四個(gè)愿望 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

四個(gè)愿望教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、能借助拼音讀準(zhǔn)“完、仗、父、遠(yuǎn)、逐、郊、累、痛、實(shí)、奮”10個(gè)生字的字音。能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。2、積累“愿望、父親、恒久、追逐、郊外、痛快、果實(shí)累累、興奮”8個(gè)詞語(yǔ)。3、朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓正確朗讀。能通過朗讀感受米佳四個(gè)美妙的愿望。在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試讀出米佳寵愛四季、父親對(duì)天真可愛的米佳的無限寵愛的語(yǔ)氣。4、在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確地完成課后的填空。嘗試用一、二句通順的話說說自己最寵愛的季節(jié)和寵愛的理由。二、教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音讀通課文，了解課文介紹的是米佳四個(gè)美妙的愿望，表達(dá)他對(duì)四季的寵愛。三、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、板書：愿望2、了解“望”是往遠(yuǎn)處看，舉一反三，讓學(xué)生當(dāng)堂積累其他表示看的詞。3、學(xué)生自由溝通自己的愿望。4、老師介紹小米佳。5、補(bǔ)充板書：四個(gè)愿望師：小米佳的四個(gè)愿望是什么呢？讓我們細(xì)致聽課文錄音，看誰記得牢。二、聽錄音，整體感知1、聽課文錄音2、學(xué)生溝通三、正確朗讀，了解內(nèi)容3、朗讀課文（1）在小組內(nèi)溝通，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓正確朗讀。（2）用直線劃出描寫米佳的四個(gè)愿望的句子。4、組織溝通5、出示句子（1）他滿臉通紅，興奮地對(duì)父親說：“冬天真好玩，我愿恒久是冬天！”（2）他興致勃勃地對(duì)父親說：“春天真美，我希望恒久是春天！”（3）他滿足地對(duì)父親說：“夏天太好了，我巴不得夏天恒久不過去！”（4）他興奮地對(duì)父親說：“秋天比任何季節(jié)都好！”四、聯(lián)系上下文理解句子并感情朗讀1、讀讀四句話，找出描寫小米佳心情的詞語(yǔ)。2、師：小米佳為什么這么興奮呢？3、小組內(nèi)分角色朗讀并思索4、自由溝通5、分角色朗讀6、思索：爸爸為什么樂意為小米佳記載愿望？五、積累語(yǔ)言，學(xué)以致用1、按課文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。要求：先用文中的詞練習(xí)，再用自己積累的詞說一說（）（）的草地（）地說（）的蝴蝶（）（）的果園2、說話訓(xùn)練師：你最寵愛什么季節(jié)？為