工作事跡材料范文十四篇

第工作事跡材料范文十四篇

工作事跡材料范文十四篇

工作事跡材料范文篇1

我是__省電力公司超（特）高壓運行檢修公司中心線路三班的，主要負責±500kv德寶直流線路1#-330#的巡視及維護。

光陰如梭，時光荏苒。一路走來，步履匆匆，不覺間20__年已悄然向我們揮手作別。回首過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

20__年我所在的小組主要負責±500kv德寶直流線路1#-330#的巡視及維護。作為德寶線的一名運行維護人員，我深知德寶線安全運行的重要性，所以不管嚴寒還是酷暑我們都時刻注意著德寶直流的一舉一動。正常巡視時我們做到了桿塔逐基到位、通道逐基清理；特殊巡視時對存在的.安全隱患仔細核對檢查不留下任何死角。通過大家的辛苦努力，這一年來，德寶線一直安全穩(wěn)定的運行。

20__年對中心來說是重要的一年，中心多次開展線路檢修及驗收工作。從±500k德寶直流線路的首檢到500kv毛色線驗收及復檢、500kv色茂驗收及復檢、500kv茂譚一線技改驗收、500kv茂譚二線技改驗收、德寶直流和樂昭線的在線監(jiān)測裝置安裝、變電一次放電計數(shù)器安裝、500kv樂昭線停電更換絕緣子等工作我都一次不落的參加了。線路檢修作業(yè)是一項技術(shù)工作，需要不斷地學習和積累經(jīng)驗。在工作中我積極的向同事學習請教小心求證，進入作業(yè)現(xiàn)場后認真觀察，嚴格執(zhí)行各項安全措施監(jiān)督他人，保證工作的順利完成。通過這些現(xiàn)場實際作業(yè)扎實了自己的技能水平積累了大量的工作經(jīng)驗，為以后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

俗話說：“活到老,學到老”，在工作之余我一直在各方面都嚴格要求自己。通過參加各種各樣的培訓來提升自己的技能水平；通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。

20__年對我來說是不平凡的一年，在中心領(lǐng)導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上都取得了巨大的進步。盡管這一年取得了巨大的進步，取得了一定的成績，但自己仍有許多的不足之處。在即將到來的新一年我將更加的努力改進自己、提高自己，使自己更好的服務(wù)于電力行業(yè)、服務(wù)于社會。

工作事跡材料范文篇2

檢修一部的與既是至親至愛的工作戰(zhàn)友，又是生活中的伉儷。結(jié)婚20多年來，夫妻從未紅過臉，吵過架，別人問起來，她總是笑吟吟的說，是老公脾氣好，讓著她。其實，他們是建立在互相尊重和支持的基礎(chǔ)上。

今年5.1節(jié)，付超杰的母親過生日，付超杰因加班不能照顧，誰知細心的定了生日蛋糕，做了一桌子老人愛吃的飯菜，和女兒一起給老人祝壽，婆婆逢人就夸。她不僅孝敬老人，女兒在她的影響下，對奶奶也格外親近，每逢放假總要和奶奶逛街吃飯，老人晚年生活樂得逍遙。與鄰居相處十分融洽，搬過兩次家，但不管到哪兒，從沒有與鄰居鬧過矛盾。用他們自己的話說：鄰居好，賽金寶。

當看到新進入單位年輕人想念遠方的.家人，夫婦就約上他們到家里吃飯，聊天，讓年輕職工感受到家的溫暖。家庭真是一個和諧、文明、令人艷羨的五好之家。

工作事跡材料范文篇3

，男，39歲，中共黨員，一級教師，1998年8月參加工作，20__年5月列為濰坊市第一批校長后備人才，現(xiàn)為昌樂一中英才實驗學校副校長兼級部主任。從教20多來，始終堅持在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，師德高尚，曾獲得“濰坊市立德樹人標兵、濰坊市勞動保障工作先進個人、濰坊市“未來教育家”路演大賽三等獎、昌樂縣優(yōu)秀教育工作者、昌樂縣首屆職業(yè)技能競賽職工組二等獎、昌樂縣教育教學成果三等獎”等榮譽稱號15個，連續(xù)兩次被評為“昌樂縣教育教學工作先進個人”;執(zhí)教的公開課獲全國、省、市、縣獎12次;主持或參與國家、省、市級規(guī)劃課題8項;輔導的學生在全國、省、市、縣等各級比賽中36人次獲獎。

一、危機長存，打造精細化教管模式

作為學校的學部校長，他以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在中層領(lǐng)導心中享有很高的聲望，是青年教師心中的偶像。兢兢業(yè)業(yè)的工作是他的人生準則;為人謙虛進取是他的處世之道;學生的愛戴，領(lǐng)導同事的贊揚，是對他最大的褒獎。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的學校教育的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。面對團隊里一張張年輕的面孔，面對學生和年輕教師的期待目光，他常常深感知識的陳舊、僵化。他開始不斷地反問自己“道德與法治課究竟該怎樣教?究竟應如何對學生實施素質(zhì)教育?班主任及任課老師該如何管理班級?”功夫不負有心人，正因為長存的危機意識以及自己在探索中制定的“一二年級期中闖關(guān)測評”活動、“晨誦、午練、暮讀”學習方式、“集體備課制度”“三級評課制度”“青藍工程”“英才名士榜”等一系列活動，不僅讓課堂真正成為學生個性化發(fā)展的用武之地，也讓課堂教學達到追求師生情感交流、思維溝通、生命對話的和諧互動境界。

