《用藥護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《用藥護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號：適用專業(yè)：護(hù)理/護(hù)理學(xué)培養(yǎng)層次：高職課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課修課方式：必修教學(xué)時數(shù)：64總學(xué)分?jǐn)?shù)：4一、課程定位和設(shè)計思路1.課程定位《用藥護(hù)理》是三年制高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，教學(xué)時數(shù)為64學(xué)時。該課程重點闡述臨床護(hù)理用藥中必需的藥理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能及臨床用藥護(hù)理措施，進(jìn)而指導(dǎo)臨床護(hù)士合理用藥、安全用藥。主要內(nèi)容包括藥物的藥物作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥護(hù)理等。該課程是在生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)和分子生物學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，突出藥物應(yīng)用和用藥護(hù)理能力的培養(yǎng)，為后續(xù)臨床護(hù)理課程的學(xué)習(xí)提供理論和技能支撐，為臨床合理用藥提供理論依據(jù)。本課程的任務(wù)是使護(hù)理專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程，能夠具備正確執(zhí)行醫(yī)囑和處方、觀察藥物的療效和不良反應(yīng)、進(jìn)行用藥護(hù)理和用藥宣教的基本職業(yè)能力，為今后的護(hù)理工作奠定良好的基礎(chǔ)。2.設(shè)計思路全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以服務(wù)為宗旨、以社會需求為導(dǎo)向、以能力為本位、以質(zhì)量求生存”的教育新理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為宗旨，改革人才培養(yǎng)模式，深化課程體系和實踐教學(xué)內(nèi)容改革，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型護(hù)理人才。21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，社會不斷進(jìn)步，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展和社會需要的護(hù)理人才是高等護(hù)理院校的目標(biāo)。因此，在指定課程計劃時，課程設(shè)置要不斷更新，增加新的課程，刪除過時、過舊的教學(xué)內(nèi)容或課程，及時的將科技新理論、新技術(shù)、新成果反映在護(hù)理課程計劃和教學(xué)內(nèi)容中，培養(yǎng)具有一定應(yīng)用和發(fā)展高新技術(shù)知識能力的護(hù)理人才。此外，為適應(yīng)學(xué)科高度分化、高度綜合的發(fā)展趨勢，在課程計劃中增設(shè)綜合課程、交叉課程和邊緣課程，有利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。在建設(shè)《用藥護(hù)理》過程中結(jié)合現(xiàn)代護(hù)理理論，闡述臨床護(hù)理用藥中必需的藥理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能及臨床用藥護(hù)理措施，指導(dǎo)臨床護(hù)士合理用藥。將藥物的藥物作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥護(hù)理等內(nèi)容科學(xué)化、體系化的傳遞給學(xué)生。該課程突出藥物應(yīng)用和用藥護(hù)理能力的培養(yǎng)，為后續(xù)臨床護(hù)理課程的學(xué)習(xí)提供理論和技能支撐，為臨床合理用藥提供理論依據(jù)。為了保證教學(xué)任務(wù)的完成和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在編制課程計劃時，合理安排每學(xué)期課程教學(xué)的時數(shù)，以及各種教學(xué)形式所占的比例。課程的教學(xué)時數(shù)，可根據(jù)該課程對實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的意義、課程內(nèi)容的分量、難易程度和教學(xué)法的特點等綜合考慮、合理分配。建議各院校根據(jù)自身特色及人才培養(yǎng)方案適當(dāng)進(jìn)行自我調(diào)整，一般每周安排4學(xué)時。二、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）掌握常用藥物的主要作用和臨床應(yīng)用；（2）掌握各類藥物的不良反應(yīng)和用藥護(hù)理知識。