2023年安徽省安慶市中考一模語(yǔ)文試題（含答案與解析）

2023年安慶市中考一模試題

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

L你拿到的試卷滿(mǎn)分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘；

2.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的；

3.考試結(jié)束后，“試題卷”自己保留，只須交“答題卷”。

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫(xiě)。

（1）“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的主題班會(huì)上，同學(xué)們借用古詩(shī)詞飽含深情地表達(dá)心聲。在詩(shī)的海洋中，我們

領(lǐng)略了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受到了先賢“,”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）無(wú)私奉獻(xiàn)的精

神，領(lǐng)略了“,”（文天祥《過(guò)零丁洋》）視死如歸的豪情，還有“,”

（李賀《雁門(mén)太守行》）的忠君報(bào)國(guó)之志。

（2）古代詩(shī)文常以聲傳情。如陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》中的“”表達(dá)了對(duì)山水自然的熱愛(ài)之情；李

白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“”傳達(dá)了惜別之情；柳宗元《小石潭記》“”用比

喻的手法寫(xiě)溪水清脆之聲，流露出作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅之情；范仲淹《漁家傲?秋思》""以邊

塞特有的樂(lè)器聲增添了將士們的思鄉(xiāng)之情。

2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)完成各題。

【甲】不拉著自己的車(chē)，他簡(jiǎn)直象是白活。他想不到作官，發(fā)財(cái)，置買(mǎi)產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車(chē)，他

的最可靠的希望是買(mǎi)車(chē)；非買(mǎi)上車(chē)不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這回事，計(jì)算他的錢(qián)；設(shè)若一旦忘了

這件事，他便忘了自己，而覺(jué)得自己只是個(gè)會(huì)跑路的ChU生，沒(méi)有一點(diǎn)起色與人味。無(wú)論是多么好的車(chē)，

只要是算來(lái)的，他拉著總不起勁，好象背著塊石頭那么不自然。就是貸來(lái)的車(chē)，他也不偷懶，永遠(yuǎn)給人家

收拾得干干凈凈，永遠(yuǎn)不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹(jǐn)慎，不是一種快樂(lè)。是的，收拾自己的車(chē)，

就如同數(shù)著自己的錢(qián)，才是真快樂(lè)。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，象

他那么體面的車(chē)夫，在飛跑過(guò)一氣以后，講究喝十個(gè)子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補(bǔ)氣散火。當(dāng)

他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)辣，他真想也這么力、；這絕對(duì)不是習(xí)氣，作派，而是真需要

這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個(gè)子兒一包的碎末。有時(shí)候他真想責(zé)罵自己，為什么這樣

自苦；可是，一個(gè)車(chē)夫而想月底剩下倆錢(qián)，不這么辦怎成呢？他狠了心。買(mǎi)上車(chē)再說(shuō)，買(mǎi)上車(chē)再說(shuō)！有了

車(chē)就足以抵得一切！

【乙】祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘：有出季的，他替

人家舉著花圈挽聯(lián)：他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的

綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時(shí)能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶(hù)人家辦事，

教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會(huì)使頭上腳下都干凈利落一回。臟病使他邁不開(kāi)步，正好舉著面

旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭。

可是，連作這點(diǎn)事，他也不算個(gè)好手。他的黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，既沒(méi)從洋車(chē)上成家立業(yè)，什么事都

隨著他的希望變成了“那么回事”。他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄的挽聯(lián)；那較

重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)。和個(gè)老人，小孩，甚于至婦女，他也會(huì)去爭(zhēng)jing。他不肯吃一點(diǎn)

虧。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

Chu（）生堡來(lái)（）出珍（）爭(zhēng)jing（）

（2）以上兩段文字均出自《》，聯(lián)系這兩段文字思考：作者通過(guò)的寫(xiě)作手法揭示祥子命運(yùn)的

變化，令人深思。

（3）下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)老舍作品“京味兒”語(yǔ)言特點(diǎn)的是（）

A.在飛跑過(guò)一氣以后，講究喝十個(gè)子兒一包的茶葉。

B.可是，一個(gè)車(chē)夫而想月間剩下倆錢(qián)，不這么辦怎成呢？

C.祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。

D,可是，連作這點(diǎn)事，他也不算個(gè)好手。

（4）結(jié)合【乙】文簡(jiǎn)要分析祥子變成了怎樣的人。

3.青少年的心理健康近年來(lái)備受社會(huì)關(guān)注。為此，皖江中學(xué)開(kāi)展了一次以“健康心理助我前行”為主題

的教育活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與本次活動(dòng)。

（1）【健康心理我宣傳】請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求使用一種修辭手法。

（2）【健康心理我關(guān)注】學(xué)校將邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家王教授來(lái)校開(kāi)展青少年心理健康講座，校學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)了一

則通知，請(qǐng)你修改。

各位同學(xué)：

為了更好地推動(dòng)心理健康教育活動(dòng)，我校邀請(qǐng)王教授于4月15日下

午來(lái)校舉辦《心理健康與我》專(zhuān)題講座。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨參會(huì)!

皖江中學(xué)學(xué)生會(huì)

2023年4月10日

①通知在內(nèi)容和格式上有不當(dāng)之處，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

②劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

③通知中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。

（3）【健康心理我來(lái)問(wèn)】王磊同學(xué)聽(tīng)完講座后，感到獲益匪淺。近日，他一直為緊張的親子關(guān)系而焦慮，

想通過(guò)微信向王教授請(qǐng)教。請(qǐng)你幫助王磊擬寫(xiě)這條短信，不超過(guò)80字。

二、閱讀（55分）

【一】（22分）

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

①見(jiàn)到許伯威先生時(shí)，他已經(jīng)七十歲了。這位國(guó)內(nèi)頂尖的理論物理學(xué)家，在校方的邀請(qǐng)下重新出山，

給我們這些本科生上量子力學(xué)。

②許先生一頭白發(fā)，總是穿一件灰色的夾克衫，樸素干凈；夏天則是灰色短袖襯衫。量子力學(xué)是物理

系學(xué)生公認(rèn)最難的課程。許先生講課不用投影儀，不用幻燈機(jī)，堅(jiān)持寫(xiě)板書(shū)。從普朗克到薛定謗，從海森

堡到狄拉克，涉及無(wú)數(shù)抽象的演繹與推導(dǎo)。許先生每次上課都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)四大塊黑板，擦掉，再寫(xiě)

滿(mǎn)。邏輯清晰，一絲不亂。

③1970年，“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星上天時(shí)，先生正在甘肅農(nóng)村勞動(dòng)。他身邊沒(méi)有任何資料，硬是從牛頓

定律出發(fā)，推導(dǎo)出整個(gè)力學(xué)體系，進(jìn)而計(jì)算出“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星的軌道參數(shù)。與官方公布的數(shù)據(jù)比較，

幾乎絲毫不差。

④許先生說(shuō)：“當(dāng)時(shí)那種喜悅之情，溢于言表；回頭想，多少歲月蹉鴕，情何以堪?！?/p>

⑤許先生給我們上課的那個(gè)學(xué)期，正值“本科教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家組”前來(lái)視察，學(xué)校極為重視。系里召開(kāi)

大會(huì)，反復(fù)教導(dǎo)我們，萬(wàn)一遇上專(zhuān)家私訪(fǎng)，該如何作答。此外，為展示我校學(xué)子積極向上的精神面貌，各

