2023-2024學年人教版化學九年級上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳 教學設計_第1頁
2023-2024學年人教版化學九年級上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳 教學設計_第2頁
2023-2024學年人教版化學九年級上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳 教學設計_第3頁
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2023-2024學年人教版化學九年級上冊6.3二氧化碳和一氧化碳教學設計教學目標知道二氧化碳的化學式、化學性質(zhì)和常見應用。知道一氧化碳的化學式、化學性質(zhì)和常見應用。理解二氧化碳和一氧化碳在環(huán)境保護和人體健康方面的重要性。能夠利用所學知識解釋二氧化碳和一氧化碳相關的現(xiàn)象。教學準備PowerPoint講義：包括二氧化碳和一氧化碳的化學式、化學性質(zhì)和應用的簡介。實驗材料：氫氧化鈉溶液、酸性高錳酸鉀溶液、管道煤氣、石灰水。實驗器材：試管、試劑瓶、滴管、燃氣灶。實驗操作流程表。教學過程1.導入（5分鐘）引發(fā)學生對二氧化碳和一氧化碳的興趣，例如通過以大氣污染和溫室效應為背景的引言。引導學生回顧已學的有關元素周期表和化學鍵的知識，為接下來的學習做鋪墊。2.理論講解（15分鐘）使用PowerPoint講義簡要介紹二氧化碳和一氧化碳的化學式、化學性質(zhì)和常見應用。3.實驗演示（25分鐘）進行實驗演示，展示二氧化碳和一氧化碳的特性和檢驗方法。具體操作步驟：實驗演示1：二氧化碳的檢驗方法取少量氫氧化鈉溶液放入試管中。將瓶口靠近燃氣灶的煤氣噴口，使煤氣從瓶口進入試管。觀察試管中溶液的變化，如變渾濁或析出白色沉淀。解釋溶液渾濁或析出白色沉淀的原因。實驗演示2：一氧化碳的檢驗方法取少量酸性高錳酸鉀溶液放入試管中。將瓶口靠近燃氣灶的煤氣噴口，使煤氣從瓶口進入試管。觀察試管中溶液的變化，如顏色由紫色變?yōu)闊o色。解釋溶液顏色變化的原因。4.實驗操作（30分鐘）學生分為小組，進行實驗操作。實驗題目：制備二氧化碳和一氧化碳操作步驟：利用燃氣灶將管道煤氣引入試管中。用酸性高錳酸鉀溶液檢驗管道煤氣中是否含有一氧化碳。用氫氧化鈉溶液檢驗管道煤氣中是否含有二氧化碳。5.總結(jié)（10分鐘）學生自主總結(jié)所學內(nèi)容，教師進行點評。與學生一起總結(jié)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和應用，以及他們的環(huán)境和健康影響。課后作業(yè)請學生寫一篇簡短的文章，介紹二氧化碳和一氧化碳的化學性質(zhì)、應用和環(huán)境健康影響。教學評價解答學生提問，在實驗中觀察和分析學生的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論，評價學生的實驗操作能力

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