二、工匠精神，舍小家為大家

隨著工作崗位的調(diào)整，作為業(yè)務(wù)副校長的他能抓住學校領(lǐng)導分工協(xié)作與同心協(xié)力的關(guān)鍵點，明確所任崗位的角色與職責，努力經(jīng)營與校長、與中層、與老師之間融洽的工作關(guān)系，對待好每一個老師和孩子。在各項工作中身先士卒，發(fā)揮表率作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，各項工作高效、高質(zhì)量完成。他堅持每天早出晚歸，有時忙起來，甚至幾天幾夜住在學校辦公室，真正做到了“以校為家”。晚上加點、周末加班成為他的家常便飯。記得有一次晚上放學后，校長突然告訴他，有兩個重要材料需要第二天上午8點前及時上報，而近期趙校長的妻子即將臨產(chǎn)，時刻需要照顧，可他也知道，材料的上報更是刻不容緩的事情。那天晚上，他在辦公室的電腦前忙碌了整整一夜，當他整理完材料后，扭頭窗外，已是黎明時分。趕到醫(yī)院，面對雖需照顧還不忘勸勉自己要注意身體的妻子，心里酸酸的。超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對教育事業(yè)的忠誠，對學生無私的愛，他硬是咬著牙堅持著。更令人敬佩的是，他在教學中也取得了驕人的成績，自己所任教的科目在期末考試中勇奪全縣第一名，所帶級部連續(xù)兩次獲得全縣第一名，為廣大教師樹立了很好的榜樣，為昌樂一中英才實驗學校教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻。

三、精研業(yè)務(wù)，樹立先進教育理念

趙校長提倡教師是學校發(fā)展的核心競爭力，學校要秉持“教師主導，學生主體”的理念，重視教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。他主動挑起大梁，因地制宜、內(nèi)涵發(fā)展，帶頭建設(shè)了一支具有“敢干、會干、干好”的干事創(chuàng)業(yè)精神的干部隊伍;創(chuàng)建了一支“理念先進、業(yè)務(wù)精湛、敢于爭先”的學科組長隊伍;培養(yǎng)了一支“懂家長、愛學生、善管理、重執(zhí)行”的班主任教師隊伍;創(chuàng)新教師教育培養(yǎng)模式，提高了教師的教育層次和品味，促進了教師隊伍專業(yè)化建設(shè)。敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責才能贏得尊嚴，身正為范，踏實重干是對他多年來工作的最好詮釋。他在工作中發(fā)揚自己的奉獻精神、工匠精神，活出了高風亮節(jié)，活出了人生境界。我們堅信他定會在以后名學困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進步，我總認為，當老師是吃良心飯的，要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因為特殊原因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養(yǎng)成習慣比較差。在班里，孩子好動、調(diào)皮，不愛學習，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學習沒人管，每天放學我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。(家里學校比較近)。孩子有攻擊性行為，在進一步了解他的家庭情況之后，我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的'鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶————這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對這個孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終于在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當老師的幸福感。從教22年來，我年年擔任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學生一進校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣———生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣。在教育孩子的同時先嚴格要求自己，做好學生的表率。要孩子讀一本好書的同時，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。

課外，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，關(guān)愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認同。我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。

工作事跡材料范文篇4

張濤是一名“樸實無華”的社區(qū)工作者，他在社區(qū)內(nèi)多年的工作中，深入了解了社區(qū)居民的需求，并不斷努力為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻。

張濤的工作重心主要是以解決居民生活需求為主。他每天都在社區(qū)中巡視，認真地尋找居民的需求，并在第一時間給予幫助和解決。張濤也積極地組織居民開展各種公益活動，如街道清潔、環(huán)保宣傳等。

此外，張濤還致力于幫助那些處于困境中的居民。他積極協(xié)調(diào)社會力量為這些居民提供支持，并通過自己的'工作經(jīng)驗，幫助他們解決生活中遇到的知難而退。張濤的先進事跡深得社區(qū)居民的認可和稱贊，并為社區(qū)發(fā)展做出了無上貢獻。

工作事跡材料范文篇5

荔波縣玉屏一小關(guān)心下一代工作委員會在縣關(guān)工委的重視支持和有關(guān)部門的密切配合下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以構(gòu)建和諧校園為目標，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，圍繞黨和政府的中心工作，運用多種形式加強對學生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領(lǐng)導和社會的贊揚，開創(chuàng)了學校關(guān)心下一代工作新局面。現(xiàn)將我校關(guān)心下一代先進事跡和工作經(jīng)驗作簡要介紹。

一、健全機構(gòu)，夯實責任，為關(guān)心下一代工作的順利開展提供可靠保證。

學校關(guān)心下一代工作，切實做到了領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全，措施得力。

1、我校黨支部、校長室高度重視，強調(diào)站在關(guān)心未成年人健康成長、培養(yǎng)合格接班人的高度來認識關(guān)心下一代工作的重要性，切實加強和改進我校關(guān)心下一代工作。為此，我校成立了由韋啟瑜校長任組長的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組，并下設(shè)領(lǐng)導小組辦公室，負責日常工作，明確責任，強化落實，同時按照縣關(guān)心下一代工作委員會的部署，為確保學校關(guān)心下一代工作的深入開展，我校關(guān)工委在工作中做到“三個到位”：一是領(lǐng)導到位，各成員單位把關(guān)心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領(lǐng)導分管，并納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力并熱愛關(guān)心下一代工作的同志從事關(guān)心下一代工作。三是硬件到位，學校建有活動室，并配有電教設(shè)備、活動器材，促進了關(guān)心下一代工作健康有序地進行。

二、采取各種形式，齊抓共管，創(chuàng)造全校上下支持關(guān)心下一代工作的新局面。

近年來，學校關(guān)工委以組織建設(shè)為載體，面向全校學生，深入開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、思想道德教育、健康教育、法制教育和科普教育，組織全校學生開展有益于身心健康的活動，關(guān)愛貧困學生，幫助問題學生，促進愛心助學，家校聯(lián)誼，共同關(guān)愛青少年這個特殊群體。

