湖南省邵陽市2023年中考語文試題（附真題答案）

湖南省邵陽市2023年中考語文真題試卷一、積累與運(yùn)用閱讀下列語段，回答問題。每個(gè)人都可以成為一個(gè)思考者。不應(yīng)只當(dāng)數(shù)據(jù)叢林中的獵人和采集者，也應(yīng)該有不甘為信息傳播者而愿為思想____liào望者的志趣。只有保持獨(dú)立思考和理性思辨，才能真正帶來人類智慧的增長(zhǎng)，推動(dòng)人類文明的進(jìn)步?！八伎际乔趭^的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰?！鄙硖庍@個(gè)時(shí)代，有太多聲音縈繞耳邊。要在花繁柳茂中____bō開、雨驟風(fēng)狂里站定，不僅需要“____”的眼界，也需要“____”的思考，唯如此，“____”的頓悟，才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）1．下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是（）

A．縈繞yíng雨驟風(fēng)狂zhòu瞭望撥開B．縈繞yín雨驟風(fēng)狂zòu瞭望拔開C．縈繞yín雨驟風(fēng)狂zhòu嘹望拔開D．縈繞yíng雨驟風(fēng)狂zòu嘹望撥開

2．下列句子出自上文語段，將句子依次填入語段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①驀然回首，那人卻在燈火闌珊處②獨(dú)上高樓，望盡天涯路③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴A．②①③ B．③①② C．②③① D．①②③【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力。注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查語句填空。讀懂選項(xiàng)的句子含義，注意聯(lián)系上下文，揣摩空格處句子語境，匹配合適的選項(xiàng)即可。1．這屬于初中階段需要掌握的字詞和讀音。學(xué)生注意掌握教材里每篇課文下面注音部分和“讀讀寫寫”部分。字形不寫錯(cuò)，音不讀錯(cuò)。易錯(cuò)字有“瞭、撥”，易錯(cuò)讀音有“yíng、zhòu”。

故答案為：A2．語句填空要聯(lián)系上下文。才能于眾里尋他中浮現(xiàn)眼前，注意“眾里尋他”，可知第三個(gè)空應(yīng)該填①，排除ABD。

故答案為：C3．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．我們通過廣泛宣傳，讓廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到青少年參與體育運(yùn)動(dòng)的重要性。B．展望未來，我們只有努力奮斗，才能抓住時(shí)代賦予的機(jī)會(huì)，在時(shí)間的畫布上描繪精彩人生。C．我國(guó)5G用戶的快速增長(zhǎng)，5G網(wǎng)絡(luò)的加速覆蓋，持續(xù)推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。D．一切創(chuàng)新成果都是由人做出來的，擁有一流的創(chuàng)新人才，決定了我們有沒有科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)權(quán)?！窘馕觥俊痉治觥緿：有沒有，錯(cuò)誤，刪去“沒有”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。4．下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．端午節(jié)到了，人們通過插艾葉、包粽子、賽龍舟等活動(dòng)，來重溫傳統(tǒng)習(xí)俗。B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“寒舍”“惠存”都是謙辭，“賜教”“垂問”都是敬辭。C．《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”一句，“黃發(fā)”用來指老人，“垂髫”用來指小孩。D．中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有雍容華美的京劇、典雅精致的昆曲、輕柔靈秀的越劇、活潑風(fēng)趣的川劇、淳樸明快的黃梅戲等?！窘馕觥俊痉治觥緽：錯(cuò)誤，垂問是謙辭。稱別人向自己發(fā)問。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。注意積累，結(jié)合具體分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號(hào)、歷法、節(jié)氣、官職、音律等。考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累，課文上的知識(shí)點(diǎn)一定要掌握，這是根本，平時(shí)做題遇到的常識(shí)，是額外發(fā)展要記住。綜合性學(xué)習(xí)?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，有些父母已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，“后輩教前輩，長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)”的“后諭時(shí)代”悄然來臨，“孝”被賦予了新的含義。為此，學(xué)校將開展一次以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。5．【傳承孝文化】下面是同學(xué)們搜集的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”主題的一項(xiàng)是（）A．孟母三遷 B．親嘗湯藥 C．懷橘遺母 D．子路借米6．【弘揚(yáng)孝文化】請(qǐng)你圍繞“孝親敬老”主題，策劃一個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一召開“孝親敬老我先行”主題班會(huì)活動(dòng)二7．【踐行孝文化】完成“愛心家庭作業(yè)”。小明一家計(jì)劃暑假外出旅游，為了讓這次出行更便利、更舒心，小明準(zhǔn)備運(yùn)用自己掌握的知識(shí)技能，幫助長(zhǎng)輩做好“旅游攻略”。如果你是小明，你會(huì)怎么去做這份旅游攻略？【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)文化常識(shí)。注意積累，結(jié)合具體分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號(hào)、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r(shí)知識(shí)的積累，課文上的知識(shí)點(diǎn)一定要掌握，這是根本，平時(shí)做題遇到的常識(shí)，是額外發(fā)展要記住。

