(méi)有違

反邏輯思維的同一律；

③④符合題意，“我早餐不喜歡吃面食，但是我喜歡吃手抓餅”違反了矛盾律的要求，也就是違

背了思維一致性的要求；“這場(chǎng)籃球決賽，我不信3班會(huì)輸，但我覺(jué)得他們也夠嗆贏”違反排中

律，也就是違反了思維明確性的要求。

故選：D。

本題考查：形式邏輯基本規(guī)律

（1）矛盾律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中

必有一假。（簡(jiǎn)單說(shuō)：就是不要自相矛盾）

②思維規(guī)范：在同一思維過(guò)程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有矛盾關(guān)系

的論斷，不能斷定它們都成立。

③注意問(wèn)題：思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于辯證法所講的事物的客觀矛盾。（A.客觀事物本身

所包含的矛盾二重性即對(duì)立統(tǒng)一是客觀存在的，而自相矛盾是思維混亂的一種表現(xiàn)，是對(duì)客觀實(shí)

際的錯(cuò)誤反映。B.事物是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，但在一定的發(fā)展階段，客觀事物的性質(zhì)是相對(duì)

穩(wěn)定的。）

（2）排中律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中

必有一真。

②思維規(guī)范：在同一思維過(guò)程中，對(duì)矛盾的論斷不能都否定，不能對(duì)“是”與“非”各打五十大

板。

③注意問(wèn)題：避免犯“兩不可”的錯(cuò)誤，是保證思維明確性的基本條件?！岸粨褚弧币部梢裕?/p>

如棄權(quán)?；ハ喾穸ǖ乃枷氩⒍际敲荜P(guān)系，有的是反對(duì)關(guān)系。如：X是正數(shù)與X不是正數(shù)（反對(duì)

關(guān)系，可以同假）；X是正數(shù)與X是負(fù)數(shù)（矛盾關(guān)系）。

（3）同一律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；

如果是假的，則就是假的。

②思維規(guī)范：在同一思維過(guò)程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也

不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。

③注意事項(xiàng)：不同時(shí)間或不同條件下，對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷，并不要求它們一定是統(tǒng)

一的。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

9.【答案】C

【解析】①錯(cuò)誤，“有之必然，無(wú)之必不然”揭示的是充分必要條件的假言判斷的性質(zhì)；

②④正確，“有之不必然，無(wú)之必不然”大意為有了它沒(méi)所謂，沒(méi)有它就不行，正確揭示了必要

條件假言判斷的性質(zhì)；“謀而不得，則以往知來(lái)，以見(jiàn)知隱”是說(shuō)，如果謀慮不到，那么就根據(jù)

過(guò)去推知未來(lái)（主要強(qiáng)調(diào)憑借經(jīng)驗(yàn)），根據(jù)明顯的事推知隱微的事，正確揭示了思維的間接性特

征；

③錯(cuò)誤，白馬與馬是種屬關(guān)系。

故選：Co

本題考查：形式邏輯基本規(guī)律；假言判斷

1、形式邏輯基本規(guī)律

（I）矛盾律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中

必有一假。（簡(jiǎn)單說(shuō)：就是不要自相矛盾）

②思維規(guī)范：在同一思維過(guò)程中，在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的具有矛盾關(guān)系

的論斷，不能斷定它們都成立。

③注意問(wèn)題：思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于辯證法所講的事物的客觀矛盾。（A.客觀事物本身

所包含的矛盾二重性即對(duì)立統(tǒng)一是客觀存在的，而自相矛盾是思維混亂的一種表現(xiàn)，是對(duì)客觀實(shí)

際的錯(cuò)誤反映。B.事物是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，但在一定的發(fā)展階段，客觀事物的性質(zhì)是相對(duì)

穩(wěn)定的。）

（2）排中律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中

必有一真。

②思維規(guī)范：在同一思維過(guò)程中，對(duì)矛盾的論斷不能都否定，不能對(duì)“是”與“非”各打五十大

板。

③注意問(wèn)題：避免犯“兩不可”的錯(cuò)誤，是保證思維明確性的基本條件?！岸粨褚弧币部梢?，

如棄權(quán)。互相否定的思想并都是矛盾關(guān)系，有的是反對(duì)關(guān)系。如：X是正數(shù)與X不是正數(shù)（反對(duì)

關(guān)系，可以同假）；X是正數(shù)與X是負(fù)數(shù)（矛盾關(guān)系）。

（3）同一律

①含義：在同一時(shí)間，從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，則就是真的；

如果是假的，則就是假的。

②思維規(guī)范：在同一思維過(guò)程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也

不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。

③注意事項(xiàng)：不同時(shí)間或不同條件下，對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷，并不要求它們一定是統(tǒng)