（一）堅持思想道德建設(shè)，提高學生精神境界。

（1）開展豐富多彩的'思想道德教育活動。中共中央、國務(wù)院制定、頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為關(guān)心下一代工作指明了方向，我們按照中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，立足載體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)。我校始終堅持“弘揚恩銘精神，德育為先，質(zhì)量為上，辦人民滿意的教育”的辦學理念，以育人為目標，以德育為先導，積極開展“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的全面育人活動，取得了較好成效。一是堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人，把愛國主義教育具體化。二是充分利用重大節(jié)慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情、國策教育。貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強誠信教育和養(yǎng)成教育。三是共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，做到“開展一次活動，教育一批學生”。如我校先后開展“愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育、“學習鄧恩銘先烈革命精神，繼往開來報效祖國”愛國、愛家鄉(xiāng)等活動，通過這些教育，不同程度地增強了學生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。；四是做好學生的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、環(huán)保習慣、生活習慣。

（二）重視法制安全教育，家校聯(lián)合，增強學生法制安全意識

學校長期堅持安全和法制教育。安全、法制工作有計劃、有要求、有措施、有落實、有總結(jié)，努力做到個別教育與集體教育相結(jié)合，常規(guī)教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，積極營造安全和法制教育氛圍。邀請縣交警大隊到學校做安全宣傳講座，學校就安全工作致《學生家長的一封信》保持與家長的聯(lián)系。通過扎實有效的安全、法制教育宣傳活動，增強依法治校、依法執(zhí)教的意識，增強了學生的法制觀念。

（三）關(guān)心貧困學生，幫助“問題學生”

學校積極與外界聯(lián)系開展愛心助學活動，現(xiàn)部分特困生得到其他單位或個人長期捐助，同時學校也開展師生“愛心助學”活動。此外，學校還開展師生、生生“一幫一”幫扶活動，在思品上教育、在心理上糾偏、在學習上幫助、在經(jīng)濟上資助，使那些所謂的“問題”學生在思想上、學業(yè)上、生活上得到關(guān)愛和幫助，使其在親情溫暖中感化和轉(zhuǎn)化，進步和發(fā)展。在這些實實在在的滿懷愛心的人文關(guān)懷下，學生積極上進，遵紀守法，認真學習，刻苦鉆研，同學之間友好相處，學習生活互相關(guān)照，樂在其中。

三、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁、校園和諧

學校著力營建校園文化，讓其發(fā)揮育人的獨特作用，促進青少年學生健康茁壯成長。力求環(huán)境優(yōu)美、校園“五化”：硬化、綠化、亮化、美化、凈化，給人以美感。學校以德育為先導，智育為中心，體育美育為兩翼，開展各類健康向上的活動，讓學生在校園文化活動中接受教育。開展重大節(jié)日、紀念日的慶祝和紀念活動，舉辦體育運動會和陽光體育運動，增進身體健康。一系列的校園文化建設(shè)活動，濃厚了校園文化氛圍，豐富了學生的精神文化生活，促使校園和諧美滿。近年來我校青少年德育工作取得了顯著成績。學校被評為黔南州德育工作先進單位、黔南州家長學校、荔波縣少先隊先進集體。

總之，我們?yōu)閷W生健康成長做了一些有益的工作，取得了初步成效。我們將繼續(xù)按照“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和上級關(guān)工委的部署，進一步求真務(wù)實、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，把這方面的工作做得更好，為下一代的健康快樂成長作出新的貢獻。

工作事跡材料范文篇6

我1992年參加工作，成為一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，從此與鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)結(jié)下了不解之緣。工作以來，我心甘情愿扎根基層，恪守本職、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、默默奉獻。希望能用自己的青春譜寫出一曲為民服務(wù)的動人樂章，用自己的真情行動贏得廣大村民的贊譽。

一、遵章守紀,廉潔自律

“治病救人是醫(yī)生的天職，我們不能因為自己的失誤，而讓病人失望，甚至摧毀生命?！痹趶尼t(yī)生涯中，我時刻保持高度的責任心和使命感，嚴格執(zhí)行《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》，自覺遵守各項規(guī)章制度，嚴格按照專業(yè)技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程辦事，堅決抵制假冒偽劣藥品，確保群眾醫(yī)療安全，用藥安全，我的診療室和領(lǐng)導的衛(wèi)生服務(wù)站從未發(fā)生過一次醫(yī)療事故。

工作的需要，領(lǐng)導安排我主管社區(qū)服務(wù)站，我更加注意自己的工作作風和社會關(guān)系，時刻告誡自己廉潔自律的本質(zhì)不能變。由于我工作認真負責，關(guān)心患者，不少患者病愈后，心存感激，通過各種方式酬謝，我都一一婉言謝絕。“不做違法事，不拿違法錢”這是一名普通鄉(xiāng)村醫(yī)生做人的準則。

二、孜孜以求，精益求精

站得高，才能看得遠?，F(xiàn)代醫(yī)療科技在不斷發(fā)展，各種新型病癥的.出現(xiàn)，要求每位醫(yī)生必須不斷地充實自己，掌握一些先進的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，提高自己診治各種疾病的醫(yī)療水平，以更好地服務(wù)群眾，為此，我克服家庭及工作等方面的困難，堅持不懈，積極參加主管部門組織的各級各類學習。在__年取得“醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書”后，為了更好的向百姓講解醫(yī)藥知識，我一鼓作氣，繼續(xù)學習，于__年又取得了“執(zhí)業(yè)藥師資格證書”。我深知要服務(wù)好群眾，解除患者痛苦，沒有過硬的業(yè)務(wù)水平和扎實的專業(yè)特長是很難做到的，于是我于__年考取了首都醫(yī)科大學本科班，到更高的學校潛心學習，充實頭腦，隨著醫(yī)學水平的提高，現(xiàn)在村民們不少病癥，不需去大醫(yī)院，在我們這里就能得到解除。

