第三章 物態(tài)變化【考題猜想】（解析版）

專題03物態(tài)變化題組猜想內容題組一溫度及溫度計的使用題組二蒸發(fā)的影響因素及作用題組三物態(tài)變化的綜合分析題組四熔化、凝固、沸騰圖像的分析題組五有關物態(tài)變化的探究實驗題組一溫度及溫度計的使用題組一溫度及溫度計的使用1．關于溫度說法正確的是（

）A．洗澡水的溫度約50℃ B．0℃的冰和0℃的水一樣冷C．冰水混合物的溫度一定是0℃ D．-25℃讀作零下25度【答案】B【解析】洗澡水的溫度約40℃，故A錯誤；溫度是表示物體冷熱程度的物理量，0℃的冰和0℃的水溫度相同，所以冰和水一樣冷，故B正確；只有在標準大氣壓下冰水混合物的溫度才是0℃，故C錯誤；-25℃讀作零下25攝氏度，故D錯誤。故選B。2．如圖是用溫度計測水溫的四種方法，其中正確的是（）A．

B．

C．

D．

【答案】D【解析】視線與液柱的上表面不相平，故A錯誤；視線與液柱的上表面不相平，溫度計玻璃泡接觸了容器底，故B錯誤；溫度計玻璃泡沒有全部浸入液體中，故C錯誤；溫度計玻璃泡全部浸入被測液體中，視線與液柱的上表面相平，故D正確。故選D。3．如圖所示是生活中常見的兩種溫度計。下列說法中正確的是（）A．甲、乙溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的B．甲、乙溫度計的分度值相同C．甲、乙溫度計都可以脫離被測物體來讀數D．甲是體溫計，使用前應該用沸水消毒【答案】A【解析】甲是體溫計、乙是實驗室溫度計，雖然溫度計中所裝液體不同，但都是利用液體熱脹冷縮的原理制成的，故A正確；甲溫度計的分度值是0.1℃，乙溫度計的分度值是1℃，故B錯誤；甲是體溫計，可以脫離人體來讀數，乙不能，故C錯誤；甲是體溫計，量程為35～42℃，沸水的溫度在100℃左右，使用前不能用沸水消毒，故D錯誤。故選A。4．用體溫計分別測甲、乙、丙三人的體溫，測得甲的體溫是38℃，在沒有甩體溫計的情況下，用酒精消毒后又用它去測乙和丙的溫度，已知乙的實際體溫是37℃，丙的實際體溫是40℃，那么測乙、丙后溫度計的讀數分別是（）A．38℃和40℃ B．37℃和40℃ C．都是38℃ D．37℃和38℃【答案】A【解析】體溫計玻璃泡上方有一縮口，在離開人體后，液柱不下降，使體溫計能離開人體讀數。但是體溫計在使用前必須用力甩，如果用沒甩的體溫計測他人的體溫，若被測人的體溫不低于原來的人的體溫，則準確，如果低于原來的人的體溫，則顯示原來的示數。乙和丙的實際體溫是37℃和40℃，那么兩次測溫后，溫度計的讀數分別是38℃和40℃，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．體溫計的原理是測溫液體的，圖甲所示體溫計的示數為℃，乙溫度計示數為℃。

【答案】熱脹冷縮36.5-21【解析】溫度計（含體溫計）的原理都是液體的熱脹冷縮；圖甲所示體溫計分度值為0.1℃，所以示數為36.5℃；圖乙所示溫度計分度值為1℃，且刻度上小下大，所以為零下，所以示數為-21℃。6．在“測量水的溫度”的實驗中：（1）使用溫度計之前，應觀察它的量程、和零刻度線的位置，實驗室用溫度計是根據原理制成的；（2）以下測量水的溫度的步驟的正確排列順序為：；A．選用合適的溫度計B．估計被測水的溫度C．等待溫度計的示數穩(wěn)定D．讓溫度計的玻璃泡全部浸入水中E.取出溫度計F.讀數時視線與溫度計液柱液面相平（3）某時刻溫度計的示數如圖所示，此時燒杯內水的溫度為℃?！敬鸢浮浚?）分度值液體熱脹冷縮（2）BADCFE（3）34【解析】（1）使用溫度計之前，首先要認識它，即應觀察它的量程、分度值和零刻度線位置；實驗室常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。（2）測量水的溫度正確的步驟為：首先為了選擇合適的溫度計故B．估計被測水的溫度；選擇量程合適的溫度計A．選用合適的溫度計；使用時溫度計的玻璃泡要全部浸入水中D．讓溫度計的玻璃泡全部浸入水中；C．等待溫度計的示數穩(wěn)定；F．讀數時視線與溫度計液柱液面相平；最后E．取出溫度計，故正確的順序為：BADCFE。（3）圖中的溫度計的分度值為1℃，刻度“上大下小”，所以液面是在零刻度線的上方，因此其讀數為34℃。題組二蒸發(fā)的影響因素及作用題組二蒸發(fā)的影響因素及作用1．如圖所示，是太陽下的小狗和剛上岸的游泳者的情境，由圖可知（）