（3）了解臨床常用新藥的有關(guān)知識。2.能力目標(biāo)（1）能在用藥前評估護(hù)理對象及其與用藥相關(guān)的資料；（2）能正確辨認(rèn)處方和醫(yī)囑中的藥名、藥物的規(guī)格、用法和用量；（3）能運(yùn)用所學(xué)知識依據(jù)處方和醫(yī)囑采用正確的方法和途徑給藥；（4）在患者用藥過程中能準(zhǔn)確觀察和判斷常用藥物的療效，并能依據(jù)具體情況及時反映給主管醫(yī)生；（5）能預(yù)防、觀察患者用藥后的不良反應(yīng)和采取相應(yīng)的護(hù)理措施；（6）具有對常見病非處方藥的用藥指導(dǎo)能力和藥物咨詢能力；（7）具有對常用藥物制劑的外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索藥物的配伍禁忌與換算藥物劑量的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)的團(tuán)隊協(xié)作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、刻苦鉆研、勇于探索的良好作風(fēng)；（3）培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)、以人為本、救死扶傷、爭分奪秒搶救生命的職業(yè)道德素質(zhì)以及評判性思維、創(chuàng)造性思維和應(yīng)變能力。（4）培養(yǎng)高度的責(zé)任心，認(rèn)真履行用藥監(jiān)護(hù)職責(zé)和救死扶傷的職業(yè)道德。三、課程內(nèi)容和要求（學(xué)習(xí)情境設(shè)計）序號一級任務(wù)二級任務(wù)理論學(xué)時實踐課時學(xué)時1藥物基本知識和基本內(nèi)容基本概念和基本知識11藥效學(xué)112藥動學(xué)213影響藥物作用的因素112藥物的一般知識222傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)和藥物的分類11擬膽堿藥、抗膽堿藥22擬腎上腺素藥、抗腎上腺素藥223麻醉藥局麻藥11全麻藥4中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物鎮(zhèn)靜催眠藥22抗癲癇病藥11抗精神病藥11鎮(zhèn)痛藥22解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥22中樞興奮藥115心血管系統(tǒng)藥物抗高血壓藥22抗慢性心功能不全藥22抗心律失常藥11抗心絞痛藥116作用于血液和內(nèi)臟系統(tǒng)藥物作用于子宮藥物和抗組胺藥11消化系統(tǒng)藥物22呼吸系統(tǒng)藥物22泌尿系統(tǒng)藥物213血液和造血系統(tǒng)藥物227作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物腎上腺皮質(zhì)激素類藥22甲狀腺激素類藥與抗甲狀腺藥11胰島素和口服降糖藥118化學(xué)治療藥物?—內(nèi)酰胺類抗生素22大環(huán)內(nèi)酯類藥物11氨基苷類抗生素11四環(huán)素類和氯霉素11合成抗菌藥物22抗結(jié)核病藥11抗寄生蟲病藥22抗腫瘤藥物229其他免疫功能調(diào)節(jié)藥11解毒藥11210綜合實訓(xùn)藥物的應(yīng)用和不良反應(yīng)防治知識咨詢，學(xué)習(xí)執(zhí)行處方、醫(yī)囑及觀察藥物療效和不良反應(yīng)22常用藥物的用藥護(hù)理2212合計511364表2：學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1：藥物基本知識和基本內(nèi)容學(xué)時：10任務(wù)描述學(xué)習(xí)藥物基本知識和基本內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)一、緒言1.掌握用藥護(hù)理、藥物、藥理學(xué)、藥效學(xué)、藥動學(xué)的概念。2.熟悉護(hù)士在臨床用藥中的職責(zé)。3.了解用藥護(hù)理課程的學(xué)習(xí)方法。二、藥物效應(yīng)動力學(xué)1.掌握興奮作用、抑制作用、治療作用、對因治療、對癥治療、不良反應(yīng)、副反應(yīng)、毒性反應(yīng)、變態(tài)反應(yīng)、精神依賴性、軀體依賴性、劑量、受體激動藥、受體拮抗藥、受體部分激動藥、藥物的選擇作用、局部作用、吸收作用、后遺效應(yīng)、繼發(fā)反應(yīng)、量效曲線、半數(shù)致死量、半數(shù)有效量、效能、效價強(qiáng)度、治療指數(shù)、親和力、內(nèi)在活性的概念及意義。2．了解藥物的作用機(jī)制。三、藥物代謝動力學(xué)1.掌握首過消除、藥酶誘導(dǎo)劑、藥酶抑制劑、常用量、治療量、最小有效量、極量、半衰期的概念及在臨床用藥護(hù)理中的意義。2.熟悉腸肝循環(huán)、量效關(guān)系、肝藥酶的概念及在臨床用藥護(hù)理中的意義。3．熟悉吸收、分布、代謝、排泄的概念及影響因素。4．了解生物利用度、時量關(guān)系和時效關(guān)系的概念。四、影響藥物作用的因素1.