高三人教版語文一輪復(fù)習(xí)練案二十八分析評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的情感態(tài)度

練案二十八分析評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的情感態(tài)度一、對(duì)點(diǎn)練1.閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面的題目。晚歸山居劉滄寥落霜空木葉稀,初行郊野思依依。秋深頻憶故鄉(xiāng)事,日暮獨(dú)尋荒徑歸。山影暗隨云水動(dòng),鐘聲潛入遠(yuǎn)煙微。娟娟唯有西林月,不惜清光照竹扉。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。2.閱讀下面這首清詩(shī),完成后面的題目。揚(yáng)州訪汪辰初錢澄之①關(guān)橋乍泊旋相訪,問遍揚(yáng)州識(shí)者疏。市井草深尋巷入,江城花滿閉門居。僮驚客到饒蠻語,篋付兒收只漢書。我過七旬君逾八,笑啼同是再生余。注①錢澄之:在明末曾從事抗清斗爭(zhēng),失敗后歸隱田園。這首詩(shī)寫詩(shī)人自家鄉(xiāng)安徽桐城往揚(yáng)州拜訪當(dāng)年的抗清戰(zhàn)友汪辰初,此時(shí)汪辰初也過著隱居生活。拜訪當(dāng)年的抗清戰(zhàn)友,詩(shī)人的心情是怎樣變化的?請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)、尾聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行分析。3.(2020·河北唐山一模)閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。石蒼舒①醉墨堂(節(jié)選)蘇軾近者作堂名“醉墨”,如飲美酒消百憂。乃知柳子②語不妄,病嗜土炭如珍羞。君于此藝亦云至,堆墻敗筆如山丘。興來一揮百紙盡,駿馬倏忽踏九州。注①石蒼舒:字才美,京兆(即長(zhǎng)安)人,善草隸書法。②柳子:柳宗元。石倉(cāng)舒“醉墨”都體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。4.閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。雨后贈(zèng)斯遠(yuǎn)①趙蕃已是霜凝更雨濕,春其漸起但無痕。莫嗟草色有垂死,定有梅花當(dāng)返魂。小駐要須窮日日,細(xì)尋無惜遍村村。揩摩病眼②從茲始,并待君詩(shī)洗睡昏。注①斯遠(yuǎn):作者友人。②病眼:眼因昏睡而懶于睜開,故稱病眼。頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達(dá)出了作者怎樣的情感?詩(shī)中所含哲理給我們?cè)鯓拥膯⑹?二、仿真練5.(2020·山東濟(jì)南二模)閱讀下面這首宋詩(shī),完成(1)~(2)題。禁林春直李昉①疏簾搖曳日輝輝,直閣②深嚴(yán)半掩扉。一院有花春晝永,八方無事詔書稀。樹頭百囀鶯鶯語,梁上新來燕燕飛。豈合此身居此地,妨賢尸祿自知非。注①李昉:宋太宗時(shí)兩任宰相。②直閣:大臣值班的場(chǎng)所。直,同“值”,值班。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.本詩(shī)前六句側(cè)重寫景,用筆細(xì)膩,寫出直閣院內(nèi)春景,表現(xiàn)館閣寧?kù)o安閑的日常生活。B.