在提高自身素質(zhì)的同時，我安排各個醫(yī)療服務(wù)站的醫(yī)生每月進行一次業(yè)務(wù)學習，讓同志們隨時掌握最新醫(yī)學發(fā)展動態(tài)，思想、業(yè)務(wù)水平要與時俱進；同時，讓他們把在工作當中遇到的疑難病例提出進行病例討論、分析，在研討中大家各抒己見，學習氣氛濃烈，業(yè)務(wù)水平有了很大提升。

三、開拓進取，艱苦創(chuàng)業(yè)

由于我過去在大興莊衛(wèi)生院基層社區(qū)服務(wù)站工作，工作業(yè)務(wù)比較突出，受到領(lǐng)導的賞識，調(diào)到衛(wèi)生院進行再創(chuàng)業(yè)。領(lǐng)導重視讓我管理社區(qū)工作，讓我既感動又沉重，新的工作場所讓我陌生；新的同事因性格、業(yè)務(wù)水平不了解我覺得無從下手；新的病員因健康檔案建立的不全系統(tǒng)管理倍覺頭緒混亂……

“要沉住氣，一點一點來，老百姓會因為你的平易近人，治病療效高認可你；同事會因為你的謙遜、醫(yī)療水平高佩服你。”我悄悄的為自己打氣。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)發(fā)生在郊區(qū)百姓身上高發(fā)的疾病為高血壓、冠心病、糖尿病，這些常見病的發(fā)生常常被忽視，治療當中常常不重視，療效穩(wěn)固后常常被漠視，這些情況均是治病的大忌。要想徹底加強人們的治病觀念，改變不良生活模式，必須加強社區(qū)人民疾病健康知識的普及，讓他們了解疾病、重視疾病，從而徹底擺脫疾病的困擾。在領(lǐng)導的支持下，我在醫(yī)院設(shè)立了專門的慢病科，每周3天自己坐診。同時，自己制作“糖尿病飲食與運動治療”，“高血壓防治的生活干預”、“胰島素使用基礎(chǔ)知識”等健康教育宣傳幻燈片，發(fā)放宣傳材料，到各個鄉(xiāng)村、社區(qū)開展健康知識講座，課后和百姓進行知識互動，進行知識問答，答對者發(fā)放小禮品。同時現(xiàn)場義診，將我的聯(lián)系號碼告知老百姓，24小時進行疾病答疑。建立流動診療車，車上配備常用檢查設(shè)備、急用和常用藥物，使老百姓足不出戶就能得到疾病指導和治療。這項工作的開展在__地區(qū)屬于首例，不僅受到了廣大患者的熱烈歡迎，而且，在__區(qū)衛(wèi)生局也反響強烈，受到領(lǐng)導的高度贊揚。

付出總會得到匯報，我的健康知識課件通俗易懂，深入人心，并且通過講座，我的個人口才、醫(yī)療知識也得到了很大的提升，__年、__年我先后獲得市、區(qū)級講師比賽二、三等獎，__年，京郊日報專版發(fā)表了我的事跡“文明__人”。-__年度被評為出席局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，6月被評為機關(guān)工委系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

過去的榮耀只是生活的軌跡，它是領(lǐng)導與同事共同支持的結(jié)晶。鄉(xiāng)村、社區(qū)是醫(yī)療工作的一個廣闊空間，需要我們醫(yī)務(wù)人員施展才華深度挖掘，將知識來之于民、用之于民。今后，我會以一個共產(chǎn)黨員的身份更加嚴格要求自己，協(xié)助院長、團結(jié)同事，掃除覆蓋在人民頭上的陰翳，為__鎮(zhèn)的老百姓撐起一片艷陽天。

工作事跡材料范文篇7

為北上關(guān)小學一名普通教師，從步入教育到至今，已經(jīng)二十九年了。這些年以來，一直從事語文教學并擔任班主任工作。工作中她嚴格按照教師職業(yè)道德約束自己，遵守學校的各項工作制度，默默奉獻、勤于鉆研、勇于實踐，成績斐然。

在班級管理工作中，由于她的耐心、愛心、細心，班級學生一直都和她打成一片，關(guān)心班上每一個學生的學習、生活。她注重孩子們的行為習慣的養(yǎng)成，對孩子們進行思想教育，而且做到細處，直接而有效地促進了班級管理，提升了學生成績。

在實際教學中，李老師以課堂改革為突破口，推進基礎(chǔ)教育課程改革、全面落實新課改課程。課堂教學過程中、充分發(fā)揮教師和學生雙方的主觀能動性。形成師生之間、學生之間相互對話、相互交流、相互評估的課堂教育模式。她總是極力地表揚學生、夸大他們的.優(yōu)點，每一個學生在她的課堂上都可以收獲成功與自信。因此班級學生成績總會穩(wěn)中有升。

功夫不負有心人，由于__老師的工作態(tài)度，所任班級獲得校領(lǐng)導以及家長的好評，所任學科在統(tǒng)測中取得可喜的成績：20__-20__學年中，每次統(tǒng)測語文、科學均獲第一名。20__學年、20__學年、20__學年、20__學年獲政府嘉獎，20__年獲政府三等功。

