2024年文化教育職業(yè)技能考試-教師教育筆試歷年真題薈萃含答案

2024年文化教育職業(yè)技能考試-教師教育筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.影響我國師范教育興起的因素包括（）。A、社會(huì)的變革B、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C、新式學(xué)校的出現(xiàn)D、教育理論的傳入E、人口增多2.（）是指一群人經(jīng)過專門教育或訓(xùn)練、具有較高深和獨(dú)特的專門知識(shí)與技術(shù)、按照一定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專門化的處理活動(dòng)，從而解決人生和社會(huì)問題.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步并獲得相應(yīng)報(bào)酬待遇和社會(huì)地位的專門職業(yè)。A、專業(yè)B、職業(yè)C、半專業(yè)D、事業(yè)3.我國中小教師職業(yè)的社會(huì)地位較低，主要原因在于（）。A、教師的勞動(dòng)效果不易被察覺B、教師隊(duì)伍的學(xué)歷水平和各項(xiàng)基本素養(yǎng)不高C、社會(huì)上普遍對(duì)教師不夠尊重D、教師收入較低E、教師準(zhǔn)入制度不高，教師崗位用人的隨意性4.作為一名專業(yè)教師，應(yīng)該具備的專業(yè)技能包括（）。A、教師基本功B、教學(xué)技巧C、教育教學(xué)能力D、教育學(xué)科知識(shí)E、控班能力5.明確提出“尊師”之說，把教師的地位提到與天地、先祖及君主并列的高度的代表人物是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韓非子6.專業(yè)形成的直接來源是（）。A、早期的工廠作坊B、職業(yè)C、勞動(dòng)分工D、中世紀(jì)以來的行會(huì)組織7.中國歷史上有“尊師重道”和維護(hù)“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)。8.提出“道之所存，師之所存”，強(qiáng)調(diào)“師”對(duì)于“道”的依存關(guān)系的是（）。A、孔子B、韓愈C、荀子D、韓非子9.（）是指教師成功從事教學(xué)工作所應(yīng)具有的人格特征，或者說適合教學(xué)工作的個(gè)性傾向。A、教師專業(yè)理想B、教師專業(yè)情操C、教師專業(yè)性向D、教師專業(yè)自我10.校本培訓(xùn)在針對(duì)性、靈活性、多樣性方面有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。11.（）是現(xiàn)在世界各國較為通用的包括教師的培養(yǎng)、任用和進(jìn)修三個(gè)階段相應(yīng)的教育。A、師范教育B、教師教育C、高等教育D、職業(yè)教育12.一種職業(yè)被認(rèn)同為專業(yè)，應(yīng)該具備的基本特征包括（）。A、具有不可或缺的社會(huì)功能B、具有完善的專業(yè)理論和成熟的專業(yè)技能C、具有高度的專業(yè)自主權(quán)和權(quán)威的專業(yè)組織D、強(qiáng)調(diào)服務(wù)的理念和職業(yè)倫理E、經(jīng)過長期的培訓(xùn)和進(jìn)修13.教師教育一體化要求教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐一體化，即師范大學(xué)和中小學(xué)建立伙伴關(guān)系，分工協(xié)作，師范大學(xué)提供理論指導(dǎo)，中小學(xué)提供實(shí)驗(yàn)基地。14.我國教師培訓(xùn)工作在探索性繼續(xù)教育階段以（）為重點(diǎn)。A、學(xué)歷提高B、崗位培訓(xùn)C、基本功訓(xùn)練D、綜合能力提高15.教師人際關(guān)系中最基本的關(guān)系——師生關(guān)系是互為因果的，這一特點(diǎn)體現(xiàn)了教師人際關(guān)系的（）。A、制度性B、長期性C、雙向性D、互動(dòng)性16.教師個(gè)體專業(yè)化是教師個(gè)體變化成長的過程，是一個(gè)貫穿教師個(gè)人職業(yè)生涯的漫長過程。17.教師關(guān)懷表現(xiàn)為教師是學(xué)生的直接管理者和監(jiān)護(hù)人。18.凱爾?桑德斯指出傳統(tǒng)上最典型和古老的專業(yè)是（）A、牧師B、教師C、工程師D、醫(yī)生E、律師19.1966國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織提出的（），首次以官方文件的形式提出了教師職業(yè)的專業(yè)化問題。A、《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》B、《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏在其中》C、《關(guān)于教師地位的建議》D、《學(xué)會(huì)生存》20.