一的。

2、假言判斷

①假言判斷是斷定事物情況之間的條件關(guān)系的復(fù)合判斷，用“如果……那么……”、“只有……

才……”等做邏輯聯(lián)結(jié)詞。

②假言判斷的真假，并不取決于前件和后件本身的真假，而取決于前件和后件之間是否有條件關(guān)

系。

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，

學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇

即可。

10.【答案】D

【解析】①錯(cuò)誤，“黨與人民群眾是同心圓”，是斷定黨和人民群眾之間關(guān)系的判斷，屬于關(guān)系

判斷，而非性質(zhì)判斷；

②錯(cuò)誤，形象思維缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，具有思維表達(dá)的情感性；

③正確，“在沂蒙革命根據(jù)地，黨指揮人民軍隊(duì)為了人民利益出生入死、浴血奮戰(zhàn)，沂蒙兒女感

黨恩，不懼犧牲、奮勇支前，軍民水乳交融、生死與共，鑄就了偉大的沂蒙精神”，在深刻揭示

黨和人民群眾的客觀聯(lián)系的基礎(chǔ)上歸納出沂蒙精神的基本內(nèi)涵，是在深刻把握事物因果聯(lián)系基礎(chǔ)

上的科學(xué)歸納；

④正確，沂蒙精神從黨和人民群眾的客觀聯(lián)系出發(fā)，與客觀實(shí)際相符合，生動(dòng)如實(shí)地詮釋了“黨

與人民群眾是同心圓”，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)客觀性的特征。

故選：D0

本題考查：科學(xué)思維的含義與特征；歸納推理及其分類

1、科學(xué)思維的含義與特征

（1）科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性；（從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律）

（2）科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的精確性；（定性分析+定量分析，因此要采用數(shù)學(xué)工具和數(shù)學(xué)手段）

（3）科學(xué)思維的結(jié)論具有可檢驗(yàn)性；（以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，堅(jiān)持真理）

（4）科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性；（根據(jù)歷史和現(xiàn)實(shí)，找出規(guī)律，提出合乎邏輯的推斷，具有超

前性）

(5)科學(xué)思維的結(jié)果具有普適性。(是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)和規(guī)律的反映，只要條件滿足，就可顯現(xiàn))

2、歸納推理及其分類

從特殊的前提推出一般性結(jié)論的推理。(除完全歸納推理外，是或然推理。)

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

Ii.【答案】c

【解析】①錯(cuò)誤，應(yīng)得出“有些人類實(shí)踐活動(dòng)的成果是人工智能”的結(jié)論，而不是“有些人類實(shí)

踐活動(dòng)成果是非人工智能”的結(jié)論；

②正確，根據(jù)換質(zhì)法，聯(lián)項(xiàng)“是”改為“不是”，謂項(xiàng)改為與其相矛盾的概念，即由“人工智能

是人類實(shí)踐活動(dòng)的成果”可以推出“人工智能不是人類非實(shí)踐活動(dòng)的成果”；

③錯(cuò)誤，由②得出結(jié)論“人工智能不是人類非實(shí)踐活動(dòng)的成果”，經(jīng)過(guò)換位法，可再得出“人類

非實(shí)踐活動(dòng)的成果不是人工智能”的結(jié)論；

④正確，根據(jù)換位法，“人工智能是人類實(shí)踐活動(dòng)的成果”屬于全稱肯定判斷，主項(xiàng)周延，謂項(xiàng)

不周延，因此換位推理后可得出“有些人類實(shí)踐活動(dòng)的成果是人工智能”的結(jié)論，再經(jīng)過(guò)換質(zhì)法，

可得出“有些人類實(shí)踐活動(dòng)的成果不是非人工智能”的結(jié)論。

故選：Co

本題考查：性質(zhì)判斷換質(zhì)位推理

(D換質(zhì)推理

①含義：通過(guò)改變已知性質(zhì)判斷的“質(zhì)”而得出一個(gè)新判斷的推理。即將肯定判斷形式轉(zhuǎn)換為否

定判斷形式，將否定判斷形式轉(zhuǎn)換成肯定判斷形式。

②規(guī)則：推理時(shí)不改變前提判斷的主項(xiàng)和量項(xiàng)；改變前提判斷的質(zhì)，即把肯定判斷變?yōu)榉穸ㄅ袛啵?/p>

把否定判斷變?yōu)榭隙ㄅ袛?；找出前提性質(zhì)判斷中與謂項(xiàng)相矛盾的概念，用它作為結(jié)論性質(zhì)判斷的

謂項(xiàng)。

(2)換位推理

①含義：通過(guò)改變已知性質(zhì)判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置而得出一個(gè)新判斷的推理。