工作事跡材料范文篇8

本人于1992年參加工作，從事學校德育工作多年，深知要真正做好德育工作難度很大，難在其常常不被重視，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。學校是德育教育的主課堂主渠道之一，學校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性。20__年我擔任學校政教主任，開始從事德育管理工作，政教處后改名為德育處我擔任德育主任，到20__年受組織信任擔任德育副校長。從事德育工作25年來，我不斷地自主學習有關(guān)理論知識并積極參加各類培訓學習，注重提高理論認識水平，努力做好德育工作。德育工作繁瑣復雜，沒有規(guī)律可言，突擊性的任務(wù)也比較多，常常需要加班加點。然而，在年復一年的工作中，我總是一絲不茍地完成每一項工作任務(wù)，從沒出現(xiàn)過一次紕漏。多年來，我與時俱進不斷創(chuàng)新，出色地完成了德育工作的各類管理和創(chuàng)建工作。

一、思想引領(lǐng)，行動落實

扎實開展精神文明建設(shè)各項活動，堅持理論武裝先行，用思想建設(shè)增強以優(yōu)良作風抓落實的自覺性和積極性。20__年我校開始實施自主教育管理模式，為使這一行動更加落到實處，通過自己不斷學習配合這一德育管理模式，編寫了達拉特旗第六中學德育系列校本教材，《自主教育之學生成長手冊》、《月主題周重點主題教育系列活動》、《主題班團會教育活動》、《家長會培訓學習材料》、《永恒的鄂爾多斯》、《達拉特旗第六中學學生假期社會實踐活動手冊》，這些校本教材的編制使用使我校的德育工作走入制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，為加強未成年人思想教育活動的開展提供了有力的支持。結(jié)合這些課程我校有效的開展了各類教育實踐活動，如我校開展的志愿者活動中學生走入社區(qū)、走入敬老院、為環(huán)衛(wèi)工人送一杯解暑茶等，為創(chuàng)城活動貢獻自己的力量，通過學生的參與帶動家長也投入創(chuàng)建活動，實現(xiàn)了小手拉大手，假期社會實踐活動不僅受到家長和社會的贊揚，也為學生健康成長提供了一個平臺，我結(jié)合工作實際撰寫的《探索“自主管理”模式打造德育特色校園》一文在達拉特快訊頭版發(fā)表，20__年我校被旗教育局評為德育特色項目學校，20__和20__年我校連續(xù)兩年被旗文明辦、教體局授予“愛我達拉特.假期文明行”先進集體稱號，我榮獲“20__年度精神文明建設(shè)先進個人”。在搞好學生德育教育的同時努力帶好班主任隊伍，利用班主任例會和平時的日常檢查，與班主任交流工作心得，傾聽班主任在具體工作中遇到的問題，幫助他們出主意解決實際問題，同時就大家關(guān)心的問題組織班主任進行研修，大家出謀劃策形成可行性方案，在大家共同努力下我校的班主任隊伍建設(shè)取得可喜成績。

二、文明創(chuàng)建，成績斐然

20__年開始，在做好日常德育管理工作的同時我校積極參與文明校園創(chuàng)建工作，在學校德育處、校團委和廣大師生的積極參與和共同努力下，我校從眾多參評學校中脫穎而出，結(jié)合工作實際我撰寫的《第六中學文明校園創(chuàng)建工作綜述》作為交流經(jīng)驗被達拉特快訊頭版采用，20__我校被評為旗級文明校園，20__年我校被評為鄂爾多斯市文明校園。

我從事德育管理工作不久我旗開始了文明城市創(chuàng)建工作，旗文明辦要求各單位整理創(chuàng)建材料，對于我這個理科生從事這項工作的新兵來說真是一無所知，一些專業(yè)術(shù)語要記牢，一些文件材料整理技巧要把握，資料中文字格式、字體設(shè)置大小等都是新知識，只有不斷請教同行翻閱資料，尤其是創(chuàng)建第一年犧牲了國慶長假休息時間，默默在校加班進行材料整理梳理工作，經(jīng)過一段時間刻苦努力，終于順利完成上級領(lǐng)導交辦的材料方面的工作，并在寫作中收獲頗豐。在以后的每年進行的創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)工作中，帶頭積極參與，犧牲了許多假期的時間，但我無怨無悔，作為一名德育工作者，能為我旗的.創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)工作盡一份綿薄之力是我應盡的義務(wù)，也是我義不容辭的職責。

三、疫情防控，責任擔當

20__年是較特殊的一年，作為學校疫情防控的主要負責人，在剛開始物資緊缺的情況下，積極想辦法從外地愛心人士處為學校捐回測溫槍10把，解決了學校的燃眉之急，在學校春季學期的疫情防控工作中，幾乎無休息日的參加了學校、社區(qū)的疫情防控工作，制定方案、排查師生活動軌跡、體溫檢測等，感到身心疲憊，好不容易迎來了暑假，第二天又接到創(chuàng)城任務(wù)，就這樣我又加入創(chuàng)城大軍之中。從每日組織的責任區(qū)衛(wèi)生打掃，校園創(chuàng)建的氛圍營造，配合社區(qū)工作人員，組織德育處、團委動員全校黨員、各班學生和家長投入這一活動中，經(jīng)過將近20天的努力，圓滿完成上級下達的創(chuàng)城任務(wù)。今年在抓好疫情常態(tài)防治的條件下積極組織教師進行疫苗接種工作，組織符合條件女學生接種宮頸癌疫苗，圓滿完成上級布置的任務(wù)。

德育工作涉及千家萬戶，我將盡我所能做好本職工作，讓學生健康快樂成長，讓家長滿意放心，雖然做了許多，但也有不盡如人意的地方，在今后的工作中，我將一如既往，不懈努力，不忘初心，做好自己的工作。