宿舍攤派一人，每天早上六點(diǎn)鐘去體育館打乒乓球。

⑥教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專(zhuān)抓那些遲到、早退等“學(xué)風(fēng)不正”的學(xué)生。抓到就

記過(guò)，取消獎(jiǎng)學(xué)金及保研資格。

⑦一時(shí)間人心惶惶。

⑨那天上午，許先生正上著課，一位教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)沖進(jìn)教室，揪住一個(gè)正趴著睡覺(jué)的學(xué)生，要記他的

名。

⑩我聽(tīng)見(jiàn)許先生的聲音：“請(qǐng)你出去?！?/p>

⑩頁(yè)導(dǎo)愣了：“我在給你整頓課堂紀(jì)律呢。”

?“那么，請(qǐng)你尊重我的課堂?！痹S先生頓了頓，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)，“我不希望學(xué)生上課睡覺(jué)，但

我捍衛(wèi)他們睡覺(jué)的權(quán)利?，F(xiàn)在，請(qǐng)你出去。”

領(lǐng)頁(yè)導(dǎo)臉憋得通紅，猶子象了一下，快快地走了。課堂里掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。

?今天想起這段話(huà)，我依然抑制不住熱淚滾滾。沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)上課睡覺(jué)的本科生。從那天起，我

沒(méi)在許先生的課上開(kāi)過(guò)一分鐘小差。期末成績(jī)98分，是我本科四年的最高分。

?我們是許先生教的最后一屆學(xué)生。一年后，我直升本校斫究生，后來(lái)又讀了博，成為一名高校教

師。

?在我的課上，我堅(jiān)持不點(diǎn)名。我對(duì)每一屆學(xué)生說(shuō)著許先生的話(huà)：“我不希望你們翹課，但我捍衛(wèi)你

們翹課的權(quán)利。”

(§2007年4月29日，許先生因病去世。按先生遺愿，喪事從簡(jiǎn)，謝絕吊唁。噩耗傳來(lái)，很多老師和

學(xué)生哭了。

?i已得有一節(jié)課，講到電子軌道的角動(dòng)量，先生仿佛在無(wú)意中談及生死個(gè)人的生死，對(duì)宇宙而

言，真的不算什么。總質(zhì)量守恒，總能量守恒，角動(dòng)量守恒。生命不過(guò)是一個(gè)炳減到爆增的過(guò)程。始于塵

土，終于塵土。

??不知道，一個(gè)生命對(duì)于另一個(gè)生命，究竟意味著什么。是一個(gè)粒子轟擊另一個(gè)粒子，一個(gè)波經(jīng)過(guò)

另一個(gè)波，抑或是一個(gè)量子態(tài)糾纏著另一個(gè)量子態(tài)？我只知道，在那樣一個(gè)時(shí)刻，有一個(gè)人，一句話(huà)擊中

了我，照亮了我，改變了我前行的方向。

?永遠(yuǎn)懷念您，許先生。

（選自路明《許先生》，有刪改）

4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“這位國(guó)內(nèi)頂尖理論物理學(xué)家，在校方的邀請(qǐng)下重新出山，給我們這些本科生上量子力學(xué)?！本渲?/p>

“出山”一詞，運(yùn)用大詞小用的手法，幽默詼諧地寫(xiě)出了我們對(duì)許先生的尊重。

B.“教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專(zhuān)抓那些遲到、早退等‘學(xué)風(fēng)不正‘學(xué)生?！本渲械?/p>

引號(hào)表示特定稱(chēng)謂。

C.“從那天起，我沒(méi)在許先生的課上開(kāi)過(guò)一分鐘小差。期末成績(jī)98分，是我本科四年的最高分?！边@句

話(huà)表明我取得的進(jìn)步僅僅來(lái)源于自身的努力。

D.這篇文章通過(guò)回憶許伯威先生的幾件往事，表達(dá)了我對(duì)先生的思念與敬愛(ài)之情，也體現(xiàn)了許先生對(duì)我

的深刻影響。

5?請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

“那么，請(qǐng)你尊重我的課堂?！痹S先生頓了頓，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)，“我不希望學(xué)生上課睡覺(jué)，但我捍衛(wèi)

他們睡覺(jué)的權(quán)利。現(xiàn)在，請(qǐng)你出去?！?/p>

6.下面的這句話(huà)看似矛盾，實(shí)則別有深意，你是如何理解這句話(huà)的？

我對(duì)每一屆學(xué)生說(shuō)著許先生的話(huà)：“我不希望你們翹課，但我捍衛(wèi)你們翹課的權(quán)利?！?/p>

7.“教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專(zhuān)抓那些遲到、早退等‘學(xué)風(fēng)不正’的學(xué)生。抓到就記

過(guò)，取消獎(jiǎng)學(xué)金及保研資格?！边@段文字能否刪去，為什么？

8.許先生的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下了深刻印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括并簡(jiǎn)述理由。

【二】（18分）

材料一：

①“這是我國(guó)自主研發(fā)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)江TOO0,應(yīng)用在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919上?！眮?lái)自北京海淀的觀眾

李永生在走進(jìn)“奮進(jìn)新時(shí)代”主題成就展中央綜合展區(qū)為大家講解道。“我以前從事機(jī)械零件制造方面的

工作，深知航空發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)不易。在這次展覽上，航空發(fā)動(dòng)機(jī)等一批先進(jìn)設(shè)備，展現(xiàn)出我國(guó)強(qiáng)大的科研和

制造能力，非常振奮人心?！崩钣郎嬖V記者。

②看著眼前的發(fā)動(dòng)機(jī)，很多人都會(huì)想起那個(gè)激動(dòng)人心的畫(huà)面。五年前，伴著發(fā)動(dòng)機(jī)的隆隆聲響，中國(guó)

首架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919平穩(wěn)升空，安全降落。C919的一飛沖天，讓人們看到中國(guó)人的大飛機(jī)夢(mèng)開(kāi)始照進(jìn)現(xiàn)

實(shí)。然而，彼時(shí)C919裝配的發(fā)動(dòng)機(jī)還是由外國(guó)航空公司研制的LEAP-XIC發(fā)動(dòng)機(jī)。這些年，長(zhǎng)江-IOOO的

研發(fā)腳步不斷推進(jìn)。2012年，長(zhǎng)江-Iooo全尺寸模型亮相珠海航展；2017年，首臺(tái)整機(jī)完成裝配；2018

年，驗(yàn)證機(jī)首臺(tái)整機(jī)點(diǎn)火成功；2019年，開(kāi)始全面地面航發(fā)測(cè)試……

（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月9日《國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)強(qiáng)勁“中國(guó)心”》）

材料二：

①對(duì)比波音、空客同類(lèi)型大飛機(jī)有何優(yōu)勢(shì)？國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919屬于后起之秀，在整體設(shè)計(jì)上采用先進(jìn)

的技術(shù)更多，自動(dòng)化程度更高，同時(shí)在未來(lái)的市場(chǎng)潛力也更具有優(yōu)勢(shì)。

②首先，C919在機(jī)艙寬度比空客A320和波音737寬松，乘客體驗(yàn)感和座艙舒適性更佳，貨倉(cāng)體積更

大，載貨能力比波音和空客更好，或更具有商業(yè)空間。其次，C919采用的都是近年來(lái)的新技術(shù)、新材料，

從安全性、氣動(dòng)性、風(fēng)洞試驗(yàn)等角度來(lái)說(shuō)，都要比傳統(tǒng)型的波音737和空客A320更具優(yōu)勢(shì)。再次，C919