有關(guān)教師寬容的說法正確的是（）。A、教師寬容不是抹殺學(xué)生之間的差異和矛盾，而是以一種理性和豁達(dá)的態(tài)度來對(duì)待差異和矛盾B、教師寬容不是居高臨下的恩賜和憐憫，而是基于對(duì)生命個(gè)體和人格尊嚴(yán)的尊重和眷顧C(jī)、教師寬容不是教師的獨(dú)白，而是教師和學(xué)生之間情感的交流D、教師寬容不是無原則的感情流露，而是有限度、有理性的處理問題E、教師寬容就是教師要允許學(xué)生有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于傳統(tǒng)和自己的見解有耐心公正的容21.依據(jù)馬克思對(duì)不同社會(huì)狀態(tài)下人的自由程度的不同而經(jīng)歷的三個(gè)層次的劃分，將教師職業(yè)的存在狀態(tài)分為（）。A、謀生和養(yǎng)家糊口的生存狀態(tài)B、介于謀生和享受的中間狀態(tài)C、體驗(yàn)人生和品位幸福的享受狀態(tài)D、服務(wù)社會(huì)和完善自我的發(fā)展?fàn)顟B(tài)E、超越自我的完美狀態(tài)22.實(shí)行教師資格制度是全社會(huì)尊師重教的標(biāo)志.有利于體現(xiàn)教師的職業(yè)特點(diǎn)，提高教師社會(huì)地位和待遇。23.教師教育主要指教師在職前培養(yǎng)階段所接受的教育。24.教師道德直接構(gòu)成或影響教育內(nèi)容，這一點(diǎn)體現(xiàn)了教師道德的（）。A、自覺性B、教育性C、示范性D、先行性25.地方各級(jí)人民政府教育行政部門要建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度?？己顺煽冏鳛榻處熉殑?wù)聘任、晉級(jí)的依據(jù)之一。卷II一.參考題庫(共25題)1.專門職業(yè)僅提供服務(wù)，無研究意識(shí)。2.我國目前的教師教育已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了教師教育一體化。3.教師的人際關(guān)系是被規(guī)定好的，具有不可選擇的特點(diǎn)，這體現(xiàn)教師人際關(guān)系的互動(dòng)性。4.一般由教師所任職的學(xué)校自主制定培訓(xùn)規(guī)劃，自行組織培訓(xùn)活動(dòng)，這是一種以教師個(gè)人教學(xué)能力發(fā)展的需要為出發(fā)點(diǎn)的培訓(xùn)模式，這類教師繼續(xù)教育的模式屬于（）。A、課程本位模式B、教師本位模式C、學(xué)校本位模式D、協(xié)作式培訓(xùn)模式5.根據(jù)心理發(fā)展階段理論，教師較有主見，尊重課堂，能夠從多角度分析遇到的課堂情境，具備這一特點(diǎn)說明教師處于專業(yè)發(fā)展的（）。A、第一階段B、第二階段C、第三階段D、第四階段6.教師德性具有內(nèi)隱性，深深隱藏在每位老師的內(nèi)心，當(dāng)遇到教育事件的時(shí)候，就會(huì)內(nèi)在的發(fā)生作用。7.教師幼年與學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷、主觀經(jīng)驗(yàn)以及人格特質(zhì)等，對(duì)教師專業(yè)社會(huì)化有一定影響.但沒有決定性的作用。8.（）是指教師在其教育勞動(dòng)中所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)以及對(duì)自己職業(yè)行為與道德行為的后果所承擔(dān)的功過是非。A、教師道德B、教師責(zé)任C、教師良心D、教師德性9.20世紀(jì)70至80年代，我國依據(jù)“教什么、學(xué)什么”“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，對(duì)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)、教學(xué)崗位不及格的在職教師進(jìn)行培訓(xùn)，這一階段被稱為（）。A、補(bǔ)償性培訓(xùn)階段B、探索性繼續(xù)教育階段C、普及性繼續(xù)教育D、發(fā)展性繼續(xù)教育階段10.新任教師培訓(xùn)是為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而設(shè)置的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于（）學(xué)時(shí)。A、80B、100C、120D、14011.職業(yè)聲望與從事這種職業(yè)的人所崇尚的職業(yè)道德有關(guān)，愈是需要體現(xiàn)公正、仁愛和獻(xiàn)身精神的職業(yè)獲得高聲望的可能性愈大。12.中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)以學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)為主，政府財(cái)政撥款為輔，在地方教育事業(yè)費(fèi)中專項(xiàng)列支。13.要完成全員培訓(xùn)，有組織的大規(guī)模的集中培訓(xùn)是重要途徑。