掌握生理、心理和病理因素對藥物作用的影響。2.熟悉配伍禁忌、協(xié)同作用、拮抗作用、高敏性、耐受性的概念及臨床意義。3.能針對藥物和病人的實際情況，為病人正確合理地使用藥物提供指導(dǎo)。五、藥物的一般知識1.了解藥品的名稱及分類。2.了解護(hù)理用藥注意事項，能夠進(jìn)行用藥宣教。3.能夠正確識別藥物標(biāo)識，學(xué)會判斷藥物的有效期。4.能夠正確進(jìn)行常用制劑與外觀質(zhì)量檢查，能夠?qū)λ幤氛_貯存與管理。學(xué)習(xí)內(nèi)容基本概念和基本知識藥效學(xué)藥動學(xué)影響藥物作用的因素藥物的一般知識教學(xué)條件教室、多媒體、示教室教學(xué)過程1開始云課堂簽到2案例導(dǎo)入：臨床應(yīng)用藥物的患者出現(xiàn)不良反應(yīng)3云課堂：頭腦風(fēng)暴，分析案例，引入本節(jié)主題4.內(nèi)容講述5.云課堂隨機(jī)提問6總結(jié)7學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用多媒體視頻、圖片、板書、云課堂課件視頻教學(xué)方法1.案例導(dǎo)入法2.分組討論法3.講授法4.多媒體5.案例式6.情景式7互動式教學(xué)法8.教學(xué)做一體化教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核平時作業(yè)，隨堂測驗、提問230單元考核單選、多選、問答230線上評價1云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生課堂隨堂測驗3.云課堂課后習(xí)題240學(xué)習(xí)情境2：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物學(xué)時：5任務(wù)描述學(xué)習(xí)傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物基本知識和基本內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)一、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論1.掌握傳出神經(jīng)系統(tǒng)受體的分布及效應(yīng)。2.熟悉傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類。3.了解傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物作用機(jī)制。二、膽堿受體激動藥和膽堿酯酶抑制藥1.掌握毛果蕓香堿、新斯的明的作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2.了解其他膽堿受體激動藥和膽堿酯酶抑制藥的特點。3.教會患者正確使用滴眼劑；學(xué)會觀察本類藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理用藥。三、膽堿受體阻斷藥1.掌握阿托品的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉東莨菪堿、山莨菪堿、阿托品合成代用品的作用特點及臨床應(yīng)用。3.了解其他膽堿受體阻斷藥的作用特點及臨床應(yīng)用。4.能正確觀察藥物的療效和不良反應(yīng)，能熟練進(jìn)行藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者安全、合理用藥。四、腎上腺素受體激動藥1.掌握腎上腺素、去甲腎上腺素和異丙腎上腺素的作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2.熟悉多巴胺、麻黃堿、間羥胺的作用特點及臨床應(yīng)用。3.學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。五、腎上腺素受體阻斷藥1.掌握酚妥拉明、普萘洛爾的作用、臨床應(yīng)用與不良反應(yīng)。2.熟悉其他α受體阻斷藥和β受體阻斷藥的特點。3.學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。學(xué)習(xí)內(nèi)容傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物概述擬膽堿藥抗膽堿藥擬腎上腺素藥抗腎上腺素藥教學(xué)條件教室、多媒體、示教室教學(xué)過程1開始云課堂簽到2案例導(dǎo)入：臨床應(yīng)用藥物的患者出現(xiàn)不良反應(yīng)3云課堂：頭腦風(fēng)暴，分析案例，引入本節(jié)主題4.內(nèi)容講述5.云課堂隨機(jī)提問6總結(jié)7學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用多媒體視頻、圖片、板書、云課堂課件視頻教學(xué)方法1

情境教學(xué)法，教學(xué)做一體化。2

