高一下學(xué)期《保護(hù)森林預(yù)防火災(zāi)》主題班會(huì)教案

《保護(hù)森林，預(yù)防火災(zāi)》主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的危害性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)森林、預(yù)防火災(zāi)的重要性。2.增強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識(shí)，掌握基本的森林火災(zāi)預(yù)防知識(shí)。3.提高學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下報(bào)警和逃生。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握森林火災(zāi)預(yù)防的基本知識(shí)和方法，樹(shù)立保護(hù)森林的意識(shí)。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解森林火災(zāi)的嚴(yán)重性，并將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為日常生活中的實(shí)際行動(dòng)。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘)通過(guò)播放森林火災(zāi)的視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引起學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的關(guān)注。提問(wèn)學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和看法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂主題。2.知識(shí)講解（10分鐘）詳細(xì)介紹森林火災(zāi)的定義、成因、危害、預(yù)防措施以及撲救方法。森林火災(zāi)的定義:森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。它指的是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。這種火災(zāi)可以按照受害森林面積的大小和過(guò)火面積的大小等進(jìn)行分類，如一般森林火災(zāi)、較大森林火災(zāi)、重大森林火災(zāi)和特別重大森林火災(zāi)等。森林火災(zāi)的成因:森林火災(zāi)的引發(fā)因素大多數(shù)是人為因素。起火原因有燒地埂、燒草皮灰、上墳燒紙、吸煙、野炊、小孩玩火等。這些火災(zāi)都是因?yàn)樘旄晌镌?，人們?duì)森林火災(zāi)缺乏警覺(jué)性，疏忽大意造成的。森林火災(zāi)的危害:①森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)。同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的野生動(dòng)物。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。②森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。③森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)及危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。森林火災(zāi)的預(yù)防措施:嚴(yán)格控制火源。禁止在林區(qū)吸煙、野炊、燒荒、燒田埂草、堆燒等行為，嚴(yán)格管理野外生產(chǎn)用火，執(zhí)行用火審批制度，禁止在林中生火取暖、玩火，禁止在林區(qū)亂丟煙頭、燃放煙花爆竹。樹(shù)立防火意識(shí)。提高公眾對(duì)森林火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防火宣傳教育，特別是在林區(qū)活動(dòng)的個(gè)人和團(tuán)體，應(yīng)自覺(jué)遵守防火規(guī)定，移風(fēng)易俗，不在林區(qū)上墳燒紙。加強(qiáng)火源管理。對(duì)野外火源進(jìn)行嚴(yán)格管理，特別是對(duì)特殊人群和未成年人進(jìn)行監(jiān)管，防止他們因玩火引發(fā)火災(zāi)。建立防火組織。在林區(qū)及周邊地區(qū)建立防火巡邏組織和撲火組織，定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)森林火災(zāi)的能力。制訂并實(shí)施森林防火預(yù)案。根據(jù)不同的防火區(qū)域制定科學(xué)、實(shí)用的防火預(yù)案，確保撲火機(jī)具性能良好，并確保信息暢通，以便及時(shí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)。加強(qiáng)值班和監(jiān)控。在防火期內(nèi)實(shí)行24小時(shí)值班制度，密切監(jiān)控林區(qū)動(dòng)態(tài)，及時(shí)報(bào)告火情，并采取相應(yīng)措施。森林火災(zāi)撲救方法①人工撲打撲滅地面火常用的方法，也是經(jīng)濟(jì)而有效的方法。其滅火機(jī)理在于：用撲火工具壓火，減少氧氣的供應(yīng)；用撲火工具掃除已著火的可燃物和火灰、火炭、火星，使未著火的可然物脫離火源，破壞預(yù)熱作用。②用水滅火水是最廉價(jià)的滅火劑，能夠撲滅地下火、地表火、樹(shù)冠火。特別是林區(qū)地下火，未清理的采伐跡地和植物茂密、腐殖質(zhì)層厚的原始林區(qū)，非用水滅火不可。③用土滅火用泥沙覆蓋燃燒物質(zhì)，使其減少氧氣供應(yīng)量，甚至隔絕氧氣，破壞燃燒條件，這是比較古老的滅火方法?，F(xiàn)在輪船、古剎仍備有沙箱、沙包，作為撲火之用。在森林消防中，撲滅伐樁、倒木火，在沒(méi)有水的情況下，用此法比較省事和有效。結(jié)合實(shí)際案例，分析森林火災(zāi)發(fā)生的原因和后果，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的重要性。