工作事跡材料范文篇9

，1994年8月出生，廣東東莞人，20__年12月加入洪梅消防，現(xiàn)任洪梅消防救援大隊文員。

作為消防隊伍的一名文員，雖不能沖鋒在滅火第一線，但她能用好手中的筆為消防救援工作做好內(nèi)勤保障，上傳下達、信息報送、整理檔案、草擬文件......她經(jīng)常一遍一遍復核相關(guān)報表、數(shù)據(jù)，總結(jié)提煉大隊工作作法;她用心靈去觀察消防隊伍的工作和生活，用文字之美向全社會展現(xiàn)消防員的英勇忠魂;在她書寫的隊伍先進事跡兩次登上市消防支隊先進典型培樹專欄，并且協(xié)助教導員制作精品教案獲評省消防總隊一等獎。另外，20__年疫情防控期間，連續(xù)駐守營區(qū)一個多月，每天工作到凌晨也毫不退縮，她以勤勞肯干、認真負責的工作態(tài)度獲得全體同事的認可，并獲評20__年度優(yōu)秀政府專職消防文員、優(yōu)秀女文員。

優(yōu)秀女家屬

工作事跡材料范文篇10

小艷是濟寧市泗水縣泉林鎮(zhèn)溫兼職網(wǎng)格員，自擔任網(wǎng)格員以來，積極深入村莊開展服務(wù)工作，發(fā)揮網(wǎng)格員打通基層治理“最后一公里”功能，服從上級領(lǐng)導的安排，積極參與基層治理各項工作，不怕苦、不怕累，為群眾解難事、辦實事、做好事，通過切實行動與群眾密切聯(lián)系，工作能力得到群眾一致認可。

化被動為主動，用心開展村莊工作。在工作中，她主動對村內(nèi)群眾進行走訪入戶，特別是困難群眾，了解他們的需求，對走訪中發(fā)現(xiàn)的困難群眾訴求，進行記錄，建立問題臺賬，及時協(xié)調(diào)，為他們解決煩心事。走訪村內(nèi)孤寡老人，為他們整理家務(wù)、修剪指甲，真正做到為困難群眾做好事、辦實事。

排查村內(nèi)矛盾糾紛，用情進行糾紛調(diào)解。在農(nóng)村存在著各種各樣的矛盾糾紛，如宅基地糾紛、鄰里糾紛、婚姻家庭糾紛等問題，這些問題如果不及時化解，下一步小矛盾可能成為大問題。自工作開展以來，一直注重矛盾糾紛的化解，面對各種矛盾糾紛，她曉之以理、動之以情，以案釋法引導群眾用法、守法、靠法，確保了屬地平安穩(wěn)定。

主動履職盡責，用力做好村居環(huán)境改善。為積極響應政府號召，打造碧水藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，切實改善農(nóng)村人居環(huán)境，她積極主動協(xié)調(diào)村民清掃自家門口柴垛、建筑用料等堆放物品。

跟隨村委會工作人員在村莊不定期檢查村內(nèi)環(huán)境情況，確保街道干凈、廣場整潔，讓村民的幸福感得到進一步提升。

群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情，小網(wǎng)格大家庭，只有真正用心、用情、用力解決群眾急難愁盼，時刻銘記自己的責任，把人民的事當做自己的事，用自己的百倍努力贏得群眾的十分滿意。

工作事跡材料范文篇11

，一個在忙碌中生活的人。身為理工大學化學工程學院的副書記、副院長，行政事務(wù)纏身;作為一名教師，又是一名教授，不僅承擔教學任務(wù)，還承擔著重要課題，在實驗室中不分晝夜地工作著;而在講臺上，他是一位可愛、可敬的老師，孜孜不倦地教書育人。行政、科研、教學，對于繁忙的工作，趙老師覺得生活很充實。忙碌著，豐富著，趙老師就是這樣用勤勉書寫著人生。

趙老師自1987年從師范大學化學系畢業(yè)后，開始化學教學工作。近二十年的辛勤工作，趙老師獲得了驕人成績，主持或參與科研課題11項;發(fā)表學術(shù)論文30余篇，發(fā)明專利兩項、實用新型專利兩項。曾獲“青年教師講課比賽”二等獎，__省教學成果三等獎，連續(xù)三年獲“先進工作者”稱號。資料管理下載。在分管教學工作期間，曾連獲兩屆理工大學教學工作評比教學先進學院三等獎，使化工學院的教學工作走在學校各學院前列。在分管學生工作期間，狠抓學風建設(shè)，使化工學院歷年畢業(yè)生考研率、就業(yè)率名列前茅。對于這些成果，他一直揮手，“這都是以前的，不能守著過去不求進步啊?！?/p>

趙老師現(xiàn)在研究的項目有：主持兩項__省技術(shù)創(chuàng)新項目“化工塔用網(wǎng)狀陶瓷填料”和“拋光磚防污劑”;參與國家自然科學基金一項。為了完成這些項目，趙老師常常利用周末或晚上，在實驗室做實驗，經(jīng)常到下半夜?！芭d趣是我最大的動力，我熱愛科研工作，并把它放在工作的首位。”熱愛使他投身科研，并樂此不疲。第三周學生開始做實驗了，他告訴同學們：“做實驗要實事求是。做現(xiàn)成的實驗，結(jié)果如果與書本不符，要忠實記錄實驗數(shù)據(jù)。然后去分析在哪個環(huán)節(jié)出了問題，哪個條件沒達到。所以做實驗必須認真。”這是他對同學們的要求，也是趙老師一貫嚴謹?shù)淖黠L?，F(xiàn)在有些同學對所學專業(yè)不感興趣，以此為借口不努力。趙老師談到他的興趣也是慢慢培養(yǎng)的，因為化工與生活有著密切的聯(lián)系，去觀察，去琢磨，就會發(fā)現(xiàn)很多問題，興趣也就逐步產(chǎn)生了。他現(xiàn)在的研究方向是：泡沫材料制備工藝、性能及應用、機械鍍鋅基合金工藝研究與應用、以片狀金屬(鋅、鋁)為主要成分的鋅鉻膜涂層原料制備及涂層防腐性能應用研究等。他饒有興趣地拿出幾個螺栓，“用電鍍、熱鍍污染嚴重，現(xiàn)在用機械鍍鋅污染少，效果也好。省內(nèi)大多數(shù)高速公路的護攔都應用了這種螺栓?；ず苡腥の?，用途無所不在?！壁w老師是淄博人，淄博是一個重工業(yè)城市。他指了指外面：“看，藍天白云，淄博的空氣干凈多了。化工會帶來一些污染。我們研究化學，是為了使它朝有利于人民生活的方向發(fā)展，污染會逐步改善的。”他希望同學們能好好珍惜現(xiàn)有的條件，努力把化學、化工學好，服務(wù)于社會。