A．小狗在太陽下吐舌頭是為了減少水分蒸發(fā)B．蒸發(fā)現象必須在較高的溫度下才會發(fā)生C．水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使人體溫度下降D．圖中游泳者雙手抱胸是為了加快水分的蒸發(fā)【答案】C【解析】小狗在太陽下吐舌頭，加快空氣流速和增大與空氣接觸的表面積，加快水分蒸發(fā)，加快散熱，故A不符合題意；蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，故B不符合題意；水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使人體溫度下降，故游泳者上岸后感到冷，故C符合題意；游泳后，從水中上岸的人覺得冷，這是因為人從水中上岸后，身上有水，水蒸發(fā)吸熱，所以感覺冷；將胳膊抱在胸前減小了液體的表面積，可減慢水分的蒸發(fā)，使人感覺不那么冷，故D不符合題意。故選C。2．（2023廣東深圳期末）如圖，坎兒井是干旱地區(qū)的勞動人民在漫長的歷史發(fā)展中創(chuàng)造出的一種地下水利工程。其主要是將春夏季節(jié)滲入地下的大量雨水、冰川及積雪融水經過暗渠引出地表，以滿足用水需求。關于坎兒井，說法錯誤的是（）A．當水溫很低時，井水不會蒸發(fā)B．豎井一般較深，水溫較低，能減慢蒸發(fā)C．利用暗渠來輸送井水，可避免陽光照射，減少蒸發(fā)損失D．豎井井口較小便于封蓋，既能減慢蒸發(fā)，也能使風沙難以侵入【答案】A【解析】任何溫度下都能發(fā)生蒸發(fā)，井內溫度低，但蒸發(fā)依舊存在，故A錯誤，符合題意；豎井一般較深，井內的水溫比外界低，可以降低液體的溫度、減少了水分的蒸發(fā)，故B正確，不符合題意；利用暗渠來輸送井水，可避免陽光照射，降低水的溫度，減少水分蒸發(fā)，故C正確，不符合題意；豎井井口較小便于封蓋，減少了水表面空氣流動帶來的蒸發(fā)，既能減慢蒸發(fā)，也能使風沙難以侵入，故D正確，不符合題意。故選A。3．將一溫度計的玻璃泡包裹在浸有酒精的棉球里，放在恒溫的房間內，如圖像能正確反映溫度計的示數（T）隨時間（t）的變化情況的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】酒精蒸發(fā)吸熱，能使它附著的溫度計溫度下降；隨著酒精的迅速蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計的示數又會上升，直到和周圍溫度相同時，不再上升，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4．（多選）（2023江西中考）在物理探究活動中，某同學在手上涂抹酒精，過了一會兒，酒精消失，手感到涼涼的。根據以上證據，能得出的結論是（）A．酒精發(fā)生了蒸發(fā)現象B．酒精蒸發(fā)需要吸熱C．酒精溫度越高，蒸發(fā)越快D．酒精表面空氣流動越快，蒸發(fā)越快【答案】AB【解析】某同學在手上涂抹酒精，過了一會兒，酒精消失，酒精從液態(tài)變成氣態(tài)，發(fā)生蒸發(fā)現象，故A符合題意；酒精消失，手感到涼涼的，說明酒精蒸發(fā)可以吸收熱量，不能得到酒精溫度越高，蒸發(fā)越快，酒精表面空氣流動越快，蒸發(fā)越快的結論，故B符合題意，CD不符合題意。故選AB。5．（多選）下列事例中，屬于減少蒸發(fā)的措施是（）A．將水果用保鮮膜包好后儲存 B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方 D．用完的墨水瓶蓋好蓋子【答案】AD【解析】將水果用保鮮膜包好后儲存，從減弱空氣流動和降低溫度兩個方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，故A符合題意；掃帚把灑在地面的水向周圍掃開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，故B不合題意；濕衣服晾到向陽、通風的地方，從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故C不合題意；墨水瓶加蓋后與外界隔絕，所以墨水無法蒸發(fā)，是減慢液體表面的空氣流動速度來減慢蒸發(fā)，故D符合題意。故選AD。題組三物態(tài)變化的綜合分析題組三物態(tài)變化的綜合分析1．（2023西藏中考）自然界中的物質通常有三種狀態(tài)，在一定條件下它們之間可以相互轉化，轉化情況如圖所示。根據圖中知識，下列描述正確的是（）