在性能方面，相對(duì)波音737和A320來(lái)說(shuō)更節(jié)能，噪音隔絕能力也更優(yōu)秀。視野設(shè)計(jì)比同類(lèi)型的寬，更能

保證行駛安全。此外，C919的單價(jià)較波音、空客同系列兩款大飛機(jī)更低。日前，東航披露的一份定增公告

透露了C919的單價(jià)。數(shù)據(jù)顯示，C919的單價(jià)為0.99億美元，折合人民幣為6.53億元。

目標(biāo)單價(jià)目標(biāo)單價(jià)

飛機(jī)型號(hào)生產(chǎn)商座位數(shù)

（億美元）（億人民幣）

C919中國(guó)商飛0.996.53158-168

A320neo空客1.1067.30150-180

B737MAX8波音1.2168.03162-178

材料三:

①中國(guó)大飛機(jī)，從運(yùn)10的出生、夭折，到C919的重新出發(fā)，整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)50余年，中國(guó)為什么一

直執(zhí)著于國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的自主研發(fā)呢？

②中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，未來(lái)的航空出行方面，對(duì)航空科技的需求非常大。在2019年，中國(guó)商飛公

司發(fā)布了2019-2038年中長(zhǎng)期民用飛機(jī)市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告。根據(jù)中國(guó)商飛提供的報(bào)告數(shù)據(jù)，在未來(lái)20年，只

在中國(guó)市場(chǎng)，我國(guó)對(duì)航空客機(jī)的需求量9205架，市場(chǎng)價(jià)值約1.4萬(wàn)億美元（以2018年目錄價(jià)格為基

礎(chǔ)），折合人民幣約10萬(wàn)億元。

③中國(guó)市場(chǎng)對(duì)航空客機(jī)的需求非常大，中國(guó)高鐵、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)，對(duì)于中國(guó)交通多樣性的促進(jìn)，對(duì)國(guó)民

出行選擇、出行便捷性都有十分大的提升。目前中國(guó)高鐵，已經(jīng)被中國(guó)牢牢掌握核心技術(shù)，已經(jīng)被打造為

中國(guó)的一張名片，并且開(kāi)始向外輸出高鐵技術(shù)。同樣，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)，也是中國(guó)必須要爭(zhēng)取掌握在自己手中

的核心技術(shù)，為了避免中國(guó)航空技術(shù)被國(guó)外卡脖子，必須要將國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的技術(shù)牢牢掌握在自己手中。

④除此之外，航空工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步也會(huì)向外擴(kuò)散到其他行業(yè)，日本通產(chǎn)省曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)了500多項(xiàng)技術(shù)擴(kuò)

散案例，發(fā)現(xiàn)其中60%的技術(shù)來(lái)源于航空工業(yè)。而根據(jù)美國(guó)官方數(shù)據(jù)顯示，2016年，其航空產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)商

品和服務(wù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總額達(dá)到1.8萬(wàn)億美元，創(chuàng)造1090萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，營(yíng)業(yè)收入高達(dá)4880億美元。

（節(jié)選自2022年10月11日騰訊網(wǎng)客戶(hù)端）

材料四：

①青年科技人才是我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。黨的十八大以來(lái)，中央、部門(mén)和地方多指并舉強(qiáng)化

青年人才培養(yǎng)使用，儲(chǔ)備了一大批有潛力的優(yōu)秀青年科技人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2021年底，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)

計(jì)劃參研人員中45歲以下的科研■人員占比達(dá)80%以上。2016—2020年，科技部支持青年科學(xué)家項(xiàng)目共計(jì)

235項(xiàng)，涉及國(guó)撥經(jīng)費(fèi)8.74億元，平均支持強(qiáng)度372萬(wàn)元。中國(guó)科協(xié)于2015年起實(shí)施“青年人才托舉工

程”每年通過(guò)所屬學(xué)會(huì)選拔一批32歲左右的青年科技人才進(jìn)行連續(xù)3年的穩(wěn)定資助培養(yǎng)，截至2021年底

累計(jì)培養(yǎng)青年人才約2100人。

②長(zhǎng)江后浪推前浪，青年正在成為我國(guó)科技創(chuàng)新的“弄潮兒”。據(jù)《中國(guó)科技人力資源發(fā)展研究報(bào)告

（2020）》顯示，截至2020年底，我國(guó)39歲及以下科技人力資源約占四分之三，年輕化特點(diǎn)和趨勢(shì)明

顯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)航天探月工程五大系統(tǒng)的主任設(shè)計(jì)師甚至總設(shè)計(jì)師，大多數(shù)是三四十歲的年輕人。北斗

衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國(guó)天眼研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲。

嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)等航天科技團(tuán)隊(duì)，都是由一大批青年科技人才挑大梁、擔(dān)重任，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青

年奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年10月5日《營(yíng)造有利于青年人才脫穎而出的環(huán)境》）

9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.長(zhǎng)江TOOO是我國(guó)自主研發(fā)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)，其研發(fā)的腳步不斷推進(jìn)，我國(guó)C919裝配的發(fā)動(dòng)機(jī)并非一直

是它。

B.相比較于空客A320和波音737,C919在載貨能力、新技術(shù)新材料的應(yīng)用、目標(biāo)單價(jià)及座位數(shù)方面都有

優(yōu)勢(shì)。

C.在中國(guó)，未來(lái)20年，我國(guó)對(duì)航空客機(jī)的需求量將達(dá)到近萬(wàn)架，市場(chǎng)價(jià)值不低于L4萬(wàn)億美元。

D.黨十八大以來(lái)，國(guó)家多措并舉強(qiáng)化青年人才培訓(xùn)，青年正在成為我國(guó)科技創(chuàng)新的“弄潮兒”。

10.材料二除了運(yùn)用列圖表的說(shuō)明方法，還運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)列舉兩種并分析其作用。

11.結(jié)合材料三，說(shuō)說(shuō)我國(guó)為什么執(zhí)著于國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的自主研發(fā)。

12.校報(bào)要開(kāi)展以“新時(shí)代，我們?cè)撟鲈鯓拥那嗌倌辍睘橹黝}的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合材料四，將提綱中的

“中心論點(diǎn)”補(bǔ)充完整。

征文提綱

中心論點(diǎn)：_____________________________O

開(kāi)頭：從材料四數(shù)據(jù)，引出本文的論題一—新時(shí)代，我們?cè)撟鲈鯓拥那?/p>

少年。

主體：先從正面論述我們這樣做的益處，然后從反面論述這樣做的害處，

最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活具體論述。

結(jié)尾：總結(jié)全文，再次點(diǎn)明中心論點(diǎn)。

【三】（15分）

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其肯也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半。”其此之

謂乎!

