六年級語文下冊早春呈云部張十八員外教案(精編版)_第1頁
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六年級語文下冊早春呈云部張十八員外教案(精編版)教學目標-了解古詩《早春呈水部張十八員外》的背景和作者-掌握古詩的基本詞語和句型結構-培養(yǎng)學生對自然景物的觀察和描寫能力-培養(yǎng)學生的審美情趣和修養(yǎng)教學內容古詩《早春呈水部張十八員外》教學重點-理解古詩的意境和情感表達-學習古詩的詞匯和句型用法教學步驟第一步：導入新課1.創(chuàng)設情境，引發(fā)學生對春天的期待和向往。2.給學生展示一幅描繪春天美景的圖片，引發(fā)學生對自然景物的感受和聯(lián)想。第二步：課文學習1.教師朗讀古詩《早春呈水部張十八員外》，引導學生聆聽古詩的音韻，并感受其中的情感表達。2.分析古詩的詞句，幫助學生了解其中的意境和描寫手法。3.解釋生詞和短語，確保學生掌握古詩的基本詞語。4.分組讓學生互相朗讀古詩，加深理解和記憶。第三步：情感體驗1.學生觀察校園或周圍的自然景物，用自己的方式描繪春天的美景。2.學生分組分享自己的描寫，互相交流和欣賞。第四步：拓展延伸1.學生選擇自己喜歡的古詩，進行背誦和朗讀。2.學生自由創(chuàng)作一首描寫春天的古詩，并向全班展示。教學評價1.教師觀察學生的課堂參與和學習態(tài)度，評價其對古詩的理解和表達能力。2.學生相互評價彼此的詩歌創(chuàng)作和朗誦表現(xiàn)。資源準備-古詩《早春呈水部張十八員外》的

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