②規(guī)則：推理時(shí)不改變前提判斷的聯(lián)項(xiàng)；將前提判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置互換；在前提中不周延

的項(xiàng)，換位后也不能周延。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

12.【答案】A

【解析】①②正確，在太空的環(huán)境下，由于種子自身環(huán)境適應(yīng)能力不同，變異方向也不同，符合

基因突變方向的種子被留下來(lái)進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)，說(shuō)明在太空特殊環(huán)境下育種，運(yùn)用了求異法認(rèn)識(shí)事

物；太空育種不同于傳統(tǒng)的育種方式，是將農(nóng)作物種子或者試管種苗，利用太空特殊環(huán)境的誘變

作用，使種子發(fā)生基因突變，再返回地面選育新品種的育種技術(shù)，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維思路的多向性；

③錯(cuò)誤，根據(jù)教材知識(shí)可知，事物發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)部條件是事物變化發(fā)展的

關(guān)鍵；

④不合題意，創(chuàng)新思維并不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析,但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略，

種子在太空環(huán)境下的基因突變，是創(chuàng)新思維起作用的結(jié)果，但材料未體現(xiàn)“跨越性”。

故選：Ao

本題考查：創(chuàng)新思維的含義及特征

(1)含義：思維創(chuàng)新不是泛指所有思維都具有能動(dòng)性，而是特指人們?cè)趯?shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)

明的思維活動(dòng)。它是一種綜合能力的體現(xiàn)。一方面思維創(chuàng)新要以實(shí)踐為基礎(chǔ)；另一方面，思維創(chuàng)

新離不開(kāi)對(duì)前人、對(duì)他人已有成果的繼承。

(2)特征:

①思維創(chuàng)新的思路具有多向性。

②思維創(chuàng)新的步驟具有跨越性。

③思維創(chuàng)新的結(jié)果具有獨(dú)特性。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料中心思想，找出

與材料中心思想一致的表述。選項(xiàng)與材料中心思想的一致性是選擇題的根本原則。

13.【答案】A

【解析】①正確，材料中對(duì)全民閱讀調(diào)查，既展現(xiàn)了不同層次，即成年人、未成年人的閱讀率及

閱讀量，又在分析的基礎(chǔ)上，從整體角度展現(xiàn)出全民閱讀均較上年有所提升，發(fā)展態(tài)勢(shì)總體向好，

堅(jiān)持了分析與綜合的對(duì)立統(tǒng)一；

②正確，全民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，成年國(guó)民閱讀率81.8%、人均閱讀量4.78本，未成年人閱讀率

為84.2%、人均閱讀量11.14本，這是確定研究對(duì)象在某個(gè)方面的量“有多少”的分析，屬于定量

分析；成年國(guó)民閱讀量保持總體穩(wěn)定，未成年人閱讀均較往年有所增加，這是確定研究對(duì)象是否

具有某種性質(zhì)的分析，主要解決“是不是”的問(wèn)題，屬于定性分析。該調(diào)查既運(yùn)用了定量分析，

又運(yùn)用了定性分析；

③錯(cuò)誤，分析與綜合是互相滲透和轉(zhuǎn)化的，在分析基礎(chǔ)上綜合，在綜合指導(dǎo)下分析；

④不合題意，材料不涉及矛盾分析法，“矛盾分析法是最高層次、最具概括性的分析”。

故選：Ao

本題考查：分析與綜合的辯證關(guān)系

1.從辯證思維的角度看分析方法和綜合方法，它們之間具有對(duì)立統(tǒng)一的互補(bǔ)關(guān)系。分析和綜合是

方向相反卻相輔相成的兩種思維方法。分析是從事物整體走向部分的認(rèn)識(shí)，綜合是從事物的部分

走向整體的認(rèn)識(shí)。分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)。分析為綜合做準(zhǔn)備，而綜合的結(jié)果又

指導(dǎo)人們繼續(xù)對(duì)事物進(jìn)行新的分析。沒(méi)有科學(xué)分析的綜合是空洞抽象的，沒(méi)有科學(xué)綜合的分析是

零散片面的。

2.辯證的分析和綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映辯證的分析和綜合方法是矛盾分析法的

集中體現(xiàn)。世界充滿著矛盾。事物的各個(gè)矛盾以及每一矛盾的兩個(gè)方面的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，構(gòu)成了