（選自《禮記正義》）

【乙】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其

為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也闞先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而

手之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)責(zé)無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

（選自韓愈《師說(shuō)》）

13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中意思。

（1）不知其號(hào)也旨：（2）學(xué)學(xué)半學(xué)：

（3）其聞道也屈先乎吾固：（4）吾從而師之師：

14.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

（2）人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

15」甲］文運(yùn)用的寫(xiě)作手法給我們闡述了“”（用原文語(yǔ)句回答）的道理；

［乙］文則是從正反兩個(gè)方面闡述了中心論點(diǎn)“”（用原文語(yǔ)句回答）。

16.［甲］文中提到的“知困，然后能自強(qiáng)也。”［乙］文中也有類(lèi)似的表述，請(qǐng)找出這句話(huà)，并聯(lián)系實(shí)際談

談對(duì)這兩句話(huà)的理解。

三、寫(xiě)作（55分）

17.閱讀下面的文字，按要求作文。

行走是人生的常態(tài)。行走在自然中，春花秋月皆是風(fēng)景；行走在家庭中，叮囑嘮叨都是關(guān)心；行走在

書(shū)本中，字里行間滿(mǎn)是學(xué)識(shí)；行走在社會(huì)上，人情練達(dá)盡是文章；行走在時(shí)間里，千年瞬間可至；行走在

空間里，天涯近在咫尺……

請(qǐng)以“我行走在______"為題，將題目補(bǔ)充完整，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于

600字。

參考答案

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫(xiě)。

（1）“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的主題班會(huì)上，同學(xué)們借用古詩(shī)詞飽含深情地表達(dá)心聲。在詩(shī)的海洋中，我們

領(lǐng)略了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受到了先賢“,”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）無(wú)私奉獻(xiàn)的精

神，領(lǐng)略了“,”（文天祥《過(guò)零丁洋》）視死如歸的豪情，還有“,”

（李賀《雁門(mén)太守行》）的忠君報(bào)國(guó)之志。

（2）古代詩(shī)文常以聲傳情。如陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》中的“”表達(dá)了對(duì)山水自然的熱愛(ài)之情；李

白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“”傳達(dá)了惜別之情；柳宗元《小石潭記》“”用比

喻的手法寫(xiě)溪水清脆之聲，流露出作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅之情；范仲淹《漁家傲?秋思》""以邊

塞特有的樂(lè)器聲增添了將士們的思鄉(xiāng)之情。

【答案】①.落紅不是無(wú)情物②.化作春泥更護(hù)花③.人生自古誰(shuí)無(wú)死④.留取丹心照汗

青⑤.報(bào)君黃金臺(tái)上意⑥.提攜玉龍為君死⑦.猿鳥(niǎo)亂鳴⑧.楊花落盡子規(guī)啼⑨.如

鳴琳I環(huán)⑩.羌管悠悠霜滿(mǎn)地

【解析】

【詳解】考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，

找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“留、攜、猿、

啼、WU羌、悠”這幾個(gè)字的寫(xiě)法。

2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)完成各題。

【甲】不拉著自己的車(chē)，他簡(jiǎn)直象是白活。他想不到作官，發(fā)財(cái)，置買(mǎi)產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車(chē)，他

的最可靠的希望是買(mǎi)車(chē)；非買(mǎi)上車(chē)不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這回事，計(jì)算他的錢(qián)；設(shè)若一旦忘了

這件事，他便忘了自己，而覺(jué)得自己只是個(gè)會(huì)跑路的Chil生，沒(méi)有一點(diǎn)起色與人味。無(wú)論是多么好的車(chē)，

只要是算來(lái)的，他拉著總不起勁，好象背著塊石頭那么不自然。就是賃來(lái)的車(chē)，他也不偷懶，永遠(yuǎn)給人家

收拾得干干凈凈，永遠(yuǎn)不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹(jǐn)慎，不是一種快樂(lè)。是的，收拾自己的車(chē)，

就如同數(shù)著自己的錢(qián)，才是真快樂(lè)。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，象

他那么體面的車(chē)夫，在飛跑過(guò)一氣以后，講究喝十個(gè)子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補(bǔ)氣散火。當(dāng)

他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)辣，他真想也這么力`;這絕對(duì)不是習(xí)氣，作派，而是真需要

這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個(gè)子兒一包的碎末。有時(shí)候他真想責(zé)罵自己，為什么這樣

自苦；可是，一個(gè)車(chē)夫而想月底剩下倆錢(qián)，不這么辦怎成呢？他狠了心。買(mǎi)上車(chē)再說(shuō)，買(mǎi)上車(chē)再說(shuō)！有了

車(chē)就足以抵得一切！

【乙】祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出辱的，他替

人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的

綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時(shí)能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶(hù)人家辦事，

教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會(huì)使頭上腳下都干凈利落一回。臟病使他邁不開(kāi)步，正好舉著面

旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭。

可是，連作這點(diǎn)事，他也不算個(gè)好手。他的黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，既沒(méi)從洋車(chē)上成家立業(yè)，什么事都

隨著他的希望變成了“那么回事”。他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄的挽聯(lián)；那較

重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)。和個(gè)老人，小孩，甚于至婦女，他也會(huì)去爭(zhēng)jing。他不肯吃一點(diǎn)

虧。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

chit（）生賃來(lái)（）出殯（）爭(zhēng)jing（）

（2）以上兩段文字均出自《》，聯(lián)系這兩段文字思考：作者通過(guò)的寫(xiě)作手法揭示祥子命運(yùn)的

變化，令人深思。

(3)下列選項(xiàng)中，不熊體現(xiàn)老舍作品“京味兒”語(yǔ)言特點(diǎn)的是()

A.在飛跑過(guò)一氣以后，講究喝十個(gè)子兒一包的茶葉。

B.可是，一個(gè)車(chē)夫而想月間剩下倆錢(qián)，不這么辦怎成呢？

C.祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。

D.可是，連作這點(diǎn)事，他也不算個(gè)好手。

(4)結(jié)合【乙】文簡(jiǎn)要分析樣子變成了怎樣的人。

【答案】⑴①.畜生②.lin(3).bin④.爭(zhēng)競(jìng)

(2)①.駱駝祥子②.對(duì)比(3)C

(4)①貧困潦倒：沒(méi)有合體的衣服，只有一身的破布；②麻木不仁：不喜也不哭；③自甘墮落：他不再有

生活目標(biāo)，他的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩；④懶惰狡猾：工作的時(shí)候拈輕怕重。

【解析】

小問(wèn)1詳解】

本題考查字音字形。

畜生，ChOsheng,本意是家里飼養(yǎng)的、用于獲利的動(dòng)物。也指卑鄙或獸性的人，由于呆傻、愚蠢、粗俗、

邪惡、墮落、貪欲或殘忍而令他人鄙視、厭惡的人。

賃來(lái)，IinlGi,租來(lái)。

出殯，ChUbin,指移棺至墓葬地或殯儀館舍。

爭(zhēng)競(jìng)，Zhengjing,指互相爭(zhēng)勝。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查名著知識(shí)。

根據(jù)材料【乙】“祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩”可知材料選自老舍的《駱駝祥子》。結(jié)合

材料【甲】“買(mǎi)上車(chē)再說(shuō)，買(mǎi)上車(chē)再說(shuō)！有了車(chē)就足以抵得一切！”可知本段選自書(shū)中的前半部分，祥子

剛到北京城成了人力車(chē)夫后，立志擁有一輛屬于自己的洋車(chē)，并且為之充滿(mǎn)干勁。結(jié)合材料【乙】“他的

黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，既沒(méi)從洋車(chē)上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了‘那么回事’”可知本段選

自書(shū)中后半段樣子經(jīng)歷了買(mǎi)車(chē)的三起三落之后，心愛(ài)的小福子也死了，祥子直接墮落了?？芍\(yùn)用了對(duì)比

