高考語文一輪課件專題三文學類文本小說閱讀

高考語文一輪課件專題三文學類文本小說閱讀匯報人：XX2024-02-05目錄CONTENTS小說基本概念與特點小說閱讀方法與技巧小說常見題型及解題策略名著導讀與欣賞小說創(chuàng)作實踐與指導小說閱讀拓展與延伸01小說基本概念與特點小說定義發(fā)展歷程小說定義及發(fā)展歷程小說起源于古代神話、傳說和寓言，經(jīng)過魏晉南北朝的志怪、志人小說，唐代的傳奇，宋代的話本、擬話本等發(fā)展階段，到明清時期達到高峰，出現(xiàn)了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》等經(jīng)典作品。小說是一種以敘述故事情節(jié)、塑造人物形象為主的文學體裁，通過描繪社會生活、展現(xiàn)人性百態(tài)來反映時代背景和作者思想。人物情節(jié)環(huán)境小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境小說通過塑造各具特色的人物形象來展現(xiàn)社會生活和人性百態(tài)，主要人物往往具有鮮明的性格特點和思想感情。情節(jié)是小說的骨架，包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，通過情節(jié)的發(fā)展變化來推動故事進程和展現(xiàn)人物性格。環(huán)境是小說的重要元素之一，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，通過環(huán)境描寫來烘托氣氛、展現(xiàn)時代背景和社會風貌。分類小說按照篇幅可分為長篇、中篇、短篇和微型小說；按照題材可分為歷史小說、現(xiàn)代小說、科幻小說、武俠小說等；按照寫作手法可分為現(xiàn)實主義小說、浪漫主義小說、魔幻現(xiàn)實主義小說等。代表作品古代小說代表作品有《紅樓夢》、《西游記》等；現(xiàn)代小說代表作品有《圍城》、《駱駝祥子》等；當代小說代表作品有《平凡的世界》、《白鹿原》等。小說分類及代表作品小說是文學的重要分支之一，以其獨特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵深受讀者喜愛，在文學史上占有重要地位。地位小說通過描繪社會生活、展現(xiàn)人性百態(tài)來反映時代背景和作者思想，具有認識作用、教育作用和審美作用。同時，小說還能激發(fā)讀者的想象力和創(chuàng)造力，提高讀者的文學素養(yǎng)和審美能力。作用小說在文學中地位與作用02小說閱讀方法與技巧了解小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，把握整體結(jié)構(gòu)。梳理故事情節(jié)分析線索概括情節(jié)注意小說的明線和暗線，理解其交織、推動作用。用簡潔的語言概括每個情節(jié)的內(nèi)容，以便更好地理解故事發(fā)展。030201抓住故事情節(jié)，理清脈絡(luò)從肖像、語言、動作、心理、細節(jié)等方面分析人物形象。分析描寫方法通過人物的行為、語言等分析其性格特點，理解其形象意義。把握性格特點分析人物之間的關(guān)系，理解其對故事情節(jié)和人物形象的影響。注意人物關(guān)系分析人物形象，把握性格特點

品味語言風格，領(lǐng)略藝術(shù)魅力品味語言特點從用詞、句式、修辭等方面品味小說的語言風格。領(lǐng)略藝術(shù)魅力感受小說的藝術(shù)魅力，如情感熏陶、審美體驗等。注意語言與形象的關(guān)系理解語言是如何塑造人物形象和推動故事情節(jié)的。123通過故事情節(jié)和人物形象的分析，挖掘小說的主題思想。挖掘主題思想理解小說所蘊含的深層含義，如社會批判、人性探討等。領(lǐng)悟深層含義理解主題是如何通過情節(jié)和人物形象來體現(xiàn)的。注意主題與情節(jié)、人物的關(guān)系挖掘主題思想，領(lǐng)悟深層含義03小說常見題型及解題策略理清小說情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等結(jié)構(gòu)，抓住主要矛盾沖突及其發(fā)展變化過程。辨識小說情節(jié)結(jié)構(gòu)用簡潔的語言概括小說的主要情節(jié)，包括時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。概括情節(jié)內(nèi)容分析小說情節(jié)對人物形象的塑造、主題的揭示以及藝術(shù)效果等方面的作用。分析情節(jié)作用概括故事情節(jié)類題目辨識人物形象特征01通過人物的外貌、語言、行動、心理等描寫，把握人物的性格特征、思想情感和精神品質(zhì)。分析塑造人物形象的手法02辨識小說塑造人物形象時運用的正面描寫和側(cè)面描寫手法，如肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫和細節(jié)描寫等。分析人物形象的作用03分析小說中主要人物和次要人物在推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)主題和抒發(fā)情感等方面的作用。分析人物形象類題目03鑒賞小說的藝術(shù)手法辨識小說運用的修辭手法、表現(xiàn)手法和篇章結(jié)構(gòu)等藝術(shù)手法，并分析其表達效果。01品味小說語言的特點分析小說的敘述語言、人物語言和作者評價語言的風格特點，如生動形象、簡潔明快、幽默諷刺等。02分析小說語言的表達效果分析小說語言在塑造人物形象、表現(xiàn)主題和抒發(fā)情感等方面的表達效果。品味語言風格類題目概括小說的主題思想通過分析小說的情節(jié)、人物形象和語言風格等要素，概括小說的主題思想。