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。學(xué)生的活動(dòng)可以是是演講比賽、主題班會(huì)、手抄報(bào)黑板報(bào)比賽、詩歌朗誦等，圍繞主題展開，合理可行即可。

（3）本題考查旅游攻略。旅游前的準(zhǔn)備可以是：確定旅游的時(shí)間地點(diǎn)；預(yù)定當(dāng)?shù)鼐频?；?guī)劃好去哪些景點(diǎn)，預(yù)定景點(diǎn)門票；選擇合適的出行方式，訂購(gòu)來回車票；整理必備物品清單，收拾行李。5．A：孟母三遷：孟母三遷指孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。屬于愛子，不屬于孝親敬老。

B：親嘗湯藥：漢文帝在母親薄太后患病的3年時(shí)間里，經(jīng)常衣不解帶地侍奉母親。漢文帝總是先親口嘗過母親所服的湯藥，才放心讓母親服用。

C：懷橘遺母：三國(guó)時(shí)期的陸績(jī)6歲時(shí)跟隨父親謁見袁術(shù)，袁術(shù)用橘子招待他們。因?yàn)槟赣H喜歡吃橘子，陸績(jī)就把兩個(gè)橘子藏在懷里，想拿回家送給母親品嘗。

D：子路借米：子路侍奉父母卻是極盡孝心。有一次，家里沒有糧食吃了，卞州的糧價(jià)卻一路飛漲，家里僅剩的那些錢已無法維持下去。子路聽說百里之外的某地糧價(jià)較低，便不分晝夜地親自趕往那里買了米，打著回家?？粗改赣帜艹陨舷銍妵姷拿罪?，他心里樂滋茲的。

故答案為：A6．圍繞“孝親敬老”主題，活動(dòng)可以是是“孝親敬老”演講比賽、“孝親敬老”手抄報(bào)黑板報(bào)比賽、“孝親敬老”詩歌朗誦等。

故答案為：出“孝親敬老”手抄報(bào)。7．旅游前的準(zhǔn)備可以是：確定旅游的時(shí)間地點(diǎn)；預(yù)定當(dāng)?shù)鼐频?；?guī)劃好去哪些景點(diǎn)，預(yù)定景點(diǎn)門票；選擇合適的出行方式，訂購(gòu)來回車票；整理必備物品清單，收拾行李。

