就業(yè)指導專項方案

就

業(yè)

指

導

方

案依據(jù)我校培養(yǎng)目標，為愈加好地完成就業(yè)指導各項任務，引導學生樹立正確職業(yè)理想和就業(yè)觀念，全方面提升學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭能力，使學生能夠順利就業(yè)，特制訂本方案。一、就業(yè)指導機構(gòu)及職能制訂德育整體計劃實施職業(yè)道德教育組織德育實踐活動德育評定學生評語學科滲透就業(yè)指導實施就業(yè)指導課程實施學?？甲C制度組織專業(yè)技能考證搜集信息推薦就業(yè)學生就業(yè)跟蹤調(diào)查校長室（全方面統(tǒng)籌）就業(yè)指導小組（組織實施）學生處教務處就業(yè)辦實訓處二、就業(yè)指導關鍵組員及職責（一）、領導小組組長：朱活強：全方面統(tǒng)籌副組長：湯永年王森和郭海英1）協(xié)調(diào)處室做好就業(yè)指導；2）檢驗就業(yè)指導工作質(zhì)量；3）審核各項獎勵結(jié)果。實施機構(gòu)：招生就業(yè)辦組員：曾憲航：1）制訂德育整體計劃2）實施職業(yè)道德教育3）組織德育實施活動4）德育評定學生評語李常斌：1）學科滲透就業(yè)指導2）實施就業(yè)指導課程3）檢驗教學效果楊曉民：1）實施學校考證制度；2）組織專業(yè)技能考證。羅國洪：1）指導就業(yè)指導工作；2）搜集信息推薦就業(yè)；3）學生就業(yè)跟蹤調(diào)查。余桂煥：1）組織實施各項就業(yè)指導；2）創(chuàng)新指導方法，提升就業(yè)效益。（二）、就業(yè)指導工作小組組長：余桂煥1）擬寫每屆就業(yè)指導計劃、總結(jié)；2）安排和檢驗督促就業(yè)指導工作小組人員工作，抓好就業(yè)指導老師培訓；3）抓好就業(yè)指導工作日常管理；4）抓好就業(yè)指導工作質(zhì)量管理、進度和訓練效果檢驗；5）做好推薦資格審查工作。副組長：陳啟梅1）抓好教學工作日常管理；2）檢驗科組長就業(yè)指導各項訓練計劃落實。副組長：易非1）組織校內(nèi)外技能考證；2）依據(jù)時代發(fā)展調(diào)整或創(chuàng)新考證項目。組員：許少聰：1）統(tǒng)計每次學生面試情況，并向領導小組立即匯報；2）指導校內(nèi)就業(yè)指導訓練，檢驗訓練效果，召開學生座談會了解效果等工作；3）搜集學生就業(yè)信息，反饋學生就業(yè)中問題；4）整理統(tǒng)計就業(yè)推薦明細表，分別統(tǒng)計各專業(yè)各班、各部就業(yè)情況?？平M長：1）組織科組老師落實各項訓練計劃；2）幫助做好日常教學管理；3）認真做好各項訓練測試工作，并督促做好成績統(tǒng)計；4）檢驗教學效果；5）立即向教務處反應教學問題。部長：1）開好學生動員會，抓好職業(yè)道德教育；2）指導班任做好學生思想工作；3）指導班任做好班風學風建設。班任：1）抓好日常行為規(guī)范教育；2）抓好班風學風建設；3）指導學生學習方法；4）做好部分學生思想工作；5）建立學生個人檔案，推薦前交就業(yè)辦。科任：1）研究訓練標準要求，認真?zhèn)湔n講課；2）不?？偨Y(jié)提升，努力做好課堂過關、單元過關教學工作；3）對后進同學做好課外教導，部分教導工作，提升教學效果。三、就業(yè)指導工作目標和實施措施（一）開展以職業(yè)道德、敬業(yè)精神、四大關鍵素質(zhì)和健全人格教育為關鍵學校德育系列教育，把德育系列教育貫穿學校教育全過程。（學生處負責）1、關鍵內(nèi)容（1）思想政治教育。（2）行為規(guī)范教育。