案例教學(xué)法3啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核平時作業(yè)，隨堂測驗、提問330單元考核單選、多選、問答330線上評價1云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生課堂隨堂測驗3.云課堂課后習(xí)題340學(xué)習(xí)情境3：麻醉藥學(xué)時：1任務(wù)描述學(xué)習(xí)傳麻醉藥基本知識和基本內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1．熟悉局麻藥的基本作用及不良反應(yīng)。熟悉吸入麻醉、靜脈麻醉及復(fù)合麻醉的臨床特點，了解臨床常用全身麻醉藥物。2．熟悉普魯卡因、利多卡因、丁卡因和布比卡因的作用和臨床應(yīng)用。3．了解局麻藥的給藥方法。4．學(xué)會觀察藥物的麻醉效果與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行麻醉藥物的給藥及用藥護(hù)理。學(xué)習(xí)內(nèi)容局麻藥

全麻藥教學(xué)條件教室、多媒體、示教室教學(xué)過程1開始云課堂簽到2案例導(dǎo)入：臨床應(yīng)用藥物的患者出現(xiàn)不良反應(yīng)3云課堂：頭腦風(fēng)暴，分析案例，引入本節(jié)主題4.內(nèi)容講述5.云課堂隨機(jī)提問6總結(jié)7學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用多媒體視頻、圖片、板書、云課堂課件視頻教學(xué)方法1.演示教學(xué)法

2.案例法

3.角色扮演法4.分組協(xié)作法

5.理論講授法

6.病例討論法教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核1.云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生課堂隨堂測驗3.云課堂課后習(xí)題60%2%單元考核單選、多選、問答40%2%線上評價如使用云課堂進(jìn)行100%2%學(xué)習(xí)情境4：中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物學(xué)時：9任務(wù)描述學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物基本知識和基本內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)一、鎮(zhèn)靜催眠藥和抗驚厥藥1.掌握地西泮的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉巴比妥類藥的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及急性中毒的解救。3.熟悉硫酸鎂的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。4.學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。二、抗癲癇藥1.掌握苯妥英鈉的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉卡馬西平、丙戊酸鈉、乙琥胺、苯巴比妥的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.了解抗癲癇藥應(yīng)用的一般原則。4．學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理用藥。三、抗帕金森病藥和治療阿爾茨海默病藥1.熟悉左旋多巴作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.了解左旋多巴增效藥和苯海索的作用和臨床應(yīng)用。3.了解治療阿爾茨海默病藥物的作用特點。學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理。四、抗精神失常藥1.掌握氯丙嗪的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及應(yīng)用注意事項。2.熟悉其他抗精神病藥的作用特點及臨床應(yīng)用。3.熟悉碳酸鋰、丙米嗪的作用特點及臨床應(yīng)用。學(xué)會觀察藥物的療效及不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理用藥。五、鎮(zhèn)痛藥1.掌握嗎啡的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.掌握哌替啶的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.了解其他鎮(zhèn)痛藥的作用特點。4.學(xué)會觀察鎮(zhèn)痛藥的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。六、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥1.掌握解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共有作用。2.掌握阿司匹林作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.熟悉對乙酰氨基酚和布洛芬作用特點和臨床應(yīng)用。4.學(xué)會觀察解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理用藥。