故答案為：旅行的地點(diǎn)、去向和就餐地點(diǎn)。先找好當(dāng)?shù)氐牡貓D，規(guī)劃好每個(gè)要去的地方。8．名著閱讀。下面文段選自清代作家的《儒林外史》，選段中的【甲】指（人名）?！炯住孔源嗽谇丶曳排?，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃；聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書。逐日把牛拴了，坐在柳蔭樹下看?！窘馕觥俊痉治觥窟@是《儒林外史》中的王冕，名著作者是清代吳敬梓。故答案為：吳敬梓、王冕【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。9．下列關(guān)于名著知識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，記述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。B．英國(guó)作家法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，著成《昆蟲記》。這部作品堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。C．《朝花夕拾》一書既有“溫暖的回憶”，又有“理性的批判”。D．《駱駝祥子》講述了一個(gè)普通的人力車夫的故事。除主人公祥子外，還寫了殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣的虎妞等人物。【解析】【分析】B：錯(cuò)誤，法布爾是法國(guó)人。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。10．填空題。自古文人多愛秋。秋是“蒹葭蒼蒼，”（《詩經(jīng)?蒹葭》）的詩意；秋是“，水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹樹皆秋色，”（王績(jī)《野望》）的靜美；秋是“采菊東籬下，”（陶淵明《飲酒》）的淡然。秋還是劉禹錫“，”（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁；秋更是杜甫“，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷?！窘馕觥俊痉治觥窟@些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“唯、暉、霄、庇”等字。故答案為：（1）白露為霜

（2）風(fēng)霜高潔

（3）山山唯落暉

（4）悠然見南山

（5）晴空一鶴排云上、便引詩情到碧霄（6）安得廣廈千萬間、大庇天下寒士俱歡顏【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，前四題屬于直接默寫，比較簡(jiǎn)單；后兩題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。古詩詞閱讀。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。11．“南鄉(xiāng)子”是，這首詞以“”字入題，引出下文，讓詞人不禁興起了千古興亡之感。12．對(duì)此詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)，委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國(guó)豪情。B．“悠悠”形容時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，兼指詞人思緒之無窮。C．“不盡長(zhǎng)江滾滾流”化用杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾流”一句表達(dá)了作者胸中的不盡愁思和感慨。D．“天下英雄誰敵手？曹劉?！弊髡哒J(rèn)為只有曹操、劉備才稱得上英雄。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古詩常識(shí)及內(nèi)容理解。掌握詞的相關(guān)常識(shí)，理解古詩詞含義，理解作者思想感情。

（2）本題考查古詩內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法（以小見大）、心理描寫、方位詞、旁觀者、數(shù)量詞等不要出現(xiàn)內(nèi)容放大或縮小，張冠李戴、無中生有等情況。【參考譯文】什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國(guó)家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長(zhǎng)江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了！”11．南鄉(xiāng)子：原為唐教坊曲名，這里用為詞牌名。

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。此時(shí)南宋與金以淮河分界，辛棄疾站在長(zhǎng)江之濱的北固樓上，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不再、山河變色之感。其弦外之音是中原已非我有了。于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。“望”是關(guān)鍵字。

故答案為：詞牌、望12．D：錯(cuò)誤。據(jù)《三國(guó)志·蜀書·先主傳》記載：曹操曾對(duì)劉備說：“今天下英雄，惟使君（劉備）與操耳?！弊髡弑憬栌眠@段故事，把曹操和劉備請(qǐng)來給孫權(quán)當(dāng)配角，說天下英雄只有曹操、劉備才堪與孫權(quán)爭(zhēng)勝。