的手法。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查語(yǔ)言特點(diǎn)。

“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)是大量使用兒化音和地方口語(yǔ)。

A“一氣”，，十個(gè)子兒”屬于“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)；

B.“倆錢(qián)”屬于“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)；

D.“好手”屬于屬于“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)；

故選C0

【小問(wèn)4詳解】

本題考查人物形象。

結(jié)合材料【乙】“祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩”“他的黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，既沒(méi)從洋車(chē)

上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了‘那么回事’”可知祥子徹底墮落，人生也沒(méi)有了目標(biāo)。根據(jù)

“他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅子，陪著人家游街”可知他變得麻木不仁；根據(jù)“穿上杠房或喜轎

鋪所預(yù)備的綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時(shí)能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶(hù)

人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會(huì)使頭上腳下都干凈利落一回”可知他窮困潦倒；根據(jù)

“他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯

去動(dòng)0和個(gè)老人，小孩，甚于至婦女，他也會(huì)去爭(zhēng)競(jìng)。他不肯吃一點(diǎn)虧”可知他工作的時(shí)候拈輕怕重，變

得懶惰狡猾。

3.青少年的心理健康近年來(lái)備受社會(huì)關(guān)注。為此，皖江中學(xué)開(kāi)展了一次以“健康心理助我前行”為主題

的教育活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與本次活動(dòng)。

（1）【健康心理我宣傳】請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求使用一種修辭手法。

（2）【健康心理我關(guān)注】學(xué)校將邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家王教授來(lái)校開(kāi)展青少年心理健康講座，校學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)了一

則通知，請(qǐng)你修改。

各位同學(xué)：

為了更好地推動(dòng)心理健康教育活動(dòng)，我校邀請(qǐng)王教授于4月15日下

午來(lái)校舉辦《心理健康與我》專(zhuān)題講座。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨參會(huì)!

皖江中學(xué)學(xué)生會(huì)

2023年4月10日

①通知在內(nèi)容和格式上有不當(dāng)之處，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

②劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

③通知中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。

（3）【健康心理我來(lái)問(wèn)】王磊同學(xué)聽(tīng)完講座后，感到獲益匪淺。近日，他一直為緊張的親子關(guān)系而焦慮，

想通過(guò)微信向王教授請(qǐng)教。請(qǐng)你幫助王磊擬寫(xiě)這條短信，不超過(guò)80字。

【答案】（1）點(diǎn)亮心燈照我前行

（2）①內(nèi)容：要添加講座舉辦的具體時(shí)間和地點(diǎn)。格式：在首行居中添加“通知”二字。②刪去“蒞臨”。

③將通知中書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。

（3）尊敬的王教授：您好！您今天的講座異常精彩，讓我收獲頗多。一直以來(lái)，我和父母的關(guān)系非常緊張，

不知該如何處理，您能給我一點(diǎn)幫助嗎？謝謝您！

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題主要考查學(xué)生對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)和修辭的掌握程度。

宣傳標(biāo)語(yǔ)是“用簡(jiǎn)短文字寫(xiě)出的宣傳鼓動(dòng)口號(hào)”，有引人注意和令人難忘的特點(diǎn)，有很強(qiáng)的號(hào)召力和鼓動(dòng)

性?？忌痤}時(shí)要了解標(biāo)語(yǔ)（或口號(hào)）的特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔、有號(hào)召力?？梢妹裕部梢宰詳M，同時(shí)要符

合活動(dòng)主題，注意要使用修辭方法。

示例：與壓力“和解”，和樂(lè)觀“牽手”。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查應(yīng)用文寫(xiě)作及病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

①本題主要考查考生擬寫(xiě)通知的能力。

通知一般包括標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款四個(gè)部分。本通知格式上首行居中缺少“通知”二字：內(nèi)容上缺少

講座舉辦的具體時(shí)間和地點(diǎn)。

②本題考查考生辨析并修改病句的能力。

本題劃線(xiàn)句子中的“蒞臨”本指來(lái)到、來(lái)臨、光臨。多用于修飾長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對(duì)客

人的敬意。此處用于同學(xué)，不妥。

③本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、歌曲名、電視名等。但產(chǎn)品名、獎(jiǎng)品名、活動(dòng)名、專(zhuān)題名等不

用書(shū)名號(hào)標(biāo)示。此題中講座名要用雙引號(hào)?，不用書(shū)名號(hào)。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。解答此題，一定要注意對(duì)方的身份、說(shuō)話(huà)的針對(duì)性和藝術(shù)性，要使用禮貌的話(huà)

語(yǔ)。

示例：王教授您好，我是王磊。聽(tīng)了您的講座，我實(shí)在受益匪淺。這段時(shí)間，我和爸爸媽媽的關(guān)系非常緊

張，所以我現(xiàn)在很焦慮，但是又不知道做些什么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，您能給我些意見(jiàn)嗎？麻煩您了！

二、閱讀（55分）

【一】（22分）

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

①見(jiàn)到許伯威先生時(shí)，他已經(jīng)七十歲了。這位國(guó)內(nèi)頂尖的理論物理學(xué)家，在校方的邀請(qǐng)下重新出山，

給我們這些本科生上量子力學(xué)。

②許先生一頭白發(fā)，總是穿一件灰色的夾克衫，樸素干凈；夏天則是灰色短袖襯衫。量子力學(xué)是物理

系學(xué)生公認(rèn)最難的課程。許先生講課不用投影儀，不用幻燈機(jī)，堅(jiān)持寫(xiě)板書(shū)。從普朗克到薛定謗，從海森

堡到狄拉克，涉及無(wú)數(shù)抽象的演繹與推導(dǎo)。許先生每次上課都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)四大塊黑板，擦掉，再寫(xiě)

滿(mǎn)。邏輯清晰，一絲不亂。

③1970年，“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星上天時(shí)，先生正在甘肅農(nóng)村勞動(dòng)。他身邊沒(méi)有任何資料，硬是從牛頓

定律出發(fā)，推導(dǎo)出整個(gè)力學(xué)體系，進(jìn)而計(jì)算出“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星的軌道參數(shù)。與官方公布的數(shù)據(jù)比較，

幾乎絲毫不差。

④許先生說(shuō)：“當(dāng)時(shí)那種喜悅之情，溢于言表；回頭想，多少歲月蹉鴕，情何以堪。”

⑤許先生給我們上課的那個(gè)學(xué)期，正值“本科教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家組”前來(lái)視察，學(xué)校極為重視。系里召開(kāi)

大會(huì)，反復(fù)教導(dǎo)我們，萬(wàn)一遇上專(zhuān)家私訪(fǎng)，該如何作答。此外，為展示我校學(xué)子積極向上的精神面貌，各

宿舍撞派一人，每天早上六點(diǎn)鐘去體育館打乒乓球。

⑥教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專(zhuān)抓那些遲到、早退等“學(xué)風(fēng)不正”的學(xué)生。抓到就

記過(guò)，取湎獎(jiǎng)學(xué)金及保研資格。

⑦一時(shí)間人心惶惶。

⑨那天上午，許先生正上著課，一位教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)沖進(jìn)教室，揪住一個(gè)正趴著睡覺(jué)的學(xué)生，要記他的

名。

⑩我聽(tīng)見(jiàn)許先生的聲音：“請(qǐng)你出去。”

⑩頁(yè)導(dǎo)愣了：“我在給你整頓課堂紀(jì)律呢?！?/p>

?“那么，請(qǐng)你尊重我的課堂?！痹S先生頓了頓，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)，“我不希望學(xué)生上課睡覺(jué)，但

