教師節(jié)的快樂(lè)作文【3篇】

教師節(jié)的快樂(lè)作文【精選3篇】老師節(jié)的歡樂(lè)作文【精選3篇】一

今日，是一年一度的老師節(jié)，小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想：今日就是老師節(jié)了，我應(yīng)當(dāng)送什么給老師呢？

她走著走著，停了下來(lái)，坐在草地，托著下巴深然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動(dòng)，“有了?！彼聨资熬栈?，由于菊花的功勞大，而老師也一樣。她走到辦公室的門(mén)口，見(jiàn)到老師一大早就來(lái)到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，始終等了半個(gè)多小時(shí)。當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺(jué)，便把頭探出窗外，靜靜的站起來(lái)，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進(jìn)老師的筆筒里。陽(yáng)光照進(jìn)窗子里來(lái)，辦公室里的一切都似乎鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都似乎顯得更加光亮。

老師從洗手間里出來(lái)，觀察了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無(wú)比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。

老師節(jié)的歡樂(lè)作文【精選3篇】二

9月10日，大家都熟識(shí)它，由于它是老師節(jié)。老師節(jié)是屬于老師的節(jié)日。老師節(jié)一到，班里就像開(kāi)了鍋，七嘴八舌地談?wù)撝褪裁唇o老師好。

聽(tīng)，是老師的腳步聲。班長(zhǎng)出辦法說(shuō)：“快，裝作今日很平常，下午再送禮物給老師。““好！“我們小聲地說(shuō)。呵，近了，三步，兩步，一步。老師邁著輕快的腳步進(jìn)了教室。我們還是像平常一樣，該干嗎的干嗎。老師一看，清亮的目光立刻變地灰暗無(wú)光了。我想：老師肯定會(huì)感到難過(guò)，可好戲還在后頭呢！整整一個(gè)上午，老師都心不在焉的樣子。曹洋關(guān)切的問(wèn)老師：“老師，您怎么了？似乎不太興奮啊。““是嗎？“老師懷疑地問(wèn)，“沒(méi)什么，我沒(méi)事，我也沒(méi)有不興奮。“說(shuō)完又継續(xù)講課了。

一刺眼的功夫就放學(xué)了，我們?nèi)嗑墼谝黄鹉阋谎晕乙徽Z(yǔ)的談?wù)撝烤顾褪裁唇o老師好。班長(zhǎng)真不愧是班長(zhǎng)，比猴兒都機(jī)智。他建議我們一點(diǎn)時(shí)去花店買(mǎi)花送給老師。

回到家，我快速地做完作業(yè)，再一看表，才十二點(diǎn)三十。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，便想：送哪種花好呢？老師會(huì)喜愛(ài)哪種呢？一連串的問(wèn)題竄進(jìn)了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點(diǎn)三十。

到時(shí)間了，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，找媽媽要了十元錢(qián)就撒腿往花店跑。到了花店，密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去“。我好簡(jiǎn)單才擠進(jìn)了人群之中。我細(xì)心選擇了十支花，每五朵扎成一束。哎，誰(shuí)讓我只要了十元錢(qián)呢！我連忙讓一位叔叔幫忙扎成一束，付了錢(qián)就向教室奔去。

進(jìn)了教室，一看課程表，最終一節(jié)是班會(huì)，于是我們又商議?怎樣送。我說(shuō)：“要不這樣吧！到班會(huì)時(shí)，老師進(jìn)了教室后，咱門(mén)就數(shù)123，數(shù)到3咱門(mén)就說(shuō)，老師您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂(lè)！然后就把花送上去，行嗎！“我的想法得到了大家的贊同。

上課了。熬過(guò)兩節(jié)課，該上“老師節(jié)課“了。我門(mén)齊聲說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂(lè)！“說(shuō)吧，我門(mén)把自己的一點(diǎn)兒心愿——鮮花，送了上去。在老師的微笑中，班會(huì)結(jié)束了，歡樂(lè)的一天也結(jié)束了。

老師節(jié)的歡樂(lè)作文【精選3篇】三

老師節(jié)的早晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今日是老師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢？

走著走著，我看到了山坡上那一片片顏色斑斕的野菊花。心中便有了辦法。我走到山坡上，細(xì)心選擇了幾朵野菊花，預(yù)備把它送給張老師。?。∧蔷К摰穆吨樘稍诨ò晟?，真像一顆顆刺眼的珍寶。

我一邊走向?qū)W校，一邊望著這漂亮的野菊花，仿佛看到了慈愛(ài)、和氣可親的張老師……

張老師是我們的班主任。她不僅課上得精彩，而且對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是那么和氣可親，像對(duì)自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照看我們，辛勤地教育我們，教給我們學(xué)問(wèn)和做人的道理。

記得有一次上語(yǔ)文課，一位同學(xué)由于緊急而沒(méi)有答出問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了?？墒菑埨蠋煵](méi)有責(zé)怪他，而是用深情的話語(yǔ)鼓舞他不要緊急，仔細(xì)想一想。結(jié)果，這位同學(xué)在老師的鼓舞下，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話語(yǔ)是深情的鼓舞。

一天，有兩位同學(xué)由于之間的沖突而爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒(méi)有批判他們，而是用親切的話語(yǔ)告知他們要相互敬重，不要由于一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。后來(lái)，這兩位同學(xué)的友情更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō)，老師的話語(yǔ)是親切的提示。

這時(shí)，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進(jìn)去?？墒寝k公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想：張老師肯定又是去檢查同學(xué)的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀！

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺(tái)歷，正好翻到9月10日。右上角