事物矛盾的總體，使事物成為多種規(guī)定性的統(tǒng)一。人們要深刻地認(rèn)識(shí)事物，就必須認(rèn)識(shí)事物的矛

盾，要認(rèn)識(shí)矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互

轉(zhuǎn)化。這樣才能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。辯證的分析與綜合是綜合之中有分析，分析之中有綜合；

認(rèn)識(shí)過(guò)程中的每一進(jìn)步，既是分析的結(jié)果，又是綜合的結(jié)果；在分析與綜合的對(duì)立統(tǒng)一中，推動(dòng)

認(rèn)識(shí)不斷由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。

考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題

干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。

14.【答案】B

【解析】①正確，該技術(shù)的成功說(shuō)明要堅(jiān)持創(chuàng)新，而深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系，有助

于推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；

②錯(cuò)誤，要克服舊事物中消極的、過(guò)時(shí)的、腐朽的東西，汲取其中積極的、合理的因素，而不是

徹底否定舊事物；

③錯(cuò)誤，否定中所包含的肯定絕不是對(duì)舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體的肯定與保留，而是對(duì)舊事物

整體、舊矛盾統(tǒng)一體中合理因素的肯定與保留；

④正確，在事物的發(fā)展過(guò)程中，否定階段是較后也是較高的環(huán)節(jié)。它包含著肯定，同時(shí)又具有比

肯定更為豐富的內(nèi)容。

故選：Bo

本題考查：辯證否定觀原理

（1）含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。

（2）特點(diǎn)：辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)。

（3）實(shí)質(zhì)：辯證的否定，既不是簡(jiǎn)單地肯定一切，也不是簡(jiǎn)單地否定一切，而是既肯定又否定,

既克服又保留，其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主

旨一致的表述，在選擇過(guò)程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。

15.【答案】B

【解析】①符合題意，材料中，該研究團(tuán)隊(duì)將河蚌雙殼中“錢鏈”這一天然生物材料的結(jié)構(gòu)功能

進(jìn)行遷移，為未來(lái)新型柔性耐疲勞材料設(shè)計(jì)提供了新思路，體現(xiàn)了運(yùn)用遷移的思維方法開(kāi)拓解決

問(wèn)題的新思路；

②說(shuō)法錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)發(fā)展要經(jīng)歷從感性具體到思維抽象，再?gòu)乃季S抽象到思維具體的歷程：

③說(shuō)法錯(cuò)誤，“他用”方法屬于檢核表法，而不是信息交合法：

④符合題意，材料中，該團(tuán)隊(duì)通過(guò)研究河蚌雙殼中“錢鏈”這一天然生物材料的組成、結(jié)構(gòu)及其

與材料最終性能之間的關(guān)系，利用數(shù)學(xué)近似的方法對(duì)河蚌“錢鏈”在變形過(guò)程中的狀態(tài)進(jìn)行仿生

模擬，是根據(jù)事物的相似結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行的類比推理。

故選：B0

本題考查：類比推理的含義與方法

類比推理。從一般性的前提推出一般性的結(jié)論，從特殊性的前提推出特殊性的結(jié)論。（或然推理。）

本題難度適中，旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)材料的分析理解能力，對(duì)于此類型題目，

學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇

即可。

16.【答案】【小題1】

①量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開(kāi)辟

道路，事物的矛盾運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。

②黨領(lǐng)導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)奮斗的百年歷程每一歷史時(shí)期取得的偉大成就，都是在量的積累基礎(chǔ)上的質(zhì)變,

又為新的量變開(kāi)辟了道路，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉

大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。我們要不忘初心、牢記使命，以永

不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

興。

【小題2】

①受地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)、外部因素等的影響，各國(guó)、各地區(qū)、各民族的發(fā)展道路有著不同表現(xiàn)

（歷史條件的多樣性，決定了各國(guó)發(fā)展道路的多樣性），人類社會(huì)發(fā)展的一般進(jìn)程是由各國(guó)、各

地區(qū)、各民族的多樣性反映出來(lái)的。

②中國(guó)式現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于

自己國(guó)情的中國(guó)特色，是一種全新的人類文明形態(tài)。中國(guó)式現(xiàn)代化是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期

探索和實(shí)踐中取得的重大成果，必須始終堅(jiān)持、不斷拓展和深化，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華

民族偉大復(fù)興。其他發(fā)展中國(guó)家在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的道路上，可以借鑒中國(guó)式現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)，又要結(jié)

合本國(guó)實(shí)際，走出一條具有自身特色的現(xiàn)代化道路。

【小題3】

從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)

現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章，

必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。面對(duì)戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的新形勢(shì)，必須充分

認(rèn)識(shí)這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，通過(guò)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開(kāi)事業(yè)發(fā)

展新天地。譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章，必須深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。全面建設(shè)社會(huì)主義