14.教師德性是團(tuán)體道德，教師道德是個(gè)人道德。15.以下選項(xiàng)中對(duì)于教師繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A、從學(xué)歷教育轉(zhuǎn)向非學(xué)歷教育B、重視課程培訓(xùn)在教師繼續(xù)教育中的重要地位C、進(jìn)一步深化大學(xué)與中小學(xué)的伙伴關(guān)系D、堅(jiān)持教師本位的繼續(xù)教育，以教師發(fā)展為本16.我國師范教育始于1897年盛宣懷在上海創(chuàng)辦的（）。A、南洋公學(xué)師范院B、正蒙書院師范院C、三等公學(xué)師范院D、養(yǎng)正書塾17.教師專業(yè)發(fā)展的過程也是教師專業(yè)自我形成的過程。18.為教師適應(yīng)崗位要求而設(shè)置的培訓(xùn)稱為（）。A、新任教師培訓(xùn)B、教師崗位培訓(xùn)C、骨干教師培訓(xùn)D、教師崗前培訓(xùn)19.中國歷史上“官”與“師”的分離，教師職業(yè)中不再存在政府官職的教職是在（）。A、民國時(shí)期B、廢除科舉之后C、新中國成立初期D、明代20.探索性繼續(xù)教育階段的本質(zhì)特征是繼續(xù)教育進(jìn)入法制的軌道。21.（）是教師的職業(yè)道德，具有普適性和基本性。A、教師道德B、教師責(zé)任C、教師良心D、教師德性22.把學(xué)生的成長當(dāng)成教師最大的快樂，對(duì)平凡的工作充滿熱愛，在付出和給予中獲得內(nèi)心滿足，處于這種狀態(tài)下的教師屬于（）。A、發(fā)展型教師B、享受型教師C、生存型教師D、自我型教師23.提出“以法代教”、“以吏為師”的是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韓非子24.教師專業(yè)發(fā)展階段的代表性理論有（）。A、“關(guān)注”階段論B、教師職業(yè)生命周期階段論C、心理發(fā)展階段論D、教師社會(huì)化發(fā)展階段論E、綜合階段論25.教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目包括（）。A、中小學(xué)教師繼續(xù)教育法規(guī)制度建設(shè)B、中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程與教材建設(shè)C、中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)D、中小學(xué)教師繼續(xù)教育開放體系建設(shè)E、中小學(xué)教師繼續(xù)監(jiān)測評(píng)估體系建設(shè)卷III一.參考題庫(共25題)1.教師資格證書制度包括教師資格證書管理制度、教師資格證書鑒定制度和教師資格證書發(fā)放制度。2.教師專業(yè)化發(fā)展經(jīng)歷哪幾個(gè)階段（）。A、非專門化——專門化——專業(yè)化B、專門化——非專門化——專業(yè)化C、專業(yè)化——專門化——非專門化D、非專門化——專業(yè)化——專門化3.（）是教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐基地，（）是學(xué)校教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人。A、師范院校；校長B、中小學(xué)校；校長C、師范院校；縣級(jí)教育行政部門D、中小學(xué)校；縣級(jí)教育行政部門4.教師崗位培訓(xùn)是對(duì)有培養(yǎng)前途的中青年教師按教育教學(xué)骨干的要求和對(duì)現(xiàn)有骨干教師按更高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的培訓(xùn)。5.教師人際關(guān)系角色規(guī)定性和制度規(guī)定性決定了其人際關(guān)系的不可選擇性，這一特點(diǎn)體現(xiàn)了教師人際關(guān)系的（）。A、制度性B、長期性C、雙向性D、互動(dòng)性6.（）是教師個(gè)體對(duì)自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)行為和教學(xué)工作效果。A、教師專業(yè)理想B、教師專業(yè)情操C、教師專業(yè)性向D、教師專業(yè)自我7.教師專業(yè)發(fā)展理論中的“關(guān)注”階段論以美國學(xué)者弗朗斯?富勒為代表。8.網(wǎng)絡(luò)式培訓(xùn)模式充分地運(yùn)用了現(xiàn)代高科技通訊媒體手段，如電視教學(xué)、電話教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、衛(wèi)星通訊教學(xué)，為中小學(xué)教師提供進(jìn)修機(jī)會(huì)。9.標(biāo)志著全面實(shí)施教師資格制度工作正式啟動(dòng)的是（）的頒布。A、《教師資格條例》B、《中華人民共和國教師法》C、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》D、《（教師資格條例）實(shí)施辦法》10.