故答案為：D古文閱讀?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自莊子《逍遙游》）【乙】俄而希有鳥①見謂之曰：偉哉鵬乎，此之樂也。吾右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒?？畿b地絡(luò)，周旋天綱②。以恍惚為巢，以虛無為場(chǎng)。我呼爾游，爾同我翔。于是乎大鵬許之，欣然相隨。此二禽已登于寥廓，而斥鷃③之輩，空見笑于藩籬④。（節(jié)選自李白《大鵬賦》）【注】①希有鳥：中國(guó)古代傳說中的異鳥。②跨躡地絡(luò)，周旋天綱：跨越疆域的界限，盤桓上天的綱維。③斥鷃（yàn）：亦作“斥鴳”，即鷃雀。④藩籬：指認(rèn)識(shí)事物的局限。13．解釋下列加點(diǎn)的詞。①摶扶搖而上者九萬里②亦若是則已矣14．選出下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（）A．鵬之背，不知其幾千里也/俄而希有鳥見謂之曰B．其名為鯤/其如土石何C．我呼爾游，爾同我翔/爾安敢輕吾射D．是鳥也/斯是陋室15．選出與例句句式相同的一項(xiàng)（）例句：南冥者，天池也。A．孔子云：何陋之有？ B．而斥鸚之輩，空見笑于藩籬。C．見漁人，乃大驚，問所從來。 D．城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。16．翻譯文段中劃?rùn)M線的句子。①怒而飛，其翼若垂天之云。②于是乎大鵬許之，欣然相隨。17．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文在想象中進(jìn)行對(duì)比，極寫鯤、鵬之大，又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小對(duì)立來闡述道理。B．莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。C．乙文以“右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒”側(cè)面寫出希有鳥之大，以“偉哉鵬乎”正面寫出大鵬之“偉”，以同登“寥廓”突出“二禽”為同類的特點(diǎn)。D．甲乙兩文都意境開闊，想象奇特，充滿浪漫主義色彩。18．“大鵬”這個(gè)形象從《莊子?逍遙游》一文脫化而來，在李白賦中完成。從此，“大鵬”作為一個(gè)壯志凌云，搏擊萬里的形象，彪炳于文學(xué)史冊(cè)。但莊子和李白借此形象寄寓的思想情感卻有差別。請(qǐng)仔細(xì)閱讀甲乙兩文，分析探究二者表達(dá)的思想感情的不同。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，課文上的重點(diǎn)字詞一定要掌握，這是文言詞匯的根本，平時(shí)做題遇到的生字詞是額外發(fā)展要記住。另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文虛詞。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。常考的是：之、而、以、于、其。日常注意積累。

（3）本題考查文言文句式。文言文特殊句式有四種：判斷句（......者，.....也）；倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置等）；省略句（省略主語、謂語、賓語、介詞）；被動(dòng)句（見、于、為）。

（4）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意翻譯句式、重點(diǎn)字、翻譯原則。文言文4個(gè)特殊句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。如果有特殊句式一定要翻譯出來，省略句就補(bǔ)充好省略的內(nèi)容。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。

（5）本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法（以小見大）、心理描寫、方位詞、旁觀者、數(shù)量詞等不要出現(xiàn)內(nèi)容放大或縮小，張冠李戴、無中生有等情況。

（6）本題考查文言文對(duì)比閱讀之情感分析。分析作者的情感，一是要結(jié)合寫作背景，作者的遭遇；二是結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行綜合分析?！緟⒖甲g文】【甲】北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個(gè)樣子罷了?！疽摇坎痪?，希有鳥看見了大鵬，它對(duì)大鵬說：“大鵬你真?zhèn)ゴ蟀?，這真是讓我高興的事。我右邊的翅膀能覆蓋西方極遠(yuǎn)之處，我的左翼能遮擋東方極遠(yuǎn)之處?？缭浇虻慕缦蓿P桓上天的綱維。以恍惚作為巢穴，把虛無當(dāng)成場(chǎng)地。我呼喚你同游，你和我一起飛翔吧?！贝簌i于是答應(yīng)了它的要求，高興地隨它飛去。這兩只鳥都已經(jīng)飛上了遼闊的天空，而那些斥鷃一類的小鳥，因囿于自己的見識(shí)，而徒自對(duì)他們發(fā)出嘲笑。13．①翻譯為：海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空。摶：盤旋上升。

②翻譯為：不過也就像這個(gè)樣子罷了。若：像。

故答案為：盤旋飛翔、像14．A翻譯為：鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里。之：的

翻譯為：不久，希有鳥看見了大鵬，它對(duì)大鵬說。之：代詞，指大鵬

B翻譯為：它的名字叫做鯤。其：代詞，它的

翻譯為：能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？其，在“如……何”前面加強(qiáng)反問語氣，表疑問。

C翻譯為：我呼喚你同游，你和我一起飛翔吧。爾：你

翻譯為：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)。爾：你

D翻譯為：這只鵬鳥呀。是：這

翻譯為：這是簡(jiǎn)陋的屋子。是：表肯定的判斷動(dòng)詞。

故答案為：C15．注意文言文特殊句式格式：判斷句（......者，.....也）；倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置等）；省略句（省略主語、謂語、賓語、介詞）；被動(dòng)句（見、于、為）。

例句是判斷句。

A是倒裝句。

B是被動(dòng)句。

C是省略句。

D是判斷句。

故答案為：D16．怒，振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。其，它的。若，好像.