（3）職業(yè)道德教育和敬業(yè)精神教育。（4）社會責任感教育。（5）意志品質(zhì)、合作精神、心理承受力、適應能力四大關鍵素質(zhì)和健全人格、健康心理素質(zhì)教育。（6）法制教育。（7）創(chuàng)業(yè)教育。經(jīng)過系列德育教育：引導學生從職業(yè)角度了解社會、了解自己，樹立正確職業(yè)理想，提升學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力；引導學生樹立正確職業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀；培養(yǎng)學生良好職業(yè)道德，促進學生健康人格形成，為適應社會、融入社會做好準備。2、實施措施（1）依據(jù)學校德育系列教育關鍵內(nèi)容要求，結(jié)合不一樣年級不一樣層次特點，制訂我校德育整體計劃。①具體負責實施德育系列教育部門及內(nèi)容安排以下：學生處：負責開展思想政治教育、行為規(guī)范教育、社會責任感教育、四大關鍵素質(zhì)、健全人格和健康心理教育、法制教育和創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德系列教育和敬業(yè)精神教育。②教育形式：組織校內(nèi)講座。請社會歷屆就業(yè)、企業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)經(jīng)典到校講座等，并開展對應實踐活動。③負責教育處室，每學期把德育計劃安排內(nèi)容要求列入本處室計劃關鍵內(nèi)容，制訂計劃并組織實施，確保各項教育和實踐活動有計劃，有組織落實。④各專業(yè)部長、班任配合組織落實各項德育教育內(nèi)容。（2）做好《職業(yè)道德和就業(yè)指導》等系列職業(yè)指導課程教學安排，并在文化課、專業(yè)課滲透職業(yè)指導教育內(nèi)容。由教務處制訂教學計劃，選擇有經(jīng)驗老師和有就業(yè)指導實踐經(jīng)驗行政領導上職業(yè)指導課。要求組織集體備課，并設計好實踐活動，做好對學生考評和評價。（3）改革學生德育評價、職業(yè)指導課堂教學方法。把學生參與德育系列教育、職業(yè)指導系列學習成績及其對應社會實踐活動表現(xiàn)情況列入德育考評等關鍵內(nèi)容；改革學生評語，把學生規(guī)范行為、意志品質(zhì)、合作精神、心理承受力和適應能力、職業(yè)技能、學習和實踐活動表現(xiàn)情況列入學生評價判定關鍵內(nèi)容，以引導學生向適應社會從業(yè)素質(zhì)要求和職業(yè)能力方向發(fā)展，并供用人單位錄用參考。以上改革由學生處依據(jù)要求制訂具體評價措施并組織實施。（二）開展校內(nèi)和社會職能部門技能訓練和考證，培養(yǎng)學生職業(yè)技能，落實雙證制要求。（實訓處負責）1、關鍵內(nèi)容（1）依據(jù)社會調(diào)查反饋就業(yè)崗位技能素質(zhì)要求情況，組織校內(nèi)各項考證。（2）依據(jù)專業(yè)技能要求，組織好社會考證，使學生獲取從業(yè)資格相關證書。2、實施措施（1）實施學?！犊甲C制度》，依規(guī)訓練和考證。（2）針對學生就業(yè)崗位素質(zhì)和能力要求，制訂校內(nèi)各項技能考證綱領，組織訓練和考證。并不停進行畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查和企業(yè)調(diào)查，調(diào)整、完善及更新考證內(nèi)容。