我捍衛(wèi)他們睡覺(jué)的權(quán)利。現(xiàn)在，請(qǐng)你出去?！?/p>

?領(lǐng)導(dǎo)臉憋得通紅，猶豫了一下，快快地走了。課堂里掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。

?今天想起這段話(huà)，我依然抑制不住熱淚滾滾。沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)上課睡覺(jué)的本科生。從那天起，我

沒(méi)在許先生的課上開(kāi)過(guò)一分鐘小差。期末成績(jī)98分，是我本科四年的最高分。

?我們是許先生教的最后一屆學(xué)生。一年后，我直升本校研究生，后來(lái)又讀了博，成為一名高校教

師。

?在我的課上，我堅(jiān)持不點(diǎn)名。我對(duì)每一屆學(xué)生說(shuō)著許先生的話(huà)：“我不希望你們翹課，但我捍衛(wèi)你

們翹課的權(quán)利?！?/p>

?2007年4月29日，許先生因病去世。按先生遺愿，喪事從簡(jiǎn)，謝絕吊唁。噩耗傳來(lái)，很多老師和

學(xué)生哭了。

?i已得有一節(jié)課，講到電子軌道的角動(dòng)量，先生仿佛在無(wú)意中談及生死個(gè)人的生死，對(duì)宇宙而

言，真的不算什么?？傎|(zhì)量守恒，總能量守恒，角動(dòng)量守恒。生命不過(guò)是一個(gè)炳減到炳增的過(guò)程。始于塵

土，終于塵土。

??不知道，一個(gè)生命對(duì)于另一個(gè)生命，究竟意味著什么。是一個(gè)粒子轟擊另一個(gè)粒子，一個(gè)波經(jīng)過(guò)

另一個(gè)波，抑或是一個(gè)量子態(tài)糾纏著另一個(gè)量子態(tài)？我只知道，在那樣一個(gè)時(shí)刻，有一個(gè)人，一句話(huà)擊中

了我，照亮了我，改變了我前行的方向。

?永遠(yuǎn)懷念您，許先生。

（選自路明《許先生》，有刪改）

4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.“這位國(guó)內(nèi)頂尖的理論物理學(xué)家，在校方的邀請(qǐng)下重新出山，給我們這些本科生上量子力學(xué)?！本渲?/p>

“出山”一詞，運(yùn)用大詞小用的手法，幽默詼諧地寫(xiě)出了我們對(duì)許先生的尊重。

B.“教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專(zhuān)抓那些遲到、早退等‘學(xué)風(fēng)不正’的學(xué)生?！本渲械?/p>

引號(hào)表示特定稱(chēng)謂。

C.“從那天起，我沒(méi)在許先生的課上開(kāi)過(guò)一分鐘小差。期末成績(jī)98分，是我本科四年的最高分?！边@句

話(huà)表明我取得的進(jìn)步僅僅來(lái)源于自身的努力。

D.這篇文章通過(guò)回憶許伯威先生的幾件往事，表達(dá)了我對(duì)先生的思念與敬愛(ài)之情，也體現(xiàn)了許先生對(duì)我

的深刻影響。

5.請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

“那么，請(qǐng)你尊重我的課堂?！痹S先生頓了頓，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)，“我不希望學(xué)生上課睡覺(jué)，但我捍衛(wèi)

他們睡覺(jué)的權(quán)利?，F(xiàn)在，請(qǐng)你出去?！?/p>

6.下面的這句話(huà)看似矛盾，實(shí)則別有深意，你是如何理解這句話(huà)的？

我對(duì)每一屆學(xué)生說(shuō)著許先生的話(huà)：“我不希望你們翹課，但我捍衛(wèi)你們翹課的權(quán)利。”

7.“教務(wù)處也不閑著，派出人手在各教學(xué)樓蹲守，專(zhuān)抓那些遲到、早退等‘學(xué)風(fēng)不正’的學(xué)生。抓到就記

過(guò)，取消獎(jiǎng)學(xué)金及保研資格?！边@段文字能否刪去，為什么？

8.許先生的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下了深刻印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括并簡(jiǎn)述理由。

【答案】4.D5.“一個(gè)字一個(gè)字”說(shuō)明許先生速很慢且很堅(jiān)定，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)地刻畫(huà)出許先生說(shuō)話(huà)

時(shí)的鄭重嚴(yán)肅，表現(xiàn)他對(duì)學(xué)生的尊重，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)處理問(wèn)題方式的不贊同。

6.(1)“我不希望你們翹課”，體現(xiàn)了先生對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)課堂的重視，希望學(xué)生在課堂上獲得知識(shí)和

成長(zhǎng)。

(2)“但我捍衛(wèi)你們翹課的權(quán)利”，體現(xiàn)了先生的寬容和大度，對(duì)學(xué)生的理解，同時(shí)體現(xiàn)了先生對(duì)自身教

學(xué)的高要求。

7.不能，本段描寫(xiě)了教務(wù)處迎接專(zhuān)家組視察前的種種做法，為下文教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)沖進(jìn)教室抓人做鋪墊；同時(shí)

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的做法與許老師的態(tài)度形成對(duì)比，反襯出許老師對(duì)學(xué)生的尊重。

8?①教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真。”許先生每次上課都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)四大塊黑板，擦掉，再寫(xiě)滿(mǎn)，邏輯清晰，一

絲不亂”。②關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬容大度。保護(hù)犯錯(cuò)學(xué)生的自尊，制止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“沖進(jìn)教室，揪住一個(gè)正趴著睡覺(jué)

的學(xué)生，要記他的名”。③熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)識(shí)淵博?！八磉厸](méi)有任何資料，硬是從牛頓定律出發(fā)，推導(dǎo)出整

個(gè)力學(xué)體系，進(jìn)而計(jì)算出‘東方紅一號(hào)'衛(wèi)星的軌道參數(shù)。與官方公布的數(shù)據(jù)比較，幾乎絲毫不差。。

【解析】

4題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

A.“出山”一詞，并非大詞小用。“出山”比喻出來(lái)做官或擔(dān)任某種職務(wù)。根據(jù)第①段”這位國(guó)內(nèi)頂尖的

理論物理學(xué)家”可知，許先生的身份適合使用“出山”；

B.“‘學(xué)風(fēng)不正‘學(xué)生”中引號(hào)表示特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)；

C“從那天起，我沒(méi)在許先生的課上開(kāi)過(guò)一分鐘小差。期末成績(jī)98分，是我本科四年的最高分”表明許先

生在課堂上捍衛(wèi)“我”睡覺(jué)的權(quán)利，對(duì)“我”充分表示尊重，使“我”受到鼓舞，故在這門(mén)學(xué)科上取得好

成績(jī)。這樣的結(jié)果不僅僅源于自身的努力，還有許先生的影響；

故選D。

【5題詳解】

本題考查句子賞析。

從加點(diǎn)詞角度賞析句子首先明確字詞的意義，其次結(jié)合上下文分析其表達(dá)效果。“一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)”表

明說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速很慢，咬字很清晰，語(yǔ)氣很堅(jiān)定。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)要將“我”的名字記下來(lái)去處分的時(shí)候，

許先生出于對(duì)學(xué)生的尊重和維護(hù)，運(yùn)用一種十分嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)定的語(yǔ)氣，使領(lǐng)導(dǎo)放棄了處分的想法。

“一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)”屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了許先生當(dāng)時(shí)對(duì)課堂被擾的不快以及維護(hù)學(xué)生的堅(jiān)