垂天之云，懸掛在天空的云。(2)于是，在這時(shí)。許，答應(yīng)。欣然，高興的樣子。隨，跟隨。17．C：錯(cuò)誤，“右翼掩乎西極，左翼蔽乎東荒”翻譯為：我右邊的翅膀能覆蓋西方極遠(yuǎn)之處，我的左翼能遮擋東方極遠(yuǎn)之處。是正面寫出希有鳥之大，不是側(cè)面。

故答案為：C18．【甲】極寫鯤、鵬之大，又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小對(duì)立來闡述物皆有所憑借的道理，說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動(dòng)都是有所憑借，沒有絕對(duì)的逍遙。

【乙】李白寫希有鳥與大鵬同登“寥廓”，斥鷃一類的小鳥無知嘲笑。贊揚(yáng)了大鵬碩大無比、志存高遠(yuǎn)的形象特點(diǎn)。李白以大鵬自比，寄托自己的遠(yuǎn)大志向。

故答案為：甲文用夸張和對(duì)比的手法，借鵬之大，野馬、塵埃之小闡述“萬物有所待”的道理，揭示沒有絕對(duì)的“逍遙”，自由是相對(duì)的。乙文李白以大鵬自比，以斥鷃等俗鳥形象作對(duì)比，寄托自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表現(xiàn)了他想要擺脫現(xiàn)實(shí)羈絆，追求自由的理想。非文學(xué)類作品閱讀。材料一北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這是一次別具意義的空間站之旅一一神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組會(huì)完成“太空會(huì)師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。值得關(guān)注的是，相比以往乘組，神舟十六號(hào)乘組的特點(diǎn)可以用“全”“新”“多”三個(gè)字來概括。神舟十六號(hào)乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組，他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、首次飛天的航天飛行工程師朱楊柱和載荷專家桂海潮，這標(biāo)志著中國(guó)航天迎來首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的新階段。這一突破表明，中國(guó)空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段后，未來將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。這不僅將推動(dòng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也將推進(jìn)中國(guó)載人航天工程的發(fā)展進(jìn)步，是我國(guó)從航天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要支撐。（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）材料二隨著我國(guó)空間站正式進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段，航天員將長(zhǎng)期連續(xù)駐留空間站，通常每年進(jìn)行2次乘組輪換、1到2次物資補(bǔ)給。當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，而且隨著人類太空活動(dòng)越來越頻繁，在軌道上留下了大量的碎片，它們的速度高達(dá)每秒數(shù)公里，這會(huì)讓空間站面臨遭受太空碎片嚴(yán)重撞擊的風(fēng)險(xiǎn)。為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過自身動(dòng)力來進(jìn)行變軌。不過，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)。國(guó)際空間站此前曾遭受過太空碎片的撞擊，好在宇航員所生活的艙段沒有受到影響。如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準(zhǔn)備。若載人飛船還能用，航天員可以乘坐原先的飛船返回地球。但要是飛船也受損了，只能等待地面的救援。此前，俄羅斯的聯(lián)盟MS-22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船。從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國(guó)采用的滾動(dòng)發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)。在神舟十五號(hào)升空之后，神舟十六號(hào)隨即進(jìn)入值班狀態(tài)。一旦有情況，只需要8.5天的時(shí)間，神舟十六號(hào)就能前往太空開展救援任務(wù)。神舟十六號(hào)發(fā)射升空后，神舟十七號(hào)也進(jìn)入待命狀態(tài)，隨時(shí)可以發(fā)射升空。在為期5個(gè)月的太空任務(wù)中，神舟十七號(hào)將在地面為神舟十六號(hào)航天員的安全保駕護(hù)航。只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接。（摘自《火星科普》有刪減）材料三從1999年我國(guó)第一艘無人試驗(yàn)飛船一一神舟一號(hào)首飛成功，到如今神舟十六號(hào)成功發(fā)射，神舟系列飛船見證了中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢(mèng)太空。