（3）依專業(yè)培養(yǎng)目標和社會職能部門從業(yè)資格專業(yè)知識、技能要求實施教學，組織技能訓練和考證，獲取職業(yè)技術(shù)資格證書。（三）對學生開展就業(yè)指導和組織崗前訓練，培養(yǎng)學生就業(yè)競爭能力。（由就業(yè)指導小組負責）1、關鍵內(nèi)容（1）從面臨就業(yè)角度引導教育學生了解社會、認識自我，樹立正確擇業(yè)觀。（2）進行就業(yè)心理指導，適應就業(yè)立足要求。（3）進行應聘技能、技巧訓練和指導，并進行應聘禮儀訓練，指導學生學會寫求職信和填寫履歷表，提升應聘面試技巧，增強就業(yè)競爭能力。（4）進行崗前職業(yè)技能強化訓練，提升學生應聘技能考評競爭能力，提升面試經(jīng)過率。（5）進行就業(yè)法規(guī)和勞動法規(guī)教育，指導學生依法規(guī)就業(yè)，并在就業(yè)過程中能運使用方法規(guī)維護自己正當權(quán)益。2、實施措施（1）依據(jù)我校就業(yè)指導系列內(nèi)容，結(jié)合每屆學生實際情況制訂就業(yè)指導實施計劃并組織實施。（2）組織就業(yè)指導系列講座教育活動，指導學生樹立正確擇業(yè)觀，既結(jié)合個人身心特點又服從學校推薦就業(yè)、勇闖市場自謀職業(yè)并樹立創(chuàng)業(yè)意識、指導學生順利度過就業(yè)試用期。（3）依據(jù)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查及企業(yè)調(diào)查情況信息反饋崗位技能要求，組織崗前技能強化訓練，提升學生就業(yè)競爭能力。（4）依據(jù)跟蹤調(diào)查反饋信息，組織編寫校本教材。（四）提供就業(yè)援助，主動搞好畢業(yè)班推薦就業(yè)，并指導學生多渠道自謀職業(yè)和創(chuàng)業(yè)，每屆一次性就業(yè)率達成90%以上。（由招生就業(yè)辦負責）1、關鍵內(nèi)容（1）依據(jù)學生德育表現(xiàn)、個人職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和個人身心特點，有計劃分批推薦畢業(yè)生就業(yè)。（2）幫助學生了解當?shù)亍惖鼐蜆I(yè)信息并提供咨詢服務，指導學生自謀職業(yè)。（3）依據(jù)學生個人和家庭條件，指導學生創(chuàng)業(yè)。（4）對畢業(yè)生就業(yè)進行跟蹤教育。2、實施措施（1）制訂畢業(yè)班社會就業(yè)調(diào)查計劃，就業(yè)辦公室制訂到畢業(yè)生就業(yè)基地及其它單位調(diào)查，了解掌握用人單位就業(yè)崗位、工種、需求量、招聘考評要求和招工時間等情況，并落實推薦單位，為有計劃地進行推薦就業(yè)做好準備，同時把技能要求反饋給學校，加強針對性崗位技能強化訓練。（2）每屆學生推薦就業(yè)前，聯(lián)絡并舉行就業(yè)基地及其它用人單位人員到校招聘現(xiàn)場會，為學生和用人單位雙向選擇提供方便。（3）加強和當?shù)?、外地勞感人事部門、就業(yè)中介組織、人才市場、網(wǎng)上招聘、外地招工現(xiàn)場會等聯(lián)絡，獲取就業(yè)信息。（4）制訂每屆畢業(yè)生就業(yè)試用期跟蹤教育計劃，做好跟蹤教育工作。四、落實就業(yè)指導各項工作檢驗措施1、由湯校長檢驗各處室完成份擔就業(yè)指導模塊相關計劃、實施、完成任務、總結(jié)情況，并把檢驗結(jié)果列入期末負責就業(yè)指導行政領導工作質(zhì)量評定考評。2、教務處每學期檢驗《職業(yè)道德和職業(yè)指導》、《就業(yè)指導》等系列課程教學計劃，教學成績考評情況，并把完成