首聯(lián)從館閣門簾晃動(dòng)投射的春日寫起,與宮殿的深幽威嚴(yán)、半開半閉形成鮮明的對(duì)比。C.頸聯(lián)以工筆描繪兩種景物,黃鶯啼囀,燕子翩飛,既寫安寧美好的景色,又扣緊“春”日。D.尾聯(lián)回扣題目指向,切合作者身份,以抒發(fā)感受作結(jié),也透露出作者做官的微妙心態(tài)。(2)前人評(píng)價(jià)本詩(shī)頷聯(lián)所寫內(nèi)容“氣象廣大”,對(duì)此你是怎樣理解的?從全詩(shī)看,作者主要表達(dá)了怎樣的思想情感?6.(2020·河北石家莊二模)閱讀下面這首唐詩(shī),完成(1)~(2)題。送劉南史往杭州拜覲別駕叔劉商①兄弟飄零自長(zhǎng)年,見君眉白轉(zhuǎn)相憐。清揚(yáng)似玉須勤學(xué),富貴由人不在天。萬里榛蕪迷舊國(guó),兩河②烽火復(fù)相連。林中若使題書信,但問漳濱③訪客船。注①劉商:彭城(今江蘇徐州)人。②兩河:京杭運(yùn)河、淮河的合稱。③漳濱:漳水邊。漢代劉楨《贈(zèng)五官中郎將》中有“余嬰沉痼疾,竄身清漳濱”,后用“漳濱”借指臥病之人。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.這首送別詩(shī)語言樸素自然,但詩(shī)人對(duì)兄弟的真情切意洋溢在字里行間。B.離別之際“見君眉白”,細(xì)節(jié)格外觸動(dòng)心弦,很自然地引出頷聯(lián)內(nèi)容。C.頸聯(lián)第二句寫兩河烽火相連,將離別置于具體的時(shí)代背景,更添悲涼。D.詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人的處境與復(fù)雜心境:漂泊在外,臥病在床,精神頹喪。(2)送別之際,詩(shī)人心情復(fù)雜。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并分析詩(shī)人對(duì)劉南史的情感態(tài)度。7.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。臨江仙①辛棄疾逗曉鶯啼聲昵昵,掩關(guān)高樹冥冥。小渠春浪細(xì)無聲。井床②聽夜雨,出蘚轆轤青。碧草旋荒金谷路,烏絲③重記《蘭亭》。強(qiáng)扶殘醉繞云屏。一枝風(fēng)露濕,花重入疏欞。注①作者罷官閑居時(shí),與友人一起游園后寫下本詞。②井床:井邊的欄桿。③烏絲:印有墨線的紙。(1)下列對(duì)這首詞的理解賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.“逗曉鶯啼聲昵昵,掩關(guān)高樹冥冥”分別從聽覺角度和視覺角度寫春天的景色。B.“井床聽夜雨,出蘚轆轤青”兩句,寫景細(xì)膩,寫出了春雨過后的郁郁青青。C.“碧草旋荒金谷路,烏絲重記《蘭亭》”兩句借用“金谷”“蘭亭”典故,借古諷今。D.這首詞上片寫景,下片抒情。景物描寫細(xì)膩、清新,很好地襯托了詞人情感。(2)本詞最后三句表現(xiàn)了詞人什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：1.參考答案①孤獨(dú)惆悵之情。天空冷寂,樹葉稀疏,渲染了凄清的氣氛,詩(shī)人“獨(dú)尋”荒徑歸來,心情孤寂惆悵。②思念故鄉(xiāng)之情。深秋時(shí)節(jié),詩(shī)人獨(dú)行郊外,“頻憶”故鄉(xiāng)往事,一個(gè)“頻”字流露出詩(shī)人濃烈的思鄉(xiāng)之情。③喜愛山居之情。詩(shī)人雖獨(dú)處郊野,卻見美好的山月,不吝惜清輝,灑向獨(dú)居的竹扉?！