定，表現(xiàn)了表現(xiàn)他對(duì)?學(xué)生的尊重，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)處理問(wèn)題方式的不贊同。

【6題詳解】

本題考查句子含義理解。

理解句子含義實(shí)則是就句子中的關(guān)鍵字，對(duì)有豐富內(nèi)涵的語(yǔ)句結(jié)合文章具體內(nèi)容做進(jìn)一步解釋?！拔也幌?/p>

望你們翹課”簡(jiǎn)言之學(xué)生不應(yīng)該翹課，因?yàn)檎n堂是老師傳授知識(shí)的地方，翹課意為這對(duì)知識(shí)的不尊重，意

味著學(xué)生獲取知識(shí)不積極，故先生不希望學(xué)生翹課，希望學(xué)生能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲取知識(shí)，獲得成長(zhǎng)，

體現(xiàn)了先生對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)課堂的重視，體現(xiàn)了作為老師的教書(shū)育人的初心?！暗液葱l(wèi)你們翹課的權(quán)

利”指的是學(xué)生有權(quán)利選擇不去上課，這是學(xué)生的自由，捍衛(wèi)學(xué)生的權(quán)利體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重和寬容

大度，也表現(xiàn)了先生想強(qiáng)調(diào)的是自身愿意去學(xué)才是更重要的，教師的課堂吸引人也很重要，體現(xiàn)了先生對(duì)

自身教學(xué)的高要求。

【7題詳解】

本題考查句段作用。

句段作用可從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分析，內(nèi)容上，這段文字寫(xiě)出了教務(wù)處迎接專(zhuān)家組視察前的種種做法，營(yíng)造

了一種“人心惶惶”的氛圍。結(jié)構(gòu)上為下文第⑨段“那天上午，許先生正上著課，一位教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)沖進(jìn)

教室，揪住一個(gè)正趴著睡覺(jué)的學(xué)生，要記他的名”的內(nèi)容做鋪墊，突出了當(dāng)時(shí)“我”情況的尷尬。且與下

文第??段內(nèi)容形成對(duì)比，教務(wù)處迎接專(zhuān)家組視察前整治學(xué)生的做法與許先生維護(hù)學(xué)生權(quán)利，寬容對(duì)待學(xué)

生形成對(duì)比，反襯出許老師對(duì)學(xué)生的尊重。

【8題詳解】

本題考查人物形象分析。

分析人物形象首先要找到文章中人物做的事，其次抓住文章中對(duì)人物進(jìn)行刻畫(huà)和描寫(xiě)的句子，最后結(jié)合文

章中人們對(duì)其的評(píng)價(jià)等概括。

根據(jù)第②段“許先生講課不用投影儀，不用幻燈機(jī)，堅(jiān)持寫(xiě)板書(shū)。從普朗克到薛定將，從海森堡到狄拉

克，涉及無(wú)數(shù)抽象的演繹與推導(dǎo)。許先生每次上課都密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)四大塊黑板，擦掉，再寫(xiě)滿(mǎn)。邏輯清

晰，一絲不亂”可知許先生學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真；根據(jù)第③段“他身邊沒(méi)有任何資料，硬是從

牛頓定律出發(fā)，推導(dǎo)出整個(gè)力學(xué)體系，進(jìn)而計(jì)算出“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星的軌道參數(shù)。與官方公布的數(shù)據(jù)比

較，幾乎絲毫不差”可知他熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)識(shí)淵博，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；根據(jù)第??段許先生維護(hù)學(xué)生的權(quán)利、尊重

學(xué)生，可知他關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬容大度；

【二】（18分）

材料一：

①“這是我國(guó)自主斫發(fā)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)江-IOO0,應(yīng)用在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919上?！眮?lái)自北京海淀的觀眾

李永生在走進(jìn)“奮進(jìn)新時(shí)代”主題成就展中央綜合展區(qū)為大家講解道?！拔乙郧皬氖聶C(jī)械零件制造方面的

工作，深知航空發(fā)動(dòng)機(jī)斫發(fā)不易。在這次展覽上，航空發(fā)動(dòng)機(jī)等一批先進(jìn)設(shè)備，展現(xiàn)出我國(guó)強(qiáng)大的科研和

制造能力，非常振奮人心?！崩钣郎嬖V記者。

②看著眼前的發(fā)動(dòng)機(jī)，很多人都會(huì)想起那個(gè)激動(dòng)人心的畫(huà)面。五年前，伴著發(fā)動(dòng)機(jī)的隆隆聲響，中國(guó)

首架?chē)?guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919平穩(wěn)升空，安全降落。C919的一飛沖天，讓人們看到中國(guó)人的大飛機(jī)夢(mèng)開(kāi)始照進(jìn)現(xiàn)

實(shí)。然而，彼時(shí)C919裝配的發(fā)動(dòng)機(jī)還是由外國(guó)航空公司研制的LEAP-XIC發(fā)動(dòng)機(jī)。這些年，長(zhǎng)江TOOo的

研發(fā)腳步不斷推進(jìn)。2012年，長(zhǎng)江-IooO全尺寸模型亮相珠海航展：2017年，首臺(tái)整機(jī)完成裝配；2018

年，驗(yàn)證機(jī)首臺(tái)整機(jī)點(diǎn)火成功；2019年，開(kāi)始全面地面航發(fā)測(cè)試……

（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月9日《國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)強(qiáng)勁“中國(guó)心”》）

材料二：

①對(duì)比波音、空客同類(lèi)型大飛機(jī)有何優(yōu)勢(shì)？國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919屬于后起之秀，在整體設(shè)計(jì)上采用先進(jìn)

的技術(shù)更多，自動(dòng)化程度更高，同時(shí)在未來(lái)的市場(chǎng)潛力也更具有優(yōu)勢(shì)。

②首先，C919在機(jī)艙寬度比空客A320和波音737寬松，乘客體驗(yàn)感和座艙舒適性更佳，貨倉(cāng)體積更

大，載貨能力比波音和空客更好，或更具有商業(yè)空間。其次，C919采用的都是近年來(lái)的新技術(shù)、新材料，

從安全性、氣動(dòng)性、風(fēng)洞試臉等角度來(lái)說(shuō)，都要比傳統(tǒng)型的波音737和空客A320更具優(yōu)勢(shì)。再次，0919

在性能方面，相對(duì)波音737和A320來(lái)說(shuō)更節(jié)能，噪音隔絕能力也更優(yōu)秀。視野設(shè)計(jì)比同類(lèi)型的寬，更能

保證行駛安全。此外，C919的單價(jià)較波音、空客同系列兩款大飛機(jī)更低。日前，東航披露的一份定增公告

透露了C919的單價(jià)。數(shù)據(jù)顯示，C919的單價(jià)為0.99億美元，折合人民幣為6.53億元。

目標(biāo)單價(jià)目標(biāo)單價(jià)

飛機(jī)型號(hào)生產(chǎn)商座位數(shù)

（億美元）（億人民幣）

C919中國(guó)商飛0.996.53158-168

A320neo空客1.1067.30150-180

B737MAX8波音1.2168.03162-178

材料三:

①中國(guó)大飛機(jī)，從運(yùn)10的出生、夭折，到C919的重新出發(fā)，整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)50余年，中國(guó)為什么一

直執(zhí)著于國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的自主研發(fā)呢？

②中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，未來(lái)的航空出行方面，對(duì)航空科技的需求非常大。在2019年，中國(guó)商飛公

