北師大版數(shù)學(xué)二年級（下冊）六 認識圖形 第1節(jié) 認識角_第1頁
北師大版數(shù)學(xué)二年級（下冊）六 認識圖形 第1節(jié) 認識角_第2頁
北師大版數(shù)學(xué)二年級（下冊）六 認識圖形 第1節(jié) 認識角_第3頁
北師大版數(shù)學(xué)二年級（下冊）六 認識圖形 第1節(jié) 認識角_第4頁
北師大版數(shù)學(xué)二年級（下冊）六 認識圖形 第1節(jié) 認識角_第5頁
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第1節(jié)認識角（1）

北師版數(shù)學(xué)二年級（下）六認識圖形1.結(jié)合生活實際，經(jīng)歷從實際物體中抽象出角

的過程，直觀認識平面圖形中的角，初步發(fā)

展空間觀念。2.在生活情境中認識角，感受角與生活的密切

聯(lián)系?！局仉y點】初步建立角的概念，能在具體情境中找到角。你能找到哪些圖形？圖中還藏著一種新的圖形—角,找一找。它們都是角。在生活中，我們經(jīng)?？吹礁鞣N角。這些都是角。畫一畫。畫一畫。我用三角板畫角。我用硬紙板畫角。我用帶角的模型畫角。

怎樣畫一個角？第一步：先畫一個點。第二步：借助尺子從這個點向任意方向畫一條筆直的線。第三步：借助尺子再從這個點向另一個方向畫一條筆直的線。這樣就畫成一個角啦！頂點邊邊1記作：∠1讀作：角1認一認。注意角的符號下面是平的，不能寫成“＜”。角是由一個點和由這點引出的兩條直直的線組成的圖形。在下面的圖中各找出三個角，標一標。123123451234561234先找到一個頂點，再看由這個頂點引出的兩條邊是不是直直的。6789101.借助三角板畫出一個角，描出這個角的邊和頂點。頂點邊邊答案不唯一。2.在下面的每個圖形中各標出三個角。122331123答案不唯一。（）

（）

（）

□（）

○3.下圖中是角的在（）里畫“○”，不是角的畫“□”?！稹鸾鞘怯梢粋€頂點和由這個頂點引出的兩條直直的邊所組成的。4

3

4

2

4.數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個角？5.下圖中一共有幾個角？123一共有3個角。1.角有一個頂點，兩條邊。這節(jié)課你有什么收獲？邊邊頂點2.

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