七、中樞興奮藥1.熟悉咖啡因、尼可剎米、山梗菜堿的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.學(xué)會觀察中樞興奮藥的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理。學(xué)習(xí)內(nèi)容鎮(zhèn)靜催眠藥抗驚厥藥抗癲癇病藥抗帕金森病藥治療阿爾茨海默病藥抗精神病藥鎮(zhèn)痛藥解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥中樞興奮藥教學(xué)條件教室、多媒體、示教室教學(xué)過程1.開始云課堂簽到2.案例導(dǎo)入：臨床應(yīng)用藥物的患者出現(xiàn)不良反應(yīng)3.云課堂：頭腦風(fēng)暴，分析案例，引入本節(jié)主題4.內(nèi)容講述5.云課堂隨機(jī)提問6.總結(jié)7.學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用多媒體視頻、圖片、板書、云課堂課件視頻教學(xué)方法1.案例導(dǎo)入法2.分組討論法3.講授法4.多媒體5.案例式6.情景式7.互動式教學(xué)法8.教學(xué)做一體化教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核平時作業(yè)，隨堂測驗、提問430單元考核單選、多選、問答430線上評價1云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生課堂隨堂測驗3.云課堂課后習(xí)題440學(xué)習(xí)情境5：心血管系統(tǒng)藥物學(xué)時：6任務(wù)描述學(xué)習(xí)心血管系統(tǒng)藥物基本知識和基本內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)一、抗高血壓藥1.熟悉常用抗高血壓藥的分類及代表藥物。2.掌握常用抗高血壓藥的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.熟悉其他抗高血壓藥的作用特點、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。4.學(xué)會觀察抗高血壓藥的療效及不良反應(yīng)，具有綜合分析、判斷、并采取相應(yīng)護(hù)理措施的能力，并能指導(dǎo)患者合理用藥。二、抗心律失常藥1.掌握常用抗心律失常藥的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉抗心律失常藥的基本作用和抗心律失常藥分類及其代表藥物3.學(xué)會觀察抗心律失常藥的療效及常見不良反應(yīng)，具有采取相應(yīng)護(hù)理措施的能力。三、抗慢性心功能不全藥1.掌握強(qiáng)心苷類藥物的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉血管擴(kuò)張藥和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制藥的作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。3.了解β受體阻斷藥和非苷類正性肌力藥的作用和臨床應(yīng)用。4.學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，并能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，能夠正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。四、抗心絞痛藥1.掌握硝酸甘油、普萘洛爾、硝苯地平的抗心絞痛作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉硝酸酯類與β受體阻斷藥聯(lián)合應(yīng)用的目的。3.了解抗心絞痛藥的基本作用和分類。4.學(xué)會藥物的療效觀察與不良反應(yīng)監(jiān)測，能正確指導(dǎo)患者合理用藥。五、調(diào)血脂藥1.熟悉他汀類、貝特類藥物調(diào)血脂的作用特點、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。2.了解其他調(diào)血脂藥的特點。3.學(xué)會藥物的療效觀察與不良反應(yīng)監(jiān)測，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。學(xué)習(xí)內(nèi)容抗高血壓藥抗慢性心功能不全藥抗心律失常藥抗心絞痛藥調(diào)血脂藥教學(xué)條件教室、多媒體、示教室教學(xué)過程1開始云課堂簽到2案例導(dǎo)入：臨床應(yīng)用藥物的患者出現(xiàn)不良反應(yīng)3云課堂：頭腦風(fēng)暴，分析案例，引入本節(jié)主題4.內(nèi)容講述5.云課堂隨機(jī)提問6總結(jié)7學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用多媒體視頻、圖片、板書、云課堂課件視頻教學(xué)方法1.案例導(dǎo)入法2.分組討論法3.講授法4.