神舟十六號(hào)探宇，成為國(guó)際社會(huì)觀察中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一重要窗口。目前，中國(guó)已經(jīng)全面建成并開始運(yùn)營(yíng)空間站，但中國(guó)人探索太空的腳步還將邁得更遠(yuǎn)。中國(guó)載人月球探測(cè)工程登月階段任務(wù)已啟動(dòng)實(shí)施，總的目標(biāo)是：2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球，開展月球科學(xué)考察及相關(guān)技術(shù)試驗(yàn)，突破掌握載人地月往返、月面短期駐留、人機(jī)聯(lián)合探測(cè)等關(guān)鍵技術(shù)，完成“登、巡、采、研、回”等多重任務(wù)，形成獨(dú)立自主的載人月球探測(cè)能力，將推動(dòng)載人航天技術(shù)由近地走向深空的跨越式發(fā)展，深化人類對(duì)月球和太陽系起源與演化的認(rèn)識(shí)，為月球科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）19．下列對(duì)三則材料相關(guān)內(nèi)容的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組會(huì)完成“太空會(huì)師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。B．目前，中國(guó)空間站已從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段，未來將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。C．為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過自身動(dòng)力來進(jìn)行變軌，這么做就可以完全避免危險(xiǎn)了。D．神舟系列飛船見證了中國(guó)載人航天一步一個(gè)腳印，逐夢(mèng)太空。20．請(qǐng)閱讀材料二，選出下列理解和分析不正確的一項(xiàng)（）A．“俄羅斯的聯(lián)盟MS-22載人飛船出現(xiàn)故障，宇航員無法返回，只能派遣一艘新載人飛船前往太空接替受損飛船?！边@句話運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。B．“從發(fā)現(xiàn)故障到發(fā)射新的飛船，俄羅斯航天局用了兩個(gè)多月的時(shí)間。而我國(guó)采用的滾動(dòng)發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)?！边@句話主要運(yùn)用了作比較的說明方法。C．“只要大約6.5小時(shí)，神舟十六號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接”一句中，“大約”表估計(jì)，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。D．材料二主要說明當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，人類太空活動(dòng)危險(xiǎn)性增大，我國(guó)采取了有效措施為航天員保駕護(hù)航。21．請(qǐng)閱讀材料一，分析神舟十六號(hào)乘組“全”“新”“多”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在哪里。22．材料三提到，中國(guó)載人月球探測(cè)工程總目標(biāo)是“2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球”。請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，描述中國(guó)人首次成功登月時(shí)的盛況。要求：以描寫的表達(dá)方式為主，運(yùn)用一種修辭手法，不少于80字。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法（以小見大）、心理描寫、方位詞、旁觀者、數(shù)量詞等不要出現(xiàn)內(nèi)容放大或縮小，張冠李戴、無中生有等情況。

（3）本題考查材料內(nèi)容理解。在材料中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納神舟十六號(hào)乘組“全”“新”“多”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在哪里。

（4）本題考查微寫作能力。用上描寫和修辭，注意寫作貼近主題，符合中國(guó)人首次成功登月時(shí)的盛況，言之合理即可。19．C：錯(cuò)誤，【材料二】第二段：為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過自身動(dòng)力來進(jìn)行變軌。不過，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)。

故答案為：C20．A：錯(cuò)誤，這句話是在陳述事實(shí)，是記敘的表達(dá)方式。

故答案為：A21．在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

【材料一】第二段：神舟十六號(hào)乘組是首個(gè)由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三種類型航天員組成的飛行乘組。

【材料一】第二段：他們是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬。

【材料一】第二段：這標(biāo)志著中國(guó)航天迎來首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的新階段。

