蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊測量（全國一等獎(jiǎng)）

2測量我們的感官可靠嗎？

人的感覺器官不一定可靠，用工具進(jìn)行測量能夠使我們的判斷更準(zhǔn)確。2測量學(xué)習(xí)目標(biāo)能用直尺、量筒對物體進(jìn)行測量、采集數(shù)據(jù)，并能做簡單的記錄。2.認(rèn)識各種常見的測量工具，掌握最根本的測量方法。3.意識到只憑感覺是不可靠的，科學(xué)需要精確的數(shù)據(jù)。握力器活動(dòng)一：小組合作用軟尺量出各組員的身高，并做記錄。溫馨提示：1.各小組組員互相用軟尺測量身高，并記錄數(shù)據(jù)。2.被測量的同學(xué)自然站立，雙眼平視前方，不弓腰低頭，也不高抬頭。3.測量的同學(xué)讀數(shù)時(shí)，刻度要與被測量者的頭頂平齊，保證讀數(shù)準(zhǔn)確。為了更精確的測量，科學(xué)家們還創(chuàng)造了各種各樣的測量工具。認(rèn)識的生活中常見的測量工具電子秤測量重量身高體重計(jì)測量身高、體重氣壓計(jì)測量大氣壓血壓計(jì)測量血壓溫濕度表測量氣溫、空氣濕度量筒的用法：左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿液體瓶，使瓶口緊挨著量筒口，緩緩流入。接近所需要的量時(shí)，把量筒放在水平桌面上，改用膠頭滴管滴加到所需要的量。

正確使用量筒要做到：1.看清量筒的單位〔ml〕，了解它的最大容量。2.測量時(shí)把量筒放在水平臺面上。3.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹形水面的底部保持水平。4.玻璃制品，輕拿輕放，小心破碎劃傷。誰做得對？〔〕〔〕〔〕

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ΧΧ活動(dòng)二：小組合作用量杯測量出250毫升的水溫馨提示：

1.看清量杯的單位〔ml〕，了解它的最大容量。2.測量時(shí)把量杯放在水平臺面上。3.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹形水面的底部保持水平。4.玻璃制品，輕拿輕放，小心破碎劃傷。珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰是喜馬拉雅山脈主峰,位于中國西藏。2005年5月22日，國家測繪局派出的科學(xué)家對它進(jìn)行了測量，測出的最新高度為8844.43米，而在30年前，即1975年，測量出的高度是8848.13米?！?0年來珠穆朗瑪峰變矮了米〕3.7一、冰雪密實(shí)是導(dǎo)致珠峰變矮的罪魁禍?zhǔn)住懊軐?shí)化〞是指一個(gè)積雪轉(zhuǎn)變?yōu)楸鶎拥倪^程，一種是在氣溫高的情況下，雪在白天化成水，晚間氣溫降低，再變成冰，另一種就是雪層不斷變厚，底層雪在不斷增加的壓力之下變成冰。二、珠峰高度變化和全球變暖、溫度升高有關(guān)三、珠峰的高度變化與測量技術(shù)、手段的開展有關(guān)你覺得是什么原因使得珠峰的高度發(fā)生了變化：

說說這節(jié)課你學(xué)到了些什么？小測驗(yàn)：1、判斷題測量15毫升液體最好用500毫升的量筒。〔〕測量液體體積時(shí)最好把量筒拿到手里。〔〕可以用量筒測量開水的體積。〔〕體溫表秒表天平直尺量筒時(shí)間的長短一桶水的多少物體質(zhì)量人體溫度物體的長短2、連線題〔把各種測量儀器和它們的用處連起來〕×××回家后，我能利用幾天所學(xué)做：1、回家后找一找，還有哪些物體上有“升〔L〕〞或“毫升〔ml〕〞的字樣，看看它們都是裝什么用的。