多媒體5.案例式6.情景式7互動式教學(xué)法8.教學(xué)做一體化教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核平時作業(yè)，隨堂測驗、提問230單元考核單選、多選、問答230線上評價1云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生課堂隨堂測驗3.云課堂課后習(xí)題240學(xué)習(xí)情境6：血液和內(nèi)臟系統(tǒng)藥物學(xué)時：10任務(wù)描述學(xué)習(xí)血液和內(nèi)臟系統(tǒng)藥物基本知識和基本內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)一、血液和造血系統(tǒng)藥物1.掌握肝素、維生素K的作用特點、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2.熟悉維生素B12、鐵劑、葉酸、鏈激酶、尿激酶、垂體后葉素的作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。3.了解抗血小板藥、促白細(xì)胞增生藥、血容量擴(kuò)充藥的作用和臨床應(yīng)用。4.學(xué)會觀察本類藥物的療效及不良反應(yīng)，能夠正確進(jìn)行用藥護(hù)理及指導(dǎo)患者合理用藥。二、消化系統(tǒng)藥物1.掌握抗消化性潰瘍藥的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉瀉藥、止瀉藥的作用及臨床應(yīng)用。3.了解助消化藥、止吐藥、利膽藥的作用與臨床應(yīng)用。4.學(xué)會觀察本類藥物的療效及不良反應(yīng)，能夠正確進(jìn)行用藥護(hù)理及指導(dǎo)病人合理用藥。三、呼吸系統(tǒng)藥物1．掌握選擇性β2受體激動藥、氨茶堿的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2．熟悉M膽堿受體阻斷藥、色甘酸鈉、糖皮質(zhì)激素類藥物的平喘作用特點、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3．熟悉可待因、右美沙芬、噴托維林、氯化銨、乙酰半胱氨酸、溴己新的作用及臨床應(yīng)用。4．學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理用藥。四、泌尿系統(tǒng)藥物1.掌握呋塞米、氫氯噻嗪和螺內(nèi)酯的利尿作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉氨苯蝶啶及常用脫水藥的作用特點、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.學(xué)會觀察藥物的療效及不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。學(xué)習(xí)內(nèi)容消化系統(tǒng)藥物呼吸系統(tǒng)藥物泌尿系統(tǒng)藥物血液和造血系統(tǒng)藥物教學(xué)條件教室、多媒體、示教室教學(xué)過程1開始云課堂簽到2案例導(dǎo)入：臨床應(yīng)用藥物的患者出現(xiàn)不良反應(yīng)3云課堂：頭腦風(fēng)暴，分析案例，引入本節(jié)主題4.內(nèi)容講述5.云課堂隨機(jī)提問6總結(jié)7學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用多媒體視頻、圖片、板書、云課堂課件視頻教學(xué)方法1.案例導(dǎo)入法2.分組討論法3.講授法4.多媒體5.案例式6.情景式7互動式教學(xué)法8.教學(xué)做一體化教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核平時作業(yè)，隨堂測驗、提問430單元考核單選、多選、問答430線上評價1云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生課堂隨堂測驗3.云課堂課后習(xí)題440學(xué)習(xí)情境7：作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物學(xué)時：4任務(wù)描述學(xué)習(xí)作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物基本知識和基本內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)一、腎上腺皮質(zhì)激素類藥1.掌握糖皮質(zhì)激素類藥的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉糖皮質(zhì)激素類藥物的用法。3.了解其他藥物的作用特點及臨床應(yīng)用。4.學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。二、甲狀腺激素類藥與抗甲狀腺藥1.掌握硫脲類的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉甲狀腺素、碘和碘化物的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.