故答案為：一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”三種類型的航天員；二是“新”，這是第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，同時(shí)也是航天飛行工程師和載荷專家首次執(zhí)行飛行任務(wù)；三是“多”，航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將是中國(guó)目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。22．開放類試題，以描寫為主要表達(dá)方式，運(yùn)用一種修辭手法，言之成理即可?？梢允牵褐車鷽]有任何聲音，只聽到大家急促的呼吸聲，隨著登月艙像羽毛般降落在月球表面。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心瞬間成為了歡樂的海洋。這一刻，我們實(shí)現(xiàn)了“2030年前實(shí)現(xiàn)中國(guó)人首次登陸月球”的目標(biāo)；這一刻，中華民族向世界發(fā)出了宣告：中國(guó)萬歲！

故答案為：月艙在月球正面預(yù)選著陸區(qū)平穩(wěn)降落，艙門輕輕打開，中國(guó)航天員踏上月球的陸地。實(shí)時(shí)畫面?zhèn)骰鼐迫l(wèi)星發(fā)射中心，頓時(shí)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成了歡樂的海洋。人們或大聲歡呼，或擊掌相慶，或緊緊擁抱……那一刻，將成為每個(gè)人永恒的記憶。文學(xué)類作品閱讀。溫馨的意味梁曉聲①那夜失眠，倚床而坐，于萬籟俱寂中細(xì)細(xì)篩我的人生，看有無溫馨之蕊風(fēng)干在我的記憶中。②從小學(xué)二三年級(jí)起，母親便為全家的生活去離家很遠(yuǎn)的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在將近晚上八點(diǎn)時(shí)才回到家里。若冬季，那時(shí)天已完全黑了，我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不見車輛，不見行人。終于有一個(gè)人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小卻穿了笨重鎧甲的古代兵卒。斷定那便是母親。在路燈幽藍(lán)清冽的光下，母親那么快地走著。她知道小兒女們還餓著，等著她回家胡亂做口吃的呢?、塾谑沁吪苤先?，邊叫：“媽！媽……”④如今回想起來，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對(duì)我即是溫馨。回想之際，覺得更是了。⑤小學(xué)四年級(jí)暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動(dòng)物。轉(zhuǎn)眼編成一只狗，轉(zhuǎn)眼編成一只虎，轉(zhuǎn)眼編成一頭?！膬号畟儗偈裁?，她就先編什么。之后編成了十二生肖。再之后還編了大象、獅子和仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現(xiàn)出了微笑……⑥如今回想起來，母親當(dāng)時(shí)的微笑，對(duì)我即是溫馨。那些狗尾草編的小動(dòng)物，插滿了我們破家的各處。⑦上了中學(xué)的我，于一個(gè)窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻，修火炕，砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行。幾乎每一年春節(jié)前，都要將個(gè)破家里里外外粉刷一遍。母親和弟弟妹妹們撐不住盹，東倒西歪全睡了。只有我一個(gè)人還在細(xì)細(xì)地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑧如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動(dòng)，我心里有種快樂。仿佛，感動(dòng)是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時(shí)還沒生火，屋子挺冷……⑨下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時(shí)候，當(dāng)然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢??！母親將頭一扭，眼淚就下來了……⑩如今想來，當(dāng)時(shí)對(duì)于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，再遠(yuǎn)的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母親用她的淚花告訴我，她完全明白她這一個(gè)兒子的想法。我的心使母親的心溫馨，母親的淚花使我的心溫馨……?溫馨，它不是設(shè)計(jì)與布置的結(jié)果，不是刻意營(yíng)造出來的。它儲(chǔ)存在尋常人們所過的尋常的日子里、偶一閃現(xiàn)、轉(zhuǎn)瞬即逝、融解在尋常日子的交替中。它雖融解在日子里了，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們不經(jīng)意間又想起了它……（有刪改）23．請(qǐng)細(xì)讀全文，完成下列表格。時(shí)間情節(jié)溫馨的具體表現(xiàn)小學(xué)二三年級(jí)晚上接母親①小學(xué)四年級(jí)暑假②母親當(dāng)時(shí)的微笑上了中學(xué)粉刷房子③下鄉(xiāng)了把積攢的錢給母親母親的淚花24．請(qǐng)聯(lián)系上下文賞析第⑨段劃線句子。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。我從懷里掏出積攢了三十幾個(gè)月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。25．如何理解第?段中“它儲(chǔ)存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子的交替中”這句話的含義？26．文中的“我”冒著寒冷接母親，深夜粉刷房子，把積攢的錢給母親，這樣的“我”讓你有何觸動(dòng)，請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)?，你能為營(yíng)造溫馨的家做些什么？【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。概括題在文中找到對(duì)應(yīng)句，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（2）本題考查語句賞析。賞析畫線句要從修辭手法、加點(diǎn)字、描寫方法、句式特點(diǎn)、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度入手。注意一個(gè)句子，可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)，要答全了。先指出使用何種手法，再具體分析手法如何使用，最后指出作用，表達(dá)作者何種情感觀點(diǎn)。

