20 金字塔（課件）-部編版五年級(jí)下冊(cè)語文課件

第1課時(shí)第2課時(shí)20*

金字塔第1課時(shí)第1課時(shí)助讀資訊

埃及金字塔

埃及共發(fā)現(xiàn)金字塔96座，其中最高大的是胡夫金字塔。埃及金字塔是古埃及帝王（法老）的陵墓，因?yàn)槠渫庑涡嗡茲h字的“金”字，因此我們稱之為“金字塔”。金字塔是“世界七大奇跡”之一。

胡夫金字塔位于埃及首都開羅西南約10千米的吉薩高地，是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，又稱吉薩大金字塔。塔原高146米，因年久風(fēng)化，頂端剝落9米，現(xiàn)高137米。在1889年巴黎埃菲爾鐵塔建成以前，胡夫金字塔還曾是世界上最高的建筑物。

譯名不愧熠熠發(fā)光遐想黏著物刀刃埃及泛濫淤泥精湛譯名不愧

熠熠發(fā)光遐想黏著物刀刃埃及

泛濫淤泥

精湛yìkuìxiáyì讀一讀字詞識(shí)記āinián

rènzhànlànyū譯愧熠遐刃黏埃濫湛淤【風(fēng)采】【遐想】【不愧】【熠熠發(fā)光】【泛濫】【精湛】當(dāng)之無愧；當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)。鮮耀地發(fā)著光。悠遠(yuǎn)地思索或想象。風(fēng)度神采。詞語解釋江、湖水溢出，淹沒土地。某樣技藝十分精深、高超。整體感知自讀課文，說說本課不同于其他課的地方。《金字塔夕照》→散文重點(diǎn)描繪了夕陽下的金字塔美景《不可思議的金字塔》→非連續(xù)性文本以文字、示意圖等多種呈現(xiàn)方式介紹金字塔的相關(guān)信息兩篇短文廣告、地圖、說明書……金字塔夕照思考交流：短文寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的感情？九月的開羅是金色的。課文品讀時(shí)間

在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的?！虮扔?、夸張簡直像是用純金鑄成的金字塔熠熠生輝、金光閃閃廣闊、壯麗遠(yuǎn)望所見

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來的。◎比喻金光閃耀

你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。?/p>

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將天地之景比作畫卷，準(zhǔn)確、形象地寫出了金字塔所在的地方金黃、壯闊、雄渾的特點(diǎn)，蘊(yùn)含了作者的贊美之情。這句話是如何寫景的？突出了景色的什么特點(diǎn)？

從少小時(shí)候起，我就聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說，向往著它神秘的風(fēng)采。如今，當(dāng)我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。對(duì)照描寫少小時(shí)候→向往風(fēng)采如今所見→思緒激蕩望著這人間的奇跡，作者想到了什么？

我不知道“金字塔”這個(gè)譯名中的“金”，最早是怎么得來的。不管出于什么考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。你看金字塔多像一個(gè)“金”的漢字。

幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它無疑比金子還要貴重。強(qiáng)調(diào)金字塔在人們心目中的崇高地位

有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。

運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將他人眼中金字塔的美和“我”的感受進(jìn)行對(duì)比，更加突出了夕照中金字塔的色彩給人的強(qiáng)烈的視覺沖擊，表現(xiàn)出金字塔的壯美。

那一片迷人的金色，簡直把你融進(jìn)一個(gè)神奇的境界，使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思……總寫感受像漢字“金”珍寶、貴重夕陽下勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶“金”字的由來板書設(shè)計(jì)如金山，放射金光黃澄澄，金燦燦融進(jìn)神奇境界充滿豪邁感受和無邊遐想產(chǎn)生懷古幽思夕陽下迷人的金色開闊、雄渾絕美《金字塔夕照》是抒情散文，主要描寫了夕陽下金字塔的雄渾之美以及作者觀賞時(shí)的萬千思緒，表達(dá)了作者對(duì)金字塔的贊美之情。課文主題不可思議的金字塔思考交流：你從哪兒感受到了金字塔的“不可思議”？第2課時(shí)第2課時(shí)課文品讀最大的金字塔——胡夫金字塔位置主體圖呈現(xiàn)塔高、塔基邊長主體圖文字說明羅列重量、塔基面積、體積數(shù)據(jù)從這張圖上，你能獲得哪些信息？

建于公元前2600年左右。建成幾千年后，

世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。歷史悠久

也許建造像胡夫金字塔這樣的建筑難度太大，因此在當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下是很難再出現(xiàn)更高的建筑的。討論：為什么在幾千年后，才出現(xiàn)比金字塔更高的建筑呢？列數(shù)字作比較