了解其他抗甲狀腺藥的作用特點及臨床應(yīng)用。4.學(xué)會觀察藥物的療效及不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。三、胰島素和口服降血糖藥1.掌握胰島素藥的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉磺酰脲類、雙胍類口服降糖藥的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.了解其他口服降糖藥的作用特點、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。4.學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥。學(xué)習(xí)內(nèi)容腎上腺皮質(zhì)激素類藥甲狀腺激素類藥與抗甲狀腺藥胰島素和口服降糖藥教學(xué)條件教室、多媒體、示教室教學(xué)過程1開始云課堂簽到2案例導(dǎo)入：臨床應(yīng)用藥物的患者出現(xiàn)不良反應(yīng)3云課堂：頭腦風(fēng)暴，分析案例，引入本節(jié)主題4.內(nèi)容講述5.云課堂隨機(jī)提問6總結(jié)7學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用多媒體視頻、圖片、板書、云課堂課件視頻教學(xué)方法1.案例導(dǎo)入法2.分組討論法3.講授法4.多媒體5.案例式6.情景式7互動式教學(xué)法8.教學(xué)做一體化教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核平時作業(yè)，隨堂測驗、提問230單元考核單選、多選、問答230線上評價1云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生課堂隨堂測驗3.云課堂課后習(xí)題240學(xué)習(xí)情境8：化學(xué)治療藥學(xué)時：12任務(wù)描述化學(xué)治療藥基本知識和基本內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)一、概述1.掌握抗微生物藥的常用概念、術(shù)語。2.熟悉耐藥性的概念和抗菌藥的合理應(yīng)用。3.了解機(jī)體、病原體與藥物三者之間的關(guān)系及抗微生物藥的作用機(jī)制。4.能指導(dǎo)患者合理應(yīng)用抗微生物藥。二、抗生素1．掌握青霉素類和頭孢菌素類抗生素的抗菌作用及特點、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。2.掌握紅霉素的抗菌作用、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。3.掌握四環(huán)素類抗生素的抗菌作用、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。4.熟悉半合成青霉素類藥物的作用和臨床應(yīng)用。5.熟悉其他藥物的抗菌作用特點及臨床應(yīng)用。6.熟悉氯霉素的抗菌作用及主要不良反應(yīng)7.熟悉林可霉素、克林霉素的抗菌作用、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。三、人工合成抗菌藥1.掌握氟喹諾酮類藥物的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉磺胺類、硝基咪唑類的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.了解甲氧芐啶、硝基呋喃類藥物的作用特點及臨床應(yīng)用。4．學(xué)會觀察本類藥物的療效和不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理用藥。四、抗結(jié)核病藥1.掌握異煙肼的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.熟悉利福平、乙胺丁醇、吡嗪酰胺的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.了解二線抗結(jié)核病藥的作用特點及臨床應(yīng)用。4.學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠正確實施用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理用藥。五、抗真菌藥1.熟悉氟康唑、伊曲康唑、兩性霉素B的作用特點、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.了解其他抗真菌藥的作用特點及臨床應(yīng)用。3.學(xué)會觀察藥物的療效與不良反應(yīng)，能夠熟練實施用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)患者合理、安全用藥六、抗病毒藥1.熟悉利巴韋林、金剛烷胺、干擾素的作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.了解其他抗病毒藥的作用特點及臨床應(yīng)用。。3.能正確指導(dǎo)患者合理應(yīng)用抗病毒藥，能夠?qū)嵤┯盟幾o(hù)理。學(xué)習(xí)內(nèi)容?—內(nèi)酰胺類抗生素大環(huán)內(nèi)酯類藥物氨基苷類抗生素四環(huán)素類和氯霉素合成抗菌藥物