A．霜的形成是熔化現象 B．露的形成是液化現象C．雪的形成是汽化現象 D．霧的形成是凝華現象【答案】B【解析】霜是固態(tài)的小冰晶，是由空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的，故A錯誤；露是液態(tài)的小水滴集合而成的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故B正確；雪是固態(tài)的小冰晶，是由空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的，故C錯誤；霧是液態(tài)的小水滴，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故D錯誤。故選B。2．（2023四川甘孜中考）詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，其中涉及到很多物理現象，下列說法正確的是（）A．飛雪迎春到——雪是凝華形成的 B．疑是地上霜——霜是凝固形成的C．露從今夜白——露是升華形成的 D．嵐霧今朝重——霧是汽化形成的【答案】A【解析】飛雪迎春到，雪是由空氣中的水蒸氣凝華形成的，故A正確；疑是地上霜，霜是由空氣中的水蒸氣凝華形成的，故B錯誤；露從今夜白，露珠是由空氣中的水蒸氣液化形成的，故C錯誤；嵐霧今朝重，霧是液態(tài)小水珠，由水蒸氣液化形成，故D錯誤。故選A。3．（2023四川德陽中考）如圖所示，關于生活中的物態(tài)變化，下列說法正確的是（）A．甲圖中燒開水的時候，壺口的“白氣”是水汽化吸熱形成的水蒸氣B．乙圖中用冰箱制作冰棒，發(fā)生了凝固放熱的現象C．丙圖中初春，湖面上冰化成水是冰升華放熱D．丁圖中深秋，楓葉上形成霜是水固化放熱【答案】B【解析】壺口的白氣是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠漂浮在空氣中形成的，故A錯誤；制作冰棒時水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固過程，會放出熱量，故B正確；冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化過程，需要吸收熱量，故C錯誤；霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的，屬于凝華過程，會放出熱量，故D錯誤。故選B。4．我們的家鄉(xiāng)臨沂，地處中緯度的溫帶地區(qū)，屬于溫帶季風氣候，四季分明，美麗如畫。下列風光中需要吸熱的是（）A．

春天，冰雪消融 B．

夏，露珠晶瑩C．

秋天，白霧彌漫 D．冬天，大雪紛紛【答案】A【解析】春天，冰雪消融，屬于熔化現象，需要吸熱，故A符合題意；夏天，露珠晶瑩，屬于液化現象，需要放熱，故B不符合題意；秋天，白霧彌漫，屬于液化現象，需要放熱，故C不符合題意；冬天，大雪紛飛，屬于凝華現象，需要放熱，故D不符合題意。故選A。5．下列有關物態(tài)變化的說法正確的是（）A．“下雪不冷、化雪冷”是說雪熔化要放熱B．俗語“缸穿裙雨來臨”是說空氣中的水蒸氣遇到冷的水缸，在其外面液化變成小水滴C．“霜前冷，雪后寒”其中霜的形成是空氣中的水蒸氣凝華吸熱形成的D．“冰凍三尺，非一日之寒”其中冰的形成是空氣中的水蒸氣凝固形成的【答案】B【解析】下雪不冷化雪冷，因為化雪時，冰雪熔化要吸收熱量，故A錯誤；“缸穿裙雨來臨”，缸外的小水珠是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的水缸液化形成的，故B正確；霜是空氣中的水蒸氣溫度降低直接變成小冰晶，是凝華現象，所以霜前冷；下雪后，雪要熔化，熔化吸收熱量，所以雪后寒，故C錯誤；冰的形成是凝固現象，需要放熱，故D錯誤。故選B。6．3D打印是一種依據數字模型文件，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，“打印”構造物體的技術。我國某企業(yè)用3D打印機生產飛機鈦合金零件，其物態(tài)變化情況是鈦合金粉末在激光的作用下先，然后形成零件?！敬鸢浮咳刍獭窘馕觥亢辖鸱勰┰诟邷叵掠晒虘B(tài)變成液態(tài)，是熔化現象，然后再放出熱量從液態(tài)變成固態(tài)，凝固成型。7．如圖所示，是青銅器的鑄造過程，用石杓出液態(tài)銅倒入陶范中，一段時間后液態(tài)銅冷卻成了固態(tài)，這個過程發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱）。剛用過的石杓放入水中會出現“白氣”，這是水蒸氣（選填“吸熱”或“放熱”）發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的。