現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨

中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)

強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章，必須推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。中國(guó)特色社會(huì)主

義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。我國(guó)要更加自覺(jué)地堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、

文化自信，一以貫之地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。

【解析】（1）本題要求運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律的知識(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的百年奮斗歷程。本題屬于認(rèn)識(shí)類主觀題，需調(diào)用質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識(shí)結(jié)合材料

有效信息分析作答“黨領(lǐng)導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)奮斗的百年歷程每一歷史時(shí)期取得的偉大成就”，這說(shuō)明量

變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開(kāi)辟道路，

事物的矛盾運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。

（2）本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用人類社會(huì)歷史進(jìn)程統(tǒng)一性和多樣性的知識(shí)，談?wù)剬?duì)“一個(gè)國(guó)家走向

現(xiàn)代化，既要遵循現(xiàn)代化一般規(guī)律，更要符合本國(guó)實(shí)際，具有本國(guó)特色”的理解。本題屬于分析

說(shuō)明類主觀題，需調(diào)用人類社會(huì)歷史進(jìn)程統(tǒng)一性和多樣性的相關(guān)知識(shí)結(jié)合材料有效信息分析作答。

“西方現(xiàn)代化是在西方特有的社會(huì)土壤中產(chǎn)生的一條民族化道路，中國(guó)走出了一條不同于西方的

現(xiàn)代化道路”，這說(shuō)明受地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)、外部因素等的影響，各國(guó)、各地區(qū)、各民族的發(fā)

展道路有著不同表現(xiàn)；“中國(guó)走出了一條不同于西方的現(xiàn)代化道路，它不僅遵循了現(xiàn)代化的一般

規(guī)律，更彰顯了中國(guó)自身的鮮明特色”，這說(shuō)明人類社會(huì)發(fā)展的一般進(jìn)程是由各國(guó)、各地區(qū)、各

民族的多樣性反映出來(lái)的。中國(guó)式現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國(guó)現(xiàn)代

化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色?！爸袊?guó)式現(xiàn)代化為廣大發(fā)展中國(guó)家獨(dú)立自主邁向

現(xiàn)代化樹(shù)立了典范，為其提供了全新選擇”，這說(shuō)明其他發(fā)展中國(guó)家在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的道路上，可

以借鑒中國(guó)式現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)，又要結(jié)合本國(guó)實(shí)際，走出一條具有自身特色的現(xiàn)代化道路。

(3)本題要求運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義知識(shí)，以“譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章”為主題撰寫(xiě)一篇短評(píng)。

屬于開(kāi)放性試題，學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容和設(shè)問(wèn)要求調(diào)動(dòng)教材中中國(guó)特色社會(huì)主義的知識(shí)，分析實(shí)現(xiàn)

偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。只要言之有理即可。

(1)該題屬于認(rèn)識(shí)類試題。考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，探究和論證事物的能力。

注重對(duì)學(xué)生概括能力和發(fā)散思維能力考查，解答該題需從材料中的具體信息出發(fā),結(jié)合教材理論，

從原因、作用(影響、意義)，解決問(wèn)題的措施等角度進(jìn)行解答即可。

(2)回答分析說(shuō)明類問(wèn)題，主要按以下思路進(jìn)行：

第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎(chǔ)，可有效避免“文不對(duì)題”、“答非所問(wèn)”的現(xiàn)

象。

第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問(wèn)題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)

合點(diǎn)”。

第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對(duì)應(yīng)，用理論分

析材料即可。

(3)該題是開(kāi)放性題型，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力，是一道限制性開(kāi)放式試題。很多學(xué)生往往無(wú)

從下手。其實(shí)只要認(rèn)真審題，抓住設(shè)問(wèn)的指向，緊扣主題，即可寫(xiě)出一篇短評(píng)。該題考查學(xué)生理

論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

17.【答案】①超前思維要注重調(diào)查研究。調(diào)查是有計(jì)劃、有目的地了解事物的真實(shí)情況，研究是

對(duì)調(diào)查得到的材料進(jìn)行分析、綜合，以便認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。習(xí)近平總書(shū)記在進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)

中，發(fā)現(xiàn)疫情沖擊下的全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈發(fā)生局部斷裂，直接影響到我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)循環(huán)，進(jìn)而分

析得出現(xiàn)在的形勢(shì)已經(jīng)變化，必須根據(jù)新的形勢(shì)提出引領(lǐng)發(fā)展的新思路。

②超前思維要運(yùn)用推理和想象的方法。要依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況，對(duì)事物未來(lái)的發(fā)展趨

勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。加快構(gòu)建新發(fā)展格局，是立足實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