熬昃辍薄安幌А北憩F(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)山居恬淡美好生活的喜愛之情。解析從詩(shī)歌的題目看,寫的是山居生活,首聯(lián)和頷聯(lián)直接入題,寫山居生活的凄清孤寂,在凄清孤寂中詩(shī)人產(chǎn)生思念故鄉(xiāng)之情;頸聯(lián)轉(zhuǎn)入對(duì)山居美好景色的描寫,又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱居生活的喜愛之情。2.參考答案①尋訪好友的急切。一靠岸,詩(shī)人就馬上尋訪汪辰初,可見其心情迫切。②尋訪不著的失落。汪辰初隱姓埋名,識(shí)者稀少,一時(shí)尋訪不著,因而有了失落之情。③老友重逢的悲喜交加。七八十歲的老友重逢,值得高興,因而“笑”;但故國(guó)已亡,難免“啼”。解析本題要結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容分析詩(shī)人的情感變化。首聯(lián)寫停舟“旋相訪”,可見心情之急;結(jié)果是“問遍揚(yáng)州識(shí)者疏”,失落惆悵;之后是尋到草深的巷陌,發(fā)現(xiàn)了隱居的老友,“驚”是情感的最恰切表述;最后兩個(gè)老翁相見,悲喜交加,“笑啼”二字,十分形象。3.參考答案①為練習(xí)書法,專門建堂,且命名“醉墨”。②對(duì)書法癡迷,從書法中獲得無窮快樂,甚至消除了憂愁。③為追求技藝,勤學(xué)苦練,用廢的筆堆積如山。解析“近者作堂名‘醉墨’”,是說石蒼舒最近建造了“醉墨堂”,從中可以概括出“醉墨”的表現(xiàn)之一:專門建堂練習(xí)書法,命名“醉墨”?！叭顼嬅谰葡賾n”“病嗜土炭如珍羞”兩句,是說石蒼舒練習(xí)書法,如同啜飲美酒能消除煩惱一樣,如同嗜好土炭的病人吃起土炭就像吃美味佳肴一樣。從中可以概括出“醉墨”的表現(xiàn)之二:石蒼舒癡迷于書法,從中獲得無窮快樂?！岸褖」P如山丘”“興來一揮百紙盡,駿馬倏忽踏九州”,這幾句是說石蒼舒練習(xí)書法,用壞的筆堆在墻邊像山丘一樣高,興致來時(shí),揮動(dòng)筆墨多少紙都用得完,就好像駿馬一轉(zhuǎn)眼就踏遍九州大地。從中可以概括出“醉墨”的表現(xiàn)之三:為了追求技藝,勤學(xué)苦練。4.參考答案情感:①詩(shī)的頷聯(lián)是說雖然已進(jìn)入深秋,草木枯死,但離梅花開放也不遠(yuǎn)了,反映了作者樂觀進(jìn)取的精神。②頸聯(lián)呼應(yīng)了前句“春其漸起但無痕”,表達(dá)了作者惜春、盼春心情的急迫與信念的堅(jiān)定。啟示:這首詩(shī)闡明的哲理是新生事物的發(fā)展不可阻擋,希望往往孕育在艱難困苦之時(shí),對(duì)未來應(yīng)充滿信心。啟示我們不要被眼前的困難嚇倒,要樂觀積極地面對(duì)人生,抱著堅(jiān)定執(zhí)著的人生態(tài)度,對(duì)未來充滿信心。解析本題考查分析和把握詩(shī)歌情感及理解詩(shī)歌所蘊(yùn)含哲理的能力。頷聯(lián)“莫嗟草色有垂死,定有梅花當(dāng)返魂”是說雖然草木已近枯死,但此時(shí)離梅花開放已經(jīng)不遠(yuǎn),草木要借梅花來還魂。自然界萬物輪回,生生滅滅。一面在衰敗,一面則在發(fā)生發(fā)展。作者面對(duì)蕭瑟的深秋之景并沒有悲觀傷感,而是聯(lián)想到春天將到,從中可以看出作者樂觀進(jìn)取的精神。頸聯(lián)“小駐要須窮日日,細(xì)尋無惜遍村村”,則表達(dá)了作者惜春、盼春的心情。詩(shī)中闡明自然界萬物輪回,生生滅滅,新生事物的發(fā)展不可阻擋,希望往往孕育在艱難困苦之時(shí)的哲理,我們從中可以體會(huì)到,在面對(duì)困難時(shí),我們不必悲嘆彷徨,而是要保持樂觀的心態(tài),黑暗過后是光明,要對(duì)未來充滿信心。