【答案】凝固放熱液化【解析】銅由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，發(fā)生了凝固；剛用過的石杓放入水中出現的“白氣”，是水汽化后形成的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，水蒸氣液化放熱。8．北京冬奧會賽道上的雪是利用造雪機將液態(tài)的水粉碎成霧狀的小水滴，小水滴遇到寒冷的外部空氣而成的，自然降雪是水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，從而成微小的冰晶，這些冰晶聚集起來變成雪花飄落大地（前兩空填物態(tài)變化名稱），這兩個物態(tài)變化都要熱量（選填“吸收”或“放出”）。【答案】凝固凝華放出【解析】造雪機將液態(tài)的水粉碎成霧狀的小水滴，小水滴遇到寒冷的外部空氣凝固成固態(tài)的小冰晶；自然降雪是水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，水蒸氣急劇遇冷凝華形成固態(tài)的小冰晶；凝固現象和凝華現象都需要放出熱量。9．寒冷的冬天早晨，小明看到自家的窗玻璃上結著“冰花”，“冰花”是空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化的名稱）形成的，附著在窗玻璃的（選填“內側”或“外側”）。小明拿起濕抹布去擦時，抹布卻“粘”在了玻璃上，這是因為濕抹布上的水（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而發(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現象?！敬鸢浮磕A內側放出凝固【解析】冰花是室內較溫暖的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃，發(fā)生了凝華現象，從而形成固態(tài)的冰花，附著在窗玻璃的內側；濕抹布上有較多的水，當水遇到溫度很低的玻璃時，水遇冷發(fā)生了凝固現象，凝固放熱，使抹布與玻璃粘在一起。10．火箭中常使用的燃料是液態(tài)氫，它是通過既又壓縮體積的方法使氫氣液化形成的?；鸺c燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架會熔化。為了保護發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要（選填“吸熱”或“放熱”），使周圍環(huán)境溫度不致太高。我們看見火箭剛點燃時周圍有大量的“白氣”，這是由于水先后形成的?！敬鸢浮拷档蜏囟任鼰崞夯窘馕觥恳夯膬煞N方式：壓縮體積和降低溫度；火箭中常使用的燃料是液態(tài)氫，它是通過既降低溫度又壓縮體積的方法使氫氣液化形成的；物質由液體變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，這個過程需要吸熱；火箭剛點燃時水吸收大量熱由液態(tài)變?yōu)樗魵獍l(fā)生汽化，之后水蒸氣遇冷又液化成液態(tài)“白氣”。題組四熔化、凝固、沸騰圖像的分析題組四熔化、凝固、沸騰圖像的分析1．如圖所示的四幅圖象中，能大致體現液態(tài)海波凝固特點的是（）A． B．C． D．【答案】D【解析】海波是晶體，晶體凝固前放熱溫度降低，凝固時放熱但溫度保持不變。在整個過程中溫度有上升的趨勢，是熔化圖象，又因為有一段時間內物質吸熱，溫度不變，說明有一定的熔點，因此為晶體的熔化圖象，故A不符合題意；在整個過程中溫度有上升的趨勢，又因為該物質沒有一定的熔點，所以是非晶體的熔化圖象，故B不符合題意；在整個過程中溫度有下降的趨勢，是凝固圖象，又因為該物質沒有一定的凝固點，所以是非晶體的凝固圖象，故C不符合題意；在整個過程中溫度有下降的趨勢，是凝固圖象，又因為有一段時間內物質放熱，溫度不變，說明有一定的凝固點，因此為晶體的凝固圖象，故D符合題意。故選D。2．如圖所示是某物質的熔化圖象，下列關于此圖象信息的解讀錯誤的是（）