（3）本題考查語句理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

（4）本題考查閱讀探究能力。讀懂文章主旨，聯(lián)系自身經(jīng)歷，個(gè)人可以體諒父母不容易，承擔(dān)力所能及的家務(wù)活為父母減輕負(fù)擔(dān)，感恩父母，好好學(xué)習(xí)等，言之合理即可。23．概括題在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

④如今回想起來，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的母親的古怪身影，當(dāng)時(shí)對(duì)我即是溫馨。

⑤小學(xué)四年級(jí)暑假中的一天，跟同學(xué)們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動(dòng)物。

⑦上了中學(xué)的我，幾乎每一年春節(jié)前，都要將個(gè)破家里里外外粉刷一遍。第二天一早，弟弟和妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑧如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里，他們眼里有種感動(dòng)，我心里有種快樂。

故答案為：母親的古怪身影、母親用狗尾草編小動(dòng)物、母親和弟弟妹妹眼里的感動(dòng)24．白發(fā)，外貌描寫，寫了母親蒼老的模樣，寫了母親為家庭的辛苦付出，她的不容易。

掏出、塞在，動(dòng)作描寫，寫我把自己辛辛苦苦攢的錢給了母親，寫我對(duì)母親的孝順、體諒，對(duì)家庭的責(zé)任感。

故答案為：通過對(duì)母親的外貌，生動(dòng)形象地寫出了母親飽經(jīng)滄桑的形象，表現(xiàn)了“我們”家生活的不易。

或者：運(yùn)用動(dòng)作描寫，一個(gè)“塞”字寫出“我”把自己積攢了三十幾個(gè)月的錢給母親的情景，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的體諒、對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感。25．在尋常人們所過的尋常的日子里，是指在日常小事或者小的細(xì)節(jié)里往往藏著溫馨，因?yàn)槭侨粘Ｐ∈?，所以容易被人忽略，但是家人的愛是永遠(yuǎn)存在的。

故答案為：溫馨存在于日常生活的瑣碎細(xì)節(jié)里，需要我們用心去體會(huì)。它無處不在，又容易被人忽視。它是家庭的溫暖，以及在困境中相依相守相慰的美好感情。26．為營(yíng)造溫馨的家，個(gè)人可以體諒父母不容易，承擔(dān)力所能及的家務(wù)活為父母減輕負(fù)擔(dān)，感恩父母，好好學(xué)習(xí)等，言之合理即可。

故答案為：文中的“我”愛家人、體諒母親、有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，家的溫馨離不開“我”的傾心付出。作為家的一員，我要勤奮學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心；我要體諒父母，做力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)；我要感恩父母，記得在父母生日時(shí)送上祝福。二、寫作題27．任選一題作答⑴“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔爾世界杯中，梅西手捧大力神杯的畫面與《早安隆回》的旋律相互交融，令人激蕩難忘。對(duì)足球的熱愛是梅西人生中最美的星星”，照亮他“一路前行”；綠茵場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神是球迷們“最美的星星”，照亮他們一路前行……在你的人生中，也一定有一個(gè)人、一件事、一本書……一直激勵(lì)著你一路前行，成為你夜空中“最美的星星”。請(qǐng)以“生命中最美的星星”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息