抗結(jié)核病藥抗寄生蟲病藥抗腫瘤藥物教學(xué)條件教室、多媒體、示教室教學(xué)過程1開始云課堂簽到2案例導(dǎo)入：臨床應(yīng)用藥物的患者出現(xiàn)不良反應(yīng)3云課堂：頭腦風(fēng)暴，分析案例，引入本節(jié)主題4.內(nèi)容講述5.云課堂隨機(jī)提問6總結(jié)7學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用多媒體視頻、圖片、板書、云課堂課件視頻教學(xué)方法1.案例導(dǎo)入法2.分組討論法3.講授法4.多媒體5.案例式6.情景式7互動式教學(xué)法8.教學(xué)做一體化教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核平時作業(yè)，隨堂測驗、提問530單元考核單選、多選、問答530線上評價1云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生課堂隨堂測驗3.云課堂課后習(xí)題540學(xué)習(xí)情境9：綜合實訓(xùn)學(xué)時：4任務(wù)描述藥物的應(yīng)用和不良反應(yīng)防治知識咨詢，學(xué)習(xí)執(zhí)行處方、醫(yī)囑及觀察藥物療效和不良反應(yīng)，常用藥物的用藥護(hù)理學(xué)習(xí)目標(biāo)通過實訓(xùn)，能給病人提供常用藥物應(yīng)用和不良反應(yīng)防治知識咨詢；能夠順利進(jìn)行藥物應(yīng)用和不良反應(yīng)的實踐調(diào)查。通過實訓(xùn)，學(xué)會正確執(zhí)行處方、醫(yī)囑。通過實訓(xùn)，學(xué)會正確應(yīng)用藥物，學(xué)會觀察利尿藥的療效及不良反應(yīng)，能夠熟練進(jìn)行用藥護(hù)理，并能正確指導(dǎo)病人合理用藥學(xué)習(xí)內(nèi)容藥物的應(yīng)用和不良反應(yīng)防治知識咨詢。學(xué)習(xí)執(zhí)行處方、醫(yī)囑及觀察藥物療效和不良反應(yīng)。常用藥物的用藥護(hù)理教學(xué)條件實訓(xùn)室教學(xué)過程1開始云課堂簽到2云課堂視頻觀看3.示教4.內(nèi)容詳述，解釋5.練習(xí)6檢查7云課堂學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價資源使用實驗設(shè)備、云課堂課件視頻教學(xué)方法示教法教學(xué)評價考核項目考核內(nèi)容考核權(quán)重（%）總權(quán)重（%）過程考核實訓(xùn)操作260單元考核單選、多選、問答220線上評價1云課堂學(xué)生線上簽到2.云課堂學(xué)生視頻觀看220四、課程教學(xué)實施建議（一）教學(xué)基本要求1.教學(xué)團(tuán)隊教師具有扎實的理論知識和臨床經(jīng)驗；具備改革創(chuàng)新的現(xiàn)代職教理念，掌握職教特點和規(guī)律，能積極探索適合《用藥護(hù)理》課程特點的教學(xué)方法，教學(xué)中能采用先進(jìn)的教學(xué)理念，在傳授知識和技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神以及創(chuàng)新能力。在教學(xué)工作中能夠較好地把理論與實踐相結(jié)合，能駕馭課堂教學(xué)，教學(xué)中靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，能熟練運(yùn)用多媒體手段，能按照設(shè)計的教學(xué)任務(wù)實施教學(xué)；聘請臨床一線具有一定教研能力的優(yōu)秀護(hù)理人才作為兼職教師。2.實訓(xùn)條件學(xué)校建立護(hù)理藥理實訓(xùn)室，配備足夠數(shù)量的實訓(xùn)設(shè)備和耗材，以滿足實訓(xùn)教學(xué)的需要。建設(shè)專門的藥物藥理作用分析實驗室，可對學(xué)生開展基礎(chǔ)藥理學(xué)原理分析實驗。3.課程資源（1）在教學(xué)中充分利用云課堂視頻教材，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，建設(shè)校園網(wǎng)、鏈接相關(guān)網(wǎng)站，學(xué)生可以網(wǎng)上自學(xué)、觀看視頻、演練執(zhí)業(yè)資考試等充分利用網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源庫，延伸課堂教學(xué)，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，課程組提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信息化技術(shù)教學(xué)資源目錄及使用方案、網(wǎng)絡(luò)資源目錄或網(wǎng)址，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。（2）遠(yuǎn)程開放教育主要是借助網(wǎng)絡(luò)，基