A．這是一種晶體物質 B．CD段時物質處于氣態(tài)C．物質的初溫是40℃ D．加熱5min時物質溫度是48℃【答案】B【解析】從圖象可以看出，此物質在熔化過程中保持48℃不變，所以此物質是晶體，且熔點為48℃，故A正確，不符合題意；分析圖象可知，AB段物質未開始熔化，處于固態(tài)；BC段，物質正在熔化，處于固液共存態(tài)；CD段已全部變?yōu)橐簯B(tài)，繼續(xù)吸熱升溫，故B錯誤，符合題意；從圖象可以看出，物質的初溫是40℃，故C正確，不符合題意；加熱5分鐘時，該晶體處于熔化過程，應為固液共存態(tài)，此時的溫度還是48℃，故D正確，不符合題意。故選B?3．如圖是“探究某物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖像，下列說法正確的是（）

A．在t=5min時，該物質處于固液共存狀態(tài)B．在BC段，該物質由固態(tài)慢慢變軟、變稠、變稀C．該物質凝固過程持續(xù)了5minD．該物質可能是石蠟【答案】A【解析】如圖，有一段時間吸熱溫度不變，所以該物質是晶體，從3min開始熔化，到6min結束，故在t=5min時，該物質處于固液共存狀態(tài)，故A正確；在BC段，該物質處于熔化過程，該物質是晶體，非晶體熔化時才會由固態(tài)慢慢變軟、變稠、變稀，故B錯誤；該物質從12min開始凝固，到15min凝固結束，該物質凝固過程持續(xù)了3min，故C錯誤；該物質是晶體，石蠟不是晶體，故D錯誤。故選A。4．（多選）如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖像，由圖可知（）

A．BC段是一個放熱過程B．冰的熔點是0℃C．CD段該物質處于氣態(tài)D．DE段表示水的沸騰過程【答案】BD【解析】由圖可知，BC段是冰的熔化過程，屬于固液共存態(tài)，是一個吸熱過程，故A不符合題意；由圖可知，冰在熔化過程中溫度不變，因此是晶體，冰的熔點是0℃，故B符合題意；由圖可知，CD段是熔化結束，是液態(tài)，故C不符合題意；由圖可知，DE段表示水已經沸騰了，是水的沸騰過程，并且水的沸點是100℃，故D符合題意。故選BD。5．（多選）如圖所示為甲、乙兩種物質的溫度T隨加熱時間t變化的圖像，下列說法正確的是（）

A．甲物質是晶體，乙物質是非晶體B．乙物質熔化過程經歷了4minC．乙物質在210℃時處于固液共存狀態(tài)D．乙物質在BC段溫度不變但要吸熱【答案】CD【解析】由圖像可知，甲從一開始就熔化，沒有固定的熔化溫度，即甲沒有熔點，所以甲是非晶體；乙物質在熔化過程中有溫度不變的過程，即乙有一定的熔點，所以乙是晶體，故A錯誤；由圖像可知，乙物質在2min時開始熔化，在4min熔化完，所以乙物質熔化過程經歷了2min，故B錯誤；因為晶體有一定的熔點，在熔化過程中是固液共存狀態(tài)的，所以乙物質在210℃時處于BC段，此時物質是固液共存狀態(tài)，故C正確；乙物質在BC段是晶體的熔化過程，此時吸收熱量，但溫度不變，故D正確。故選CD。6．如圖是某同學“探究水沸騰時溫度變化的特點”時作出的溫度與時間關系圖像，由圖像可知水的沸點是℃，水在沸騰的過程中不斷吸熱，溫度保持。