5.(1)B解析B項(xiàng),“形成鮮明的對(duì)比”分析有誤。首聯(lián)寫?zhàn)^閣春日輝照,簾幌輕明,突出靜謐恬淡的氣氛。二者不是對(duì)比。(2)參考答案①頷聯(lián)寫景渲染小院繁花似錦,敘事直言朝廷無事可忙;實(shí)際卻寫出四海同春、天下太平的盛世氣象。②全詩(shī)前六句借景表達(dá)出對(duì)天下太平的舒暢喜悅的心情,結(jié)尾兩句則轉(zhuǎn)而表達(dá)身為宰相卻無所用心的自謙與自省。解析本題考查概括詩(shī)歌內(nèi)容、境界及把握詩(shī)歌思想感情的能力。本詩(shī)頷聯(lián)的意思是“看繁花開滿庭院,春天的白晝分外悠長(zhǎng)。海內(nèi)處處都平定安泰,君王詔書很少傳達(dá)四方”,表面上描寫小院繁花似錦,直言朝廷無事可忙;實(shí)際推而廣之,由館內(nèi)而院中而天下,均是一派春光明媚、天下太平的繁榮景象。由此一院寧?kù)o和平的物象,引出對(duì)于“八方無事”的盛世的贊頌,確實(shí)是“氣象廣大”。此詩(shī)側(cè)重寫景,前六句都是景色的描繪,借景表達(dá)出對(duì)天下太平的舒暢喜悅的心情。末句以抒發(fā)感受作結(jié),自責(zé)自愧,切合館中大臣身份,又將詩(shī)意歸總于“禁林春直”,表達(dá)身為宰相卻無所用心的自謙與自省。6.(1)D解析D項(xiàng),“漂泊在外,臥病在床,精神頹喪”理解有誤。這是一首送別詩(shī),閱讀詩(shī)句可知,“漂泊在外”的是詩(shī)人的兄弟劉南史,生病或生活寂寞困窘的也是劉南史;此外,“精神頹喪”于詩(shī)無據(jù)。(2)參考答案①對(duì)兄弟的同情。首聯(lián)流露出詩(shī)人對(duì)飄零在外、年華老去的劉南史的同情和憐惜。②對(duì)兄弟的肯定和勸勉。詩(shī)人肯定劉南史豐采似玉,并勸勉他勤于學(xué)習(xí),因?yàn)楦毁F取決于人的主觀努力。③對(duì)兄弟行于途上的擔(dān)心。雜草叢生綿延萬里,迷失了家鄉(xiāng)的路,兩河一帶又烽火相連,讓人擔(dān)心。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。從標(biāo)題可知,這是一首送別詩(shī),詩(shī)人送別他的弟弟劉南史前往杭州。首聯(lián)“兄弟飄零自長(zhǎng)年,見君眉白轉(zhuǎn)相憐”大意是說,弟弟常年漂泊在外,如今又要離開,分別之際想到弟弟有賢德但年華老去,轉(zhuǎn)而同情他的長(zhǎng)期飄零。頷聯(lián)“清揚(yáng)似玉須勤學(xué),富貴由人不在天”大意是說,要想自己變得像玉石那樣潔白,就要刻苦學(xué)習(xí),富貴由人創(chuàng)造而非上天決定。這兩句肯定了弟弟的賢德,勉勵(lì)他勤苦自學(xué),通過自己的努力把握命運(yùn)。頸聯(lián)“萬里榛蕪迷舊國(guó),兩河烽火復(fù)相連”的意思是,弟弟要前往雜草叢生綿延萬里的地方,迷失了家鄉(xiāng)的路,兩河戰(zhàn)亂相連不絕。表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)弟弟的擔(dān)心之情。尾聯(lián)“林中若使題書信,但問漳濱訪客船”大意是說,林中的我如果給你寫信,我只問來訪的客船你臥病的事?？梢娫?shī)人對(duì)兄弟的真情切意,洋溢在字里行間。7.(1)C解析C項(xiàng),“借古諷今”錯(cuò),此處借金谷、蘭亭寫景色之美。(2)參考答案①表現(xiàn)了詞人去職閑居、壯志難酬