《年度教育事業(yè)個人述職報告》

第頁共頁尊敬的領導、各位評審專家、親愛的同事們：大家好！本人是某市某校的一名教師，在過去的一年中，我積極履行教育教學工作職責，不斷提升自己的教學能力，使學生能夠在不斷發(fā)展的社會中擁有一個更好的未來。一、教學工作情況在過去的一年中，我認真、積極地完成了教育教學工作，并取得了一定的成績。具體表現(xiàn)如下：（一）教學科研工作1、參加學校和區(qū)級教研活動，探究新課標的教學方法，組織教研成果展示活動，在教變、研變、學變中加強了對新課標的學習和理解，提高了自身的教學水平。2、結(jié)合學科特點和學生興趣，廣泛了解新領域和新技術(shù)，積極開展創(chuàng)新實踐和教育教學研究，嘗試將全息技術(shù)應用于課堂教學，通過充分理解學生的興趣、特長，形成了有效的互動教學模式。3、參加全市“教育強市”示范學校探討會，了解其他學校的教學經(jīng)驗和教學成果。在交流中，不斷吸取他人教學方法，對內(nèi)部輔導、班級管理等方面的經(jīng)驗有了進一步的理解和應用。（二）課堂教學情況1、結(jié)合學生實際，精心準備教案，為學生帶來優(yōu)質(zhì)的課堂體驗。采用多樣化的教學手段，不斷創(chuàng)新教學模式，給學生提供了一個更具有交互性、生動性和趣味性的學習環(huán)境。2、注重對學生個體的特別關注和調(diào)整，通過課堂討論、小組活動和互動練習等方式，讓學生在愉快的氛圍中建立自信、掌握實踐技能、擁有創(chuàng)新能力和批判思維。3、深刻地認識到學生的多樣性，對學生有針對性地進行教學輔導，精心貼心地了解學生的學習狀況，有針對性地推薦學習方法和學習資源，提高學生成績和綜合素質(zhì)。（三）綜合素質(zhì)評估1、積極參與學校和社區(qū)活動，帶領學生參加市級和區(qū)級的文化體育比賽；舉行班際文化展示、普及科學知識等活動，讓學生增加文化交流，提升綜合素質(zhì)。2、認真填寫文化課成績、獎項、長期不及格等信息，并根據(jù)以上信息總結(jié)學生的情況，向家長和老師反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。二、教學工作收獲在過去一年中，我堅持不懈工作，自學自教以求更高的自我實現(xiàn)。通過多年的刻苦學習，不斷嘗試教學有關數(shù)據(jù)和新方法，取得了一些成績。（一）教學技能能力的提高。在過去的一年中，我積極參加各種培訓、講座、研討等教育活動，對教學理論和方法進行深入學習、深入分析、深入思考?？梢愿羁痰亓私獾綄W生的需求和學習條件，及時進行調(diào)整、配合和幫助，針對學生個性差異的不同，形成了適應多樣化學習的思維方式和行為方式，其中以跨級教學為重點，形成了一定的教學理論。（二）學生學習質(zhì)量明顯提高。在過去一年中，我認真執(zhí)行教學計劃，注重學生個體差異的需求，為學生提供優(yōu)質(zhì)的認知資源、批判思維變成、實踐能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的增強，讓學生真正的掌握了扎實的學習和實踐技能，取得了良好的學習成績和較好的綜合素質(zhì)。從平時教學軌跡及測試試卷的反饋來看，學生在我所教授的學科中的學習成績與學前相比有了明顯的提高。同時，通過針對性的輔導和專業(yè)技能學習，學生的參加各類競賽活動和社團活動進行自我事業(yè)的展示，為將來的社會生活打下了良好的基礎。（三）教學管理經(jīng)驗的提高。通過本次述職報告的制定和總結(jié)，我對自身所管理的教學班級進行了分析和進一步思考。從內(nèi)部管理到人際溝通，從班級管理到學生考勤，從遲到早退到有償作業(yè)等方面，我整體性地認識到了自己工作中的不足和良好體驗。我希望今后能在教育教學工作中，根據(jù)實際情況及特點，更加細化問題，創(chuàng)新思路，形成更加有效的解決方法，不斷地完善自我的教育教學工作，為學生的未來打下更好的基礎。三、建議與展望未來，我將進一步加強自己的自學自教，并繼續(xù)深入探究新課改的教學改革和創(chuàng)新方式。同時，我也會繼續(xù)以提高學生的學業(yè)水平和批判思維能力為目標，發(fā)