案例1:2024年2月20日12時(shí)許，貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)百花湖鎮(zhèn)溫水村小壩組突發(fā)山火。經(jīng)調(diào)查，系村民鐘某某（男，57歲，百花湖鎮(zhèn)溫水村小壩組人）焚燒自耕田雜草引發(fā)山火。目前，鐘某某已被公安機(jī)關(guān)依法傳喚并采取強(qiáng)制措施，案件正在進(jìn)一步偵辦中。案例2：2024年2月19日18時(shí)許，六盤(pán)水市水城區(qū)比德鎮(zhèn)黃草村發(fā)生一起過(guò)失引發(fā)火災(zāi)案，經(jīng)查系六盤(pán)水市水城區(qū)比德鎮(zhèn)黃草村的周某某在地中焚燒雜草引發(fā)的火災(zāi)，現(xiàn)已依法對(duì)違法人員周某某作出行政拘留十五日的處罰。案例3:2024年2月19日15時(shí)許，六盤(pán)水市水城區(qū)花戛鄉(xiāng)花水村發(fā)生一起過(guò)失引發(fā)火災(zāi)案，經(jīng)查系六盤(pán)水市水城區(qū)花戛鄉(xiāng)花水村陸某某在地里燒草引發(fā)火災(zāi)，致使附近山林著火，現(xiàn)已依法對(duì)違法人員陸某某作出行政拘留十五日的處罰。案例4:貴陽(yáng)市息烽縣陳某銘失火案。2024年2月17日12時(shí)許，犯罪嫌疑人陳某銘到息烽縣流長(zhǎng)鎮(zhèn)李安寨村山林中挖藥材。期間，陳某銘在吸煙時(shí)，燃燒的煙頭掉落山林內(nèi)引發(fā)火災(zāi)。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)測(cè)算，過(guò)火面積達(dá)9.09公頃（136.35畝）。目前，犯罪嫌疑人陳某銘已于2月21日被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。案件正在進(jìn)一步偵辦中。案例5:六盤(pán)水市六枝特區(qū)葉某全失火案。2024年2月17日15時(shí)許，犯罪嫌疑人葉某全及其家屬在六枝特區(qū)中寨鄉(xiāng)大補(bǔ)王村進(jìn)行祭祀活動(dòng)時(shí)，因葉某全燃放煙花引發(fā)附近雜草起火。撲救無(wú)效后，葉某全到公安機(jī)關(guān)自首。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)測(cè)算，過(guò)火面積達(dá)78.24公頃（1173.6畝）。目前，犯罪嫌疑人葉某全已于2月20日被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。案件正在進(jìn)一步偵辦中。案例6:遵義市桐梓縣何某倍失火案。2024年2月18日16時(shí)許，犯罪嫌疑人何某倍在桐梓縣高橋鎮(zhèn)火石村進(jìn)行祭祀活動(dòng)時(shí)，因焚燒冥幣引燃山林，其在火勢(shì)無(wú)法控制后報(bào)警求助。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)測(cè)算，過(guò)火面積達(dá)16.32公頃（244.8畝）。目前，犯罪嫌疑人何某倍已于2月19日被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。案件正在進(jìn)一步偵辦中。3.情景模擬（10分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行森林火災(zāi)的模擬演練，包括發(fā)現(xiàn)火情、報(bào)警、疏散等環(huán)節(jié)。在模擬過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。4.討論交流（10分鐘）分組討論如何在日常生活中做到預(yù)防森林火災(zāi)，提出自己的建議和想法。每組選出代表匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。5.課堂總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)森林火災(zāi)預(yù)防的重要性和必要性。呼吁學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，為保護(hù)森林、預(yù)防火災(zāi)貢獻(xiàn)自己的力量。四、教學(xué)方法和手段采用多媒體教學(xué)，結(jié)合視頻、圖片等直觀材料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。小組討論和匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與森林火災(zāi)預(yù)防相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行回答和討論。作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于森林火災(zāi)預(yù)防的短文或繪制一幅相關(guān)主題的圖畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力和創(chuàng)造力。評(píng)價(jià)方式：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和模擬演練的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力的考察。六、輔助教學(xué)資源與工具森林火災(zāi)視頻和圖片資料，用于導(dǎo)入新課和增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。森林防火宣傳冊(cè)和手冊(cè)，供學(xué)生課后自學(xué)和參考。火災(zāi)報(bào)警器和疏散路線的模擬器材，用于情景模擬和演練。七、結(jié)論通過(guò)本次主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠深刻認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)的危害性和預(yù)防的重要性，還能掌握基本的預(yù)防知識(shí)和應(yīng)