幼兒園學(xué)期的教學(xué)方案范文

幼兒園學(xué)期的教學(xué)方案范文幼兒園學(xué)期的教學(xué)方案.（一）

一、教材分析

這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思索，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒運用觀看、比較、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

2、關(guān)心幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3、指導(dǎo)幼兒熟悉生活中的加減法，進(jìn)一步熟悉時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。

5、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

6、進(jìn)一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達(dá)力量以及書寫力量。

三、班級狀況分析

學(xué)前班是幼兒升入學(xué)校的過渡期，也是一個特別重要的時期。依據(jù)時代以及本班幼兒的詳細(xì)狀況來分析，孩子們的反應(yīng)力量和學(xué)習(xí)程度有肯定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)力量的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師會專心、耐煩、信念教好每一位幼兒。

四、教學(xué)措施

1、深化鉆研教材，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)細(xì)心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，制造性地用法教材。

2、充分利用多媒體，利用教材美麗、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

3、依據(jù)幼兒班的特點，以鼓舞表揚的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的制造力和想象力。

4、加強幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)力量和思維力量，引導(dǎo)幼兒多思索多動腦多操作。

五、活動進(jìn)度

第一周

1、按群計數(shù)

2、序數(shù)的運用

3、6的分解組合（一）

其次周

1、6的分解組合（二）

2、6的`加減（一）

3、6的加減（二）

第三周

1、互換關(guān)系

2、復(fù)習(xí)幾何圖形

3、類包含關(guān)系

第四周

1、7的分解組合（一）

2、7的分解組合（二）

3、7的加減法（一）

第五周

1、7的加減法（二）

2、互補關(guān)系

3、活用基數(shù)和序數(shù)

第六周

1、時間的變換

2、學(xué)會看時間（一）

3、學(xué)會看時間（二）

第七周

1、學(xué)會看時間（三）

2、計算時間（一）

3、計算時間（二）

第八周

1、8的分解組合（一）

2、8的分解組合（二）

3、8的加減法（一）

第九周

1、8的加減法（二）

2、豎式加法（一）

3、豎式加法（二）

第十周

1、豎式減法（一）

2、豎式減法（二）

3、9的分解組合（一）

第十一周

1、9的分解組合（二）

2、9的加減法（一）

3、9的加減法運算（二）

第十二周

1、等量轉(zhuǎn)換

2、熟悉和

3、比較大小

第十三周

1、比較的可逆性和相對性

2、比較的傳遞性

3、10的分解組合（一）

第十四周

1、10的分解組合（二）

2、10的加減法（一）

3、10的加減法（二）

第十五周

1、二分之一和四分之一

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法（一）

3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法（二）

第十六周

1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題

2、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題

3、看圖編應(yīng)用題

第十七周

1、依據(jù)算式編應(yīng)用題

2、哪是它們的家

3、鞏固復(fù)習(xí)

幼兒園學(xué)期的教學(xué)方案.（二）

一、語言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動、主動、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。精準(zhǔn)把握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞肯定話題進(jìn)行談話和爭論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受。在集風(fēng)光前講話看法自然，講解并描述時語言表達(dá)流暢，用詞用句精準(zhǔn)

3、觀賞：愿意觀賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運用。樂于復(fù)述、講解并描述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；熟悉10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右

5、時間：熟悉日歷

三、.領(lǐng)域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認(rèn)，說實話，做個老實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到驕傲和完榮。當(dāng)自己的需要得不到滿意時，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動、精準(zhǔn)地用法禮貌用語，情愿主動和四周的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動與客人談天。情愿聽從成人及