分析小說主題思想的深刻性分析小說主題思想所反映的社會現(xiàn)實和人性問題等深刻內(nèi)涵。探究小說主題思想的啟示意義結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和閱讀體驗，探究小說主題思想對現(xiàn)實生活的啟示意義。探究主題思想類題目04名著導讀與欣賞《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》中國古典名著導讀全書以梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事為背景，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程。以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描繪了中國封建社會的真實面貌。以玄奘西行求法為歷史藍本，講述了孫悟空、豬八戒、沙僧輔助大唐高僧去西天取經(jīng)，師徒四人一路搶灘涉險，降妖伏怪，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)，修正果的故事。以三國時期為背景，描寫了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事和外交斗爭，塑造了一批叱咤風云的三國英雄人物。01020304《簡·愛》《巴黎圣母院》《老人與?！贰栋谅c偏見》外國經(jīng)典小說欣賞講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。以離奇和對比手法寫了一個發(fā)生在15世紀法國的故事，揭露了教會的虛偽和丑惡，歌頌了下層勞動人民的善良和友愛。以日常生活為素材，生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。圍繞一位老年古巴漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開，體現(xiàn)了海明威的人生哲學和道德理想。01020304忠實原著改編創(chuàng)新演員表現(xiàn)制作水平名著改編影視作品評價評價影視作品是否忠實于原著，是否準確傳達了原著的主題、情節(jié)和人物形象。分析影視作品在改編過程中的創(chuàng)新之處，如場景設(shè)計、角色塑造、敘事手法等，以及這些創(chuàng)新對觀眾接受度的影響。評價演員在影視作品中的表現(xiàn)，是否符合原著中人物的性格特點和行為舉止，是否具有感染力和說服力。從技術(shù)角度評價影視作品的制作水平，如畫面質(zhì)量、音效處理、剪輯手法等，以及這些制作水平對觀眾觀影體驗的影響。深入理解情感共鳴人生啟示閱讀方法名著閱讀心得體會分享分享閱讀名著過程中的深入理解和感悟，如對人物性格、故事情節(jié)、主題思想等方面的認識。表達在閱讀名著過程中產(chǎn)生的情感共鳴和情感體驗，如對人物的喜愛或厭惡、對情節(jié)的緊張或感動等。闡述從名著中獲得的人生啟示和感悟，如對人生的思考、對價值的認識、對世界的理解等。分享閱讀名著的方法和技巧，如如何把握情節(jié)發(fā)展、如何分析人物形象、如何理解主題思想等。05小說創(chuàng)作實踐與指導生活經(jīng)歷、閱讀體驗、情感波動、社會事件等。靈感來源觀察生活細節(jié)，記錄人物言行；閱讀各類文學作品，汲取營養(yǎng)；傾聽他人故事，獲取創(chuàng)作靈感。素材積累創(chuàng)作靈感來源及素材積累明確主題，設(shè)計起伏跌宕的情節(jié)發(fā)展；注重情節(jié)之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系。塑造立體豐滿的人物形象，包括外貌特征、性格特點、行為方式等；注重人物在情節(jié)發(fā)展中的作用和影響。故事情節(jié)構(gòu)思與人物設(shè)定人物設(shè)定故事情節(jié)語言風格根據(jù)作品主題和人物特點選擇合適的語言風格，如樸實自然、華麗絢爛、幽默詼諧等。寫作技巧運用比喻、擬人、夸張等修辭手法增強語言表現(xiàn)力；注重細節(jié)描寫和環(huán)境渲染，增強作品感染力。語言風格選擇及寫作技巧作品修改完善及投稿建議作品修改反復推敲故事情節(jié)和人物形象，調(diào)整語言風格和篇章結(jié)構(gòu)；請專業(yè)人士或資深讀者提出修改意見。投稿建議了解目標刊物或平臺的風格和需求，按照要求進行格式調(diào)整；注重作品標題和簡介的吸引力，提高作品被選中的概率。06小說閱讀拓展與延伸課外閱讀推薦書目中國古典小說的巔峰之作，描繪了一個封建家族的興衰歷程和眾多人物的命運。魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作，展現(xiàn)了一個家族世代的孤獨與傳奇。海明威的經(jīng)典之作，通過一位老漁夫與大魚的搏斗，詮釋了人的尊嚴與勇氣。一部關(guān)于成長、救贖與友誼的小說，感動了無數(shù)讀者?！都t樓夢》《百年孤獨》《老人與?！贰蹲凤L箏的人》參加文學社團組織的讀書會，與同學們分享閱讀心得和感悟。參與文學社團舉辦的創(chuàng)作比賽，鍛煉自己的寫作能力和創(chuàng)新思維。擔任文學社團干部，組織策劃各類文學活動，提升組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神。文學社團活動參與體驗設(shè)立校園文學角，提供舒適的閱讀環(huán)境和豐富的文學資源。舉辦校園文學節(jié)，邀請作家進校交流，開展文學創(chuàng)作和朗誦比賽等活動。利用校園廣播、校報等媒介宣傳文學作品和文學知識，提高同學們的文學素養(yǎng)。校園文化氛圍營造