對他來說，時間是寶貴的，他擔任04級化工兩個班的《無機化學》授課任務(wù)，并悉心批改所有同學的作業(yè)。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！壁w老師正是以此來要求自己。晚上，他會到自習室去看看。對于那里濃厚的學習風氣，他非常贊賞。他提了一點建議：學習不光要有勁頭，還要講求方法。多年的工作經(jīng)驗，他覺得班級風氣很重要，這取決于宿舍風氣，宿舍風氣又在于每個人。他更推崇一種“無為而治”，同學們能自我約束，主動學習，自覺修身養(yǎng)性。大學里，誘惑的東西很多，要學會選擇，學會舍棄。大學生可塑性強，要及早地對人生自我設(shè)計，去努力達到目標。一個人在大學的表現(xiàn)與他將來踏上社會的成就是一個復雜的函數(shù)關(guān)系。若想有一番作為，專業(yè)課首先要學好。很多同學樂于參加一些課娛活動，但精力不能分散過多，要分清主次。其次要培養(yǎng)與他人的溝通能力，組織能力，和吃苦的精神。他以自己的切身體會談到“實現(xiàn)理想會有很多困難。比如，實驗條件達不到，要去克服。在工作崗位，要細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，運用所學知識去分析解決，才會有收獲。”他鼓勵兩個專升本班，要把高額學費的壓力變?yōu)閯恿?。有了動力，生活不再空虛?/p>

趙老師，邁著堅實的步子，走在辦公室、實驗室、教室。一路走下去，一路深深的足跡，用勤勉對待工作，謙遜、平和對待生活。擯棄浮躁，拒絕安逸。

工作事跡材料范文篇12

是五七幼兒園的一名青年教師，中共預備黨員，學前教育本科學歷。自20__年從事幼教工作以來，一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻，始終作到“愛園如家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受領(lǐng)導、同事、家長好評的優(yōu)秀老師。

一、為人師表，愛的道路矢志不渝。

__老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。__老師在入黨的道路上更是信念堅定，癡心不改。早在1997年在機械廠工作時就向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書，由于工作出色在1998年初作為團推優(yōu)對象參加了入黨積極分子學習班，就在即將成為預備黨員的前夕，工作調(diào)動至教育處五七幼兒園，在幼教的工作崗位上，禹老師從頭做起，從零開始，在20__年再次向五七幼兒園黨支部遞交了入黨申請書，表明了堅決向黨組織靠攏的決心，20__年9月，禹老師以實際行動贏得了黨組織的信任，終于再次被選送到局黨校參加了入黨積極分子學習班，在黨員學習班里，她認真學習，積極思考，被局黨校評為“優(yōu)秀學員”，并代表學習班在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言，得到了局黨校老師和同學們的高度評價，于20__年7月加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的預備黨員。

二、嚴格要求，愛的道路播灑汗水。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她在工作之余參加了華中師范大學學前教育專業(yè)本科段的學習，打下了扎實的理論基礎(chǔ)，在實踐中不斷調(diào)整，創(chuàng)新和積累，具有了較強的理論水平和專業(yè)技能。

在教育教學活動方面，她遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。20__年以來，她組織的教學活動多次被評為園優(yōu)質(zhì)課，20__年9月，經(jīng)__老師指導的幼兒繪畫作品獲得湖北省幼兒科學幻想書畫大賽金獎，她本人也獲得了大賽指導教師金獎。20__年10月，__老師的教學活動《手部彩繪》被幼兒園選送參加局優(yōu)質(zhì)課評比并獲得優(yōu)秀獎。

__老師在工作中注重每個孩子的特點，因人施教，注重引導幼兒個性健康發(fā)展，她所帶的班級里有個叫小婉的孩子，非常聰明，但是性格偏執(zhí)，經(jīng)常無故摔東西，發(fā)脾氣，具有很強的破壞性。禹老師積極上門家訪，了解情況，知道小婉的父母離婚后，父親出于對母親的怨恨，不許母親來探視孩子，還經(jīng)常在孩子面前流露出厭世情緒，導致孩子感受不到家庭的溫暖，對事物缺乏愛心。禹老師耐心的與小婉的父親交流，鼓勵他樹立起生活的信心與勇氣，告訴他只有父母親完整的愛才能幫助孩子健康成長，還邀請他參加幼教專家的學習講座，終于轉(zhuǎn)變了他的育兒觀念，后來，小婉的父母經(jīng)常同時來園參加家長會、運動會，小婉也變得越來越開朗，還經(jīng)常主動地幫助別人。20__年禹老師擔任了省級科研課題《幼兒不良社會行為的預防與糾治》的研究工作，把實際工作與理論知識有機的結(jié)合起來，撰寫了大量相關(guān)的論文，為同行們提供了可貴的實用經(jīng)驗。