【答案】97不變【解析】由圖可知，當水的溫度達到97℃時，溫度不再變化，說明此時是水的沸騰過程，則水的沸點是97℃；由圖可知，水沸騰時，持續(xù)吸收熱量，但溫度達到沸點后，保持不變。題組五有關物態(tài)變化的探究實驗題組五有關物態(tài)變化的探究實驗1．圖甲所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）如圖乙所示是根據實驗數據描繪的海波溫度隨時間變化的圖像，熔化過程對應圖線中的段（選填“AB”或“BC”）其熔點為℃，在熔化過程中海波吸收熱量，但溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）它是一種（晶體/非晶體）。（2）本實驗中使用隔水加熱的目的是1、2、。（3）用質量的海波實驗，繪制的溫度隨時間變化的圖線如圖丙中的a，若用質量為（）的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丙中的（選填“b”“c”或“d”）。（4）實驗器材的組裝需要（由上而下/由下而上），大試管的位置也要恰當，在這里的“恰當”的具體要求是?！敬鸢浮浚?）BC48不變晶體（2）使海波受熱均勻溫度上升慢，便于記錄數據（3）c（4）自下而上見解析【解析】（1）如乙圖，海波在BC段吸收熱量，溫度保持不變，所以BC段海波處于熔化過程；其熔點為48℃；熔化過程中海波吸收熱量，但溫度保持不變；海波有固定的熔點，因此海波是晶體。（2）本實驗中使用隔水加熱，也叫水浴法，目的是一是使海波受熱均勻；二是使海波溫度上升慢，便于記錄數據。（3）由題可知，其他條件不變，僅將海波的質量增加，海波的熔點不變，但所需加熱時間變長，b、d表示熔點都變了，所以bd錯誤，c正確。（4）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，因此安裝實驗器材時應按照自下而上的順序進行；大試管的位置要使海波完全浸在水中，且大試管底不能碰到燒杯底。2．小明所在的學習小組開展了“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗探究，在標準大氣壓下，利用如圖甲所示的實驗裝置進行探究：

（1）如圖甲所示的溫度計讀數為℃；（2）該物質在第5min時，處于（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)；（3）小明繪制出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像（圖乙所示），冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）。【答案】（1）（2）固液共存（3）晶體【解析】（1）該溫度計的分度值為1℃，示數為-4℃。（2）由圖乙可知，第時，物質處于熔化過程中，為固液共存態(tài)。（3）由圖乙可知，冰熔化時溫度不變，故冰是晶體。3．（2023山東泰安中考）小華用如圖甲所示的實驗裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”。用酒精燈給燒杯加熱，當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄1次溫度，同時觀察水中發(fā)生的變化。7~10min觀察到燒杯中水的變化情況如圖乙所示，同時觀察到燒杯上方出現“白氣”。根據實驗數據畫出水沸騰時溫度和時間的關系曲線，如圖丙所示。

根據以上現象和圖像，完成下列問題：（1）水的沸騰是一種（選填“劇烈”或“緩慢”）的汽化現象；（2）水沸騰時，（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）；（3）“白氣”形成時，（選填“吸收”或“放出”）熱量?！敬鸢浮浚?）劇烈（2）吸收不變（3）放出【解析】（1）水沸騰時形成的大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，把里面的水蒸氣釋放出來，這個過程是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，這說明水的沸騰是一種劇烈的汽化現象。（2）從圖象可以看出水在沸騰過程中保持98℃不變，所以沸點為98℃．水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變。（3）水沸騰時看到燒杯上方出現大量的“白氣”，是水首先發(fā)生汽化，然后汽化成的水蒸氣遇冷又液化成的小水珠，是液化現象，是放熱過程。4．（2023遼寧阜新中考）如圖所示是“探究水在沸騰前后溫度變化特點”的實驗裝置。

（1）實驗時所用的溫度計是根據液體規(guī)律制成的，讀取溫度值時，正確的方法是（選填“A”“B”或“C”）；（2）實驗中待水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度，待水沸騰后再記錄四次，并填寫在下表中；時間/min01234567溫度/℃9092949698989898分析實驗數據可知，水的沸點為℃，此時實驗室的氣壓標準大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）。實驗中在燒杯口處看到大量“白氣”，“白氣”的形成是現象（填物態(tài)變化名稱）；（3）若要縮短將水加熱至沸騰的時間，請寫出一種可行的辦法：?！敬鸢浮浚?）熱脹冷縮B（2）98小于液化（3）適當減少水量【解析】（1）在實驗時，我們所用的溫度計是根據液體的熱脹冷縮這個原理制成的；讀取溫度值時，正確的觀察方法是眼睛視線要跟溫度計內管中液面相平，如圖所示，應該選擇在B的位置觀察。（2）分析實驗數據可知，從計時的第4min起，水持續(xù)吸熱溫度不變，說明此時水的溫度已經達到水的沸點，為98℃；在1標準大氣壓下水的沸點為100℃，根據氣壓越大液體沸點越高的特點可知，此時實驗室的氣壓小于1標準大氣壓；實驗中在燒杯口處看到大量“白氣”，這是水蒸氣上升遇到冷空氣液化成了小水珠，所以“白氣”的形成是液化現象。（3）若要縮短將水加熱至沸騰的時間，可以適當減少水的質