2024年學(xué)校教導(dǎo)處個(gè)人述職報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)2024年學(xué)校優(yōu)秀教導(dǎo)處個(gè)人述職報(bào)告尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)審專家：我是XXX，擔(dān)任2024-2024學(xué)年學(xué)校優(yōu)秀教導(dǎo)處處長(zhǎng)一職，現(xiàn)就本人工作情況向大家作出述職報(bào)告。一、崗位職責(zé)學(xué)校優(yōu)秀教導(dǎo)處是學(xué)校大力傳承和繼承中華優(yōu)秀文化，踐行德智體美勞全面發(fā)展育人理念的一個(gè)重要部門。作為一名學(xué)校教育工作者，提升教育教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)是我們職責(zé)所在。因此，我主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作：部署并組織實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估。指導(dǎo)（組織）學(xué)校教育教學(xué)工作，推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新。協(xié)調(diào)（推進(jìn)）學(xué)生品德教育，創(chuàng)建（開展）德育特色工作。推動(dòng)（組織）學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)。反映（研究）教育教學(xué)、德育工作和學(xué)生狀況，提出務(wù)實(shí)建設(shè)性意見。二、工作亮點(diǎn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)研究和求實(shí)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)在教學(xué)方面，我積極組織學(xué)校教師探討探究新課程改革下的教學(xué)方法與教學(xué)形式。利用各科教師的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)跨學(xué)科教育等創(chuàng)新性教育模式的提出與實(shí)施。針對(duì)學(xué)校中的部分現(xiàn)象，如“流動(dòng)性強(qiáng)”的問題，按照“著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出短期”辦學(xué)思路，重視課程教師的管理，結(jié)合人員調(diào)查發(fā)表《流動(dòng)性問題的探究》，以期解決如今的招生難題多角度深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)習(xí)方面，擺脫傳統(tǒng)觀念和舒適地帶的束縛，適時(shí)參加國(guó)家級(jí)、區(qū)市級(jí)的多場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，沉淀自己從前的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)更增加了一份大愛和使命感。三、成績(jī)和貢獻(xiàn)在2013年，我因優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，此后我在我的新工作崗位上繼續(xù)發(fā)揮教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我的工作成果如下：在教學(xué)研究領(lǐng)域，我著力推進(jìn)品牌課程建設(shè)，舉辦各類教研、示范等活動(dòng)。我們的課程建設(shè)逐漸成為全區(qū)示范品牌課程序列，結(jié)合專業(yè)知識(shí)與教師診斷指導(dǎo)體系，為學(xué)生的所學(xué)與所用創(chuàng)設(shè)一條優(yōu)秀的課程思路。在德育領(lǐng)域，我積極創(chuàng)建品牌課程《健康成長(zhǎng)與防范迷途知道》，加強(qiáng)健康國(guó)家建設(shè)，關(guān)注學(xué)生守法防毒、健康生活、人際交往等方面的成長(zhǎng)。我們不斷在課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、課外拓展訓(xùn)練等都貫穿安全教育、與眾不同的助成長(zhǎng)計(jì)劃，讓學(xué)生的許多小積累成就了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大品牌。我將繼續(xù)努力，樂觀向前，更加注重“質(zhì)量第一、人才第一、利益掛帥”的經(jīng)營(yíng)思路。同時(shí)，不斷履行教育教學(xué)職責(zé)，在實(shí)際工作中，注重身體力行