三、挑戰(zhàn)自我，愛的道路不斷探索。

__老師總是敢于挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域，曾擔任園泥工班、親子班、感覺統(tǒng)合班等特色課程的教學工作。20__年起，她擔任了感覺統(tǒng)合教育課程教學工作，她虛心向同事們學習，認真收集整理資料，為每個參加學習的幼兒記錄了詳細地觀察筆記。維維是廣華片區(qū)的孩子，慕名來到五七幼兒園參加感統(tǒng)訓練，他由于早產(chǎn)導致先天平衡能力不足，走路經(jīng)常摔跤，不會蹦跳，禹老師為他建立了詳細的感統(tǒng)教育計劃，耐心細致的指導他參與訓練，并和他在廣華幼兒園的老師取得聯(lián)系，了解交流教育情況，每堂課后都主動延時和他的父母交流，教給他們糾治方法，鼓勵家長不懈的努力堅持，現(xiàn)在維維已經(jīng)能夠正常自如的行走，可以雙腳蹦跳，在學習和自理能力方面都有了很大的提高。

20__年9月，五七幼兒園成立了首屆國韻誦讀小班，由于沒有經(jīng)驗借鑒，家長期望值高，很多教師都不愿意擔任國韻教學工作，禹老師主動請纓擔任了國韻班的班長，她利用休息時間上網(wǎng)，看書，收集了大量的國韻教學資料，開學初的日子里，她除了安撫幼兒情緒外，還要開設(shè)家長課堂，與家長朋友們不斷的交流育兒經(jīng)驗，傳授輔導方法，在家長園地中每天都會把當天幼兒的學習內(nèi)容和表現(xiàn)情況制定成“今日所學”張貼在家園聯(lián)系欄中，每周都與每一位家長在家園聯(lián)系簿中留言，真誠地與每位家長交談，家園聯(lián)系共同探討幼兒教育的真諦。經(jīng)過一個多學期的努力，國韻班的幼兒能夠認識一百多個漢字，會誦讀二十多篇國韻課文，十多首古詩古文，在20__年幼兒園六一文藝匯演中，孩子們表演的經(jīng)典古文誦讀《將進酒》得到了園內(nèi)外家長朋友們的高度贊揚。禹老師的努力還得到了中國《國韻誦讀》研究總部——湖北省心動力公司的積極評價。

在搞好教學工作的同時，禹老師團結(jié)同事，在教學工作上勇于創(chuàng)新，20__年，禹老師擔任年級組教研組長，在日常工作中注意發(fā)揮每個班級的作用，群策群力搞好教研活動，既保證了幼兒園布置的教研任務(wù)的完成，又使每個班、每個老師有展示自己特點的機會，統(tǒng)而不死，活而有序。她所帶領(lǐng)的年級，在幼兒園各項工作中始終走在前列，多次被授予處“先進班組”光榮稱號。

日常教學中，她組織班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她細心地發(fā)現(xiàn)班員優(yōu)點，調(diào)動大家的工作積極性。同班的吳老師手工好，點子多，禹老師積極地配合她，班里的活動區(qū)主題明確并富有童趣，深得孩子們的喜愛；年輕的保育老師康老師敬業(yè)好學，禹老師及時地鼓勵她，使班里的環(huán)境衛(wèi)生、幼兒出勤率在園內(nèi)評比中經(jīng)常名列前茅，20__年以來禹老師所帶班級的幼兒多次在年級學期測評中獲得第一名，20__年，禹老師被幼兒園授予“和諧班長”光榮稱號。

四、辛勤耕耘，愛的道路收獲希望。

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園組織的業(yè)務(wù)學習，通過業(yè)務(wù)學習和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài)，新形勢，努力改進自己的教育工作，學以致用。在平時的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，借助書刊學習到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴格要求自己繼續(xù)學習英語、琴法、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實自己；而且還在《江漢教育》、《江漢石油報》等刊物上多次發(fā)表論文及隨筆，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。20__年，她撰寫的論文《幼兒英語環(huán)境的`創(chuàng)設(shè)》一文榮獲《江漢教育》優(yōu)秀論文評比佳作獎，20__年擔任省級科研課題《幼兒不良社會行為的預防與糾治》的研究工作，20__年獲湖北省中外兒童幻想書畫大賽輔導教師金獎，20__年撰寫的論文《淺談幼兒合唱方法的指導》獲湖北省黃鶴美育節(jié)論文評比三等獎，并在省級教研刊物中發(fā)表，另外，她在生活中熱愛演講和朗誦藝術(shù)，曾多次獲得局演講朗誦比賽一等獎，20__年作為江漢油田唯一的參賽選手選送參加了湖北省“宏圖杯”演講比賽獲得優(yōu)秀表演獎，并且多次擔任園內(nèi)大型文藝匯演的組織和主持工作。當然，工作不是一帆風順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復一年，日復一日，來回穿梭在家庭與幼兒園之間……因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。

我們堅信，她將時刻銘記著自己的神圣使命，以“以園為家，愛生如子”的信條激勵自己，更加腳踏實地地立足于幼教崗位，以更加高度的工作熱情與博愛的情懷愛護培育祖國的下一代，把工作做得更加出色，永遠做一名愛的使者！

工作事跡材料范文篇13

_老師現(xiàn)擔任平果縣第九小學四年級一班主任工作。他自參加工作以來，長期擔任班主任。在他十幾年的班主任工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去。他責任心強，富有愛心，工作經(jīng)驗豐富，善于從學生實際出發(fā)，創(chuàng)新班級管理，教書育人成績特別突出?，F(xiàn)將他的先進事跡概述如下：

一、用“愛心”去感動學生的心靈

班主任是全班學生的組織者，領(lǐng)導者和教育者，是學生健康成長的引路人。他對學生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并