司發(fā)布了2019-2038年中長(zhǎng)期民用飛機(jī)市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告。根據(jù)中國(guó)商飛提供的報(bào)告數(shù)據(jù)，在未來(lái)20年，只

在中國(guó)市場(chǎng)，我國(guó)對(duì)航空客機(jī)的需求量9205架，市場(chǎng)價(jià)值約1.4萬(wàn)億美元（以2018年目錄價(jià)格為基

礎(chǔ)），折合人民幣約10萬(wàn)億元。

③中國(guó)市場(chǎng)對(duì)航空客機(jī)的需求非常大，中國(guó)高鐵、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)，對(duì)于中國(guó)交通多樣性的促進(jìn)，對(duì)國(guó)民

出行選擇、出行便捷性都有十分大的提升。目前中國(guó)高鐵，已經(jīng)被中國(guó)牢牢掌握核心技術(shù)，已經(jīng)被打造為

中國(guó)的一張名片，并且開(kāi)始向外輸出高鐵技術(shù)。同樣，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)，也是中國(guó)必須要爭(zhēng)取掌握在自己手中

的核心技術(shù)，為了避免中國(guó)航空技術(shù)被國(guó)外卡脖子，必須要將國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的技術(shù)牢牢掌握在自己手中。

④除此之外，航空工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步也會(huì)向外擴(kuò)散到其他行業(yè)，日本通產(chǎn)省曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)了500多項(xiàng)技術(shù)擴(kuò)

散案例，發(fā)現(xiàn)其中60%的技術(shù)來(lái)源于航空工業(yè)。而根據(jù)美國(guó)官方數(shù)據(jù)顯示，2016年，其航空產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)商

品和服務(wù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總額達(dá)到1.8萬(wàn)億美元，創(chuàng)造1090萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，營(yíng)業(yè)收入高達(dá)4880億美元。

（節(jié)選自2022年10月11日騰訊網(wǎng)客戶(hù)端）

材料四：

①青年科技人才是我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。黨的十八大以來(lái)，中央、部門(mén)和地方多指并舉強(qiáng)化

青年人才培養(yǎng)使用，儲(chǔ)備了一大批有潛力的優(yōu)秀青年科技人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2021年底，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)

計(jì)劃參斫人員中45歲以下的科研人員占比達(dá)80%以上。2016—2020年，科技部支持青年科學(xué)家項(xiàng)目共計(jì)

235項(xiàng)，涉及國(guó)撥經(jīng)費(fèi)8.74億元，平均支持強(qiáng)度372萬(wàn)元。中國(guó)科協(xié)于2015年起實(shí)施“青年人才托舉工

程”每年通過(guò)所屬學(xué)會(huì)選拔一批32歲左右的青年科技人才進(jìn)行連續(xù)3年的穩(wěn)定資助培養(yǎng)，截至2021年底

累計(jì)培養(yǎng)青年人才約2100人。

②長(zhǎng)江后浪推前浪，青年正在成為我國(guó)科技創(chuàng)新的“弄潮兒”。據(jù)《中國(guó)科技人力資源發(fā)展研究報(bào)告

（2020）》顯示，截至2020年底，我國(guó)39歲及以下科技人力資源約占四分之三，年輕化特點(diǎn)和趨勢(shì)明

顯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)航天探月工程五大系統(tǒng)的主任設(shè)計(jì)師甚至總設(shè)計(jì)師，大多數(shù)是三四十歲的年輕人。北斗

衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國(guó)天眼研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲。

嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)等航天科技團(tuán)隊(duì)，都是由一大批青年科技人才挑大梁、擔(dān)重任，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青

年奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年10月5日《營(yíng)造有利于青年人才脫穎而出的環(huán)境》）

9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.長(zhǎng)江TOoO是我國(guó)自主研發(fā)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)，其研發(fā)的腳步不斷推進(jìn)，我國(guó)C919裝配的發(fā)動(dòng)機(jī)并非一直

是它。

B.相比較于空客A320和波音737,C919在載貨能力、新技術(shù)新材料的應(yīng)用、目標(biāo)單價(jià)及座位數(shù)方面都有

優(yōu)勢(shì).

C.在中國(guó)，未來(lái)20年，我國(guó)對(duì)航空客機(jī)的需求量將達(dá)到近萬(wàn)架，市場(chǎng)價(jià)值不低于1.4萬(wàn)億美元。

D.黨的十八大以來(lái)，國(guó)家多措并舉強(qiáng)化青年人才培訓(xùn)，青年正在成為我國(guó)科技創(chuàng)新的“弄潮兒”。

10.材料二除了運(yùn)用列圖表的說(shuō)明方法，還運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)列舉兩種并分析其作用。

11.結(jié)合材料三，說(shuō)說(shuō)我國(guó)為什么執(zhí)著于國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的自主研發(fā)。

12.校報(bào)要開(kāi)展以“新時(shí)代，我們?cè)撟鲈鯓拥那嗌倌辍睘橹黝}的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合材料四，將提綱中的

“中心論點(diǎn)”補(bǔ)充完整。

征文提綱

中心論點(diǎn)：。

開(kāi)頭：從材料四的數(shù)據(jù)，引出本文的論題——新時(shí)代，我們?cè)撟鲈鯓拥那?/p>

少年。

主體：先從正面論述我們這樣做的益處，然后從反面論述這樣做的害處，

最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活具體論述。

結(jié)尾：總結(jié)全文，再次點(diǎn)明中心論點(diǎn)。

【答案】9.B10.【示例】作比較：把國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919與波音737、空客A320的商業(yè)空間、新技術(shù)、

性能、性?xún)r(jià)比等方面進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的優(yōu)越性，使說(shuō)明更具說(shuō)服力。列數(shù)字：列出

“0.99億美元”“6.53億人民幣”“158?168座”等數(shù)據(jù)，說(shuō)明了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919性?xún)r(jià)比高的特點(diǎn)。

11.(I)未來(lái)的航空出行方面，對(duì)航空科技的需求非常大。

(2)打破壟斷，國(guó)之重器、核心技術(shù)，必須牢牢掌握在自己手中。

(3)航空工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步也會(huì)向外擴(kuò)散到其他行業(yè)。

12.新時(shí)代的青少年應(yīng)該具有家國(guó)情懷(我們青少年應(yīng)該有為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí))。

【解析】

9題詳解】

考查材料內(nèi)容的理解辨析。

B.根據(jù)材料二的圖表可知，C919的座位數(shù)是158-168個(gè)，空客A320的座位數(shù)是150-180個(gè)，波音737的

座位數(shù)是162-178個(gè)，由此可以看出，C919的座位數(shù)并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。

故選B。

【10題詳解】

考查對(duì)說(shuō)明方法的理解和作用分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比

方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、做假設(shè)、引資料等。說(shuō)明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，

讓讀者更好的理解。

根據(jù)題干關(guān)鍵信息“材料二”鎖定答題區(qū)間。根據(jù)材料二第②段中“國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919在性能方面，相對(duì)波

音737和A320來(lái)說(shuō)更節(jié)能，噪音隔絕能力也更優(yōu)秀。視野設(shè)計(jì)比同類(lèi)型的寬，更能保證行駛安全”可知運(yùn)

用了作比較的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的優(yōu)越性，使說(shuō)明更具說(shuō)服力；根據(jù)材料二的圖表可

知，使用了列圖表的說(shuō)明方法，由表格中的數(shù)字可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C