人教版四年級上冊數(shù)學(xué)口算除法教案_第1頁
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文檔簡介

口算除法

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。

2、正確熟練的口算除數(shù)是整百數(shù)的除法，提高口算能力。

教學(xué)重點(diǎn)

理解除數(shù)是整百數(shù)的口算除法的算理，掌握口算方法,

正確口算除數(shù)是整百數(shù)的除法。

教學(xué)難點(diǎn)

正確熟練的口算除數(shù)是整百數(shù)的除法，提高口算能力。

一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課

師：3年級1班小朋友正在分游戲棒呢，發(fā)生了什么，誰來

給大家介紹一下？

男生：把60根游戲棒平均分給3人，每人得到多少根？

女生：把600根游戲棒平均分給3組，每組得到多少根？

二、探究新知

1、老師手里有80個氣球，每個同學(xué)分兩個，可以分給

幾個同學(xué)?

提問：誰能列式，并說你是怎么算的？

預(yù)設(shè)：80+2=40(個)

因?yàn)?X40=80

所以80+2=40

提問：誰還有不同方法？

預(yù)設(shè)：8+2=4804-2=40

2.、說你是怎么想的？

預(yù)設(shè)：8里面有4個2,所以80里面有4個20.

師引導(dǎo)學(xué)生探討估算的方法

(1)根據(jù)以前學(xué)習(xí)過的有關(guān)估算的知識，你會估算124

4-3嗎？

把你的想法和同桌互相交流。

(2)生匯報(bào)交流。

學(xué)生匯報(bào)估算的過程。

(3)誰來總結(jié)一下我們剛才是怎樣對除法進(jìn)行估算的?

根據(jù)學(xué)生的回答，師板書：取被除數(shù)的近似數(shù)；除以除

數(shù)；算出結(jié)果。

三、隨堂練習(xí)

1.完成教科書P11“做一做”。

(1)學(xué)生在教科書上獨(dú)立完成。

(2)指名學(xué)生匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說說自己是怎樣想的，然后引

導(dǎo)學(xué)生比較每組中上下題的異同，看能夠發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。

2.完成教科書P13“練習(xí)三”第1題。組織學(xué)生進(jìn)行口算比

賽，看誰算得又對又快。

3.完成教科書P13“練習(xí)三”第2題。

(1)分析題意，獨(dú)立解

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