幼兒園大班冬季主題活動策劃方案

第頁共頁幼兒園大班冬季主題活動策劃方案一、活動主題：歡樂冬日，一起玩耍二、活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對冬季的好奇心和興趣。2.增強(qiáng)幼兒的觀察能力和動手能力。3.鍛煉幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。三、活動內(nèi)容：1.冬季圖畫展活動內(nèi)容：幼兒畫出他們對冬季的想象，可以是白雪覆蓋的冰雪世界，也可以是可愛的雪人，通過畫畫的形式，讓幼兒感受冬天的美好?；顒訙?zhǔn)備：提前準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具?；顒舆^程：（1）教師介紹冬季的特點(diǎn)和冬季的畫題。（2）幼兒自由發(fā)揮，畫出自己的冬季畫作。（3）展示幼兒的畫作，并讓幼兒講述自己畫的是什么以及為什么畫這個畫。2.冰雪水晶制作活動內(nèi)容：讓幼兒通過制作水晶，了解冷凍過程，并觀察冷凍后水的變化，培養(yǎng)他們對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：提前準(zhǔn)備水晶制作材料，如鹽、熱水、容器等?；顒舆^程：（1）教師向幼兒介紹水晶的特點(diǎn)和制作過程。（2）幼兒按照教師的提示，將鹽加入到熱水中攪拌均勻，然后將溶液倒入容器中。（3）放置容器在冰箱中，等待一段時間，觀察水晶的生成過程。（4）取出制作好的水晶，觀察其外形和顏色，讓幼兒感受冷凍過程中水的變化。3.雪花切紙活動內(nèi)容：通過切紙的方式，讓幼兒制作出漂亮的雪花，體驗(yàn)冬季的自然風(fēng)光。活動準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備彩紙、剪刀等?；顒舆^程：（1）教師介紹雪花的形狀和制作方法。（2）幼兒觀察教師展示的雪花樣式，并跟隨教師的指示開始剪切彩紙。（3）將剪好的雪花互相對比，欣賞彩紙雪花的美麗。（4）將雪花固定在窗戶上，打造一個冬日的歡樂氛圍。4.團(tuán)隊(duì)滑冰活動內(nèi)容：通過團(tuán)隊(duì)滑冰的方式，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，同時鍛煉幼兒的平衡感和身體協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：提前準(zhǔn)備滑冰場地或者室內(nèi)滑冰場，以及相應(yīng)數(shù)量的滑冰鞋?；顒舆^程：（1）教師帶領(lǐng)幼兒前往滑冰場地，穿上滑冰鞋，做好安全措施。（2）教師介紹滑冰的基本姿勢和注意事項(xiàng)，然后讓幼兒一起練習(xí)滑冰。（3）分成小組比賽，誰能堅(jiān)持滑得最遠(yuǎn)。（4）進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作滑冰，讓幼兒通過相互扶持和協(xié)調(diào)動作來滑行，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。5.冬季拓展運(yùn)動活動內(nèi)容：在戶外或者室內(nèi)進(jìn)行一些拓展運(yùn)動，如冰上速度滑冰、滑雪等，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和挑戰(zhàn)能力?；顒訙?zhǔn)備：提前準(zhǔn)備相應(yīng)的運(yùn)動器材?；顒舆^程：（1）教師帶領(lǐng)幼兒前往拓展運(yùn)動場地，穿上相應(yīng)的運(yùn)動裝備。（2）教師介紹運(yùn)動規(guī)則和注意事項(xiàng)，然后讓幼兒嘗試各種冬季拓展運(yùn)動。（3）適時給予幼兒鼓勵和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。四、活動評價：通過這一系列冬季主題活動，幼兒得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)。他們不僅能夠通過畫畫、制作水晶等活動來感受冬季的奇妙，還能了解一些科學(xué)知識；在滑冰和拓展運(yùn)動中，幼兒鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和勇敢精神。整個活動過程中，教師引導(dǎo)幼兒主動參與，讓其在互動中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對冬季的興趣和好奇心。五、活動延伸：1.冬季懷舊品鑒會：讓幼兒品嘗一些冬季傳統(tǒng)食品，如糕點(diǎn)、糖果等，一起回味過去的冬季記憶。2.冬日科學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過一系列有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解冬季的自然現(xiàn)象和科學(xué)原理。3.冰雕藝術(shù)展示：請專業(yè)的冰雕師為幼兒園制作一座冰雕作品，讓幼兒欣賞和學(xué)習(xí)冰雕藝術(shù)。4.戶外滑雪活動：組織幼兒到冰雪場地進(jìn)行滑雪，讓他們感受冰雪帶來的快樂和挑戰(zhàn)。六、活動心得：通過這次冬季主題活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對冬季的興趣和好奇心得到了充分的培養(yǎng)，他們通過畫畫、制作水晶等活動，不僅了解了冬季的特點(diǎn)，還培養(yǎng)了觀察能力和動手能力。在滑冰和拓展運(yùn)動中，幼兒鍛煉了協(xié)作能力和勇敢精神，收獲了快樂和成長。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)出了很強(qiáng)的參與積極性，主動詢問問題，積極思考和交流，他們在互動中