大班數(shù)學(xué)教案：8的第一組加減

大班數(shù)學(xué)教案：8的第一組加減一、教學(xué)目標(biāo)能夠掌握數(shù)字8的加法和減法運算；能夠運用數(shù)字8進(jìn)行簡單的加減法練習(xí)；能夠理解并應(yīng)用數(shù)字8進(jìn)行問題解決。二、教學(xué)準(zhǔn)備一組數(shù)字卡片（包括數(shù)字0-9）；黑板或白板；計數(shù)器。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引入教師可以利用卡片上的數(shù)字與學(xué)生玩一個尋找數(shù)字8的游戲，引起學(xué)生對數(shù)字8的興趣和注意。2.認(rèn)識數(shù)字8通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字8，并復(fù)習(xí)數(shù)字0-7。請問這是什么數(shù)字？（教師出示數(shù)字卡片上的數(shù)字8）請大家一起讀一讀數(shù)字8。（學(xué)生一起讀數(shù)字8）請舉手告訴我，數(shù)字8有幾個直線？（學(xué)生回答：兩個直線）請舉手告訴我，數(shù)字8畫得好看的條件是什么？（學(xué)生回答：兩個圓圈要畫得一樣大）請大家一起來寫數(shù)字8。（學(xué)生在黑板或白板上寫數(shù)字8）3.數(shù)字8的加法運算3.1加法基礎(chǔ)練習(xí)教師用黑板或白板上用數(shù)字卡片記錄下以下的算式，讓學(xué)生逐個解答。8+0=8+1=8+2=8+3=8+4=教師可以利用計數(shù)器，向?qū)W生演示每個算式的解答過程。在學(xué)生解答完后，教師可以邀請幾位學(xué)生上黑板或白板，依次解答問題，幫助他們鞏固運算方法。3.2加法擴(kuò)展練習(xí)教師出示具有一定難度的加法算式，要求學(xué)生自己解答，并在黑板或白板上記錄結(jié)果。例如：8+5=8+6=8+7=8+8=4.數(shù)字8的減法運算4.1減法基礎(chǔ)練習(xí)教師用黑板或白板上用數(shù)字卡片記錄下以下的算式，讓學(xué)生逐個解答。8-0=8-1=8-2=8-3=8-4=教師可以利用計數(shù)器，向?qū)W生演示每個算式的解答過程。在學(xué)生解答完后，教師可以邀請幾位學(xué)生上黑板或白板，依次解答問題，幫助他們鞏固運算方法。4.2減法擴(kuò)展練習(xí)教師出示具有一定難度的減法算式，要求學(xué)生自己解答，并在黑板或白板上記錄結(jié)果。例如：8-5=8-6=8-7=8-8=5.數(shù)字8的運用教師出示一些實際問題，要求學(xué)生用數(shù)字8進(jìn)行運算，并解決問題。例如：小明有8個蘋果，他送給小紅了3個蘋果，還剩下幾個蘋果？學(xué)生可以在黑板或白板上寫出解答過程，幫助他們理解數(shù)字8的運用。四、課堂練習(xí)分發(fā)練習(xí)冊或打印練習(xí)紙，讓學(xué)生完成相關(guān)的練習(xí)題。五、課堂總結(jié)回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字8的加法和減法運算，以及數(shù)字8在問題解決中的應(yīng)用。六、課后作業(yè)布置課后作業(yè)：完成練習(xí)冊上與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題；搜集更多與數(shù)字8有關(guān)的加法和減法算式。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字8，加法和減法的練習(xí)以及數(shù)字8的運用，鍛煉了學(xué)生的計算能力和問題解決能力。教學(xué)過程中引入了游戲和實例問題，增加了趣味性和實際性。教師在鞏固學(xué)生