用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左

右。整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高，塔

基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大。想象：當(dāng)時(shí)的人們是怎么修建金字塔的呢？

塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中

間沒有任何水泥之類的黏著物。石頭和石

頭之間貼合得很緊實(shí)，即使是鋒利的刀刃

也很難插入石塊之間的縫隙。也很難插入石塊之間的縫隙即使是鋒利的刀刃如此精湛的工藝，幾千年前的工匠們是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？

塔高的10億倍約等于地球到太陽的平

均距離。思考：這是巧合嗎？◎神奇的數(shù)據(jù)◎不可思議建造金字塔時(shí)的古埃及

尼羅河被稱為埃及的母親河。它每年定

期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。金

字塔就建在尼羅河的西岸。金字塔為什么要建在尼羅河的西岸？這說明了什么？1.便于建設(shè)者生活。2.便于運(yùn)送石塊、木料等建筑材料。3.埃及人獨(dú)特的生死觀，他們認(rèn)為尼羅河西

岸是太陽降落的地方，象征生命的結(jié)束。

對(duì)金字塔建造地的選擇，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的

聰明智慧。

古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理

學(xué)等方面取得了很高的成就。比如，在天

文歷法方面，他們將一年定為365天，并

規(guī)定每年12個(gè)月，一個(gè)月30天，剩余5天

作為節(jié)日。舉例子

古埃及人掌握了精湛的

造船技術(shù)，這些船能在

尼羅河上航行。

在尼羅河的上游，考古學(xué)

家發(fā)現(xiàn)了古埃及人的采石

場(chǎng)遺跡。這些船只可能會(huì)有哪些用途？運(yùn)送建筑材料

除了金字塔，古埃及人還有石窟陵墓、神

廟等多種令人驚嘆的建筑成就。

贊美了古埃及人的勤勞、聰明、智慧金字塔是如何建成的？請(qǐng)你借助課文內(nèi)容，大膽推測(cè)。①推測(cè)應(yīng)聯(lián)系整篇文本，而不是只關(guān)

注局部內(nèi)容②可以朝不同方向推測(cè)，但必須以文

本提供的信息為基礎(chǔ)

這是一篇非連續(xù)性文本，由兩部分組成。第一部分“最大的金字塔——胡夫金字塔”介紹了胡夫金字塔的概貌，包括其大小、重量、年代、材料、建造工藝、神奇的數(shù)據(jù)等方面的信息；第二部分“建造金字塔時(shí)的古埃及”介紹了尼羅河的基本情況和古埃及人的文明成就，為我們猜想金字塔的建造提供了一些依據(jù)。課文主題異同文體表達(dá)方式交際功能金字塔夕照不可思議的金字塔抒情散文記敘、描寫、抒情、融情于景幫助讀者通過語句想象畫面，直接體會(huì)作者對(duì)事物的情感。向讀者介紹埃及金字塔，都表達(dá)了作者的贊嘆之情。非連續(xù)性文本圖文結(jié)合說明為讀者提供豐富而明晰的信息，幫助讀者了解金字塔的概貌。拓展發(fā)散1864年，史密斯實(shí)地考察胡夫大金字塔后聲稱他發(fā)現(xiàn)了大金字塔更多的數(shù)學(xué)上的奧秘。例如，塔高乘以10億就等于地球與太陽之間的距離。后來，另一位英國人費(fèi)倫德齊·彼特里帶著他父親用20年心血精心改進(jìn)的測(cè)量儀器又對(duì)著大金字塔進(jìn)行了測(cè)繪。在測(cè)繪中，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，大金字塔在線條、角度等方面的誤差幾乎等于零，在350英尺的長度中，偏差不到0.25讀材料，談感受英寸。它的邊長正好是362.31庫比特單位（230.36米），跟地球一年的天數(shù)大體相同；它的塔底周長乘以2又正好是赤道的時(shí)分度，塔底周長除以2倍的塔高（未塌落時(shí)高146.591米）就等于3.1416，和圓周率差不多；把它的自重乘以10的15次方就是地球的自重；塔高乘以10億，約是地球到太陽的平均距離；地球的子午線正好從金字塔的中心通過；兩極軸心每隔25827年正好轉(zhuǎn)一圈，大金字塔的兩條對(duì)角線的和就是25826.6厘米。一、照樣子寫詞語。黃澄澄（ABB式）課堂練習(xí)白茫茫紅彤彤喜洋洋熠熠發(fā)光（AABC