2.3 聲的利用（原卷版）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理同步精剖細(xì)解講義

學(xué)而優(yōu)教有方.3聲的利用——精剖細(xì)解講義知識(shí)點(diǎn)1：聲的利用1、聲音能夠傳遞信息醫(yī)生用聽診器診病；蝙蝠是靠眼睛觀察障礙物和昆蟲，蝙蝠采用的方法叫做回聲定位；用B超（超聲波）看病、檢查胎兒的情況；超聲探傷、測(cè)厚等例子說明聲音可以傳遞信息。一些應(yīng)用例子如下圖所示：回聲定位過程：發(fā)出超聲波→接收反射回來的超聲波→確定目標(biāo)位置→回聲定位。如下圖所示：2、聲音可以傳遞能量超聲波清洗眼鏡；利用超聲波振動(dòng)清除人體內(nèi)的結(jié)石；鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬無力進(jìn)行鉆孔和切削等。一些應(yīng)用例子如下圖所示：回聲1．在劇場(chǎng)四周總是修得凹凸不平，設(shè)計(jì)師這樣處理大劇場(chǎng)的墻壁是為了（）A．增強(qiáng)聲波的反射 B．增強(qiáng)聲音的響度 C．減弱聲波的反射 D．為了裝飾豪華、美觀2．劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平像蜂窩似的，這是為了（）A．吸收聲波，減小嘈雜的回聲 B．易于反射聲波，增大聲音 C．提高聲音的音調(diào) D．裝飾、美觀回聲測(cè)距離的應(yīng)用3．一位司機(jī)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他駕車朝西山方向勻速直線行駛，在距西山腳360m處鳴了一聲笛，汽車?yán)^續(xù)向前行駛40m時(shí)，司機(jī)剛好聽到鳴笛的回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，則汽車的速度為（）A．17.9m/s B．18.9m/s C．20.0m/s D．21.9m/s4．一人站在兩平行的大山形成的峽谷底，當(dāng)他大喊一聲后0.3s和0.7s聽見由大山反射最初的兩次回聲。若空氣中聲速為340m/s，則此峽谷寬度約為（）A．170m B．340m C．680m D．510m聲與信息5．端午節(jié)，某地舉行了龍舟賽，比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳。比賽中有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員合著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳利用了聲音可以傳遞信息 B．鼓聲在空氣中的傳播速度約為3×108m/s C．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 D．比賽時(shí)，觀眾主要根據(jù)音調(diào)區(qū)分號(hào)子聲和鼓聲6．聽到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說明（）A．鈴聲屬于噪聲 B．鈴聲能傳遞信息 C．鈴聲以聲波的形式傳播 D．鈴聲能傳遞能量7．下列聲現(xiàn)象中，主要不是利用聲音傳遞信息的是（）A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B．超聲波清洗機(jī) C．倒車?yán)走_(dá) D．B超檢查身體聲與能量8．下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音傳遞能量的是（）A．燭焰晃動(dòng) B．真空罩中的鬧鐘 C．蝙蝠回聲定位 D．倒車?yán)走_(dá)9．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯(cuò)誤的是（）A．把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳播聲音 B．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，用相同大小的力敲擊它們，聲音的音調(diào)從左向右逐漸降低 C．蝙蝠發(fā)出超聲波是在利用聲波傳遞信息 D．發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁邊燭焰是動(dòng)說明聲可以傳遞能量10．小芳同學(xué)對(duì)圖聲現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（）A．擊打紙筒一端讓其發(fā)聲看到火焰晃動(dòng)，說明聲音具有能量 B．撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動(dòng) C．用大小不同的力敲擊杯子，聲音的音調(diào)不同 D．利用超聲波可以測(cè)量海水的深度聲音的綜合應(yīng)用11．關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（）A．發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B．聲音可以在真空中傳播 C．利用回聲可以測(cè)海底的深度 D．聲音在空氣中比在水中傳播的快12．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．各種介質(zhì)中的聲速都相同 B．敲鼓時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高 C．植樹造林可以在聲源處減弱噪聲 D．用超聲波清洗眼鏡屬于利用聲波傳遞能量13．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音 B．超聲波能在真空中傳播 C．聲音的傳播速度是340m/s D．聲音是一種波，它具有能量填空題14．在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是因?yàn)榛煸谝黄鹗乖暭訌?qiáng)的緣故。小剛對(duì)著深12m的枯井喊了一嗓子，他聽到自己的回聲（填寫“能”或“不能”）。15．如圖所示，當(dāng)游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。16．聲波在傳播的過程中如果遇到障礙物，會(huì)在障礙物的表面發(fā)生形成回聲。人耳能夠聽到回聲的條件是：原聲和回聲的時(shí)間差在秒以上。17．已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上，現(xiàn)有一根長(zhǎng)為51m的空鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s，你會(huì)聽到次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5100m/s）18．某海洋科考船利用聲吶向海底豎直發(fā)射超聲波，2s后接收到回波，此處海底深度為m（已知海水中聲速為1530m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是。19．如圖所示為倒車?yán)走_(dá)，倒車?yán)走_(dá)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）來工作的；如果倒車?yán)走_(dá)發(fā)出信號(hào)后，0.04s接受到回聲，已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，則障礙物距汽車為m，若以正在倒車的汽車為參照物，障礙物是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。20．口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的口技藝人，可以模仿各種語音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的。雖然藝人擋在屏風(fēng)后看不見，但現(xiàn)場(chǎng)觀眾能通過藝人發(fā)出的聲音就能感受到人生的喜怒哀樂，說明聲音可以傳遞。21．自律的奇奇同學(xué)每天早上聽到鬧鐘的鈴聲響起就會(huì)按時(shí)起床，鈴聲是由鬧鈴的產(chǎn)生的；樂樂設(shè)置鈴聲來提醒他起床，是利用了聲傳遞（填“信息”或“能量”）。22．疫情期間，許多地方進(jìn)行網(wǎng)上授課，小明上網(wǎng)課時(shí)為不干擾家人，調(diào)低音量，這是改變了聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）；根據(jù)聲音判斷是哪位老師講課主要靠聲音的（選填“音調(diào)”或“音色”）。網(wǎng)課同樣給學(xué)生傳授了知識(shí)。說明聲音可以傳遞。23．2021年10月17日，我國神舟十三號(hào)載人飛船成功升空，載著三名航天員進(jìn)入我國空間站。火箭發(fā)射過程中，巨大的轟鳴聲不絕于耳，“巨大”形容的是聲音的這一特性，如果離得近，會(huì)感覺耳膜有脹痛感，這是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f。24．超聲清洗及超聲碎石是利用聲能的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能的性質(zhì)。25．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，客船上的人能辨別出傳來的是鐘聲，是根據(jù)聲音的來判斷的。醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲能傳遞。26．擊鼓時(shí)力量越大，鼓皮的振幅就越大，聲音的（“音調(diào)”或“響度”）就越大；吉它和笛子分別是靠和振動(dòng)發(fā)出聲音的。27．如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，可探究聲音是怎樣產(chǎn)生的，這個(gè)裝置也可探究聲音的與關(guān)系，還可探究聲音的與關(guān)系。28．相傳“舜作蕭，其形參差”，說明那時(shí)的蕭是由許多長(zhǎng)短不同的竹管排成的。竹管參差不齊，目的是為了吹出不同的聲音；人們之所以能分辨出笛聲與蕭聲是因?yàn)槎叩牟煌?9．醫(yī)生在看病時(shí)使用聽