我國第一次從法律上確立教師專業(yè)地位的是（）。A、《關(guān)于教師地位的建議》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《義務(wù)教育法》11.我國教師教育的課程進(jìn)行調(diào)整與改革，應(yīng)該做到（）。A、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)B、強(qiáng)化實(shí)踐性課程C、整合課程內(nèi)容D、以上都正確12.教師關(guān)懷要求教師以（）身份出現(xiàn)。A、教育者B、關(guān)懷者C、朋友D、長輩13.專門職業(yè)從業(yè)人員把工作看成一種事業(yè)，普通職業(yè)從業(yè)人員把工作看成謀生手段。14.以下選項(xiàng)中，對(duì)于開展教師培訓(xùn)的策略說法正確的是（）。A、以師德教育為主要內(nèi)容，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)B、骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合C、機(jī)構(gòu)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合D、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合E、衛(wèi)星、網(wǎng)絡(luò)、函授、自學(xué)等并舉15.我國近年來實(shí)行的教育專業(yè)碩士，“4+1”“4+2”教師培養(yǎng)模式表明我國的教師教育正在逐步走向開放，實(shí)現(xiàn)綜合性大學(xué)和師范大學(xué)共同培養(yǎng)教師。16.自我意象是一種“評(píng)價(jià)性”自我體驗(yàn)，即教師對(duì)自身的專業(yè)行為和素質(zhì)做出的個(gè)人評(píng)價(jià)。17.根據(jù)心理發(fā)展階段理論，教師的世界觀非常簡單，堅(jiān)守原則、相信權(quán)威，說明教師處于專業(yè)發(fā)展的第二階段。18.國務(wù)院教育行政部門宏觀管理全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。19.美國學(xué)者杜威認(rèn)為：教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。20.美國的教師職業(yè)發(fā)展學(xué)校（簡稱PDS）屬于教師繼續(xù)教育模式中的（）。A、課程本位模式B、教師本位模式C、學(xué)校本位模式D、協(xié)作式培訓(xùn)模式21.中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育應(yīng)遵循自愿原則，不得強(qiáng)制。22.中小學(xué)教師繼續(xù)教育原則上每（）為一個(gè)培訓(xùn)周期。A、三年B、五年C、兩年D、四年23.對(duì)“作為一個(gè)教師我是誰”問題的回答稱之為教師的（）。A、自我意象B、自我尊重C、工作動(dòng)機(jī)D、工作滿意感24.教師職業(yè)被認(rèn)為是正在形成中的專業(yè)，其論據(jù)包括（）。A、教師提供的教育服務(wù)在現(xiàn)代社會(huì)中日趨重要B、教師必須掌握足夠的學(xué)科知識(shí)技能和教學(xué)知識(shí)技能才能勝任教學(xué)工作C、教師任用資格和在職進(jìn)修日益制度化、法律化D、教師擁有的專業(yè)自主權(quán)有適度保證E、教師的專業(yè)地位和職業(yè)聲望逐步提高25.無正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，學(xué)校有權(quán)開除。卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:A3.參考答案:A,B,C,E4.參考答案:B,C5.參考答案:C6.參考答案:D7.參考答案:正確8.參考答案:B9.參考答案:C10.參考答案:正確11.參考答案:B12.參考答案:A,B,C,D,E13.參考答案:正確14.參考答案:C15.參考答案:C16.參考答案:正確17.參考答案:錯(cuò)誤18.參考答案:A,D,E19.參考答案:C20.參考答案:A,B,C,D,E21.參考答案:A,C,D22.參考答案:正確23.參考答案:錯(cuò)誤24.參考答案:B25.參考答案:正確卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:錯(cuò)誤2.參考答案:錯(cuò)誤3.參考答案:錯(cuò)誤4.參考答案:C5.參考答案:D6.參考答案:錯(cuò)誤7.參考答案:正確8.參考答案:B9.參考答案:A10.參考答案:C11.參考答案:正確12.參考答案:錯(cuò)誤13.參考答案:錯(cuò)誤14.參考答案:錯(cuò)誤15.參考答案:B16.參考答案:A17.參考答案:正確18.參考答案:B19.參考答案:B20.參考答案:錯(cuò)誤21.參考答案:A22.參考答案:B23.參考答案:D24.參考答案:A,B